Tema 6: La primera infancia (de 0 a 2)

1. Las capacidades del recién nacido

2. Intenso desarrollo físico y motor

3. La aparición de la representación

4. Los aparición del lenguaje

5. La creación del vínculo afectivo

1. Capacidades del recién nacido: Los reflejos

1. Capacidades del recién nacido: La imitación

1. Capacidades del recién nacido: Emitir señales

1. Capacidades del recién nacido: Recibir señales

2. Intenso desarrollo físico y motor

La bipedestación

Coordinación de esquemas

3. La aparición de la representación

4. La aparición del lenguaje

Balbuceo

Protoconversación

Señalamiento

Primera palabra

5. La creación del vínculo afectivo

Relación de apego

Tema 7: La segunda infancia (de 2 a 6)

1. La lateralización

2. El pensamiento prelógico

3. Nuevas habilidades de representación

4. Desarrollo emocional y la primera identificación

5. El desarrollo del lenguaje

1. El pensamiento prelógico

Adualista

Egocéntrico

Centrado

Pensamiento egocéntrico

Pensamiento centrado

2. Nuevas habilidades de representación

El juego simbólico

El dibujo

Garabato

Dibujo infantil

Dibujo infantil

Dibujo infantil

Tema 8: La tercera infancia (6 a 12)

1. El pensamiento lógico

2. La autonomía moral

3. Desarrollo psicosocial

1. Pensamiento lógico

Superación del adualismo

Concepto de número

Conceptos de espacio y tiempo

Reversibilidad

2. Autonomía moral

Norma es convencional

Emana del grupo

No es inmutable

Depende de la intencionalidad

3. Desarrollo psicosocial

Descubrimiento de los “iguales”

Descubrimiento de la amistad

Entrada en la escuela obligatoria

Tema 9: La adolescencia

1. Etapa dependiente del contexto y de transición

2. En busca de la identidad

3. Algunas preocupaciones

1. Etapa dependiente del contexto y de transición

Delimitación relativa

Etapa conflictiva

2. En busca de la identidadIdentidad física

2ª identificación sexual

Dependencia y alejamiento de la familia

El grupo de amigos

Preparación para vivir en pareja y vida activa

Ideales éticos

3. Algunas preocupaciones

Rendimiento escolar

Contacto con las drogas

Trastornos alimentarios

Factores de protección

Tema 10: La adultez: la edad relativa

1. Juventud: Etapa de “el llegar a ser”

2. Madurez: Etapa de la ambivalencia

3. Vejez: Etapa de la diversidad

1. Juventud: Desarrollo biosocial

Máxima capacidad

Principio del declive

Riesgos de la etapa

1. Juventud: Desarrollo cognitivo

Pensamiento postformal

Inteligencia fluida

1. Juventud: Desarrollo psicosocialEntre la intimidad y la generatividad

“El llegar a ser”: yo familiar y yo profesional

Búsqueda de la intimidad: la pareja

La paternidad

El perfil profesional

El entorno profesional

La conciliación: etapa del estrés

2. La madurez: Desarrollo biosocial

Decadencia física

Envejecimiento primario y secundario

2. Madurez: Desarrollo cognitivo

¿Declive de la inteligencia?

Inteligencia cristalizada

2. Madurez: Desarrollo psicosocial

Estabilización de la personalidad

Transiciones del yo familiar

Transiciones del yo profesional

3. La vejez: Desarrollo biosocialLa diversidad: Viejo joven, viejo mayor

Envejecimiento primario y secundario

Teoría del desgaste

T. de los accidentes celulares: El límite de L. Hayflick, 1979.

Teoría del deterioro del sistema inmunológico

Genes, entorno y estilo de vida

3. La vejez: Desarrollo cognitivo

Ralentización del procesamiento de la información

Causas orgánicas y psicosociales

Frenar el deterioro

Inteligencia cristalizada

Demencias crónicas y reversibles

3. La vejez: Desarrollo psicosocial

La jubilación

Generatividad: la autorrealización

Pareja, familia y amistades

El ancianismo

Integridad frente a la desesperanza

Muchas gracias

Sólo me resta daros las gracias por haber podido compartir con vosotros estos días de clase que recordaré siempre; por el interés y atención prestados a pesar de lo plomizos que pudieron resultar muchos momentos; por vuestra activa participación en la clase que tanto ayudó a hacer más claros los contenidos; por la comprensión y el reconocimiento que me habéis manifestado.Por todo ello, muchas gracias a todos.

Os deseo mucha suerte y un ¡Feliz Año Nuevo!