unidad IIII

Francis Aguilar

Elsa Jimenez

Miguel Casares

Maria Camejo

Francis Aguilar

Elsa Jimenez

Miguel Casares

Maria Camejo

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GRUPO EDITORIAL

MIRA SOL

Editora

Maria Camejo

Jefe de Redaccion

Miguel Casares

Redactoras

Francis AguilarElsa Jimenez

Colaboradores

Sol ColmenarezAriany Torealba

Francelis Rodriguez

Arevalo LissethBlanco Petra

Gomez YndrianaSilva Rubi

Tenorio Fanor

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EDITORIAL

El estado reconoce el interés público de la ciencia la tecnología, el conocimiento, la

innovación y sus aplicaciones y los servicios de la información necesaria por ser los

instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país así para

la seguridad y la soberanía nacional. Ya que se fomenta y se desarrolla estas actividades,

por el cual el estado destinara los recursos suficientes y creara el sistema nacional de la

ciencia y tecnología de acuerdo a la ley. De tal manera el sector privado debe aportar los

recursos para estos mismos. Por lo tanto el estado garantiza el cumplimiento de los

principios éticos y legales que se deben regirse en las actividades de la investigación

científica, humanística y tecnológica. Ya que la ley determina los modos y medios para que

se de este cumplimiento a esta gaceta según el decreto 825 y 3390.

Que consta con el Plan Nacional de Telecomunicaciones que tiene como finalidad

insertar a la Nación dentro del concepto de sociedad del conocimiento y de los procesos de

interrelación que se cuenta, con el desarrollo de estos procesos, que son la red mundial

denominada Internet, que representa en la actualidad y en los años por venir ya que la

Constitución reconoce como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la

innovación y sus aplicaciones y los servicios de información, a los fines de lograr el

desarrollo económico, social y político del país, porque el uso de Internet a todos los

niveles mejorar la calidad de vida de la población.

Es considerado que el uso del Software Libre es desarrollado con Estándares Abiertos

que fortalecerá la industria del software nacional, aumentando y fortaleciendo sus capacidades,

ya que los estándares abiertos son especificaciones técnicas, publicadas y controladas por

alguna organización que se encarga de su desarrollo, los cuales han sido aceptadas por la

industria, estando a disposición de cualquier usuario para ser implementada en un software libre

o propietario, promoviendo la competitividad, o flexibilidad.

Por lo tanto hacen una distribución Software Libre desarrollado con Estándares

Abiertos para el Estado Venezolano: que consta con un paquete de programas y aplicaciones

de Informática elaborado y utilizando Software Libre con Estándares Abiertos para ser

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utilizados y distribuidos entre distintos usuarios. Ya que el Ministerio de Ciencia y

Tecnología establecerá dentro de los planes y programas contemplados en el presente Decreto,

mecanismos que preserven la identidad y necesidades culturales del país, incluyendo a sus

grupos indígenas, para lo cual procurará que los sistemas operativos y aplicaciones que se

desarrollen se adecuen a su cultura.

En los casos que no se puedan desarrollar o adquirir aplicaciones en SoftwareLibre

bajo Estándares Abiertos, los órganosy entes de la Administración Pública Nacional deberán

solicitar ante el Ministerio de Ciencias t Tecnología autorización para adoptar otro tipo de

soluciones bajo las normas y criterios establecidos por este Ministerio.

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La Brecha Digital ……………………………………………………………………….

Desarrollo Cientifico,Tecnologico y humano en Venezuela……………………………

Importancia de la Tecnologia

Contenido

La Brecha Digital ……………………………………………………………………….

Desarrollo Cientifico,Tecnologico y humano en Venezuela……………………………

Importancia de la Tecnologia en el perfil ciudadano y profesional……………………

Pg

La Brecha Digital ………………………………………………………………………. 06

Desarrollo Cientifico,Tecnologico y humano en Venezuela…………………………… 08

y profesional…………………… 17

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La Brecha Digital

Todo los avance significa un progreso y más concretamente, todo el desarrollo

tecnológico significa en si mismo un avance y cambio para la sociedad Desde finales del

siglo XX y hasta principios del XXI hemos presenciado un arrollar, como, la justicia,

avance en la tecnología sin lugar. Si hace 30 años nos hubieran dicho todas las

posibilidades que nos ofrece un teléfono móvil, creo que muchos no lo hubiéramos creído.

En mi generación la televisión en color era todo un avance, en la siguiente el DVD

era lo último, y en la actual quien no tiene un Smartphone o un tablet esta completamente

desactualizado. Es aquí donde se produce la llamada brecha digital, un termino que cada

vez se escucha más pero, si hiciéramos una encuesta al ciudadano de a pie, más del 75% de

ellos no sabrían explicar qué es o nunca lo habrían oído. Cuando hablamos de brecha

digital, nos referimos en primer lugar a la separación que existen entre las personas (en

países, comunidades o estados) que utilizan las TIC (Tecnologías de información y

comunicación), y las que no tienen acceso a ellas, y en segundo lugar a las personas que sí

tienen acceso y no saben cómo utilizarlas.

Las diferencias culturales y económicas en los países subdesarrollados hacen que

solamente un 10% de la población tenga acceso a Internet países más industrializados l

acifra es de un 58%aproximadamente fuente (UIT)

La brecha digital se caracteriza por

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Aparece en distintas partes de la sociedad: Lasdiferencias de estas tecnologías

pueden aparecer mientras que en lospor:ciudadanos de una misma población

(dependiendo de sunivel de conocimiento), o en distintas poblaciones.

Tiene un poder adquisitivo bajo: La educación se sitúacomo elemento principal.

Pero aún así no se acaba desituar la unanimidad de capacidad

No es posible decir el tamaño de la brecha digital. Labrecha digital es un concepto

cualitativo. Teniendo encuenta el provecho que c

Si miramos el cómputo global la media es, en comparación con la población total,

baja y nos encontramos que la mayoría de la población tiene un desierto reconocimiento en

este progreso que nos abre las puertas a un mayor

diferentes aspectos de nuestra vida cotidiana. Comprende desde el aspecto más sencillo,

que es poder consultar una información por Internet o mandar un e

aspectos más básicos), hasta poder controlar

remota.

Por diferencias de desarrollo es muy complicado llegara toda la población cuando

en algunos países los índices de alfabetización son muy bajos, pero ¿y en los países

desarrollados? Eso abre un debate in

que la brecha no sea tan grande? ¿Por qué hay gente que tiene la oportunidad de aprender y

no lo hace? Hay que evitar el anclaje en el pasado y el conformarse con el “ya me va bien

así”, para subirse al tren de las nuevas tecnológicas simplemente porque nos harán la vida

más fácil y podremos ser más dueños de nuestro tiempo.




dquisitivo bajo: La educación se sitúacomo elemento principal.

Pero aún así no se acaba desituar la unanimidad de capacidad


cualitativo. Teniendo encuenta el provecho que cada persona puede obtener deellas



este progreso que nos abre las puertas a un mayor desarrollo y una mayor comodidad en


que es poder consultar una información por Internet o mandar un e-mail (hoy uno de los

aspectos más básicos), hasta poder controlar la domótica de tu vivienda desde manera



desarrollados? Eso abre un debate interno, ¿por qué no se invierte más en formación para



tren de las nuevas tecnológicas simplemente porque nos harán la vida

más fácil y podremos ser más dueños de nuestro tiempo.

Francis Aguilar

Miguel Casares




dquisitivo bajo: La educación se sitúacomo elemento principal.


ada persona puede obtener deellas



desarrollo y una mayor comodidad en


mail (hoy uno de los

la domótica de tu vivienda desde manera



terno, ¿por qué no se invierte más en formación para



tren de las nuevas tecnológicas simplemente porque nos harán la vida

Autores

Francis AguilarElsa Jimenez

Miguel CasaresMaria Camejo

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DESARROLLO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y HUMANO EN

Ciertamente, la escuela de hoy no puede aportar, soluciones a situaciones que

todavía son inciertas, pero sí está en la obligación de proporcionar herramientas que

permitan al individuo solventar dificultades y resolver problemas .En este mismo escenario,

el docente tiene la responsabilidad de propiciar el desarrollo de las capacidades de

pensamiento en los estudiantes suministrando experiencias a sus educandos. En la

actualidad, se busca transformar la forma tradicional de hacer ciencia y tecnología a trav

de la consagración del Poder Popular y la búbeneficios al etc. Han sido de ecología

búsqueda de la suprema felicidad a través de la generación de conocimiento

social, buscando así, más que dar una respuesta efectiva a algunas problemátic

comunidades, brindarlas herramientas necesarias para que el pueblo mismo asumalos retos

necesarios para la transformación de su realidad y no se

sino por el contrario se sienta

científica y tecnológica incorporándose activamente a suaplicación.

En este sentido, la ciencia y la tecnología juegan unpapel cada vez más importante

en nuestra vida cotidiana y ungran número de decisiones hoy en día, dependen

delconocimiento científico y tecnológico a pesar de que supresencia en algunas

oportunidades es silenciosa e inadvertidaen otras oportunidades, se convierte en centro

deinterés ya que centra debates y discusiones, entre los miembros de la

su atención de una u otra forma, por lo cual cada

DESARROLLO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y HUMANO EN VENEZUELA






actualidad, se busca transformar la forma tradicional de hacer ciencia y tecnología a trav


búsqueda de la suprema felicidad a través de la generación de conocimiento con pertinencia

social, buscando así, más que dar una respuesta efectiva a algunas problemátic


nsformación de su realidad y no se sienta en ningún momento excluido

se sienta identificado e interesado en las nuevas propuestas deíndole

científica y tecnológica incorporándose activamente a suaplicación.




silenciosa e inadvertidaen otras oportunidades, se convierte en centro

debates y discusiones, entre los miembros de la sociedad llamando

su atención de una u otra forma, por lo cual cada vez más, las personas toman conciencia de

DESARROLLO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y HUMANO EN






actualidad, se busca transformar la forma tradicional de hacer ciencia y tecnología a través


con pertinencia

social, buscando así, más que dar una respuesta efectiva a algunas problemáticas de las


sienta en ningún momento excluido

evas propuestas deíndole




silenciosa e inadvertidaen otras oportunidades, se convierte en centro

sociedad llamando

, las personas toman conciencia de

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la incorporación de la ciencia y la tecnología a sus vidas lo cual permite conocerlas,

crearlas y difundirlas por medio de los modelos de la civilización, los estilos de vida y las

aspiraciones. Asimismo, Paulo Freire, puntualiza que “La ciencia y la tecnología, en la

sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente, de la

humanización del hombre”.

Por lo tanto, el hecho de estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata

solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad

futura, en las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo,

había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo

consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre

y la sociedad y una profunda modificación del ambiente, aunque no se debe culpar

directamente a la ciencia.

Del mismo modo, los progresos de

la ciencia han sido muy rápidos en los

países desarrollados; en cambio, en los

países subdesarrollados su adquisición es

tan lenta que cada idalia diferencia entre

dos tipos de países se hace más grande.

Dicho retraso contribuye a mantener e

incluso a agravarla situación de

dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la

ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucha mayor medida que

nunca, se considera ya que hoy se trata de una gente estratégico del cambio en los planes de

desarrollo económico y social.

Asimismo, la ciencia ha llegado al punto de influir sóbrela mentalidad de la

humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las

presentes, sino quese orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno delos varios

elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave

para el desarrollosocial, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectoresde la vida a

su vez, la ciencia trata de establecer verdadesuniversales, un conocimiento común sobre el

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que exista unconsenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente

de los individuos. Hay algo que es de granimportancia resaltar y es que el papel de la

ciencia en las sociedad es inseparable del papel de la tecnología.

En el caso de la Tecnología, no solamente invade toda la actividad industrial, sino

también participa profundamente encualquier tipo de actividad humana, en todos los

campos deactuación. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin

percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnología: el automóvil, el reloj,

el teléfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser

considerado conocimiento tecnológico, la Tecnología es un determinado tipo de

conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos

materialesmaterias primas, componentes, etc. o simbólicos, datos,información, , entre otros,

en bienes o servicios, modificandosu naturaleza o sus características.

Por lo antes expuesto, en Venezuela el desafío vital enel desarrollo y aplicación del

Plan Nacional de Ciencia yTecnología e Innovación 2.005-2.030, lo constituye

laplanificación y el diseño de estrategias metodológicas acordes yajustadas al complejo

mundo político lo que significa generarprocesos amplios de consultas públicas inspiradas

enperspectivas cualitativas necesarias para la formulación deplanes nacionales. En este

sentido, el proceso participativo quese desplegó con los distintos mecanismos de consulta a

nivelnacional tiene como finalidad primordial, ser coherentes en eldiálogo de saberes, en la

diversidad cultural de los pueblos, lainteligencia, las necesidades, las preferencias, dieron

origen aun modelo metodológico de amplio contenido filosófico yético.En este mismo

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orden de ideas, el Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación 2.005-2.030, se

entiendecomo una investigación de envergadura destinada a captar laatención y

participación de los sujetos tradicionales quehistóricamente habían sido excluidos en la

definición depolíticas de ciencia y tecnología, específicamente lascomunidades

provenientes de sectores populares, indígenas,jóvenes, niños, niñas, en general, lugar

ocupado anteriormentepor elites académicas y sectores empresariales con respecto alos

antecedentes, ventajas y desventajas del sistema nacional deciencia, tecnología e

innovación y sus visiones estratégicas conla finalidad de lograr el desarrollo endógeno,

sustentable yhumano, en vías de definir las líneas de política que desde elpresente

permitirían actuar en función de las visiones deseadas.

Por consiguiente, el Sistema Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación 2.005-

2.030, contribuye con hacerposible el desarrollo sustentable, endógeno y humano, a

travésdel incentivo y desarrollo de procesos de investigación,producción y transferencia de

conocimientos de calidad ypertinente a los problemas y demandas fundamentales

queafectan actualmente a la sociedad Venezolana y las quepotencialmente a corto, mediano

y largo plazo, pudieranimpactar las áreas económicas, sociales y culturales, donde

laciencia, tecnología e innovación desempeñan un rolfundamental en la diversificación

cultural de los pueblos y en eldiálogo de saberes.Por consiguiente, la alfabetización

tecnológicarepresenta el estado de derecho quetenemos todos los venezolanos paraacceder

a los avances tecnológicos encomunicaciones, consagradoconstitucionalmente en el

Artículo 3 dela carta magna, anteriormente esto noera posible pues los software

decomputadora eran privados y quien quería hacer uso de losmismos tenía que pagar un

costo monetario muy elevado, porlo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento

aunómás accesible para todos sin discriminación de ningún tipo.

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En la actualidad, el entorno social, económico y culturalque rodea al ser humano

evoluciona de una manera estrepitosa

haprovocado una transformación radical de las form

del conocimiento y la cultura.La aparición de nuevas tecnologías tales como son:

televisión digital y de paga, la introducción de las Pc"s en loshogares, el acceso a Internet

(red mundial de información)

formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, quelas personas de hoy,

requieren de nuevas habilidades yconocimientos para poder desarrollarse en el

mundocontemporáneo.En este sentido, Millán (2003) sosti

puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional

saber que hay múltiples alfabetizaciones. Por lo tanto, el concepto dealfabetización se

refiere al hecho de saber leer y escribir, perola

escribir" pero con la computadora, además de entender y utilizar

apoyar el aprendizaje, la productividad personal

Del mismo modo, en otras palabras, la

conocimientos y habilidades

información vinculada a través de nuevas tecnologías (manejarel software, buscar

información, enviar y recibir correos electrónicos

etc.),además plantear y desarrollar valores y actitudes de

relación a las tecnologías tiene

conocimiento a los venezolanos

herramienta de desarrollo social y

hay principios de igualdad y libertad, como lo dictan los

Constitución de la República Bolivariana de


evoluciona de una manera estrepitosa así mismo, la revolución de la tecnología informática,

haprovocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo

del conocimiento y la cultura.La aparición de nuevas tecnologías tales como son:

digital y de paga, la introducción de las Pc"s en loshogares, el acceso a Internet

(red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas

y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, quelas personas de hoy,


mundocontemporáneo.En este sentido, Millán (2003) sostiene abiertamenteque, se ha

alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a

alfabetizaciones. Por lo tanto, el concepto dealfabetización se

refiere al hecho de saber leer y escribir, perola alfabetización tecnológica es el saber "leer y

la computadora, además de entender y utilizar la información

productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria.

Del mismo modo, en otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los

conocimientos y habilidades tanto instrumentales, como cognitivas, en relación con

vinculada a través de nuevas tecnologías (manejarel software, buscar

correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW,

etc.),además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social

relación a las tecnologías tiene como principio fundamental el dar educación

los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología

de desarrollo social y productivo. Por tal motivo, es importante entender que

de igualdad y libertad, como lo dictan los principios fundamentales

Bolivariana de Venezuela, que definen al Estado Venezolano


mismo, la revolución de la tecnología informática,

, difusión y consumo

del conocimiento y la cultura.La aparición de nuevas tecnologías tales como son: La

digital y de paga, la introducción de las Pc"s en loshogares, el acceso a Internet

óvil están provocando nuevas necesidades

y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, quelas personas de hoy,


ene abiertamenteque, se ha

en las escuelas, pero hoy se llega a

alfabetizaciones. Por lo tanto, el concepto dealfabetización se

alfabetización tecnológica es el saber "leer y

la información para

, la toma de decisiones y la vida diaria.

es desarrollar los

, como cognitivas, en relación con la

vinculada a través de nuevas tecnologías (manejarel software, buscar

, utilizar los distintos servicios de WWW,

y política con

fundamental el dar educación y

del uso adecuado y veras de la tecnología como

tal motivo, es importante entender que

principios fundamentales de la

definen al Estado Venezolano

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"Democrático y Social, de Derechos y de Justicia que propugna como valores

superiores: La vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la

responsabilidad individual y social, la preeminencia de los derechos humanos, la ética

pública y el pluralismo político, teniendo como sus fines esenciales, según lo expresado en

el Articulo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela el cual acota

textualmente la siguiente conceptualización."La defensa y el desarrollo de la persona y el

respecto así dignidad, la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular, la

construcción de una sociedad justa, solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento

de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden

de justicia social y base material dela sociedad venezolana."

Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la

cultura humana ha tenido una tecnología, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza

en un grado u otro. Se considera que la tecnología proporciona estimables beneficios a

corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos

autores consideran que los problemas que ha generado la tecnología son indirectamente

provocados por la ciencia, ya que si no contáramos con los avanzados conocimientos

científicos, no tendríamos una tecnología tan adelantada. Asimismo, los beneficios que trae

consigo la tecnología moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor

productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de más

tiempo libre, dispensar la educación y, de hecho, proseguir la propia labor científica. Todos

nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas

necesidades básicas y la tecnología empieza a proporcionar beneficios cada vez más

triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas.

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Por lo tanto, si considera la situación actual de los países desarrollados, se nota que

la gente o parece más feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud.

Losdesechos ambientales que produce la tecnología han creadonuevas formas de

enfermedades y fomentado otras. El propiotrabajo es hoy más monótono y decepcionante.

El ser humanonecesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidadmanual y también

necesita variedad. La industria de basetecnológica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el

hecho de tener que dedicar muchotiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus

hijos.La sociedad tecnológica tiende también a separar a la madre del niño pequeño. La

facilidad de las comunicacionesincita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a

dispersarse más. Además de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la

transmisión cultural de las técnicas (porejemplo, la cocina, la educación de los niños, etc.) y

los pedagogos tienen que intentar colmar estos espacios.

Normalmente, las sociedades están integradas porgrupos coherentes en las cuales se

reconoce la identidadpersonal y se ejercen presiones para coartar los actosantisociales. Si

están demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos. En un primer momento, los

efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen beneficiosos, por que liberan a la

gente de las presiones locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo

aislados.Es indudable que entre las desventajas de las tecnologías encuentran que ha

servido para que las guerras sean mucho más calamitosas todavía, ya que afectan a todo el

mundo, y no solamente a los civiles sino también a los neutrales y a los pueblos primitivos.

La violencia y la delincuencia también se deben simplemente a la tecnología; por lo que

podríamos considerar la tecnología como uno de los problemas mas grandes de la sociedad

actual, ya que la delincuencia es uno delos problemas mas abrumadores y que mas afecta a

la sociedad actual.

También, uno de los problemas centrales,

frecuentemente establecido en el debate social, es

el obvio atraso que deben enfrentar los países que

han llegado tarde al siglo XX. Por doso tres

décadas nos inscribimos, como otras naciones

latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de

15

capacidades tecnológicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre

la ciencia.Una "masa crítica" de investigadores básicos sería el motor fundamental que nos

llevaría a la generación de tecnologías propias que a su vez impulsarían un desarrollo

económico autónomo y sostenido.

La importancia del papel que deben desempeñar laciencia y la tecnología es cada

vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la

incorporación de los resultados obtenidos por la investigacióncientífico-tecnológica. Es

posible observar, en este sentido,como dentro del pensamiento económico contemporáneo

hay una señalada tendencia que asimila el crecimiento a un procesode constante

transformación de las tecnologías disponibles yusadas en la actividad

productiva.Igualmente, la importancia que las teorías tradicional es concedían a la

acumulación del capital ha ido cediendo sulugar, poco a poco, al énfasis puesto en el

cambio tecnológico.

Diversos estudios llevados a efecto en distintos países industrializados permiten

concluir que la influencia causal de la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de

trabajo enel crecimiento económico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la

influencia de las transformacionesexperimentales a nivel de la productividad debido a la

continúan corporación de innovaciones tecnológicas.

La sociedad venezolana sedesenvuelve ligada endeterminado grado a la evolución

de la ciencia y la tecnología, estorequiere de la incorporación de losresultados obtenidos

por lainvestigación científico tecnológica a fin de podermarchar dentro del tipo

dedesarrollo que tiene trazado. Porconsiguiente, el problema de estudio es determinar cuál

es elpapel que juegan la ciencia y la tecnología nacionales enrelación con otras actividades

socio-económicas y a la sociedadglobal. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la

idea deque la ciencia y la tecnología nacionales tienen una posición,una función y una

significación, derivadas de la situaciónglobal del país. Es decir, se piensa que el tipo de

relaciones quese establecen entre la actividad científica y otras actividadessociales impiden

o limitan el desarrollo de la ciencia y suincorporación en la sociedad.

16

Desde una interpretación general, el desarrollo humanoimplica siempre un proceso

continúo de integración de partes yestrras que da origen a estados cada vez más

evolucionados, facilitando el proceso de adaptación del serhumano. La distinción clásica

entre lo natural y lo adquirido,pareciera que es una falsa distinción a la luz de la evolución

dela especie humana. Lo innato para los niños actuales lo esporque resultó adquirido en

algún momento de la evolución desus padres y predecesores, por lo cual cada sujeto

obedece, por selección natural, a los preceptos determinados dentro de sucódigo genético,

conceptos que en ciertos casos pueden ser modificados.

De acuerdo a lo antes expuesto, en el ser humano,refiriéndose en ultimas a su

código genético, existen desdecontenidos cerrados que aluden a características que no

sonalterables por la experiencia individual, que definen al sujetocomo especie y que sólo se

alteran por extensos procesosfilogenéticos, que en otras palabras terminan siendo todas

lascaracterísticas morfológicas referentes a su calendariomadurativo, evolución fisiológica,

entre otros Qué, dentro delos cánones sociales, se determina como crecimiento y quebusca

identificar todos los cambios cuantitativos y mediblescon respecto a las dimensiones del

cuerpo humano (estatura, peso, volumen, entre otros,)

Por otra parte, existen también contenidos abiertos de aspectos concretos del ser

humano factibles de adquirir, desarrollar, perfeccionar y dominar, bien sea desde el

lenguaje, la inteligencia, la autoestima, etc. En palabras de Malina, tal proceso se entiende

como maduración y se fija como todos los cambios cualitativos en el sujeto, tanto en su

estructura como su función, como tal imposibles de ser medidos, vistos hacia la madurez y

se determinan por sus capacidades Motoras, Físicas, Perceptivas, Cognoscitivas y

Psicosociales.

Del mismo modo, el desarrollo humano es un proceso por el que se logra una

mejora en las condiciones de vida de los individuos a través de un incremento de los bienes

con los quese puede cubrir las necesidades básicas y complementarias motivo por el cual,

se relaciona con la creación de un entornoen el que se respeten los valores,

comoresponsabilidad, amor, disciplina, entre otros, que un ser humano puede considerar

hacer en su espacio, en su entorno,siempre que se encuentre inmerso en la concepción de

respetopor los derechos humanos y por el bienestar común.

17

En este mismo sentido, la adquisición de las personas, comunidades e instituciones, la

capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es

próspera tanto en un sentido material como espiritual.Por consiguiente, El Programa de

Naciones Unidas parael desarrollo (PNUD) define al desarrollo humano como el proceso de

expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y probabilidad.

Colaboradores

Arévalo LissethBlanco Petra

Gómez YndrianaSilva Rubí

Tenorio Fanor

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN EL PERFIL CIUDADANO Y

PROFESIONAL

Invención del mouse y de la interfaz gráfica creada por Macintosh Apple: a partir de

allí, explica, el manejo volvió innecesario adquirir siquiera una noción básica de lo que

todo un cambio. Hoy las interfaces, con su lógica accesible y común de uso, no solo

enmascaran la sofisticación de microprocesadores y software de una computadora personal:

pasar ocultar la complejidad y diversidad de los aparatos con los que interactúa a diario.

Celulares, televisores y autos inteligentes o electrodomésticos se manejan de forma

parecida y son percibidos también así, simples y molestarse en comprender sus lógicas.

La tecnología ha permitido una serie de cambios en la vida cotidiana, porque

transforma su estado natural y artificial, según sus propias necesidades y su capacidad para

18

transforma “Estamos en el clímax de la tecnología en nuestra vida cotidiana pero no la

percibimos, es transparente a nuestros ojos” porque ya no es necesario entenderla para

utilizarla. Se trata de una invisibilidad contemporánea

Pero que tiene una historia cuyo ori pre

de las pantallas y accesorios se hizo tan sencillo que adquirir hay detrás y de cómo

funciona, cada vez más similar, porque ya no hace falta contemporánea. Origen, con la

modesta Macintoshse pasaron también a

fundamental de la tecnología reside en el impacto que genero re nejan

este proceso se le llama revolución tecnológica.

La tecnología ha aportado grandes humanidad, su papel principal

mejoramiento de herramientas y accesorios que han sido útiles para simplificar el ahorro de

tiempo y el esfuerzo de trabajo, como los medios de transporte así como los automóviles,

aviones gran beneficio también para nuestras necesidades y para

nuestra salud a sido un papel importante la tecnología por ejemplo gracias a la invención de

las vacunas hoy podemos tener una vida mas saludable. Por otro lado la tecnología también

ha sido utilizada con fines que perjudican al

venenos, entre otros, que perjudican nuestra salud. Hoy en día la tecnología impacto que ha

afectado de forma positiva y negativa en nuestra sociedad, y lo más indispensable ya que

estamos acostumbrados a un modo de

nuestro entorno social.

amos en el clímax de la tecnología en nuestra vida cotidiana pero no la


utilizarla. Se trata de una invisibilidad contemporánea

Pero que tiene una historia cuyo ori pretensión de la metáfora, invita a rastrear en la



modesta Macintoshse pasaron también a más– el hombre transformar su entorno. El papel

fundamental de la tecnología reside en el impacto que genero re nejan –on en la sociedad a

este proceso se le llama revolución tecnológica.

La tecnología ha aportado grandes humanidad, su papel principal



aviones gran beneficio también para nuestras necesidades y para tener vida mas comida. En



ha sido utilizada con fines que perjudican al hombre como el desarrollo de químicos y



estamos acostumbrados a un modo de vida en donde la tecnología es el papel principal de

Colaboradoras


Francelis Rodriguez

amos en el clímax de la tecnología en nuestra vida cotidiana pero no la


tensión de la metáfora, invita a rastrear en la



el hombre transformar su entorno. El papel

on en la sociedad a

La tecnología ha aportado grandes humanidad, su papel principal es crear el



tener vida mas comida. En



hombre como el desarrollo de químicos y



vida en donde la tecnología es el papel principal de

Colaboradoras


Francelis Rodriguez

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