videojuego MU musica como diversion

**Dámaris Sepúlveda T. LC2 e.[ad]

Concepto de DiseñoJuego de Aprendizaje InteractivoDámaris Sepúlveda T.



Contexto del concepto de diseño

Desarrollo de la Estrategia

Estudio del Usuario

Desarrollo Conceptual del Juego

EL juego adapado a distintos soportes

Qué se nos pide?Contexto del juego

Estudio del Mercado (benchmark)

Estudio del Target

Jerarquía de la Informacion

Consolas de videoIphoneWeb

El video juego

juegos de enfasis en el aprendizaje

¿Cómo son estos niños?

Mapa de navegaciónWireframes

MUwiiMUtouchMUclick

Presentación


Concepto de DiseñoContexto del concepto de diseñoDámaris Sepúlveda T.

** **Dámaris Sepúlveda T. LC2 e.[ad]

¿En que nos centraremos en propuesta de diseño?Nos centraremos en diseñar un juego para niños de entre 7 a 12 años.Se busca crear un juego que no sólo supla una función de mera entretención sino que cumpla una funcion de enseñanza y aprendizaje interactivo.

¿Cuál es nuestro tema de aprendizaje?Nuestro tema de aprendizaje es la iniciación músical de la teoría básica musical.Hablamos de enseñar a los niños el valor de las 4 figuras básicas y su valor para que luego de un proceso de aprendrizaje dado por los distintos niveles progresivos del juego los llevara a poder reconocer el valor de estos en una partitura a modo de percución.

Contexto


Etimológicamente procede de dos vocablos en latín: “iocum y ludus-ludere” ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.

La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar como por el conjunto de reglas que determinan qué es lo que pueden hacer estos jugadores.

¿Qué es el Juego?


Un videojuego es un programa informático, creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico (ya sea un ordenador, un sistema arcade, una videoconsola, o un dispositivo handheld), el cual ejecuta dicho videojuego. En muchos casos, estos recrean entornos y situaciones virtuales en los cuales el jugador puede controlar a uno o varios personajes (o cualquier otro elemento de dicho entorno), para conseguir uno o varios objetivos por medio de unas reglas determinadas.

El juego de Video


Desarrollo de la estrategiaBenchmark


Disney Pixar Aprendizaje

DISNEy/PIxar 1Er graDo

Disney/Pixar 1er grado, con el imparable Buzz Lightyear, motiva a los niños a aprender habilidades fundamentales y alimenta su creatividad e imaginación, animándolos de manera positiva. Los niños son animados a explorar, descubrir y crear mientras aprenden. Un interminable amor por el conocimiento es reforzado a través de estimulantes actividades y escenarios que inspiran el pensamiento creativo de tus hijos

El problema radica que luego de cursar el primer grado escolar los conceptos ya estan aprendidos y se pierde el interes; en cambio en nuestro juego buscamos capturar la atención de un sector más amplio de niños.


DISNEy PIxar 2Do. graDo, Con Buzzlightyear, los niños obtendrán habilidades fundamentales de aprendizaje mientras alimentan su creatividad e imaginación animándolos positivamente.

Tendrán que resolver problemas educativos incluyendo Matemáticas, Lectura, Lenguaje, arte y Lógica para ganar combustible para su nave y así poder jugar exitantes video- juegos y continuar con su misión.

* Desarrolla confianza y autoestima a través de experiencias de exploración de aprendizaje. * Desarrolla habilidades de pensamiento crítico y de solución de problemas. * Enriquece habilidades clave de presentación y observación.

El problema que sucede en la version anterior se repite en este juego.


Concepto de DiseñoEstudio del usuario potencial


Estudio del Target

¿CÓMo SoN ESToS NIñoS?: - aumenta su curiosidad por la gente y cómo funciona el mundo en general- Pueden leer, dibujar, escribir, contar historias (a su estilo). Hacia los 7 la mayoría comprende la suma y la resta, si se emplean objetos y situaciones reales- Poco a poco se van interesando por el resultado final de sus acciones- ganan mayor confianza en sus destrezas físicas- Muestran interés por los trabajos que realizan los adultos que admiran- Son capaces de expresar sus sentimientos y de controlarse, pero todavía necesitan a los adultos para calmarse. Muchos chavales y chavalas son capaces de ayudar a otros/as, por su propia iniciativa, en las actividades grupales y a resolver problemas entre ellos/as- Todavía requieren afecto y apoyo. La mayoría de las niñas/os necesitan protegerse del stress producido por la competitividad y el apoyo de adultos cálidos y entusiastas en todo aquello que pueden y hacen bien


Expresión:- Cuentos, libros y diarios- Cassette, juegos de cartas y de mesa cooperativos- Cuentos y libros- Todo tipo de instrumentos: armónica, razu, guitarra, órgano

¿Por QUÉ JUEgaN LoS NIñoS?En síntesis: jugar sirve para vivir en equilibrio, aprender y constituirse en un sujeto activo, capaz de crear.Por eso tratemos de que nuestros niños no necesiten pedir como decía la canción de M. Elena Walsh “ quiero tiempo pero no tiempo apurado, tiempo de jugar que es el mejor, por favor me lo da suelto

Estudio del Target

FUENTE: Claudia K. Montoya Cabrera,Chiclayo-México


Concepto de DiseñoDesarrollo conceptual del Juego


Nuestro Juego

Nuestro Juego se llama MU (miu) de Music Con un target de niños de entre 7 a 12 años.

oBJETIVo Se busca crear un juego que no sólo supla una función de mera entretención sino que cumpla una funcion de enseñanza y aprendizaje interactivo.

TÁCTICaSPor medio de diferentes niveles con una dificultad progresiva el niño deberá ir aprendiendo y no memorizando para poder superar las dificultades, a continuación un resumen a modo de introducción al juego.


antes de empezar al jugar el niño deberá aprender lo básico de los valores en tiempo de las figuras, con la ayuda de distintos personajes en este caso animales que deben aprender, el niño también lo hará. Esto se pondrá en practica por medio de distintos ambientes (selva, bosque. tuneles debajo de la tierra, el artico) que son los habitats naturales de los personajes el niño se verá en la necesidad de aplicar los conocimientos para poder llegar al final de la etapa, en la cual se enfrentará a un “monstruo” que deberá hacer dormi por medio de la musica que ha ido recolectando, para poder pasar al otro nivel que es otro habitat en el que cada vez la dificultad de percusión irá aumentando

Resumen del Juego



4 niveles distintosdado por diferentes ambientes

1 TUNELES 2 arTICo 3 SELVa4 BoSQUE

se junta cierta cantidad de figuras musicalespara llegar al escenario final del nivel correspondiente

en los escenarios finales de los niveles se debe armar una partitura y tocarla (respectivos controles) para hacer dormir a un monstruo que nos permitira pasar a la siguiente etapa e ir rescatando a los animales que se piden.

al llegar al ultimo ambiente se dio gano el juego*

existe la posibilidad de luego de dar vuelta el juego, con un codigo dado al final se puede entrar al sitio del juego y cargar nuevas misiones.

Jerarquia de la Informacion (AI)

Iniciación básica sobre los valores de las figuras musicales

4 figuras Principalesredonda, blanca, negra y corchea. asociacion con el caminar de 4 animales

mini resumen antes de entrar a la misión



Mapa de Navegación

Instrucciones

Jugar

Conectar

Salir

resumen valor figuras musicales

Eleccion Personajes

Eleccion ambiente

sitio de MUclick

guardar partida

introducción a la teoria musical

y mini juego

Juego en grupo

Cargar nuevas misiones

4 misiones :

Tunel

artico

Selva

Bosque


Concepto de DiseñowireframeS


logo, iconos menu principal


Resumen valor figuras musicales


personajes


Escena de Aprendizaje previo a la mision


4 ambientes y niveles


Concepto de DiseñoDiSeño fronT



FOXXY

MONNI

OSSU

RUNNY

Personajes


FOXXY

MONNI

Personajes


OSSU

RUNNY


Concepto de DiseñoAdaptacion de MU a distintos soportes


Consolas de videoIphoneWeb

MUwiiMUtouchMUclick

Los Soportes


Concepto de DiseñoMUwii


Es una consola de video juego lanzada

el año 2006, sucesora de gamecube . Su

resolución depende del480i para de salida:

480p para PaL,

sistema NTSC • Formato de 4:3 o 16:9 y

adaptable a pantalla Salida para Vga, rgB

SCarT,

4:3 1400 x 1050px a 1152 x 864 px

16:9 1920 x 1080px a 1270 x 720 px

El juego se diseña para la base del

formato 4:3 ampliando en el formato 16:9

la vista panoramica del fondo o paisaje.

Nintendo Wii


resolucion 16:9

resolucion maxima

1920 x 1080 px

resolucion minima

1270 x 720 px

resolucion 4:3

resolucion maxima

1400 x 1050 px

resolucion minima

1152 x 864 px


resolucion 4.a 3



el boton del menue indicador de puntaje

vidas

cuantificador de figuras restantes para llegar al escenario final del nivel


resolucion 4:3

misionmenu

valores musicales



foxxy duerme al monstruorunny aprende el valor de una figuraLa mision es reunir todas las figuras pedidas para formar una gran partitura

pelea final, foxxy debe tocar la partitura correctamente en el tiempo estimado para hacer caminar a la totruga y dormir al monstruo


resolucion 16.a 9



1920 x 1080 px

1270 x 720 px


Concepto de DiseñoMUtouch


El iPhone es la combinación de tres productos: un revolucionario teléfono móvil, un iPod todo pantalla con controles táctiles, y un revolucionario dispositivo de comunicación por Internet con eMail a la altura de una computadora, navegación web, búsquedas y mapas; todo ello integrado en un pequeño y ligero dispositivo de mano. El iPhone estrena una completamente nueva interfaz de usuario basada en una pantalla táctil “multi-touch” y en un pionero e innovador software que permite al usuario controlar el iPhone con sólo sus dedos. El iPhone abre además una nueva era de potencia y sofisticación en el software nunca antes vista en un dispositivo móvil, que redefine completamente lo que los usuarios pueden hacer con sus teléfonos móviles

¿Que es el IPhone?


MU es MUtouch para iphone usado como una aplicacion descargable de la página MUclick

Usamos la misma proporcion 4 a 3 usado en MUwii y ajustamos el espacio restande con un fondo que permite el correcto uso de las demas aplicaciones de Iphone

¿Como adaptamos MU a este soporte?



cuantificador de

figuras restantes

ocupa el espacio

restante que deja la

proporcion del juego

a 4:3 para dejar el

botno d menu y el

cuantificador

el boton del menu

e indicador de puntaje

vidas



para enseñar el valor de las figuras se asocia el tiempo que duran al tiempo en que cuatro animales demoran en caminarTorTUga 4T, ELEFaNTE 2T, PINgUINo 1TCaBaLo 1 T y MEDIo


Concepto de DiseñoMUclick


MU es MUclickEs el soporte en la red de MU, de este sitio se pueden descargar anuevas misiones y jugar en grupo en compentencias de rapidez en percusiión.

Usamos una resolucion base estandar de 800 por 600 px, este sitio es líquido ya que está diseñado para adaptarse a distintas resoluciones, la mas usada de 1024 x 768 px

¿Como adaptamos MU a este soporte?

800 x 600 px

1024 x 768 px



Menu principalEl mismo de MUwii y MU touch

para la visualizacionusamos un formato de resolucion de 480 x 320 px la misma del iphone que viene de 4:3

Banner publicitario

el cuantificador de la misma resolucion que ocupa en MUtouch


Concepto de DiseñoMarketing


Brouchure

A modo de diptico de formato carta,

doblado en la mitad, en dos idiomas como

medio de difusión de nuestro juego.

it to make a type specimen book. It has sur-

vived not only five centuries, but also the

1 leap into electronic typesetting, remaining

2 essentially unchanged. It was popularised in

3 the 1960s with the release of Letraset

sheets containing

¿Quienes puden jugar MU?

toda la familia!

música como diversión

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¿Qué es MU?¿Por qué es entretenido aprender con MU?

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3 the 1960s with the release of Letraset

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who can play mu?

all the family!

music like diversion

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electronic typesetting, remaining essentially

unchanged. It was popularised in the 1960s with

the release of Letraset sheets containing

What is MU?Why it is entertained to learn with mu?


Concepto de DiseñoJuego de Aprendizaje InteractivoDámaris Sepúlveda T.

videojuego MU musica como diversion

Technology

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