Constructivismo

El aprendizaje es significativo cuando el factor

más importante es:

Cuánto conoce?

Qué claridad y precisión tiene sobre el

objeto de conocimiento?

Cómo lo tiene organizado?

Qué conoce sobre lo que conoce?

Esto es necesario para precisar que haya un

conocimiento significativo.

El aprendizaje significativo exige:

•Presentación rigorosamente lógica.

•Intención del alumno por aprender.

•El maestro es un mediador que organiza el

aprendizaje con habilidades cognoscitivas y

metacognoscitivas así como la

retroalimentación continua.

Debiendo por ello:

Partir de lo que ya conoce el sujeto.

Programar actividades que

promueven el aprendizaje significativo

de los alumnos.

La finalidad está en enseñar

a pensar o aprender a

aprender, desarrollando

habilidades, ser

independientes y críticos en el

conocimiento.

Postulados básicos del Cognitivismo:

La actividad mental es inherente al

hombre y debe ser desarrollada.

El sujeto es un ente activo procesador

de información a partir de sus

“esquemas” para aprender y solucionar

problemas.