Flores, ÁlvaroGallardo, Carla

Nieves, YosmerSantos, Adán

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”EDUCACIÓN INFORMÁTICA

Turmero,2011

GERENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Manes 1999

Proceso de Orientación y Conducción

Álvarez 1999

Administración y relaciones con el entorno, manera correcta

Amarante 2006 Conseguir objetivos de la escuela.

El gerente educativo debe desarrollar competencias requeridas para generar el

proceso de dirección a seguir

Liderazgo Toma de decisiones

Trabajo en equipoEscuela - comunidad

Instrumentos Metodológicos

o Implica dirigir el funcionamiento y desarrollo de un sistema.

(Mollins) citado por Delgado 1998.

o Apoyado en la:

Normativa Legal Normativa General Técnica Aportada

L.O.E.

A.C.

LOPNA

Reglamento

Resoluciones

Circulares

Didáctica

Currículo

Planes educativos

Leyes

Educación Necesaria

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Ley Orgánica de Educación

Artículos 102 y 103 Artículos 97

Educación pluralDesarrollo pleno

Proceso de Investigación

Actualización Plataforma jurídica

BeneficioPersonal – Estudiante - Institución -

Comunidad

Docente

Profesional capacitado

Habilidades

Organizar – Resolver - Situaciones

Eficiencia y eficacia

Orientada a la labor docente y administrativa de la escuela y el

entorno para conseguir los objetivos institucionales

mediante el trabajo en equipo de todos los miembros de la

realidad educativa

PROYECTOS EDUCATIVOS

o Función directiva

o Administración de recursos

o Conductas, actitudes, valores,

principio

o Ejercer la dirección de la

escuela, se debe contar con un

perfil

Ejercer dirección y orientar. Diferentes actores

1. Propiciar el clima organizacional

2. Administrar recursos

3. Planificar y evaluar

4. Aplicar y mejorar el curriculum

5. Describir procesos docentes

6. Guiar, orientar planes y proyectos

7. Determinar escuela-comunidad

8. Vigilar y actualizar la formación

permanente.

La labor del gerente educativo tiene que ser investigada como un proceso humano, donde

existen valores y actitudes y caracterizado por se un proceso social.

Delegación

Toma de decisionesManejo de

conflictos

Trabajo en equipo

Dirección

HabilidadesObtener-Procesar

Información

Liderazgo

Comunidad

Establecer vínculos d

e

colaboración

Centrado en el modelaje

Disposición de aprender

Habilidad para formar y asesorar

Herramienta planificación y evaluación

Capacidad de negociar (ideas)

Generar compromiso

Los actores deben llevar a cabo el ciclo

- Jerarquía

- Esquema

- Sistema

¿Qué?¿Cómo hacerlo?

Organización Dirección

- Liderazgo

- Motivación

- Creación de un clima organizacional

Control y Seguimiento

-Indicadores-Criterios

- Sistema de información

El gerente educativo debe utilizar un conjunto de

herramientas de que le permitan diagnosticar la

realidad de la escuela y la comunidad y tomar

decisiones sobre planes y proyectos, para lograr

desarrollar en la institución de acuerdo al proyecto

común de todos los actores de la comunidad

educativa.