Post on 12-Jun-2015
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Desarrollo de laDesarrollo de la inteligenciinteligenci
a a emocionalemocional
& & racionalracional
Ing. MSc. Ladislao Huber
Septiembre 2002
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Objetivos del curso
Clarificar el concepto de inteligencia, y su relación con la efectividad personal
Identificar medios para desarrollar los distintos tipos de inteligencia, potenciando nuestra capacidad para lograr objetivos
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Inteligencia y objetivos
Si les digo que una persona se está clavando un cuchillo en el estómago... ¿Dirían que es inteligente o no..?
OK! Depende del objetivo...
Conclusión interesante: Un sistema sin objetivo por definición NO ES INTELIGENTE..!
Ningún camino será el correcto si no tengo un destino elegido...
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Inteligencia y objetivos
Idea clave: Si no hay objetivo NO hay
sistema..!!!!
Si no hay objetivo NUNCA puedo saber si mis actos son correctos o no..!!
Si no hay objetivo NUNCA podré saber si tuve éxito o no..!!
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Integración de objetivos..?
Importancia de la integración y subordinación de los “múltiples objetivos”
Integración de las dimensiones personal y profesional.
Vida con objetivos inconexos vs. vida “integrada”.
¿Trabajo vs. Hobbie..?.
¿Trabajo vs. vida personal?
¿Deber vs. placer?
¿Qué es “trabajar”?
¿Es posible compatibilizar estos aspectos?
La desmotivación derivada de la desintegración de objetivos
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Problemas por objetivos incoherentes
Ineficacia e Ineficiencia personal No hago nada “bien” Mucho abarco poco aprieto Conflictos internos Energía desperdiciada “Lucha interna”, consciente o
inconsciente Pérdida de energía física Fricción interna Tensiones físicas, musculares y
nerviosas Stress Desbalance corporal Dolores Enfermedades crónicas
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Inteligencia Inteligencia nivel n+1
capacidad de elegir los subobjetivos n+1 correctos para el logro de un determinado objetivo n
Inteligencia nivel n capacidad de elegir los objetivos n
correctos para el logro de un objetivo n-1
Inteligencia nivel n-1 Capacidad de elegir los objetivos n-1
correctos para el logro de un objetivo n-2
Y así sucesivamente, hasta la inteligencia nivel “cero”
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Inteligencia
Inteligencia nivel 1 Capacidad de elegir
los objetivos nivel 1 correctos para el logro del objetivo nivel 0
¿Cuál es el objetivo nivel “0”..? Simplemente... lograr
felicidad estable
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Niveles de inteligencia
Objetivo 0 = Felicidad
Objetivo 1 = Estrategia 0
Objetivo 2 = Estrategia 1
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Niveles de inteligencia
Ojo! La estrategia de un nivel se transforma en objetivo del nivel inferior...
QUE Ir a Mar del PlataCOMO En auto
QUE Conseguir un autoCOMO Alquilar
QUE Alquilar un autoCOMO A través de una agencia
QUE Encontrar agenciaCOMO Buscar en Internet
Largo plazoMisiónVisiónEstrategias
Corto plazoNegociosObjetivosTácticas
etc... etc... etc...
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Niveles de inteligencia
Error total (aunque
no lo peor)
Mal método Inteligencia
Lo más peligroso..!!
Objetivo n(que)
Estrategia n(como)
Correcto
Incorrecto
CorrectoIncorrecto
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Inteligencia y felicidad
Para pensar... El nivel de
desarrollo de la inteligencia (holística) de una persona establece el nivel máximo de felicidad que puede lograr
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Inteligencia y consciencia
Inteligencia = SABER
Consciencia = SABER QUE SE
Ignorancia = NO SABER
Inconsciencia = NO SABER QUE NO SE
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Mensaje
Mensaje e información
Un mensaje “acarrea” información:
Información
Por eso los mensajes pueden ser más o menos “pesados”...
Por eso los mensajes pueden ser más o menos “pesados”...
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Mensaje y cantidad de información
Mensaje y cantidad de información Un mensaje ACARREA información
Puede acarrear más o menos información
Cuanto más información lleva, más valioso es!!
0.0 1.00.5 Probabilidad del mensaje
Información contenidaen elmensaje
1 bit
¿Cuándo un mensaje lleva
más información??
¿Cuándo un mensaje lleva
más información??
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Mensaje y cantidad de información
Qué mensajes llevan más información..?
“Hoy salió el sol” “Se viene un ajuste económico” “Hubo un asalto en Bs As” “Se encontró una base de origen
extraterrestre bajo la FCE” Otros..?
• • • • • • • •
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Mensajes “pesados” y “livianos”
Aprendizaje, comunicación y paradigmas Filtrado de información
Reordenamiento mental
Mensajes que me llegan...
Lógico: el mensaje que “calza” entra sin problemas... Los demás “rebotan”!!
Lógico: el mensaje que “calza” entra sin problemas... Los demás “rebotan”!!
El mensaje que “calza justo” prácticamente no agrega información!!
El mensaje que “calza justo” prácticamente no agrega información!!
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Los elementos de información que no encajan en el esquema “solidificado” simplemente son rechazados... y los que encajan son cómodamente aceptados... reforzando a su vez el esquema...Conclusión: nada cambia... o lo que es lo mismo: NO HAY APRENDIZAJE
Paradigmas y esquemas mentales Terrible! Si no nos desestructuramos, lo que somos determinará lo
que seremos..!
eh??? out!OK! in!
may beright.....
may bewrong...
cabeza llena de paradigmas cristalizados...duros como roca!!!
cabeza llena de paradigmas cristalizados...duros como roca!!!
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Los elementos de información que no encajan en el esquema “solidificado” simplemente son rechazados... y los que encajan son cómodamente aceptados... reforzando a su vez el esquema...Conclusión: nada cambia... o lo que es lo mismo: NO HAY APRENDIZAJE
Paradigmas y esquemas mentales Terrible! Si no nos desestructuramos, lo que somos determinará lo
que seremos..!
eh??? out!OK! in!
may beright.....
may bewrong...
a ver si todavíaqueda esperanza...
cabeza llena de paradigmas cristalizados...duros como roca!!!
cabeza llena de paradigmas cristalizados...duros como roca!!!
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Lo agradable vs. lo útil
Lo que nos forma obviamente no es lo que nos “calza”...
ejemplo del pantalón
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Mantenimiento vs. Cambio
Las dos dimensiones de evolución de las organizaciones se apoyan sobre dos tipos muy diferentes de comunicación:
Comunicación para el
cambio!- Cambiante- inesperada- distinta- sorpresiva- rara- desestructurada
Comunicación para el
cambio!- Cambiante- inesperada- distinta- sorpresiva- rara- desestructurada
Comunicación para el
mantenimiento...- Rutinaria- Repetitiva- Predecible- Rígida- estructurada- fija
Comunicación para el
mantenimiento...- Rutinaria- Repetitiva- Predecible- Rígida- estructurada- fija
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Complejidad de la comunicación
¿De dónde salen los paradigmas? ¿De dónde sale esa estructura mental que acepta o recibe mensajes..? A propósito, ¿Existe comunicación? ¿Nos podemos poner en verdadero contacto?
cost
um
bre
s fa
mili
aid
iom
atr
aum
as
influenci
a a
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abajo
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etc
....
....
..
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Complejidad de la comunicación
¿De dónde salen los paradigmas? ¿De dónde sale esa estructura mental que acepta o recibe mensajes..? A propósito, ¿Existe comunicación? ¿Nos podemos poner en verdadero contacto?
Mundo exteriorM
ayor
conci
enci
a
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Paradigma actual
Distancia alparadigmaactual =Tensiónparadig-mática
h o r i z o n t e p a r a d i g m á t i c o
h o r i z o n t e p a r a d i g m á t i c o
Ideas“aburridas”
Ideas“interesantes”
Ideas“desafiantes”
Ideas“delirantes”
Ya no puedo evaluar..!!Puedo evaluar.
???
???
Ideas“aburridas”
Ideas“interesantes”
Ideas“desafiantes”
Ideas“delirantes”
C O R R E C T O
I N C O R R E C T O
El “Horizonte Paradigmático”
Originalidad
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El “Horizonte Paradigmático” Aplicando Gauss a cualquier variable...
Las reglas necesariamente limitan y evitan el óptimo
Lo mejor siempre pertenece a la minoría “extraña”...
Lo “normal”Inferior alo “normal”
Superior alo “normal”
Fácilmente confundibles!!
Los mejoresmensajes!!
Los peoresmensajes!!
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Conceptos
Los 3 alimentos del hombre...
Para ser aprovechado, todo alimento debe ser digerido!!Para ser aprovechado, todo alimento debe ser digerido!!
Información
Plano mental
Aire
Comida
Plano físico
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La “digestión” de información
El conocimiento no se genera automáticamente...
Información
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La regla de ORO!!!
Nada es 100% bueno ni 100% malo...! Esto significa que si queremos llegar al óptimo
debemos dedicarnos continuamente a descomponer lo que nos llega para:
DIFERENCIAR lo útil de lo inútil
Tomar lo útil
Desechar lo inútil
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La “digestión” de información
El conocimiento no se genera automática mente...
Información
Información rechazadaautomáticamente por los paradigmas cristalizados
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La “digestión” de información
El conocimiento no se genera automática mente...
Inf.Información
Información rechazadaautomáticamente por los paradigmas cristalizados
Inf. “incómoda”
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La “digestión” de información
El conocimiento no se genera automática mente...
Inf. Con.
“Active mentation” Digestión de la Información
MeditaciónDescomposiciónSíntesisComparaciónContrastaciónVerificaciónConexiónEliminaciónDepuraciónIntegraciónetc.
Digestión de la Información
MeditaciónDescomposiciónSíntesisComparaciónContrastaciónVerificaciónConexiónEliminaciónDepuraciónIntegraciónetc.
Información
Información rechazadaautomáticamente por los paradigmas cristalizados
Inf. “incómoda”
La frase de un verdadero Maestro:“Yo solo ofrezco buen cuero para aquél que quiera esforzarse y construirse buenos zapatos...”
La frase de un verdadero Maestro:“Yo solo ofrezco buen cuero para aquél que quiera esforzarse y construirse buenos zapatos...”
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La “digestión” de información
El conocimiento no se genera automática mente...
Inf. Con.
Simple percepción
“Active mentation” Digestión de la Información
MeditaciónDescomposiciónSíntesisComparaciónContrastaciónVerificaciónConexiónEliminaciónDepuraciónIntegraciónetc.
Digestión de la Información
MeditaciónDescomposiciónSíntesisComparaciónContrastaciónVerificaciónConexiónEliminaciónDepuraciónIntegraciónetc.
Información
Información rechazadaautomáticamente por los paradigmas cristalizados
El conocimiento es el resultado de la digestión de la información..! El conocimiento “digerido” se incorpora al “SER”
Inf. “incómoda”
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Conocimiento vs. Información
2 formas fundamentalmente diferentes de “entender” un sistema... La del “sabio” vs. la del “bien informado”...
SISTEMAen
ESTUDIO
SISTEMAen
ESTUDIO
1234567...
2468101214...
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“Active Mentation”
¿Qué significa procesar la información? CUESTIONAR!! Comparar Verificar Contrastar Criticar Evaluar Discriminar Clasificar Desechar Combinar Sintetizar Conectar Reformular Depurar etc.............
Perdón, ¿Alguien se preocupa por hacer todo esto con lo que
estudia..?
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El camino del conocimiento
La simple pregunta clave para una verdadera búsqueda del conocimiento:
Apliquémosla: ¿Por qué en nuestra sociedad cuando alguien nos pregunta “por qué” normalmente asumimos que no está de acuerdo con lo que le dijimos o propusimos...?
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Conocimiento vs. Información
No confundir... INFORMACION: Datos, causas, efectos, lo percibido
“crudo”...
CONOCIMIENTO: Reglas, leyes, relaciones entre datos, lo que transforma causa en efecto...
Cantidad de paísesBanderas de los
paísesEquipos de fútbol
9 PlanetasDistancia al Sol
Código CivilProtocolos
Ley de GravedadLeyes naturales
Información
CONOCIMIENTO
Artificial REAL
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Conocimiento racional y emocional
Que algo guste no significa que sea bueno (obvio...)
Lo queES bueno
Lo que SIENTO que es bueno(emocional)
Lo que CREOque es bueno
(racional)
sabiduría emocional
sabiduría racional
ignorancia racional ignorancia
emocional
MI única sabiduría real!!
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Digestión de la información
Aprovechamiento inteligente de la información en los mensajes recibidos Ejemplo de lo que NO hacemos
Muchas gracias!No es cierto..!!(buahhhh..!!!)
hmm........gracias....
(?)
No es cierto!!(GRRRRR...)
Cierta
Falsa
Buena Mala
Y cuál es la que normalmente nos hace sentir peor..?
Cuál es la información más útil..?
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Proceso completo de aprendizaje
Observación -> Información (datos) Verificación ->
Información validada
Meditación -> Conocimiento (reglas) Aplicación ->
Comportamiento (lento)
Confirmación -> Inteligencia racional
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Proceso completo de aprendizaje
Internalización -> Sentimiento
Aplicación -> Comportamiento rápido
Confirmación -> Inteligencia emocional
Internalización 2 -> Instinto
Aplicación-> Comportamiento más rápido
Confirmación -> Inteligencia instintiva
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Proceso completo de aprendizaje
Internalización 3 -> Organismo
Aplicación -> Comportamiento más rápido
Confirmación -> Inteligencia orgánica (Salud)
Internalización 4 -> Físico
Aplicación -> Comportamiento más rápido
Confirmación -> Inteligencia física (estética)
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Inteligencia rápida y lenta
Niveles de control
ControladoEn tiempo real
Automáticoprogramado
Reaccioneslentas
Reaccionesrápidas
ReaccionesMás rápidas
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Nivel material – Cuerpo – Hombre “cosa”
Modelo holístico del SV
Nivel vegetal – Organismo – Hombre “planta”
Nivel instintivo – Instintos – Hombre “animal”
Nivel racional – Ideas – Hombre “racionall”
Nivel emocional – Emociones – Hombre “animal”
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Modelo Holístico del SV
Cada nivel tiene Reglas de acción (esquemas)
Exactitud de las reglas (inteligencia)
Control tiempo real de reacciones (conciencia)
Memoria
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Comportamiento reactivo vs. proactivo
2 componentes del comportamientos..?
Originado en necesidadesReactivoNo libreDependienteDormido“Animal”Abundante
Originado en necesidadesReactivoNo libreDependienteDormido“Animal”Abundante
Originado en objetivosProactivoLibreAutónomoDespierto“Humano”Escasísimo
Originado en objetivosProactivoLibreAutónomoDespierto“Humano”Escasísimo
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Motivación y necesidades
Jerarquía de necesidades - Maslow (1954)
I N F R A S T R U C T U R E
Seguridad
Reconocimiento
Sociales
Auto-superación
Fisiológicas
Factores “higiénicos”
Factores “motivadores”
Para acceder a un determinado nivel es necesario tener satisfechos los inferiores!
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Motivación y niveles de “Ser”
La Escala Universal de Niveles de “Ser”
Mínimo nivel = “Nada”
Máximo nivel = “Dios”
Reino mineral
Reino vegetal
Reino animal
Reino humano
Reino sobrehumano
SUJETOS OBJETOS
Realidadcorrespondientea mi nivel de “ser”
OBJETOS interesantes a mi nivel
OBJETOSno interesanteso despreciables
para mi nivel
OBJETOSno interesanteso despreciables
para mi nivel
OBJETOSincomprensibles
para mi nivel
OBJETOSincomprensibles
para mi nivel
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El óptimo es UNO
Al avanzar se liman diferencias...
La Perfección
Acaso las múltiples variantes, opiniones, es decir,la variedad del mundo actual surge de nuestra ignorancia..??
Menor variedad
Mayor variedad
El comienzo...Menor variedad
El máximo error...
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La conciencia
Los estados de conciencia (en el cuerpo físico) no son solo 2....
Iluminado
Más despierto
Despierto
Dormido
Más dormido
Muerto
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Inconciencia a la “n”...
Ser consciente no es ni más ni menos que saber exactamente lo que estamos haciendo.... Y de las consecuencias...
¡¡¡No me digan que creían que somos conscientes..!!! La inconsciencia se súper-potencia a nivel
organizacional...!!! Ejemplo impresionante: “Obediencia debida”
Una persona con 3/4 de inconsciencia más otra igual dan como resultado un sistema con 15/16 de inconsciencia... Imagínense una empresa con 1000 personas como éstas...
Unica zonaconsciente!!!
C1
I1
C2 I2
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Autómata u hombre libre?
Para crear 1ro hay que tener “libertad”: Un sistema sin grados de libertad:
OutputEstímulos
Conexión “directa”
52
Autómata u hombre libre?
Un sistema libre:
OutputEstímulos
“Shock” consciente
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Inteligencia racional y emocional
Inteligencia racional Herramienta que podemos usar
Es como un “software”
La podemos controlar en tiempo real
Inteligencia emocional e instintiva Está “integrada” a nuestro ser
Es “built-in”
Parte viene de “fábrica” y parte se puede desarrollar
Es como el “hardware”
No la podemos controlar en tiempo real
En cierta medida la podemos “programar” de antemano
Es mucho más rápida (>30000 veces) que la inteligencia racional
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Inteligencia y bondad
Inteligencia y bondad son como 2 paralelas que se cortan en el infinito...
Inteligencia
Bondad
Unico camino real
Bondad
Inteligencia
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La “vida estratégica”
La capacidad de elegir...
ÉXITO!?
tiempo
56
Para desarrollar una Visión
¿Qué hace falta para poder desarrollar una verdadera “Visión”..?
1. Deseo de progresoAuto-motivaciónracional y emocional
2. Ampliasensibilidadespacial y
Ampliasensibilidadtemporal
3. Inteligenciaracional yemocional
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Sensibilidad espacial
Lo “común”
“espacio”
tiempo
Universo de variables consideradas en una decisión: influencias e impactos
Universo de variables consideradas en una decisión: influencias e impactos
YO
otros
otros
58
Sensibilidad espacial
Desarrollo de la sensibilidad espacial
“espacio”
tiempo
YO
otros
otros
- Consideración- Conciencia familiar- Conciencia social- Conciencia nacional- Conciencia planetaria- .......
- Consideración- Conciencia familiar- Conciencia social- Conciencia nacional- Conciencia planetaria- .......
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Planeta
Raza
Patria
Ciudad
Familia
Sensibilidad espacial
Los eventos se distribuyen en el espacio físico Algunos ven más allá... otros son “miopes”...
global
local
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Sensibilidad “espacial”
¿Cómo ando de sensibilidad espacial..? ¿Hasta donde “veo”..?Mi puesto..?
Mi dinero..?
Mi equipo..?
Mi familia..?
Mi casa..?
Mi empresa..?
Mi ciudad..?
Mi país..?
Mi continente..?
Mi raza..?
Mi PLANETA..?
MI UNIVERSO..?
NUESTRO UNIVERSO..?
EL UNIVERSO..?
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Sensibilidad temporal
Sensibilidad temporal hacia atrás: memoria
“espacio”
tiempo
YO
otros
otros
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Sensibilidad temporal
Sensibilidad temporal hacia adelante: previsión
“espacio”
tiempo
YO
otros
otros
63
Sensibilidad temporal
Los eventos “avanzan” hacia nosotros... Algunos los ven antes, otros después... La felicidad de corto y largo plazo...
Eventos
1 hora 1 día 1 mes 1 año 1 siglo
“Shallow men believe in luck...Strong believe in cause and effect...”
Ralph Waldo Emerson
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Sensibilidad “temporal”
Imagínense a un caminante con “visión limitada”...
O imagínense a un conductor en la “niebla”...
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Universo de eventos directamente perceptibles
Causas nivel n(causas directas)
Causas nivel n-1
Causas nivel 1
Causa nivel 0
tiempo
espacio
Pro
fund
izac
ión
en e
l ent
endi
mie
nto
Profundidad nula= superficialidad
Posicionamientospsicológicosposibles
La jerarquía universal de leyes
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Visión y estrategia
¿Cómo conecto causas y efectos lejanos..? Causas superficiales = efectos cercanos
Causas profundas = efectos lejanos
0
espacio otiempo
C a u s a s s u p e r f i c i a l e s
Por qué?
eventos perceptibles (efectos)
C a u s a s p r o f u n d a s
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Profundidad del posicionamiento psicológico
Diversidadcomplejidadpercibidas
>Síntesis>Simplificación>Profundización>Conciencia>Evolución>Comprensión
Vida “normal” “mundana” = muy complejaposicionamiento psicológico superficialMuchas reglasGran diversidad y complejidadDetalleVariabilidadExceso de informaciónStress
Vida profunda espiritual = muy simplePocas leyesEstabilidadSimplicidadPoco cambioPocas cosas importantesPaz
Vida compleja o simple..?
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Sensibilidad “temporal”
¿Cómo ando de sensibilidad temporal..? ¿Hasta donde “veo”..?Hoy..?
Mes próximo..?
Año próximo..?
Próximos 5 años..?
Próximos 10 años..?
Toda mi vida..?
Y hacia atrás..?No recuerdo..?
Mes pasado..?
Año pasado..?
..?
69
La sensibilidad espacio-temporal
Sensibilidad espacio-temporal amplia: visión global
espacio
tiempo
YO
otros
otros
“hoy”
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El “Horizonte Paradigmático” Aplicando Gauss a cualquier variable...
Las reglas necesariamente limitan y evitan el óptimo
Lo mejor siempre pertenece a la minoría “extraña”...
Lo “normal”Inferior alo “normal”
Superior alo “normal”
Fácilmente confundibles!!
Las peoresideas!!
Las mejoresideas!!
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El Universo “compartimentalizado”
EL TODO REAL
L o s “ c o m p a r t i m e n t o s a r t i f i c i a l e s ”
leyes
esp
ecí
fica
sle
yes
art
ifici
ale
sle
yes
natu
rale
s
leyes
genera
les
72
Compartimentos
distintas ciencias distintos países distintas culturas distintas razas distintos mercados distintos regímenes legales
73
Los “especialistas”
O la “enfermedad” de mirar la realidad por un “agujerito”...
74
Ciencia
Religión
Filosofía
Arte
Los caminos del conocimiento
La unidad del conocimiento...
Realidad
75
Metafísica
Lógica
Cosmología
Física
Psicología
Derecho
Budismo
Cristianismo Judaísmo
Música
Pintura
Escultura
Los caminos del conocimiento
ProtestantismoHinduísmo
Poesía
Arquitectura
Teatro
Cine
Administración
Botánica
Antropología
Medicina
Educación holística
ARTE
RELIGION
CIENCIA
FILOSOFIA
RealidadUNICA
76
Educación holística
Especialista
Conocimiento “total”
Conocimiento “nulo”
“Sabio”
“Ignorante”
AnálisisEspecializaciónFragmentaciónDesintegraciónMultiplicidad
SíntesisGeneralizaciónDefragmentaciónIntegraciónUNIDAD
77
En la vida empresarial...
Ingeniero
Conocimiento “total”
Conocimiento “nulo”
Entrepreneur
“Ignorante”
AnálisisEspecializaciónFragmentaciónDesintegración
SíntesisGeneralizaciónDefragmentaciónIntegración
Administración Ingeniería
CivilElect.
Com.. Sist..
HwSw
78
El Universo “compartimentalizado”
EL TODO REAL
L o s “ c o m p a r t i m e n t o s a r t i f i c i a l e s ”
leyes
esp
ecí
fica
s
leyes
art
ifici
ale
sle
yes
natu
rale
s
leyes
gen
era
les
79
Compartimentos
distintas ciencias distintos países distintas culturas distintas razas distintos mercados distintos regímenes legales
80
En el universo....
La situación actual Y las conexiones..?
Sistema Universo
Subsistemas
81
En las ciencias...
Los “campos” del conocimiento Si estudio un campo puedo llegar a ser muy bueno (hasta
ganar un premio Nobel...) pero nunca entenderé el todo...
MedicinaElectrónica
Administración Psicología
zonas “grises”
82
En las ciencias...
Los “campos” del conocimiento
MedicinaElectrónica
Administración Psicología
zonas “grises”
electromedicina!!
83
Un ejemplo...
El todo y las partes...
84
Un ejemplo...
El todo y las partes... Puedo saber mucho de cada parte... pero, quién se ocupa del “auto”..?
85
Los engranajes del Sistema... Los engranajes del Sr. Sistema
El sistema nos forma para que nos transformemos en uno de sus engranajes... Como un engranaje puedo llegar a ser muy eficiente, pero nunca seré capaz de entender al sistema completo, y mucho menos de cambiarlo...
86
Los “especialistas”
O la “enfermedad” de mirar la realidad por un “agujerito”...
87
El conocimiento “Objetivo”
Semejanzas..?
88
El conocimiento “Objetivo”
Son los famosos “puntos de vista”...
89
El Conocimiento “Objetivo”
El único “punto de vista” que vale:
90
El estancamiento paradigmático...
Evolución??
niñez adol adultezjuventud
¿Qué pasa acá?
?????????????????????$$$$$$$$$$$$$$hijosmatrimtrabajonoviazgoestudiosdiversiónjuguetes
vejez
La frase del pensador:“A los 6 años suspendí mi proceso de aprendizaje... Para ingresar a la escuela...” Etapas
Intereses
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Test “en broma” Me capacito aunque hago bien mi trabajo...?
Busco trabajo aunque tengo uno bueno...?
Siempre preparo el cambio mientras hago cola... En el subte, colectivo o tren....?
Voy al médico o al dentista cuando no me duele nada... ?
En general no espero a que me inviten a hacer cosas... Prefiero proponer yo..?
Arreglo los techos ANTES que tengan goteras.... O las estufas en verano...?
Aprieto el pomo del dentífrico por atrás... Y lo voy enrollando... ?
Nunca tiro papeles en la calle...?
Tengo seguros al día...?
Nunca tuve la tarjeta en rojo.....?
Siempre tengo el auto bien mantenido...?
Cuando hago algo siempre pienso en las consecuencias futuras...?
Nunca me peleo ni agredo física o verbalmente...?
Saco entradas al cine o teatro por adelantado...?
Hago reservas de hotel por adelantado....?
Manejo mirando varios semáforos para adelante...?
Rara vez debo clavar los frenos...?
Me gusta organizar cosas...?
EN actividades grupales siempre quiero salirme con la mía..?
Siempre cuestiono todo... Pienso el porque de las cosas...?
92
Test “en broma” Nunca choqué....?
Pienso todo de antemano.....?
Nunca debí pedir algo prestado...?
Nunca me agarró el frío o la lluvia desprevenido.....?
Rara vez las cosas me sorprenden......?
Nunca me quedé sin dinero en un viaje..?
No me gusta mucho jugar en el Casino..? O a otros juegos de azar..?
Rara vez me descontrolo y grito en discusiones..?
Miro la programación antes de encender la TV..?
Hice un test vocacional antes de elegir profesión..?
Muy rara vez me emborraché..?
Siempre recuerdo los males que me hicieron... Y por eso trato de no hacerlo a otros..?
Raramente me quejo..?
Antes de ir a una entrevista laboral estudio a la empresa y pienso de antemano las respuestas a las preguntas que podrían hacerme...
No me atraen demasiado las fiestas descontroladas...?
Cuando subo en una escalera mecánica, camino para ir más rápido..?
Nunca trato mal a otras personas...?
Llevo siempre una lista escrita de mis temas pendientes..?
Ante un examen siempre empiezo a estudiar con mucha anticipación, para llegar con tranquilidad..?
Cuando tengo problemas siempre recuerdo que hay gente con problemas infinitamente más graves...?
93
Bibliografía general
Peter Senge La Quinta Disciplina
Daniel Goleman Inteligencia emocional
Joel Arthur Barker Paradigmas
Stephen Covey Los 7 Hábitos de la
gente altamente efectiva
Liderazgo Centrado en Principios
Primero lo primero Paul Davies
The Mind of God
Margaret J. Wheatley Leadership and the New
Science Marilyn Ferguson
The Acquarian Conspiracy
P.D.Ouspensky A new model of the
universe
Search for the miraculous
Psychology of man’s possible evolution
Max Heindel Esoteric Christianity
Fritjof Capra Tao de la fisica
94
Bibliografía general (cont.)
Maurice Nicoll Psychological
Commentaries El Nuevo Hombre
G.I.Gurdjieff Cuentos de Belcebú
a su Nieto
Srila Prabhupada Path to perfection Viaje al
autoconocimiento
Leadbeater Life after death
Carlos CastanedaLas enseñanzas de
Don Juan
Mary Baker EddyCiencia y Salud
Baghavad Gita La Biblia