Transcript of NEUROCIENCIAS
- 1. Maestra: Orientacin en la Conducta. Asignatura:
Psiconeurologa Tema: Unidad I MAESTRANTE Lcda. Angela Karina
Pacheco M.Sc. Brayner Lpez Sarmiento Junio 2015
- 2. QUE ES NEUROCIENCIA?
- 3. Conjunto de disciplinas cientficas que estudian la
estructura, la funcin, el desarrollo de la bioqumica, la
farmacologa, y la patologa del sistema nervioso y de cmo sus
diferentes elementos interactan, dando lugar a las bases biolgicas
de la conducta. Las neurociencias se encargan no slo de lo
referente a la patologa a estudiar sino tambin del desarrollo de
frmacos orientados al tratamiento de estas patologas relacionadas
con la psiquis humana.
- 4. La neurociencia cognitiva como disciplina cientfica ha
diversificado su campo de aplicacin, no solo en el rea de la salud,
sino tambin en las ciencias forenses, la educacin, lo social y lo
empresarial, por lo que se constituye como un rea de estudio
interdisciplinar en el que convergen todos aquellos investigadores
y profesionales interesados en entender la dinmica existente entre
Mente y Cerebro, comprendindolo desde una relacin dinmica entre
funciones, procesos y circuitos
- 5. QUE ES NEUROPSICOLOGIA?
- 6. Es la rama de la neurociencias que estudia las relaciones
entre el cerebro y el sujeto, tanto en conductas normales como en
aquellos que han sufrido
- 7. (Filogenia (del griego: phylon = tribu, raza y genetikos =
relativo al nacimiento, de gnesis = nacimiento) es la disciplina
que estudia las relaciones evolutivas entre las distintas especies,
reconstruyendo la historia de su diversificacin (filognesis) desde
el origen de la vida en la Tierra hasta la actualidad) El estudio
de la filogenia es bsico para el conocimientos de los seres vivos a
travs de sus comunes ancestros en el mas distantes pasado la
filogenia se ocupa nicamente de hacer comparaciones en el campo de
la morfologa .
- 8. Se define como la ciencia que se ocupa del estudio del ser ,
desde su concepcin desarrollo intrauterino ,crecimiento y muerte
.
- 9. Embriognesis humana al proceso que se inicia tras la
fecundacin de los gametos para dar lugar al embrin, en las primeras
fases de desarrollo de los seres vivos pluricelulares. En el ser
humano este proceso dura unas ocho semanas, momento a partir del
cual el producto de la concepcin acaba su primera etapa de
desarrollo y pasa a denominarse feto.
- 10. La embriologa, o mejor dicho en trminos modernos, biologa
del desarrollo, es la rama de la biologa que se encarga de estudiar
la morfognesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la
gametognesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos. La
formacin y el desarrollo de un embrin es conocido como
embriognesis. Se trata de una disciplina ligada a la anatoma e
histologa
- 11. Etapa del desarrollo del feto en la cual el prosencfalo
empieza a tomar el control de aquellas funciones del sistema
nervioso que hasta entonces estaban dirigidas por centros neurales
filogenticamente ms primitivos.
- 12. Las regiones ms altas del sistema nervioso humano se han
encargado de muchas funciones sensoriales y motoras llevadas a cabo
en animales inferiores por regiones ms bajas del encfalo. Este
proceso, por virtud del cual los centros progresivamente ms altos
del cerebro se encargan cada vez ms de funciones de centros
inferiores, recibe el nombre detelencefalizacin De todas maneras, a
pesar de la telencefalizacin, algunas funciones de los centros
inferiores persisten, como los reflejos medulares bsicos y los
sistemas de control estereotipados de las regiones basales del
encfalo antes considerados.
- 13. El sistema nervioso, uno de los ms complejos e importantes
de nuestro organismo, es un conjunto de rganos y una red de tejidos
nerviosos cuya unidad bsica son las neuronas. Las neuronas se
disponen dentro de una armazn con clulas no nerviosas, las que en
conjunto se llaman neuroglia. El sistema nervioso tiene tres
funciones bsicas: la sensitiva, la integradora y la motora. Las
funciones en general del sistema nervioso central son: Percibir los
estmulos procedentes del mundo exterior. Transmitir los impulsos
nerviosos sensitivos a los centros de elaboracin. Produccin de los
impulsos efectores. Transmisin de estos impulsos efectores a los
msculos esquelticos.
- 14. rganos del sistema nervioso
- 15. El SNP est formado por los nervios, que conectan el SNC con
los rganos, y los ganglios nerviosos. Los nervios que nacen del
encfalo se denominan nervios craneales y son 12 pares. Los nervios
que nacen de la mdula espinal son los nervios raqudeos, en total 31
pares.
- 16. Divisin
- 17. Funcionamiento
- 18. Es un conjunto de clulas especializadas presente en los
rganos del sistema nervioso. El tejido nervioso est formado por
clulas nerviosas denominadas neuronas y por clulas de la gla o
neuroglias, que se distribuyen como redes nerviosas por todo el
organismo
- 19. Son las clulas funcionales del tejido nervioso. Ellas se
interconectan formando redes de comunicacin que transmiten seales
por zonas definidas del sistema nervioso . Los funciones complejas
del sistema nervioso son consecuencia de la interaccin entre redes
de neuronas, y no el resultado de las caractersticas especficas de
cada neurona individual.
- 20. Las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con
precisin, rapidez y a larga distancia con otras clulas, ya sean
nerviosas, musculares o glandulares. A travs de las neuronas se
transmiten seales elctricas denominadas impulsos nerviosos.
- 21. Estos impulsos nerviosos viajan por toda la neurona
comenzando por las dendritas, y pasa por toda la neurona hasta
llegar a los botones terminales, que pueden conectar con otra
neurona, fibras musculares o glndulas. La conexin entre una neurona
y otra se denomina sinapsis.
- 22. Tipos de neuronas Desde el punto de vista morfolgico, las
neuronas se clasifican en: Unipolares: el axn y la nica dendrita
nacen del mismo polo celular. Bipolares: el axn y la dendrita nacen
de polos opuestos del cuerpo celular. Multipolares: poseen un
cuerpo estrellado, con numerosas dendritas. Desde el punto de vista
funcional, las neuronas son: Sensitivas, Motoras, o de asociacin:
tambin llamadas interneuronas, conectan a las neuronas sensitivas
con las motoras.
- 23. El impulso nervioso es un impulso elctrico. Para que el
impulso elctrico se transmita, los iones positivos de sodio que en
estado de descanso estn presentes fuera de la neurona deben
traspasar la membrana celular. En estado de reposo el interior de
la neurona tiene carga elctrica negativa (membrana repolarizada) .
Cuando los iones positivos de sodio ingresan a la neurona, cambian
la carga interna de negativa a positiva (membrana despolarizada).
En la medida que el impulso avanza por la membrana, su interior
recobra la carga negativa. De esta forma, el impulso va pasando a
travs de los axones de las neuronas y mediante la accin de los
neurotransmisores desde una neurona a otra.
- 24. Impulso nervioso
- 25. La sinapsis es el proceso esencial en la comunicacin
neuronal y constituye el lenguaje bsico del sistema nervioso.
Afortunadamente, las semejanzas de los mecanismos sinpticos son
mucho ms amplias que las diferencias, asociadas stas a la
existencia de distintos neurotransmisores con caractersticas
particulares.
- 26. Tipos de Sinapsis
- 27. Tipos de Sinapsis
- 28. Se define a un neurotransmisor como una sustancia producida
por una clula nerviosa capaz de alterar el funcionamiento de otra
clula de manera breve o durable, por medio de la ocupacin de
receptores especficos y por la activacin de mecanismos inicos y/o
metablicos.
- 29. Tipos de neurotransmisores
- 30. ELECTROFISIOLOGIA
- 31. Es el estudio de las propiedades elctricas de clulas y
tejidos biolgicos. Incluye medidas de cambio de voltaje o corriente
elctrica en una variedad amplia de escalas, desde el simple canal
inico de protenas hasta rganos completos como el corazn. En
neurociencias, se incluyen las medidas de la actividad elctrica de
neuronas, y particularmente actividad de potencial de accin.
Registros a gran escala de seales elctricas del sistema nervioso
como Electroencefalografa, tambin se pueden clasificar como
registros electrofisiolgicos.
- 32. Un potencial de accin, tambin llamado impulso elctrico, es
una onda de descarga elctrica que viaja a lo largo de la membrana
celular modificando su distribucin de carga elctrica. Los
potenciales de accin se utilizan en el cuerpo para llevar
informacin entre unos tejidos y otros, lo que hace que sean una
caracterstica microscpica esencial para la vida de los seres vivos.
Pueden generarse por diversos tipos de clulas corporales, pero las
ms activas en su uso son las clulas del sistema nervioso para
enviar mensajes entre clulas nerviosas (sinapsis)o desde clulas
nerviosas a otros tejidos corporales, como el msculo o las
glndulas.
- 33. Onda cerebral es la actividad elctrica producida por el
cerebro. Estas ondas pueden ser detectadas mediante el
electroencefalgrafo y se clasifican en:
- 34. DESCRIPCIN DETALLADA ONDAS BETHA: Originan un campo
electromagntico con una frecuencia comprendida entre 13 y 30 Hz
(vibraciones por segundo). Se registran cuando la persona se
encuentra despierta y en plena actividad mental. Los sentidos se
hallan volcados hacia el exterior, de manera que la irritacin,
inquietud y temores repentinos pueden acompaar este estado. ONDAS
ALFA: Tienen una frecuencia de 8 12 Hz y estn asociadas con estados
de relajacin. Se registran especialmente momentos antes de
dormirse. Sus efectos caractersticos son: relajacin agradable,
pensamientos tranquilos y despreocupados, optimismo y un
sentimiento de integracin de cuerpo y mente. ONDAS THETA: Con una
frecuencia de 4-7 hz., se producen durante el sueo (o en meditacin
profunda, entrenamiento autgeno, yoga...), mientras actan las
formaciones del subconsciente. Las caractersticas de este estado
son: memoria plstica, mayor capacidad de aprendizaje, fantasa,
imaginacin e inspiracin creativa. ONDAS DELTA: Con una frecuencia
de 1-3 Hz, surgen principalmente en el sueo profundo y muy raras
veces se pueden experimentar estando despierto. Sus estados
psquicos correspondientes son el dormir sin sueos, el trance y la
hipnosis profunda. Las ondas delta resultan de gran importancia en
los procesos curativos y en el fortalecimiento del sistema
inmunitario.
- 35. SENSIBILIDAD, RECEPTORES, PERCEPCIN, CONOCIMIENTO
- 36. Los receptores son estructuras que corresponde a
terminaciones nerviosas libres o encapsuladas, que actan como
transductores, es decir, tienen la capacidad de transformar un
estmulo mecnico, qumico o electromagntico en un impulso
nervioso.
- 37. Obedece a los estmulos cerebrales logrados a travs de los 5
sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan
una realidad fsica del entorno. Es la capacidad de recibir por
medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o sensaciones
para conocer algo. Tambin se puede definir como un proceso mediante
el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos,
para darle un significado a algo. Toda percepcin incluye la bsqueda
para obtener y procesar cualquier informacin.
- 38. Es el entendimiento, inteligencia, razn natural. Aprehensin
intelectual de la realidad o de una relacin entre los objetos,
facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
- 39. Tipos de Conocimiento
- 40. http://www.importancia.org/neurociencia.php
http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=30
http://docentes.educacion.navarra.es/metayosa/1bach/rela5.html
http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_09.htm