Cómo debe ser el acompañamiento del E-Mediador en un AVA a través del PLE
Acompañamiento tutorial de E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE.
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EL ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL DE UN E-MEDIADOR EN AVA MEDIANTE EL USO DEL PLE
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EL ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL DE UN E-MEDIADOR EN AVA MEDIANTE EL USO DEL
PLE
El acompañamiento tutorial de un E-mediador en AVAS mediante el uso del PLE debe ser constante y desarrollando sus capacidades creativas, intelectual, artística, investigativa, crítico reflexiva y con una gran responsabilidad social donde el cómo e mediador pueda identificar y ayudar al estudiante a:
¿Cómo aprende?¿Qué recursos utiliza?¿Con quién aprende?
¿Dónde aprende?¿Qué herramientas utiliza?
Para así hacernos una idea casi concreta de:
Como enseñamosComo aprenden nuestros estudiantes
Y así generar cambios de actitud tanto en el estudiante como en el E-mediador y poder gestionar su forma de aprendizaje y nuestra forma de enseñar la cual sea dinámica personal e innovadora.
BIBLIOGRAFÍA
Entornos personales de aprendizaje. Página infoxicación. Recuperado de http://maestros20.webnode.es/
