ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PROSPECTIVA ESTRATEGICA

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

TUTOR

ELISBETH CAMACHO

PRESENTADO POR:

OSCAR JAVIER ARIZA MERCHANCOD. 1099202031

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA2015

1. Desarrollo de marco teórico o resumen de la teoría de la Prospectiva Estratégica:

HISTORIA DE LA PROSPECTIVA ESTRATEGICA

Si bien la prospectiva es una disciplina relativamente nueva en nuestro medio, en el

mundo se viene aplicando desde inicios del Siglo XX.La prospectiva estratégica la

podemos definir como una disciplina que permite analizar el futuro para poder obrar

con mayor seguridad en el presente y, empleando una metáfora, se podría decir que

esta disciplina ayuda a iluminar el presente con la luz del futuro. Si la empresa pone

en práctica este propósito va a ser más competitiva porque será capaz de

adelantarse en el tiempo a los eventos del presente y podrá ganar la delantera

mucho antes que otras organizaciones acostumbradas a vivir en el día a día y a

transitar despreocupadas por lo que pueda acontecer más adelante. Así pues, el

objeto de estudio de la prospectiva es el futuro. “El futuro es un tiempo al que no

hemos llegado todavía” dice el Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Española. Nuestra experiencia señala que vivimos en el presente, nuestra vida

transcurre en el presente, se tiene memoria del pasado el cual podemos evocar,

pero se espera a otro momento, más adelante, que se llama el futuro. Esta

diferencia es clara en las diferentes lenguas que existen o que han existido sobre la

faz del planeta. Etimológicamente la palabra “prospectiva” se deriva del vocablo

latino “prospectivus”, que denota todo aquello relativo a la visión, al conocimiento, a

la comprensión, a la mira. El significado más preciso lo da el verbo “prospicere”,

mirar a lo lejos, mirar más allá, obtener una visión de conjunto, a lo largo y a lo

ancho.

La corriente principal de la prospectiva ha estado ligada a la ciencia y la tecnología,

que año tras año se ha ido diversificando produciendo una prospectiva territorial,

educativa, corporativa, todo sobre la reflexión prospectiva acerca del futuro del país.

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE ESTA DISCIPLINA

(Berger, 1964), Uno de los fundadores de la disciplina, la define como “la ciencia

que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él”. Balbi (2008) define la

Prospectiva como la disciplina que ha conseguido convertirse en la herramienta

clave de esa construcción del futuro deseado y posible.

Charles Handy dice “No se puede mirar el futuro como una continuación del

pasado…..porque el futuro va a ser diferente. Realmente tenemos que conseguir

desaprender la manera en que manejábamos el pasado para poder manejar el

futuro"

Francisco Mojíca: “La prospectiva es un proceso sistemático y participativo para

recopilar conocimientos sobre el futuro y construir visiones a medio y largo plazo,

con el objetivo de informar las decisiones que han de tomarse en el presente y

movilizar acciones conjuntas”.

Jordi Serra: La prospectiva es la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y

poderlo influir.

ELEMENTOS BASICOS DE LA PROSPECTIVA

Visión holística. Se hace necesario mirar sistémicamente cada elemento con sus

propiedades y el rol que desempeña. Al reflexionar el futuro deseable, contrastarlo

con el presente y perfilar estrategias para alcanzarlo, es imperioso enfocar la

atención en un conjunto muy definido y en las partes que lo integran, así como a la

interacción existente entre ellas.

Creatividad. El diseño de futuros requiere de altos niveles de creación e innovación:

creatividad entendida como la producción de elementos nuevos y valiosos. Requiere

de dos tipos de pensamiento: uno Divergente que permite diseñar imágenes y

acercar el futuro con la realidad mediante alternativas viables; otro Convergente que

busca soluciones propias y adecuadas a ciertas situaciones o problemas.

Participación y cohesión. Busca alcanzar compromiso entre los actores sociales.

La participación promueve el intercambio de ideas, creándose la oportunidad para

solucionar conflictos y corregir interpretaciones erróneas. La cohesión busca

compartir un objetivo común, acuerdos sobre la problemática estudiada, análisis de

potencialidades y capacidades y la acción y decisión de los participantes.

Preeminencia del proceso sobre el producto. Un estudio prospectivo puede

calificarse como exitoso si realmente aporta la ampliación de los horizontes a los

tomadores de decisiones y la extensión del número de alternativas.

Convergencia – divergencia. La creación de futuro brinda a quienes sostienen

valores diferentes, la oportunidad de discutir sus respectivos puntos de vista, lo cual

es una característica de Divergencia.

MÉTODOS

CUALITATIVOS

Estos proveen explicación para hechos o situaciones así como percepciones:

Backcasting

Lluvia de ideas

Paneles de ciudadanos

Conferencias/mesas de trabajo

Ensayos/elaboración de escenarios

Paneles de expertos

Predicción de genios

Entrevistas

Revisión de literatura

Análisis mosfológico

Árboles de problemas/Diagrama lógico

Juego de roles/Actuación

Scanning

Escenarios/Mesas de trabajo Escenarios

Ciencia Ficción

Juegos de simulación

Encuestas

Matriz DOFA

Señales débiles/Cartas salvajes

CUANTITATIVOS

Parten del análisis estadístico de variables, generando indicadores o tendencias que

orientaran las decisiones de manera más acertada

Mercadeo

Bibliometria

Indicadores/Análisis de Series de Tiempo

Modelación

Análisis de patentes

Extrapolación tendencias/Análisis de impacto

SEMI – CUANTITATIVOS

Estos se basan en principios matemáticos y estadísticos para dar cifras a la

subjetividad, puntos de vista, impresiones u opiniones:

Impacto cruzado/Análisis estructural

Delphi

Tecnologías Clave/Críticas

Análisis multicriterio

Votación

Escenarios Cuantitativos

Roadmapping

Análisis de actores/MACTOR

METODO DELPHI

Este método toma su nombre de las consultas realizadas por los antiguos griegos

en el Oráculo del mismo nombre. Consiste en obtener información relevante en

torno a temas precisos mediante consulta individual a expertos, usando

cuestionarios aplicados progresivamente. La técnica puede aprovecharse en la

identificación de las variables, el diseño del futuro probable, la construcción del

modelo de la realidad presente y la determinación de las acciones estratégicas.

Utilizando herramientas computacionales (correo electrónico, herramientas de

trabajo en grupo, etc.), se aplican encuestas sucesivas de forma anónima a los

expertos seleccionados. De esta manera se busca la independencia y objetividad de

las respuestas; por no existir confrontaciones directas entre los participantes, se

favorece la creatividad y se elimina la posible contaminación o inhibición del grupo

consultado.

ESCUELAS

LA ESCUELA DETERMINISTA.

La primera corriente que podemos llamar “determinista” está basada en la

inclinación a reconocer el comportamiento tendencial de los fenómenos que se

estudian. Se asume que si estos fenómenos muestran tendencias fuertes, serían

capaces de imponerse por encima de las decisiones humanas. Tal afirmación es

evidente en el campo tecnológico, donde la fuerza de las tendencias se abren paso

por si solas. Las grandes tendencias se denominan “mega tendencias”, por ejemplo

la “globalización”, la “sociedad del conocimiento” o la “sociedad de la información”.

Son fenómenos dotados de mayor vigor que las simples tendencias cuya existencia

es más fuerte que la voluntad de la mayoría de los seres humanos.

LA ESCUELA VOLUNTARISTA.

La segunda es la corriente voluntarista a la cual pertenece la prospectiva

estratégica. Para esta escuela el futuro no es único, lineal y probable, sino múltiple e

incierto. Bertrand de Jouvenel, en su ya mencionada obra “El Arte de la

Conjetura”,10 demuestra que en realidad no existe un solo futuro sino muchos

futuros y que, por lo tanto, además del “futuro probable”, hay otros futuros posibles

que él llama “futuribles”, palabra que es la asociación de los vocablos “futuros” y

“posibles”.

PRIMEROS ESTUDIOS DONDE SE APLICÓ LA PROSPECTIVA

En 1950 en Estados Unidos, la Corporación Rand, fue el creador del Método Delphi,

en el área de la defensa se llevaron a cabo varios pronósticos tecnológicos y la

empresa privada lo utilizo en el sector de la Energía; En 1970 los japonés quienes la

desarrollaron de una manera más amplia, creando su propia estrategia que

aplicaron a la ciencia y la tecnología, con una prospectiva a 30 años; Igualmente en

los años 70, en Holanda se utilizó la técnica para examinar la relación entre la

ciencia y la sociedad, se cree que fue el primer país europeo que utilizo la

prospectiva.

Se conoce información que en Alemania se incorporó después de 1990, por los

problemas de recesión y ajuste estructural a los que se enfrentaba su economía; En

Francia se comenzó a trabajar en ejercicios prospectivo desde los años 80, pero a

partir de 1994 fue cuando se comenzaron a realizar de manera sistemática.

Basados en el método de Delphi. Y afínales de esa década se extendió a países

como Canadá, Suecia, Noruega y Australia; En 1994 El Reino Unido lanzo el primer

ejercicio de prospectiva tecnológica y con él otros países también empezaron a

utilizarlo entre ellos España, quien creo una oficina de prospectiva tecnológica.

La prospectiva a Colombia llego hace mucho tiempo pero se fortaleció en los años noventa,

cuando se comenzaron a preocupar por la productividad de nuestro país, y fue cuando se

empezó a visionar la tendencia de la economía en un periodo superior a diez años.