Diagnóstico uvm

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    26-Jul-2015
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    Education

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1. Participantes: Abreu, Alirio. Colina, Hctor. Mndez, Wilmer. Tern, Mara Alejandra. Facilitador: Dr. Carlos Lacruz. Valera, Junio 2014 2. Planificacin del Diagnstico 1. Seleccin de la Institucin educativa objeto del diagnstico. 2. Coordinacin de actividades por cada sede. 3. Ejecucin de Visitas a diferentes sedes. Indagacin acerca de incidentes crticos en materia de herramientas tecnolgicas (TE / TIC / TICL /TICs 4. Verificacin de espacios y herramientas tecnolgicas al servicio de la educacin (TE / TIC / TICL /TICs ) 5. Obtencin de evidencias objetivas en diferentes sedes y medios electrnicos respecto a uso de (TE / TIC / TICL /TICs ) 6. Formulacin de Estrategias 7. Conclusiones y Recomendaciones 3. Objetivo del Diagnstico Identificar la disponibilidad y aplicacin de herramientas tecnolgicas en los procesos de docencia, administrativos, investigacin y extensin en la Universidad Valle del Momboy. 4. Tcnicas para el Diagnstico Observacin Directa: Verificacin de procesos, actividades y medios para el desarrollo de actividades educativas. Observacin Indirecta: Obtencin de informacin a travs de entrevistas, opiniones, comentarios, reportajes. Anlisis de Incidentes crticos: Consideracin de experiencias relevantes, o fenmenos experimentados por parte del personal que labora en la institucin 5. Plan de Accin ACTIVIDAD FECHA (Ao 2014) RESPONSABLES Seleccin de Institucin Educativa 05 de junio Investigadores Coordinacin de actividades por cada sede 09 de junio Investigadores Ejecucin de Visitas por sede. Incidentes crticos (entrevistas, opiniones, reportajes) desde el 16 al 19 de junio Investigadores Verificacin de espacios y herramientas al servicio de la educacin (observacin) Desde el 16 al 23 de junio Investigadores Recoleccin de evidencias objetivas (TE / TIC / TICL /TICs ) Desde el 16 al 23 de junio Investigadores Formulacin de estrategias 28 de junio Investigadores Conclusiones y Recomendaciones 30 de junio Investigadores 6. Diagnstico Institucional Universidad Valle del Momboy: Institucin sin fines de lucro. Ejerce funciones bajo la figura jurdica de Asociacin Civil. Es una institucin formadora de profesionales de pregrado y postgrado al servicio del desarrollo humano sustentable. 7. SEDE ESTOVACUY CARVAJAL SEDE MIRABEL PLATA 1 SEDE ATENEO SEDE SALESIANOS 8. IDENTIDAD 9. RAZN DE SER 10. VISIN 11. Somos una comunidad solidaria e innovadora. Somos una comunidad de inspiracin humanista- cristiana. Trabajamos en equipo. Buscamos la calidad. Desarrollamos el espritu emprendedor. Formamos un liderazgo con tica. Trabajamos con honestidad. VALORES Ser una Universidad de Vanguardia. Ser una Universidad Promotora del Espritu Emprendedor. Ser una Organizacin Sustentable. Conformar un Equipo de Alto Desempeo. OBJETIVOS ESTRATGICOS SER UVM 12. DISEO CURRICULAR 13. Comprometido con la Misin de la Universidad. Lder. Honesto. Orientador. Planificador y evaluador de su accin docente. Actualizado con el rea de su Especialidad. Generador de proyectos. Comunicador efectivo. Conciencia ecolgica. Buen sentido del humor. PERFIL DEL PROFESOR Emprendedor. Lder. Honesto. Competitivo. Dominio del rea de su Especialidad. Comprometido con el Desarrollo Humano Sustentable. PERFIL DEL ALUMNO PROCESO DE APRENDIZAJE Evaluacin integral. Dinmico e interactivo. Orientado a cualquier lnea de investigacin. Formacin integral. Centrado en el alumno. Orientado por la Misin y el perfil la carrera. 14. OFERTA ACADMICA Ingeniera Industrial/ Computacin Administracin de Empresas. Contadura Pblica. Derecho. Ciencias Polticas 15. FORTALEZAS 1.Talento Humano con habilidades en Tecnologa Educativa. 2. Dotacin de espacios destinados a la docencia, investigacin y extensin con herramientas, recursos y equipos al servicio de la educacin. 3. Adecuada operatividad de la aldea tecnolgica como apoyo en la disponibilidad y confiabilidad de sistemas. 4. Sistema de redes robusto para la comunicacin intranet y acceso a internet. 5. Disponibilidad y confiabilidad en licencia de plataforma moodle para el desarrollo de actividades en aula virtual. 6. El personal de planta es formado en empleo de herramientas tecnolgicas como apoyo a actividades acadmicas y de investigacin. MATRIZ FODA 16. FORTALEZAS 7. Grupo Focal Consolidado Tecnologa e Innovacin para el Desarrollo Local. 8. Consolidacin del programa de actualizacin docente y aula virtual. 9. Implementacin de Actividades extra ctedra para formacin en herramientas tecnolgicas (blogs, software, arreglo de impresoras, reparacin de equipos, administracin de servidores, soporte a sistemas informticos embedidos). 10. Se imparte asignaturas con el uso de software para el desarrollo de competencias en materias como: Investigacin de operaciones, Control de Calidad(WIN-QSB), Gerencia de Proyectos, (Oresearch); Mantenimiento Industrial; Mecnica de Fluidos (Aspen plus); Computacin Grfica (3dsmax); Elementos de computacin, Programacin, Estructura de Datos I , Estructura de Datos II, Ingeniera de la Programacin (Visual Studio C++); Diseo Lgico I. Diseo Lgico II (Simulador de Circuitos PROTEUS), entre otros. MATRIZ FODA 17. FORTALEZAS 11. Experiencia en formacin a distancia (ctedras y diplomados). 12. Servicios tecnolgicos a travs de sistemas desarrollados por personal, estudiantes, tesistas, pasantes y becados de la institucin. 13. Uso de dominios pblicos para el acceso a la plataforma informtica institucional. (uvm.edu.ve) (aulavirtual.uvm.edu.ve) (reservaciones.uvm.edu.ve) (inscripcion.uvm.edu.ve) (teg.uvm.edu.ve) (postgrado.uvm.edu.ve). 14. Utilizacin de licencias abiertas (GNU-LINUX) para administracin de servidores, junto con cortafuegos (FIREWALL) para la seguridad informtica. 15. Convenios interinstitucionales con CISCO, Microsoft, Universidad Nacional Experimental del Tchira. 16. Plataforma de servidores tipo BLADE. MATRIZ FODA 18. DEBILIDADES 1. Resistencia al cambio por parte de docentes con estilo tradicional. 2. Necesidades de adiestramiento para la actualizacin en herramientas tecnolgicas para los docentes invitados. 3. Falta de seguimiento y mejora continua de los sistemas disponibles. No existe poltica de reemplazo de equipos. 4. Personal insuficiente para ampliar la capacidad de respuesta a problemas inherentes a aldea tecnolgica. 5. Estudiantes resistentes al repunte de la educacin con el uso de herramientas tecnolgicas. 6. Algunos docentes no actualizan informacin en el aula virtual. 7. No existe adecuada realimentacin en la plataforma virtual para las actividades por parte de algunos docentes. MATRIZ FODA 19. OPORTUNIDADES 1. Creciente emergencia de redes internacionales con el uso de herramientas tecnolgicas al servicio de la educacin. 2. Amplia demanda de formacin online. 3. Disponibilidad en el mercado de herramientas WEB 2.0. 4. Existencia de polticas del estado para la dotacin de herramientas tecnolgicas. 5. Apoyo del estado a programas de desarrollo tecnolgico e innovacin educativa. 6. Experiencias exitosas de incorporacin de la tecnologa educativa en universidades de Venezuela y del mundo. 7. Disponibilidad de software libre y comunidades con visin colaborativa. MATRIZ FODA 20. AMENAZAS 1. Amplia difusin y prctica de modelos tradicionales centrados en el docente. 2. Escasez de oferta de equipos en el mercado. 3. Avance vertiginoso de la tecnologa, tiende a dejar en obsolescencia los recursos con que cuenta la organizacin. 4. Crecientes costos de soluciones informticas al servicio de la educacin. MATRIZ FODA 21. FORMULACIN DE ESTRATEGIAS 11y 12-42-1 3-5 1-6 Se atena el impacto con las estrategias FO,DO,FA 1-1 2-2 5-2 FO DA FADO 22. RECOMENDACIONES Establecer polticas de cooperacin y participacin en las redes internacionales tecnolgicas para fortalecer el talento humano de la organizacin Aprovechar la infraestructura, plataforma y recursos disponibles para satisfacer la demanda de formacin en lnea Implementar polticas de sustentabilidad (desarrollo de software, formacin online, entre otros)con el aprovechamiento del talento humano con competencias en recursos tecnolgicos Determinar la acciones para la formulacin de proyectos con miras al aprovechamiento de polticas del Estado relacionadas con el apoyo al desarrollo tecnolgico e innovacin al servicio de la educacin 23. PORTAL WEB 24. REDES SOCIALES 25. CORREO UVM /LISTAS 26. EXPERIENCIA INNOVADORA 27. Ferias de Mercadeo Congreso Gerencia Pblica Congreso Desarrollo Humano Sustentable Congreso Expotecnologa Congreso Trujillanidad EVENTOS UVM 28. Feria de Proyectos Emprendedores Proyectos de Ingeniera Jornadas Cristbal Mendoza CONEII (Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniera Industrial EVENTOS UVM 29. EVENTOS UVM 30. EVENTOS UVM 31. EVENTOS UVM 32. EVENTOS UVM 33. LAS INICIATIVAS EN EL CAMINO 34. EXTENSIN 35. LAS INICIATIVAS EN EL CAMINO 36. PROGRAMAS DE FORMACIN INTEGRAL Programa para Docentes Multiplicadores de Emprendimiento. Programa de Capacitacin en Emprendimiento Corporativo. Diplomado Desarrollo de Competencias Emprendedoras Programa de Formacin de Emprendimiento para nios. Programa de Actualizacin del Docente Innovador (PADI) Acreditacin en Herramientas Tecnolgicas para el uso del Aula Virtual. FORMACIN 37. EMPRENDER 38. 18 22 Nov 2013 39. RERE Proyecto Bibliomulas http://bibliomulasuvm.blogspot.com/ 40. FORMACIN 41. FORMACIN 42. FORMACIN 43. CIDIFI 44. SERVICIOS TECNOLGICOS 45. SISTEMA RESERVACIONES 46. SISTEMA ACADMICO 47. SISTEMA ACADMICO DOCENTES 48. SISTEMA ACADMICO ESTUDIANTES 49. INVESTIGACIN 50. SERVIDORES 51. RED CABLEADO ESTRUCTURADO 52. RED WIFI 53. LAB. SALESIANO 54. LAB. MIRABEL 55. LAB. ATENEO 56. LAB. INGENIERA 57. LAB. INGENIERA 58. LAB. INGENIERA 59. LAB. PROCESO MANUFACTURA 60. LAB. QUMICA 61. LAB. MICROPROCESADORES 62. INFORMACIN 63. Sociedades Cientficas basadas en el Desarrollo Humano Sustentable INVESTIGACIN 64. FACULTAD DE INGENIERIA S.C: DESARROLLO LOCAL G.F: Tecnologa e Innovacin para el Desarrollo Local del Edo. Trujillo FACULTAD DE ADMINISTRACIN S.C: ECONOMA SOCIAL G.F: Creacin de Empresas Solidarias FACULTAD DE DERECHO S.C: CAPITAL SOCIAL G.F: Clnicas Jurdico Sociales Sociedades Cientficas 65. DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO S.C: SUSTENTABILIDAD: 66. APOYO ACADMICO 67. REVISTAS ARBITRADAS 68. REVISTAS ARBITRADAS 69. REVISTAS ARBITRADAS 70. REVISTAS ARBITRADAS 71. SERVICIO COMUNITARIO 72. PRCTICAS PROFESIONALES 73. CONCLUSIONES La UVM, ha implementado sistemas, dispone de recursos tecnolgicos, y alnea sus propsitos en los ejes: docencia, investigacin y extensin en funcin del desarrollo de competencias tecnolgicas tanto en el personal, docente y administrativo, como de sus estudiantes, en menor medida, en el personal obrero Aunado a ello, integra esfuerzos para la aplicacin pertinente de las tecnologas en funcin de contribuir al desarrollo local. No obstante, se reconocen oportunidades de mejora que deben atenderse oportunamente. El diagnstico realizado y las estrategias formuladas para futuras acciones, sin duda, constituyen un punto de partida estratgico para tal fin. 74. GRACIAS