Ejercicios Desarrollo de Emprendedores

8/17/2019 Ejercicios Desarrollo de Emprendedores

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EJERCICIOS DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

1ER. EJERCICIO

EJERCICIOS PARA GENERAR IDEAS

A) Ideas a partir de lo que a cada quien le gusta.

1) Piense en actiidades que le gustan o que con cierta !recuenciareali"a # dis!ruta.

$) A%ora piense& '(u partes de la actiidad no son de su agrado&considera que pueden *e+orarse o si*ple*ente las *odi,car-a.

/) 'A cu0ntas personas le pueden inquietar lo *is*o que a D.

2) Analice si las soluciones que se le ocurren pueden ser ideas de unnueo *todo& un nueo producto 34ien o sericio) o un nueoconcepto.

5) 'Parece una idea de negocio& o 'Por los *o*entos no.

6) 'Esta idea solo es aplica4le a esta actiidad o puede seraproec%ada por otra actiidad si*ilar.

7OR8A9O PARA P:AS8AR :A IDEA DE NEGOCIOS

¿Cual Producto?

¿Quién es el

Cliente potencial?

¿Cual es la

necesidad?

¿Cómo?


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¿Por qué me

preferirán?

;) Ideas a partir de necesidades.

1) Piense en alguna actiidad que a D. sie*pre le %a ocasionadopro4le*as.

$) 'Cu0l es el pro4le*a.

/) 'A cu0ntas personas conoce D. con el *is*o pro4le*a.2) 'Se puede resoler. 'De qu *anera.


¿Cual Producto?

¿Quién es el

Cliente potencial?

¿Cual es la

necesidad?

¿Cómo?


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¿Por qué me

preferirán?

C) Ideas a partir de la en puede per*itir crear un producto 34ien o sericio).

5) 'En.

6) 'Esta soluci>n puede ser aplicada en otro tipo de e*presa.


¿Cual Producto?

¿Quién es el

Cliente potencial?

¿Cual es la

necesidad?


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¿Cómo?

¿Por qué me

preferirán?

DONDE ;SCAR :AS IDEAS DE NEGOCIOS

EJE8P:O

“Ir al banco a realizar depósitos o a retirar chequeras, referencias, etc.”. El problemano es ir al banco, sino soportar las molestias asociadas (colas, restricciones dehorario, dificultad para estacionar, etc.). Posible solución: n ser!icio especializadoen operaciones bancarias menores, confiable " que cobre comisiones moderadas,

podr#a satisfacer a muchas personas.


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2DO.EJERCICIO

IDENTIFICACIÓN DE LA MEJOR IDEA DE NEGOCIO(MACRO Y MICRO FILTRO)

En un principio se puede escoger aue!!as ideas ue responden a !as necesidades de !osposi"!es c!ien#es$ pero para es#o se reuiere de un %e&or an'!isis e puede usar !os%*#odos de Macro +i!#ro , Micro+i!#ro$ ue per%i#en se!eccionar !a %e&or idea

An#es se ano#a una !is#a de #odas !as ideas de negocio ue se !e ocurra a! grupo$ seg-n e!.M*#odo de !!u/ia de ideas0

Macro+i!#ro

E! e&ercicio consis#e en #ra"a&ar en e! cuadro siguien#e$ respondiendo con un i o un No a !as pregun#as orien#adoras ue se indican Las repues#as #e dar'n !uces so"re si #u idea de negocios puede ser e1i#osa Co!oca una .20 en cada casi!!ero seg-n corresponda , a!+ina! cuen#a e! n-%ero de .I0 ue o"#u/o cada idea De"es uedar#e con aue!!as ideasue o"#u/ieron !a %a,or can#idad de .I0 No #e preocupes si #ienes /arias ideas conigua!es n-%eros de i


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Micro+i!#ro

E! an'!isis rea!i3ado de! %icro+i!#ro$ podr4a arro&ar /arias ideas ue reci"an un .I0$ peroau4 se podr' .priori3ar0 aue!!as ideas de !as cua!es se es#' %e&or preparadoE! e&ercicio consis#ir' en dar!e una ca!i+icaci5n a !as ideas prese!eccionadas$ seg-n seindican en !a #a"!a de ca!i+icaci5n$ siendo priori3ada !a idea ue #iene %a,or pun#a&eLa idea ue o"#enga e! %e&or pun#a&e ser' aue!!a ue de"es priori3ar$ ,a ue #iene !as%a,ores +or#a!e3as , opor#unidades para !ograr e! *1i#o e%presaria!


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C6EC78LIT TET 9ARA E:AL;AR LA 9RE8:IA ING;LARIDAD$ A9ECTO DIFERENCIAL de !a idea con re!aci5n a !o ue ,a se

o+rece en e! %ercado

• ¿Existe algo igual en el mercado? (no tiene que ser exactamente igual, basta con que

exista un producto o servicio sustitutivo

• ¿En qu! aspectos se diferencia "E#L$E%&E mi producto o servicio?

• ¿'or qu! los potenciales clientes van a cambiar de proveedor, si ya existe un servicio

similar? ¿u! venta)as de mi producto o servicio los va a convencer de que es me)or de

lo que ya existe?

• ¿Existen proyectos de pr*xima aparici*n de servicios o productos similares que puedan

competir directamente con el tuyo?

? MERCADO RELE:ANTE Y RENTA


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0 producto1 propiamente dicho que aceptará el mercado?

• i es un ser/icio$ c5%o piensas .rep!icar!o0 para !!e/ar!o a! gran %ercadoB

3ER. EJERCICIO

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Actiidad.

1? Identi,ca # descri4e que pro4le*a3s) intenta resoler tue*prendi*iento o idea.

$? 'De que otras *aneras la gente est0 resoliendo estepro4le*a 'qu alternatias tiene disponi4le 'Se trata de

alternatias satis!actorias o presentan insu,ciencias.

/? 'Cu0l es la intensidad de este pro4le*a 38ordida deti4ur>n o Picada de 8osquito)

4TO. EJERCICIO

¿QUIÉN ES TU CLIENTE?


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Por grupo& %acer una lista se@alando quienes son tusclientes # se@alar quienes son los earl# adoptersB o

quienes en de co*pra o en el usuario de la soluci>n al interiorde la *is*a.

2. :uego& presentar al canas en !or*a grupal. Co*entar #reci4ir co*entarios.


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6T0. EJERCICIOEn !or*a indiidual& utili"ando recortes de reistas& en de una pel-cula.

tili"ar el !or*ato de un stor#4oard 3er la siguientel0*ina).


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:uego& en !or*a grupal presentar la %istoria en no *0s de 5*inutos al resto del grupo.

Co*entar # reci4ir co*entarios.

M0. EJERCICIO !BUSCAR LA "UÍA DE TRABAJOOBSER#ACIÓN$

"%&' () *+','- () /' '+' ,)+'/

El tra4a+o de ca*po consiste en 4uscar eidencia gr0,cade situaciones de necesidad de uso del producto u o!erta&situaciones en las que se presente el pro4le*a o necesidad.

Registrar con ideos #o !otogra!-as.

Responder las siguientes preguntas

F '(u es lo que la gente %ace 'quines participan'd>nde ocurre la situaci>n

F 'C>*o %acen las cosas que %acen

F 'Por qu 'Cu0les son sus *otiaciones 'qu o4+etios4uscan lograr

7#O. EJERCICIO. PROPUESTA DE #ALOR


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8NO. EJERCICIOS

Indiidual*ente %acer una lista con los dosproductose*presas o!ertas co*petidoras *0si*portantes.

acer una lista con los aspectos de co*paraci>n entre laco*petencia # el e*prendi*iento& *0


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10 EJERCICIO

METODOLO"ÍA CAN#AS PARA LA CREACIÓN DEMODELOS DE NE"OCIOS INNO#ADORES

INTRODUCCIÓN Esta interesante metodolo$#a la planteó consultor suizo %le&ander'steralder.

a metodolo$#a de inno!ación " dise*o inclu"e un ienzo (+an!as)con elementos que parten de determinar la 'ferta de !alor frentea la -e$mentación de clientes de la empresa u or$anización. e ah#se clarifican los +anales de distribución " la /elaciones.

0odos estos determinan los 1eneficios e in$resos. Ense$uida seespecifican los /ecursos " las %cti!idades esenciales, quedeterminan los +ostos m2s importantes. 3inalmente se determinanlas %lianzas necesarias para operar.

a propuesta de traba4o es mu" din2mica, con el traba4o de $rupos

interdisciplinarios que combinan habilidades anal#ticas conpensamiento creati!o a lo que 'steralder llama Pensamiento dedise*o. -e insta a los $rupos a traba4ar frente al lienzo pe$ado en lapared al tiempo que se representan en post5its las ideas con dibu4os" un m#nimo de palabras.

a metodolo$#a se puede utilizar lo mismo para dise*ar un nue!one$ocio o una nue!a l#nea de ne$ocio dentro de una empresa uor$anización que para me4orar o hacer e!olucionar un modelo de

ne$ocio en operación.

LOS 9 BLOQUES DEL CANVAS

1. Segmento de clientes El ob4eti!o es de a$rupar a nuestros clientes concaracter#sticas homo$6neas en se$mentos definidos " describir susnecesidades, a!eri$uar información $eo$r2fica " demo$r2fica, $ustos, etc.espu6s, nos ocuparemos de ubicar a los clientes actuales en los diferentesse$mentos para finalmente tener al$una estad#stica " crecimiento potencial de

cada $rupo.


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