UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO CARRERA PROFESIONAL DE HISTORIA

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCOCARRERA PROFESIONAL DE HISTORIAMETODOS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE : EL SUBRAYADO Y RESUMEN

EL SUBRAYADOCONCEPTOS Y DEFINICIONES: El subrayado es una tcnica de organizacin de la lectura que pretende identificar lo ms importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y aprenderlo .Es un suplemento para la comprensin de la lectura y la base para su organizacin en instrumentos de sntesis personales. (Gan & Berbel, 1997, pg. 36)Es destacar mediante un trazo (lneas, rayas u otras seales) las frases esenciales y palabras claves de un texto, la cual se debe utilizar al mismo tiempo que la lectura comprensiva. (Jorba & Casellas, 1997, pg. 76)

El subrayado es una tcnica muy personal, y slo debe utilizarse en material propio, ya sean libros, apuntes o anotaciones. No es conveniente estudiar en libros o temas subrayados por otras personas, ya que le privan del desarrollo de su capacidad de anlisis y se limitar a memorizar lo seleccionado. (Noguerol, 1994, pg. 58)

Es conveniente subrayar porque llegamos con rapidez a la comprensin de la estructura y organizacin de un texto, nos ayuda a fijar la atencin, las cual nos favorece el estudio activo y el inters por captar lo esencial de cada prrafo.As se incrementa el sentido crtico de la lectura porque destacamos lo necesario y es indispensable para confeccionar esquemas y resmenes. Esta tcnica de organizacin de la lectura permite subrayar la importancia del tema; debemos tomar en cuenta que la lectura es una actividad intelectual que al aplicar la tcnica del subrayado cuando el libro no es nuestro no se debe trazar ningn tipo de rayas ni marcas.

NOTAS IMPORTANTES :El subrayado debe hacerse con lpiz, mejor que con bolgrafo o rotulador, para tener la posibilidad de borrarlo cuando sea conveniente. Pueden utilizarse tambin lpices de colores para destacar las diferencias en el texto. O si prefiere puede seguir un sistema ms detallista, segn su cdigo personal de sealizacinVENTAJAS DEL SUBRAYAR:Es un procedimiento rpido y nos mantiene activos en el proceso lector.Se hace sobre el texto mismo, lo que lo mantiene en su contexto original.Fija nuestra atencin.Resalta lo ms importante y elimina lo accesorio y redundante.Permite darle una organizacin y estructura propias a la lectura, de acuerdo al objetivo para el que se lee. Se posibilita una lectura abstracta interactiva si se hace correctamente.Es el insumo bsico para hacer sntesis propias de lo ledo.Facilita el estudio y ahorra tiempo en los repasos.Hace ms sencilla las revisiones antes de los exmenes.

CRITERIOS AL SUBRAYAR:No subraye durante la lectura general inicial. En esta primera lectura puede usted detectar ideas, datos, nombres, fechas, etc., pero no los subraye todava; espere a tener una visin global de todo el tema. Subraye al realizar la lectura de anlisis y de sntesis, siguiendo prrafo a prrafo el estudio del tema. Subraye slo las palabras clave, las ideas principales los datos, las fechas o los nombres importantes.

Destaque grficamente la diferencia de las ideas principales y de las ideas secundarias. No subraye aquello que no sabe lo que significa, utilice el diccionario o consulte con el Profesor-Tutor. Lo que haya subrayado ha de tener sentido por s mismo en relacin con el tema, sin tener en cuenta las exigencias gramaticales.

SUBRAYAR ES CONVENIENTE PORQUE:Contribuye a fijar la atencin en el estudio de forma ms intencional, analtica y selectiva. Evita las distracciones y la prdida de tiempo. Favorece el estudio activo y el inters por captar las ideas fundamentales. Incrementa el sentido crtico en la lectura mediante la capacidad de anlisis al destacar lo principal sobre lo accesorio o explicativo.

Facilita el repaso rpido, la confeccin de esquemas, resmenes y dems formas de sntesis de los contenidos. Constituye una ayuda determinante para comprender el contenido de un tema y retenerlo, al ser la base de estudio de asimilacin y memorizacin. Posibilita la ampliacin y utilizacin del vocabulario especfico de la materia.

QUE DEBEMOS SUBRAYAR ? :Debemos subrayar lo ms importante de un tema, lo fundamental o lo que es realmente imprescindible. Los ttulo y subttulos porque nos permiten seguir la organizacin del texto.Tambin subrayar lo que tiene sentido en s mismo, incluso palabras clave pero de forma que la lectura de las palabras subrayadas tenga continuidad. Por ello es necesario subrayar artculos, conjunciones, preposiciones y si es conveniente subrayar sustantivos, verbos, adjetivos, nombres propios e incluso fechas.

La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un prrafo. Palabras tcnicas o especficas del tema que estamos estudiando y algn dato relevante que permita una mejor comprensin.Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y s las respuestas estn contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estar bien hecho.Los ttulos y subttulos, porque nos permiten seguir la organizacin del texto

FASES DEL SUBRAYADOSUBRAYADO LINEAL: Consiste en trazar lneas bajo el texto que se quiere destacar. Se puede valer de dos bolgrafos de diferente color, utilizndose uno para las ideas y detalles importantes y el segundo para las secundarias, ancdotas, ejemplos.EL SUBRAYADO ESTRUCTURAL: Consiste en breves anotaciones y enumeraciones que se realizan en el margen izquierdo del texto y que sirven para estructurarlo. El ms frecuente es el de nmeros o letras para realizar clasificaciones: A, B, C; 1, 2, 3. Resulta muy til para la elaboracin del esquema, diagramas resmenes.EL SUBRAYADO DE REALCE: Consiste en destacar las dudas, aclaraciones, puntos de inters, ideas clave, entre otros. Para hacerlo se suele utilizar el margen derecho o izquierdo empleando palabras, interrogaciones, dibujos, parntesis.CUNDO SUBRAYAR?El trabajo de subrayado de un texto no est separado de la lectura, sino que se desarrolla simultneamente; en efecto, el mejor momento para subrayar sigue de inmediato a la comprensin del texto. Una vez comprendido lo que se ley resulta fcil aislar las frases del texto que mejor lo sinteticen y subrayarlas.

CUNTO SUBRAYAR?Aquellos estudiantes diligentes pero inexpertos pretenden recordar todo y subrayar la mayor parte de las palabras. Esta forma de trabajar no ayuda a las fases sucesivas del proceso de aprendizaje. El subrayado es til cuando selecciona una cantidad reducida de informacin del texto. Puesto que slo debemos subrayar dependiendo de la importancia del temaESTILOS DE SUBRAYADO :Raya gruesa: para ideas principales y muy generales. Raya ms fina: ideas secundarias. Lnea discontinua: para relacionar unas partes con otras. Recuadros: para resaltar titulares. Subrayado vertical: para cuando quieras destacar prrafos completos. Con signos: de interrogacin (?) para expresar algo que no comprendes, asterisco (*) para marcar algo importante, signo ms (+) para apuntar informacin complementaria sobre una idea ya subrayada

CMO SUBRAYAR?OBJETO:Destacar lo ms importante de un escrito, consiguiendo una sntesis de las ideas principales y secundarias para facilitar su estudio.INSTRUMENTOS:Lpiz rojo: para ideas principales.Lpiz azul: para ideas secundarias.

LOS ROTULADORES FLUORESCENTES PUEDEN SUSTITUIR LO ANTERIOR. SU NICA DIFICULTAD ES QUE NO PUEDE BORRARSE EN CASO DE ERROR.

PROCESO Y NORMASSubraya lo importante, pero slo lo importante.Todo lo subrayado podr leerse teniendo un sentido y relacin entre s, aunque sea como un telegrama.Cuando se trate de varios renglones importantes, no subrayes todo, bastar con una raya vertical a la izquierda o derecha.

PARA APRENDER A SUBRAYAR:Empieza con un lpiz que se pueda borrar:TTULOS: marca con un recuadro los principales y con doble lnea los secundarios.IDEAS: subraya con una lnea las ideas principales y con olas las secundarias.CMO SABER SI LO SUBRAYADO ES IMPORTANTE?Solamente lo subrayado tiene sentido.El resto del texto no tiene sentido.

El RESUMENCONCEPTOS Y DEFINICIONES: La tcnica del Resumen, como su nombre lo indica, consiste en la elaboracin de un anlisis resumido de un texto determinado. Es una sntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organizacin estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del texto, ni la coherencia interna, adems de mantener, la idea central o principal motivo del contenido. (Pansza & Hernandez, 1990, pg. 49)

El resumen es una reduccin de un texto, al que llamaremos texto de partida, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que, en general, suele ser un 25% del texto de partida, escrito con las propias palabras del redactor, en el que se expresan las ideas del autor siguiendo su proceso de desarrollo. (Prieto, 2005, pg. 70)

Con esta tcnica se busca descubrir la relacin entre las ideas principales y las secundarias o derivadas que sustentan el texto. Es importante recordar que las ideas secundarias son aquellas que ejemplifican, aclaran, describen o amplan la idea principal.El resumen es una tcnica de sntesis en la que se comprime el contenido fundamental de un tema. Resulta de una gran utilidad para el aprovechamiento del estudio y, sobre todo, para el repaso del mismo. PASOS Y RECOMENDACIONES AL RESUMIR Es recomendable que antes de iniciar el resumen analtico, se lea el texto con atencin, destacando (subrayando) las ideas principales y secundarias a fin de que al realizar el anlisis, se tenga una visin precisa del contenido del texto.Los 11 pasos para la elaboracin del anlisis crtico son:Realizar una primera lectura a fin de tener una perspectiva general del contenido.

Detectar la estructura del texto. Es decir, el esquema seguido por el autor del texto.Si el texto est lgicamente estructurado (introduccin, desarrollo y conclusin) se deben ordenan las ideas principales y secundarias de cada parte del texto. Destacando los ejemplos, datos y otros elementos que permitan elaborar el anlisis.4. Si el texto es un poco confuso y no sigue el orden lgico, se debe elaborar una estructura nueva, siguiendo la organizacin normal de un texto (introduccin, desarrollo y conclusin) y construir el anlisis a partir de las ideas principales y secundarias encontradas.5. Se deben destacar: la coherencia interna de los planteamientos; la firmeza, debilidades, contradicciones, omisiones y vacos encontrados; con la finalidad que sirvan para un posterior anlisis crtico de la obra.6. Debe ponerse especial atencin a la elaboracin del esquema a seguir para el anlisis, por tanto, las ideas deben estar presentadas de forma tal que al leerlo se observe con claridad la disposicin y concordancia de las mismas, sin obviar la posicin del autor.4. Si el texto es un poco confuso y no sigue el orden lgico, se debe elaborar una estructura nueva, siguiendo la organizacin normal de un texto (introduccin, desarrollo y conclusin) y construir el anlisis a partir de las ideas principales y secundarias encontradas.5. Se deben destacar: la coherencia interna de los planteamientos; la firmeza, debilidades, contradicciones, omisiones y vacos encontrados; con la finalidad que sirvan para un posterior anlisis crtico de la obra.6. Debe ponerse especial atencin a la elaboracin del esquema a seguir para el anlisis, por tanto, las ideas deben estar presentadas de forma tal que al leerlo se observe con claridad la disposicin y concordancia de las mismas, sin obviar la posicin del autor.7.En el resumen analtico se debe emplear un vocabulario adecuado, presentar las ideas o conceptos del autor, con las propias palabras siempre que no sean conceptos que debido a su importancia, no se puedan interpretar. En este caso, se debe hacer uso de la cita textual.8.La redaccin debe hacerse en tercera persona evitando la utilizacin de los pronombres personales: yo, tu, vosotros, nosotros, mi, nuestro o vuestro. Cuando considere necesario destacar su punto de vista o sus aportes, puede utilizarse la expresin: el autor o la autora.9.Debe cuidarse la ortografa y la sintaxis.10.Se debe tener a disposicin un diccionario general y uno de sinnimos y antnimos11.Se debe hacer una comparacin para verificar la exactitud de la trascripcin de las ideas del autor a fin de hacer las correcciones necesarias. De igual forma realizar una lectura final para eliminar aquellas frases y oraciones innecesarias, repetidas VENTAJAS DEL RESUMIR Permite tener una visin clara y precisa del pensamiento o planteamiento central, del autor.Ayuda a mantener el proceso de concentracin.Desarrolla habilidad para sintetizar y analizar.Favorece el incremento del vocabulario.Ayuda la memorizacin rpida de palabras, ideas o conceptos importantes.Permite el posterior anlisis crtico del texto.Facilita la comprensin, el estudio y consultas posteriores.Ayuda a economizar tiempo y esfuerzo en los repasos.Favorece el desarrollo de la comprensin lectora.

ES IMPORTANTE TAMBIEN :Para lo cual trabajamos sobre un texto, que hemos llamado de partida, para reducir sus dimensiones. Las proporciones de reduccin pueden ser propuestas (los profesores te podemos decir: "Elabrese un resumen de 150 palabras de este texto") o no. En este segundo caso se considera que un resumen debe tener un 25% del tamao del texto de partida. Generalmente, no se te pedir un tamao determinado, por lo que debers trabajar sobre el 25%.

Debe ser escrito usando las palabras del que resume; no se trata, por tanto, de repetir las palabras del texto de partida. Es posible que en algunos casos debemos usar determinadas palabras, pero de lo que se trata es de que uses tu propio lenguaje. Al ser el resumen una reduccin del texto de partida, se supone que ha de incluir las ideas principales del autor. Debe respetarse el proceso de desarrollo del pensamiento que ha seguido el autor; es decir, debemos respetar la estructura que presenta el texto de partida. (Prieto, 2005, pg. 75)

RECUERDA :No realizar un resumen antes de haber subrayado el texto y de haber comprendido su contenido. Debe recoger globalmente las ideas fundamentales, prescindiendo de los detalles. Debe redactar el resumen con brevedad y concisin, pero sin dejarse los aspectos - importantes. La extensin del resumen no debe superar el 25% del texto original. El resumen debe presentar las ideas relacionadas y escalonadas para que no resulte una mera enumeracin.

CONCLUSIONES:El propsito del tema desarrollado, es ofrecer un conjunto de conocimientos y prcticas que ayuden a desarrollar los hbitos de estudio y tcnicas necesarios para afrontar los diversos aprendizajes de una manera ms activa, entretenida y eficaz, en cuanto al subrayado se refiere.En pocas palabras podemos decir, que el subrayado es una tcnica muy personal y conveniente a la hora de aplicarla, ya que nos favorece la atencin en una lectura y se incrementa el sentido crtico porque destacamos la importancia del tema.

Sin embargo, hay ocasiones en las que no es conveniente usarla, como por ejemplo: Cuando trabajamos con libros que no son nuestros.Cuando son libros prestados de la biblioteca. Cuando, siendo nuestro el libro, se trate de ediciones de lujo o muy buenas.El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto.Posteriormente, al leer nicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto.De lo tratado anteriormente, y segn se aplique las diferentes tcnicas, depender el xito que podamos alcanzar de aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados.

GRACIAS POR SU ATENCION