BLOQUE ACADÉMICO ESENCIA DEL AULA VIRTUAL

MÓDULO 6 MODELO PACIE - INTERACCIÓN

FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA

PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS E-LEARNING

CONTEXTUALIZACIÓNPara que se puedan generar procesos correctos de interacción en el aula virtual, ésta debe

estar bien distribuida en secciones para facilitar los procesos tutoriales.Estas secciones contemplan características propias que las hacen únicas dentro de los

objetivos que se quieren lograr en el aula. En ese sentido, el BLOQUE ACADÉMICO juega un rol esencial, si se quieren alcanzar resultados exitosos en el proceso, desde esta

perspectiva, bajo la metodología PACIE se explicarán aspectos relevantes al mencionado bloque para así dimensionar su importancia y utilidad dentro del aula virtual .

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BLOQUE ACADÉMICO¿QUÉ ES EL BLOQUE ACADÉMICO?

Es aquella sección del aula virtual que posee los contenidos e información de la materia, cátedra o asignatura en sí, desde donde el mismo estudiante o participante tendrá que

descubrirla y apropiarse de ella. Aparecen allí la exposición temática que deseemos realizar, los documentos que queremos compartir y los enlaces

hacia los cuales queremos diversificar. El tutor, usando adecuadamente los recursos debe asegurarse de generar una barrera que

no pueda ser traspasada hasta que el estudiante tenga la información o conocimientos adecuados cuando lee, comparte e interioriza.

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BLOQUE ACADÉMICOIMPORTANCIA

La importancia del bloque académico radica, en que en él se reflejan los contenidos que a su vez permitirán generar conocimiento en el estudiante bajo la premisa del aprender

haciendo, apoyándose además con normas que hacen dimensionar la participación de los mismos estudiantes.

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BLOQUE ACADÉMICOELEMENTOS O SECCIONES

El bloque académico está compuesto por cuatro (4) elementos o secciones que permiten alcanzar la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes

al participar en cada uno de ellos.

• SECCIÓN DE EXPOSICIÓN.• SECCIÓN DE REBOTE.

• SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN.• SECCIÓN DE COMPROBACIÓN.

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BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE EXPOSICIÓN

En ella se muestra la información y los contenidos que el estudiante necesita conocer, considerando, que no se debe ser repetitivo porque esto fastidia al estudiante, es decir, se hace necesario usar recursos distintos como: Libros, Pdf¨s, Videos, Enlaces, en fin, una

variedad que se convierta en atractivo al momento de que el estudiante comience a analizar los contenidos.

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BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE REBOTE

Sección que sirve de filtro al tutor para lograr que todos los procesos sean vistos e internalizados por los estudiantes, a los fines de que pueda avanzar en el contenido sin

saltarse ninguno y mucho menos aburrirse.Esto con la intención de participar con conocimiento en los distintos procesos individuales y/o grupales que se asignan en el bloque y no tener la sensación de que no se sabe nada

sobre los temas.

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BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

Aquí el tutor mediante la creación de un foro (evaluado o no), busca que los participantes generen comentarios sobre sus posturas, posturas estas relacionadas con los contenidos

ya planteados en las secciones anteriores. En él no participa el tutor y se crea una visión de comparación entre todos los participantes.

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BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE COMPROBACIÓN

En esta sección el tutor busca comprobar con evaluaciones si el estudiante ha desarrollado las habilidades que se esperaban fuesen desarrolladas con el contenido del bloque.

Distintas tareas son incluidas y mediante ellas se aprecia si el participante efectivamente lo logró.

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BLOQUE ACADÉMICOCONSIDERACIONES FINALES

El desarrollo, la aplicación y el seguimiento de estas secciones en forma secuencial, es la única manera de apoyar el trabajo tutorial de los contenidos y la generación de

conocimiento por parte de los estudiantes y/o participantes en un bloque tan interesante e importante como lo es el Bloque Académico dentro del aula virtual.

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BLOQUE ACADÉMICOREFERENCIAS

http://www.planetafatla.org/5

http://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L-0&feature=player_embedded

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