Universidad mayor real y pontificia deSan francisco Xavier de Chuquisaca

Centro de postgrado e investigaciónMaestría en educación superior

Tesis de gradoPara optar el título de Máster en:

“Ciencias de la Educación”

Título: Sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Nombre del maestrante: Yolanda Guadalupe López Barrera

Nombre del tutor: MsC. María Rene Oropeza Ramírez

Sucre- Bolivia

2000

Tesis que se presenta a la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de

Chuquisaca, como parte de las exigencias para obtener el Título de Master en Ciencias de la

Educación.

Dedicatoria

A mis mis hijos que son la luz que ilumina mi camino y mi fuente de inspiración, brindandome las

ansias de seguir adelante en mi constante lucha de superación y aquellas personas que de manera

incansable me apoyan permanentemente.

Agradecimientos

A mis Maestros Dra. Julia Ñorga, Dra. Concepción Diaz y Dra. Josefina Caridad Piñon, por haber

compartido mi inquietud en este trabajo guiandome con su añeja experiencia de Investigadores.

A mi Tutora msc. María René Oropeza por su apoyo incondicional y su amistad.

Por siempre Gracias

Resumen

La presente tesis aborda un tema muy importante en cómo es un sistema de actualización de los estudiantes y egresados de la facultad de derecho, teniendo en cuenta que el derecho no es estático se renueva constantemente con las modificaciones que se van estableciendo de acuerdo a las transformaciones políticas, económicas y sociales de nuestra sociedad y que actualmente diferentes asignaturas se encuentran sujetas al plan de estudios en la carrera de derecho, tiene como base las disposiciones legales las cuales pueden ser abrogadas, derogadas o implementarse nuevas.

El problema está referido que debido a que la producción intelectual en el área del derecho crece significativamente, en proporción a los cambios que se operan en el país, los estudiantes y egresados no logran mantener niveles adecuados de actualización lo que influye negativamente en su desempeño profesional. El objetivo es planificar un sistema de actualización de los estudiantes y egresados de derecho, desde el punto de vista teórico y práctico, que dé respuesta a los cambios que se suceden en el país por las transformaciones político económico y sociales. El objeto de estudio es el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de derecho. El campo de acción es reglamento del sistema de actualización que tiene como base la teoría de la educación avanzada.

Palabras claves

Actualización, egresados, derecho.

Abstract

The present thesis approaches a very important topic a system of update of the students and gone away from the faculty of right, bearing in mind that the right is not static it is renewed constant by the modifications that are established in agreement to the political, economic and social transformations of our society and that nowadays different subjects are subject to the study plan in the career of right, takes as a base the legal dispositions which can be abrogated, repealed or to be implemented new.The problem is recounted that due to the fact that the intellectual production in the area of the right grows significantly, in proportion to the changes that occur in the country, the students and gone away they do not achieve suitable levels of update support what influences negatively his professional performance

Keyword: Update, Law.

Introducción

La universidad mayor real y pontificia de san francisco Xavier fundada el 27 de marzo de 1624 por el sacerdote jesuita Juan frías de Hernán, siendo la más antigua de la república de Bolivia y sexta en fundarse en la América española le otorgó una importancia capital al desarrollo económico, político y cultural de la sociedad colonial en la América meridional. Entre las facultades con las que cuenta tenemos a la facultad de derecho ciencias políticas jurídicas y sociales, que fue fundada el 13 de marzo de 1861, rápidamente adquirió prestigio convirtiéndose en el órgano principal de la universidad colonial, extendiéndose su fama por todo el mundo cuando se convirtió en el crisol del pensamiento literario en las colonias de España, donde la famosa academia carolina fue el faro que alumbró a América con los Zudáñez, Monteagudo, serranos y otros que se convirtieron en portavoces del glorioso grito de libertad.

Durante la república continuó su trayectoria en el campo de la cultura en general y el derecho en particular formando jurisconsultos que se distinguieron no sólo en el manejo de la cosa pública, sino sobre todo por su versión filosófica, jurídica y humanística.

Entre los docentes con gran capacidad en las diferentes ramas del derecho podemos mencionar al Dr. Manuel Durán padilla especialista en derecho penal, Dr. Raúl romero linares, Dr. Hugo Sandoval Saavedra y Dr. Pastor Ortiz Mattos que constituyeron la comisión codificadora del nuevo código civil boliviano y otros tantos que entre los años 1940-1960 contribuyeron a la época de oro de la facultad. Sensiblemente a partir del año 1960 comenzó a notarse un decaimiento institucional de la facultad. Con la reforma de 1972 y su mala aplicación en la práctica quedó postergada la investigación científica no hubo continuidad en las publicaciones de las revistas de estudios jurídicos, políticos y sociales las cuales servían a los estudiantes, egresados y abogados por tener interpretaciones jurídicas de temas actualizados.

La carrera de derecho ha contado en sus épocas de oro con jurisconsultos que fueron lumbrera del derecho, que han participado en las transformaciones del país, podemos decir que como sostenía un pensador americano “la historia es un registro de progreso, un registro de conocimiento acumulados y sabiduría creciente, de continuo avance de una plataforma inferior a una superior de inteligencia y bienestar. Cada generación lega a la siguiente los tesoros culturales que heredó beneficiosamente modificados por su propia experiencia, ampliados por los frutos de todas las victorias que ha obtenido” (1)

Teniendo en cuenta que el “derecho expresa el orden o las órdenes que integran el contenido de códigos, leyes reglamentos o costumbres como preceptos obligatorios, reguladores o supletorios establecidos por el poder público, o por el pueblo mismo a través de la práctica general reiterada o la tradición usual”(2) podemos determinar que el mismo no es estático se renueva constantemente con las modificaciones que se van estableciendo de acuerdo a las transformaciones políticas, económicas y sociales de nuestra sociedad.

Actualmente diferentes asignaturas se encuentran sujetas al plan de estudios en la facultad de derecho, ellas son: (3)

Primero introducción al derecho, derecho romano, sociología general economía política, criminología, derecho civil I, ciencia política, quechua.

Segundo métodos de investigación, derecho civil II, derecho penal i, derecho constitucional, derecho agrario, sociología boliviana, informática jurídica,

Tercero derecho civil III, derecho penal II, derecho de la energía, derecho del trabajo, medicina legal, ley de organización judicial, derecho administrativo, seminario i, derecho minero.

Cuarto derecho civil IV, derecho comercial, derecho internacional, derecho de familia, procedimiento civil y procedimiento penal, sociología jurídica, seminario ii.

Quinto derecho civil v, práctica forense civil, d. Internacional privado, filosofía del derecho, práctica forense penal, derecho de seguridad social, etica y deontología jurídica, derecho financiero, taller de tesis o taller de grado, procedimientos especiales.´

Estas asignaturas que se basan en disposiciones legales tanto sustantivas como adjetivas, las mismas se encuentran en constante cambio, es así que se ha modificado por ejemplo el código civil, código penal, código de procedimiento penal, en el transcurso del tiempo se han ido modificando con leyes. La totalidad de las asignaturas que se imparten en el proceso de enseñanza - aprendizaje establecen conocimientos generales, de manera teórica, por lo que el estudiante se encuentra en desventaja al no haber adquirido conocimientos prácticos y actuales que le sirvan de base para su desempeño en el campo laboral.

Los cambios han estado sujetos a la aprobación, modificación y transformación de la leyes y resoluciones, que establecen disposiciones que rigen y se aplican en las diferentes áreas del derecho, debiéndose adecuar la conducta a las mismas. El estudiante de derecho debe tener un conocimiento real y objetivo de la realidad social, esto indica que el estudiante, en el proceso enseñanza - aprendizaje, debe recibir conocimientos prácticos, a la vez que se actualiza en los diferentes campos.

Si bien el estudiante de la carrera de derecho recibe instrucción respecto a la forma de interpretar las disposiciones legales, necesita también que se le brinde mayor información respecto a ellas, además del papel que puede cumplir una vez que egresa y debe comenzar a desempeñarse en la sociedad, ya sea como abogado, juez, fiscal, debiéndosele de antemano proporcionar una visión objetiva de lo que podría llegar a ser, para que él vaya a cumplir con el rol que le convenga desempeñar.

En nuestro país los cambios y transformaciones económicas, políticas y sociales a los que se enfrenta, exige las modificaciones de las disposiciones legales que satisfagan las necesidades, asimismo precisa que se formen estudiantes y egresados de la carrera de derecho que respondan a sus expectativas, que si bien en el proceso enseñanza – aprendizaje llevan asignaturas con normas en vigencia, una vez que ha vencido la materia, las disposiciones legales pueden ser derogadas, abrogadas o surgir nuevas disposiciones legales, encontrándose el estudiante y el egresado de la carrera de derecho desactualizado en sus conocimientos, por lo que a través del sistema de actualización, se va lograr tener profesionales más competitivos y con conocimientos teórico prácticos actualizados.

Problema científico El proceso de producción intelectual en el área del derecho crece significativamente, en proporción al cambio político, económico y social en que está inmerso el país, sin embargo los estudiantes y egresados no logran mantener niveles adecuados de actualización, sobre nuevas reformas jurídicos legales, lo que influye negativamente en su desempeño profesional.

Objeto de estudio

El proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de derecho.

Objetivo de la investigación

Planificar un sistema de actualización de los estudiantes y egresados de derecho, desde el punto de vista teórico y práctico, que de respuesta a los cambios que se suceden en el país por las transformaciones político económico y sociales.

Campo de acción

Reglamento para la actualización de estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Idea a defender

En bolivia la actual problemática política, económica y social, merece procesos de cambio constante que se encuentran reflejados en los nuevos ordenamientos jurídico-legales; el estudiante, egresado necesita conocer las nuevas reformas; esto nos induce a la idea a defender: un sistema de actualización en la facultad de derecho mediante la vigencia de un reglamento que garantice su institucionalización.

Lógica de la investigación

La autora de la tesis asume el enfoque dialéctico, por facilitar el razonamiento metódico, que nos permita inferir que con los cambios constantes de las normas jurídicas en nuestro país, el estudiante y egresado de la carrera de derecho necesita actualizarse por lo que carece de un reglamento, como instrumento normativo de un sistema de actualización.

El método científico permite investigar el objeto de estudio: reglamento del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la carrera de derecho donde se establecerá sus objetivos y finalidades, su estructura organizacional, convocatoria y requisitos para el ingreso y reconocimientos académicos a otorgarse.

El método empírico es utilizado para la realización de las indagaciones empíricas, a estudiantes, egresados, catedráticos de la carrera de derecho, con el objeto de conocer sus ideas con respecto a la actualización de los estudiantes y egresados de la carrera.

Técnicas

La encuesta será utilizada como técnica indagativa empírica, paralelamente de las indagaciones teóricas sobre reglamentos, códigos, libros y amplia información sobre el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Población y muestra

La población esta constituida por la carrera de derecho y la muestra consiste en la aplicación de encuestas a 58 alumnos de la facultad de derecho, 20 egresados, 5 catedráticos, para la evaluación cuantitativa y cualitativa de las cuales se podrán seleccionar las debilidades, fortalezas y características de opinión que tienen acerca de esta implementación para la actualización de estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Tareas de investigación

- Análisis de normas positivas que nos permitan estructurar un reglamento para instucionalizar el sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho.

- Estudio de otras experiencias en procesos de actualización a estudiantes y egresados.- implementación del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Novedad

El diseño del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho, que tiende a la superación del profesional en los campos jurídicos que cuentan con reformas o que se implementen.

Actualidad

La institucionalización del sistema de actualización de estudiantes y egresados de derecho a través de un reglamento que garantiza su aplicación.

Pertinencia social

La incorporación de un sistema de actualización para los estudiantes y egresados de la carrera de derecho, para la formación de profesionales competentes con relación a las necesidades de la región y el país. El estudio de normas jurídicas actuales, de acuerdo con los cambios jurídicos legales, permiten que se logre la excelencia del profesional y la elevación de la formación en la facultad de derecho ciencias políticas jurídicas y sociales.

Aporte teórico

Instrumento normativo de institucionalización del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la carrera de derecho sobre una base doctrinal y normativa:

- Lograr la mejor calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje- Lograr estudiantes y egresados de la carrera de derecho que puedan desempeñarse adecuadamente

en nuestra sociedad.- Contar con estudiantes en constante superación académica científica.

Aporte practico

Implementación del reglamento del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, que este sustentado por la base teórica de la educación avanzada continua con el fin de obtener profesionales con conocimientos acordes con la realidad y actualidad.

Caracterización de la tesis

Introducción

Capítulo I

El perfil del profesional abogado y la necesidad de institucionalizar el sistema de actualizacion para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Capítulo II

Normar el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Capítulo III

Proyecto del reglamento del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho de la universidad mayor real y pontificia de san francisco Xavier de Chuquisaca

Conclusiones recomendacionesReferencias BibliografíaAnexos

Capítulo I

El perfil del profesional abogado y la necesidad de institucionalizar el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la carrera de derecho

El perfil del profesional abogado, la sociedad – la educación avanzada

Las transformaciones políticos sociales que se operan en el mundo, Latinoamérica y Bolivia han llevado a que se operen cambios dentro de la normatividad jurídica legal que influyen en nuestra sociedad, de manera positiva y negativa conductas que con el transcurso del tiempo y muchas veces que con reiteración constante hacen que el legislador las vayan tomando en cuenta para las modificaciones de las normas legales a las cuales nuestra sociedad debe sujetarse y adecuar su conducta, asimismo se agrega la red del neoliberalismo en la que con una actitud sumisa de los principales dirigentes de la educación superior, ante los recortes presupuestarios efectuado por el gobierno central a las universidades públicas hace que surjan diferencias de clases, dando paso al surgimiento de universidades privadas que cobijan a estudiantes, logrando competir con la universidad estatal por lo que tendremos que lograr la superación de la universidad mayor real y pontificia de san francisco Xavier así como la superación del docentado como el de los alumnos, que vayan a llevar adelante nuestra universidad y cada una de las facultades.

Bajo estas circunstancias el estado boliviano democrático a partir de los años 1989 en su emprendida modernización institucional que obedece a las exigencias político económicas de organismos extranjeros como el banco mundial y del fondo monetario internacional, últimamente se ha vigorizado y transformado con la incorporación de su sistema judicial del defensor del pueblo, el tribunal constitucional, consejo de la judicatura, así como las modificaciones de disposiciones legales como el código de procedimiento penal que es un desafío en su implementación y puesta en marcha, así como la ley de aduanas y el código del niño niña y adolescente entre otras por ello se abre una nueva práctica dentro de nuestra sociedad con los cambios productivos, sociales, culturales y económico - jurídicos, lo que implica que estudiantes y egresados de derecho tienen que estar preparados y actualizados con los alcances sociales jurídico - legales y económicos de estas instituciones.

No resulta insulso afirmar que el neoliberalismo que afecta al proceso global educativo y de conocimientos científicos, se ha visto atrapado en su propia estrategia, dentro de todo este conflicto la sociedad boliviana no se puede quedar adormecida ante los cambios, ni por defectos educativos sino que sigue avanzando hacia adelante arrastrando constantemente los errores que deben ser modificados para su superación, a través de una formación integral del estudiantado acorde con su realidad que vaya a responder a las exigencias de su pueblo, por lo que en la universidad san francisco xavier de chuquisaca como sistema integrado de la educación superior pública y cada una de sus facultades se debe lograr el perfeccionamiento constantes para ser una universidad competitiva en busca de la excelencia.

Estos hechos precedentes, indudablemente son producto de la globalización jurídica y conlleva a definir que los estudiantes y egresados de derecho para lograr su pertinencia social, precisan estar actualizados para que acudan profesionalmente con respuestas y trabajo de óptima calidad, ante cualquier problemática de su entorno social y que demande habilidades y conocimientos científicos, culturales actualizados y con un alto grado de sensibilidad social y humanitarismo.

Los factores sociales que se van dando por el esfuerzo intelectual de las instituciones públicas que si bien cuentan con un comienzo de actualización y modernización para los estudios superiores de pregrado, así como de los docentes de los mismo, este se encuentra aún incipiente

toda vez que en la facultad de derecho no se cuenta con un sistema de actualización que logre estudiantes y egresados que vayan a responder a las necesidades de nuestra sociedad.

Para contar con estudiantes actualizados en nuestra facultad de derecho, se precisa establecer una reglamentación que obedezca institucionalmente a la necesidad adquirir conocimientos de normas jurídicas actuales.

Esta misma necesidad se ha establecido en otras universidades como en la universidad de chile donde se realizan seminarios de actualización durante el primer y segundo semestre, seminarios que son impartidos por profesores de la facultad de derecho, entre las ofertas se tiene introducción al derecho, derecho romano, historia del derecho romano y en otras asignaturas, en las cuales se vea la necesidad de complementar y actualizar los conocimientos de los estudiantes de derecho (4)

En nuestra facultad de derecho ciencia políticas y sociales, el perfil del profesional abogado frente al nuevo milenio en sus diversos roles como abogado, juez, fiscal, servidor público, asesor de empresas, legislador académico implica necesariamente correspondencia con las demandas y necesidades de su sociedad y el país.

La base de este perfil está sostenida en el carácter social y humanista del abogado, con una plena identificación con el interés nacional y la soberanía, el patrimonio nacional y el bienestar del pueblo, siendo participe constructor de un sistema judicial transparente, ágil y sobre todo alejado de todo elemento o instrumento ligado a la corrupción, el abogado debe convertirse en el ser que lleve adelante la lucha contra la corrupción, toda vez que por los diferentes puestos que ocupe tenga un papel relevante en nuestra sociedad.

El abogado debe convertirse en un ejemplo de defensa de la libertad en todas sus manifestaciones, así como debe ser defensor de las garantías de los derechos de los ciudadanos y constitucionales convirtiéndose en conductor de una participación ciudadana cada vez más amplia y democrática en un marco de integridad y seguridad nacional y ciudadana. Defender los derechos humanos para el logro de la justicia y equidad siendo el lema más importante que debe llevar como bandera, en defensa de la sociedad.

El abogado humanista no debe dejar de lado su compromiso ineludible de ser portavoz de la socialización del derecho, participando en el proceso de concientización sobre los documentos y garantías de las personas, así como ser el guardián de una aplicación justa y equitativa del derecho.

El abogado de acuerdo al perfil profesional es un sujeto idóneo, independiente su actuación deberá ser capaz de asesorar jurídicamente, patrocinar causas en estrados judiciales, prestar servicios en la administración de justicia, ministerio público y otras instancias del sistema jurídico, realizar trámites administrativos con conciencia crítica, creatividad, sensibilidad social y ética; investigando la realidad social y política del país.Áreas del conocimiento que debe dominar: (5)

- La ciencia del derecho nacional e internacional pública y privado, sustantivo, adjetivo en cuanto a legislación, doctrina, jurisprudencia y legislación comparada.

- Sociología general y jurídica- La teoría del estado y la ética profesional- La historia del derecho- La filosofía jurídica y ética profesional.- La metodología de la investigación

Sistema de habilidades que debe desarrollar

Para el dominio de los conocimientos se requiere el desarrollo de un sistema de habilidades propias de la profesión, para la correcta ejecución de las tareas profesionales (5).

- Hablar, escuchar, leer y escribir desarrollando el manejo fluido del lenguaje- Construir jurídicamente analizando, caracterizando y relacionando las disposiciones legales- Valorar jurídicamente las disposiciones legales y los hechos concretos

Actitudes profesionales que debe asumir:

La actuación profesional del abogado descansa no tan solo sobre el dominio de los conocimientos y el desarrollo de las habilidades, sino también sobre la interiorización de ciertas actitudes necesarias. Las más importantes son:

- Crítica reflexiva e innovadora acerca de la realidad y el sistema jurídico.- Empatía, diligencia y objetividad en la interacción con el mundo litigante.

Los valores fundamentales que el abogado debe respetar y defender deben ser formados constantemente en el trabajo de aula debiendo los catedráticos ser el fiel reflejo de cada uno de ellos, para que el alumno se sienta imbuido y vea al mismo como un ideal a alcanzar, por lo tanto debemos impartir los valores constantemente a través del hacer cotidiano, además de transmitir los mismos a través de cursos que vayan dando un mayor conocimiento.

La formación del abogado debe comprender la interiorización de los siguientes valores: (5)

- Justicia y equidad- verdad e imparcialidad- Solidaridad y libertad- Fidelidad y reserva- Sensibilidad y respeto

Sobre la base del perfil del abogado se formulan los siguientes objetivos

a) Generales

Formar abogados idóneos como sujetos independientes en su actuación profesional capaces de asesorar jurídicamente, patrocinar causas en estrados judiciales, prestar servicios en la administración de justicia, el ministerio público y otras instancias del sistema jurídico y realizar trámites administrativos dotados de conciencia crítica y creatividad de sensibilidad social y ética profesional que dominen la ciencia del derecho y otras ciencias y disciplinas afines.

b) Objetivos generales educativos (5)

- Comprometerse con la búsqueda de la justicia social y plena vigencia de los derechos humanos y la democracia.

- Criticar y denunciar los abusos e injusticias en todo ámbito- Criticar disposiciones legales y proponer alternativas con miras a su perfeccionamiento en áreas de

la justicia en eventos especializados, de colegios de abogados y otras instituciones- Defender fiel y valientemente las causas de sus clientes haciendo prevalecer la justicia, el derecho la

constitución y leyes, combatiendo la venalidad en la administración de justicia- Perseverar con paciencia, responsabilidad y tenacidad en la lucha por la restitución de los derechos

y el imperio de la ley.

- Orientar a los clientes con ética, sinceridad, objetividad y probidad- Hacer prevalecer los intereses de los clientes por encima de los suyos propios- Guardar reserva de lo que fuere confiado por los clientes.- Respetar a las contra partes a sus abogados y a toda persona con la que se interrelacionen

profesionalmente.- atender con responsabilidad diligencia y puntualidad los asuntos que le fueran encomendados.

Una vez que el estudiante ha vencido las materias que corresponden a cada curso se procede a la correspondiente graduación, el caso de la facultad de derecho de la universidad san francisco Xavier de Chuquisaca tiene 5 modalidades de graduación (6)

- Tesis de grado- Exámenes de grado- Proyecto de grado- Internado- Graduación directa

En la facultad de derecho de la umss se consignan como modalidades de graduación la tesis, relación de expediente, examen de grado y excelencia.En la facultad de derecho de potosí la tesis y la relación de expediente, en la facultad de derecho de la ujms de tarija se establece la tesis examen de grado y excelencia (8)

Por su parte en la facultad de derecho de la ugrm de santa cruz las modalidades de graduación son tesis, trabajo dirigido, examen de grado y excelencia, en la facultad de derecho de la uap se establecieron la tesis, trabajo dirigido, examen de grado y excelencia, por último la facultad de derecho de la ucb de la paz tiene como modalidades de graduación la tesis y el grado (7)

Debiendo el egresado de la carrera de derecho contar con conocimientos actualizados al tiempo de rendir cualquiera de las modalidades para acceder al título de licenciado en derecho.

Por lo que se tiene que profundizar los conocimientos del estudiante y egresado de la carrera de derecho y con la interpretación normas legales se debe contribuir a la transformación de las estructuras políticas, económicas y sociales de la región y el país. Así como defender la vigencia de las libertades, derechos humanos, justicia social, integridad territorial en el marco de los principios constitucionales y universales.

La actualización del estudiante y egresado de derecho, permite la cualificación del estudiante y egresado de la facultad de derecho, respondiendo a lo consagrado por el art. 178 de la constitución política del estado cuanto establece “el estado promoverá la educación vocacional y la enseñanza profesional técnica orientándola en función del desarrollo económico y la soberanía del país” (9)

Debiendo responder el profesional a las necesidades sociales y estar de acuerdo con la función del desarrollo económico del país, es que se debe formar abogados conocedores de su realidad, que en cada momento puedan servir a su pueblo, que sean conocedores de las normas vigentes.

Las exigencias actuales a las que debe responde el profesional abogado para satisfacer las necesidades de nuestra sociedad, hace que se de un vínculo entre los grupos, proceso e instituciones, por lo que se debe considerar al estudiante y egresado de la facultad de derecho, como un sujeto que

precisa actualizarse constantemente en los cambios normativos, que se dan por las transformaciones jurídicos político y sociales, debiéndose por tanto aplicar la teoría de la educación avanzada.

Teniendo que cuenta que la educación avanzada es un proyecto de sistema para el desarrollo de las potencialidades intelectuales y la actividad creadora (10)

Siendo una de las formas de la educación avanzada la: autosuperación, servicios técnico –profesionales, talleres, seminarios, entrevistas, encuentros, asesoramientos, consultorías, pasantías, colegiado, habilitado, producción científico intelectual, conservatorios, viajes, disfrute y apreciación del arte, deporte, la naturaleza y la obra humana, cursos, entrenamientos, adiestramiento laboral, como formas no académicas (11)

Podemos establecer que estos subsistemas no académicos se nutren de la didáctica, como una rama de la pedagogía, siendo una ciencia independiente a través de la cual se enseña, constituyéndose en un proceso instructivo en relación con la actividad de aprendizaje de los alumnos.

Este subsistema nos muestra claramente la necesidad imperiosa de que nuestros egresados de la facultad de derecho adquieran conocimientos nuevos que le sirvan en su ejercicio profesional, e ir construyendo su futuro en el cual les será más fácil ir actualizándose o especializándose en las diferentes ramas del derecho.

Por lo que se debe tratar de institucionalizar el sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho para que se regule, permaneciendo en el transcurso del tiempo, de generación en generación, en búsqueda del engrandecimiento de nuestra facultad de derecho para que retorne a las épocas en que era lumbrera, sobresaliendo por sus jurisconsultos y hombres que pasaron por sus aulas y fueron los forjadores del futuro de nuestra patria.

La educación avanzada por ser una alternativa que nos permite la solución de muchos problemas económicos, políticos y sociales es un valuarte que nos brinda un medio para poder atender a los estudiantes y egresados en cuanto a la superación, ella les brinde una visión nueva, cambiando sus pensamientos, sentimientos y conducta, valorándose como persona, proporcionándole un medio de lucha que le permita enfrentarse a la vida con habilidades, conocimientos y hábitos científicos regidos por las regularidades de un proceso educativo que obedezca a una ley: la relación del objetivo - contenido - método - aprendizaje, más la derivación e integración del proceso con la relación instrucción - educación (12)

Por lo que el cambio, por su contenido y resultados permitirá la valoración del estudiante y el egresado de la facultad de derecho, respondiendo a lo consagrado por el art. 178 de la constitución política del estado cuanto establece “el estado promoverá la educación vocacional y la enseñanza profesional técnica orientándola en función del desarrollo económico y la soberanía del país” (9)

Debiendo responder un profesional a las necesidades sociales y estar de acuerdo con la función del desarrollo económico del país, es que se debe formar abogados conocedores de su realidad, que en cada momento puedan servir a su pueblo, que sean conocedores de las normas vigentes.

Por lo que teniendo a la educación avanzada como paradigma educativo, para proporcionar niveles de conocimientos, habilidades, hábitos, sentimientos, actitudes, capacidades, valores y conductas que de forma sistémica y continua deben construir y consolidar los hombres para mejorar la calidad de vida y con ello su desempeño en la sociedad, siendo su objeto el proceso de mejoramiento de recursos humanos (13)

A través de la estrategia de la educación avanzada se va a lograr la conceptualización de las formas, otras estrategias, tecnologías, instrumentos, métodos en que se debe ordenar la acción para la consecución de determinados objetivos, propuestos a corto, mediano y largo plazo, explicitando en su letra, la seguridad en la posibilidad de alcanzar los objetivos y cuales son los factores del entorno se atenderán.

Los propósitos de las estrategias se vinculan con las necesidades de cambios en medio ambiente, la capacidad organizativa y la racionalidad en las acciones, por lo que requiere definir en primer lugar su misión y objetivos.

Mejoramiento humano: es el aumento cuantitativo y cualitativo de las capacidades, intelectuales, productivas científico - técnica y espirituales del hombre y la comunidad, tiene como punto de partida la reflexión, análisis, interiorización y concientización de sus necesidades, intereses, aspiraciones, problemas; lo que garantiza solución con una intención creadora en función de las motivaciones humanas en un contexto social determinado y que contribuye a la satisfacción en todos los órdenes de la vida espiritual, personal, profesional, ecológica y social.(4)

Se asume el modelo teórico de la educación avanzada por que con ella y utilizando la forma no académica vamos a poder lograr que el estudiante y egresado cuenten con conocimientos actuales para que estén en constante superación adquiriendo, reforzando y reencaminado el componente cognitivo y habilidades prácticas que le serán útiles en el desempeño profesional.

Capítulo II

Normar el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Las disposiciones legales que se refieren a la educación en el estado boliviano se encuentran establecidas por políticas nacionales de aplicación general cuyos objetivos son político educativos:

La política de formación de capital humano que se encuentra comprendida en el constitución política del estado, cuya carta magna en su art. 7 inc. E) y f) dispone el derecho que tiene toda persona a recibir instrucción y adquirir cultura y enseñar bajo la vigilancia del estado, siendo la mas alta función del estado y garantizando la misma fomentándose la cultura del pueblo, la libertad de enseñanza bajo la tuición del estado (9)

Por otra parte el art. 188 y 189 de la citada disposición legal establece que los planes de estudio deben asegurar la capacitación técnica, científica y cultural al servicio de la nación y el pueblo, siendo obligación de la universidad el de brindar capacitación técnica y social acorde con la realidad social del país (9)

Basándose en estos aspectos establecidos por la constitución política del estado es que la universidad pública boliviana desarrolla sus actividades de acuerdo al plan nacional de desarrollo universitario siendo su misión de formar profesionales idóneos de reconocida calidad y excelencia académica, con una conciencia critica y con capacidad para crear.

El estatuto orgánico de la universidad pública boliviana prevé órganos de asesoramiento para las actividades del postgrado teniendo estatuida la reunión nacional de postgrado (renap) como la máxima instancia de definición de políticas de postgrado del sistema universitario, recomendándose la implementación de el vicerectorado de investigación ciencia y tecnología de acuerdo a sus propias características, disponiendo mediante la resolución nro. 37/99 que aprobó el informe de la comisión de postgrado dispuso tareas a incorporar y modificar el reglamento general del postgrado estableciendo:

- Clasificar las actividades del postgrado en función a la otorgación de grados académicos, caracterizando las mismas con la mayor precisión posible.

- Elaborar un glosario de término relacionados con el postgrado- Definir las modalidades de graduación a nivel de magister, aclarando si la elaboración y defensa de

tesis constituirá la única forma.- Revisar cargas horarias establecidas y la distribución de créditos en las actividades de postgrado,

fundamentalmente en aquellas que conceden grado académico.- Definir todo lo relativo a programas de diplomado.- Reglamentar los regímenes docentes estudiantil de postgrado.

Según el ix congreso nacional de universidades se estableció la definición del papel de la educación superior universitaria de acuerdo a los requerimientos de los tiempos en que se vive y la realidad nacional, reconceptualización sobre el sentido de la formación profesional considerando tiempo y espacio, actualización de contenidos y perfiles curriculares, aporte de nuevas experiencias e innovaciones para la reorganización académico - administrativa, lo cual se va a lograr a través de una labor totalizadora de las universidades del compromiso de la corresponsabilidad y el esfuerzo conjunto.

El plan de acción de desarrollo universitario tiene como línea de acción el de garantizar una formación profesional de excelencia trazándose como objetivos los siguientes:

- convertir al postgrado en un pilar fundamental de desarrollo académico científico universitario

- Planificar y coordinar actividades académicas de investigación científica y de extensión cultural

Transformar la estructura del proceso enseñanza aprendizaje, entre los más importante tenemos:

& reestructurar los planes de estudio en base a una concepción humanística, científica, tecnológica, profesional y social

& propender a la formación científica y humanística del profesional con un hondo sentido histórico y social. Modernizar y optimizar el proceso enseñanza - aprendizaje.Las reuniones sectoriales tendrá como objetivos:

- Mejorar la actividad académica de las universidades.- Compatibilizar políticas académicas.- Actualizar programas de estudio

En el futuro las universidades como una actividad sistemática permanente, deben captar las necesidades del macrosistema social y con base en su misión, criterios de selección y prioridades definir su estrategia institucional, que debe necesariamente insertarse en el plan de desarrollo y expresarse en su oferta educativa, por tanto será clave desarrollar la capacidad prospectiva de exploración de futuro de la sociedad y la consiguiente construcción de escenarios opcionales.

Las disposiciones anotadas nos demuestran que se ha tomado en cuenta la situación del postgrado determinándose la implementación de las maestrías como de los diplomados, sin hacerse mención a los seminarios, talleres cursos que se deben implementar en cada carrera, para brindar un conocimiento más amplio a los estudiantes y egresados de los cambios que se pueden operar, debido a las transformaciones político sociales que se dan en el país, por eso para cumplir lo señalado por nuestra carta magna es necesario contar con profesionales actualizados que tengan conocimientos sólidos en el campo del derecho, para que en el momento de ir a prestar sus servicios lo hagan teniendo la convicción de que sus conocimientos se encuentran de acuerdo a las transformaciones que se han dado en nuestro país.

por lo que al implementarse el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho se deben dar políticas y estrategias:

- Política: vincular los conocimientos impartidos en la facultad de derecho con el desarrollo nacional. Estrategia: conexión del estudiante y egresado con el conocimiento de su realidad y pueda solucionar los problemas que se le planteen.

- Política: concientizar a los estudiantes y egresados de que es necesario que cuenten con conocimientos sólidos y actuales, además de conocer las disposiciones legales vigentes. Estrategia: realizar cursos talleres, seminarios, entre otras, que le faciliten la obtención de conocimientos.

- Política: asegurar el máximo nivel académico - calidad y excelencia de los seminarios, talleres, cursos, adiestramiento laboral y otros. Estrategia: promover convenios que permitan la planificación del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho.

Teniendo en cuenta estas políticas y estrategias que se vayan a implementar a través de una reglamentación se permitirá que el estudiante y egresado de la facultad de derecho pueda recurrir a la obtención de conocimientos, actuales, acordes con la realidad.

Por tanto, es cierto que estamos en la obligación a convivir paso a paso con el avance, debiendo las instituciones públicas por el alto grado de responsabilidad que tiene con el pueblo boliviano, cumplir con el desafió de la calidad en la formación de su capital humano.

La actualización del estudiante y egresado de la facultad de derecho nos exige la creatividad, para poder emprender políticas que permitan la superación constante, rompiendo la brecha existente entre la realidad y los conocimientos adquiridos.

Las facultades de derecho al interactuar con su entorno político, económico cultural y social, está condicionada a su propio entorno local y nacional, debiendo responder a las exigencias del mismo.

En esta compleja relación se debe contar con profesionales que sean capaces de transformar sus ideas y pensamientos, siendo conscientes de la realidad imperante, aplicando sus conocimientos a la solución de los problemas de la exigencia social globalizada.

Este enfoque holístico para el futuro abogado sintetiza la necesidad y exigencia social para la implementación reglamentada de un sistema del actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Solo entonces se podrá elevar el perfil del profesional contando con abogados que vayan a prestar sus servicios a la sociedad con conocimientos actualizados, valores que efectivamente sean un elemento determinante en el momento de la toma de decisiones que guíen a su comunidad, donde desaparezca su insensibilidad económica, teniendo una mentalidad creativa, pues coadyuvaran a la transformación de la sociedad, para volver a las épocas en que los estudiantes y egresados de la facultad de derecho eran el pilar en la toma de decisiones y guiaban en la misma, además de ser partícipes en las transformaciones.

Por lo que urge la implementación de una reglamentación que acredite primero la institucionalidad del sistema de actualización de estudiantes y egresados de la facultad de derecho y segundo la alta calidad de adquisición de conocimientos actualizados en forma sistemática y planificada.

Garantizar una formación profesional de excelencia

Los cambios y transformaciones de las normas legales en actual vigencia hace que se vea la imperiosa necesidad de que se adopte la decisión académica para la programación en forma regular de estudios que permitan la actualización de los estudiantes, respecto a las normas legales que recién se encuentran en vigencia además de adquirir un conocimiento más profundo en alguna de las ramas del derecho.

Al asumir este hecho la misma debe darse aparejada al hecho activo y cognoscitivo de la realidad de la facultad de derecho, como reflejo de la praxis dialéctica orientada a formar profesionales que sirvan a su sociedad, demostrando calidad, eficiencia, pertinencia y personalidad total. Brindando estas características la confianza y credibilidad suficientes para la sociedad, toda vez que el profesional al tener la oportunidad de adquirir conocimientos podrá aplicar los mismos contribuyendo al progreso de su región y país.

Teniendo en cuenta los avances que se ha operado, se han hecho que se transformen las disposiciones legales, las cuales deben ser de conocimiento del estudiante y egresado, teniendo estos la obligación de adquirir los mismos, para poder día a día cualificar sus conocimientos, constituyéndose en profesionales competitivos que vayan a responder a las exigencias de su medio.

Logrando el respeto de la identidad propia de su pueblo rescatando sus valores recayendo en este profesional la esperanza de que sea el eje, para mantener las costumbres logrando el respeto a las normas originarias, defendiendo a las minorías que se ven avasalladas por disposiciones

foráneas que no están acordes con nuestra realidad. Por lo que al contar con un profesional debidamente preparado y consciente de su medio vamos a lograr que él sea el creador de sus disposiciones.

En esta línea de defensa endógena, las sociedades pobres quieren defender su identidad y desean controlar la vida de su entorno, por lo que surge la pregunta ¿ cómo lograr la no influencia total de modelos socio económicos de los dominantes? La respuesta surge y se ve la necesidad de contar con profesionales que sean capaces de crear sus normas que estén de acuerdo con la realidad de su pueblo, que sean los orientadores para el logro de las transformaciones, para lo cual debemos contar en la facultad de derecho con los medios necesarios para poderles brindar un conocimiento más acorde con su realidad, para que puedan salir en defensa y solucionar los problemas que se les planteen, logrando el respeto de la tradición de su comunidad.

Por lo que debemos rescatar en los estudiantes y egresados sus valores morales, en servicio de su comunidad desarrollando una cultura de paz, en defensa de los más oprimidos para ello es imprescindible que este cuente con conocimientos que le brinden la posibilidad de realizar su trabajo en cumplimiento de sus metas trazadas. Para lo cual tenemos que lograr obtener un profesional de excelencia, que este la vanguardia de los conocimientos de las disposiciones legales.

Capitulo IIIProyecto:

“Reglamento del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho de la universidad mayor, real y pontificia de “san francisco Xavier de Chuquisaca”.

Título I

De las normas del sistema de actualización y de la educación avanzada

Capítulo I

Disposiciones preliminares

Articulo 1. Objeto.- el presente cuerpo normativo regula los aspectos operativos del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho que abarca formas no académicas como: los cursos, talleres, seminarios y otros, a través del método de enseñanza-aprendizaje de la facultad de derecho ciencias polít icas y sociales de la universidad mayor, real y pontificia de san francisco Xavier de Chuquisaca.

Articulo 2. Sometimiento institucional.- están consigandos al presente reglamento, los egresados y estudiantes de derecho, que busquen su actualización, superación y mejoramiento.

Articulo 3.de los estudiantes.- los estudiantes de la carrera de derecho estan obligados a participar en dos actividades de actualización en forma anual, debiendo para el efecto cumplir con los requisitos exigidos.

Articulo 4. De los egresados.- los egresados que quieran participar en las actividades de actualización deben someterse a las exigencias del reglamento.

Articulos 5. Definiciones. A los fines del presente reglamento, se adoptan las siguientes:

1 Definiciones generales

Educación. Es un proceso amplio de aprendizaje intencional que lleva a cabo durante toda la vida, un proceso que incluye desde la crianza materna y la actividad sistemática escolar sobre niños y jóvenes, hasta el aprendizaje en empresas y la vuelta de adultos a las escuelas, así como acción difusa ejercida sobre todo ser humano por la comunidad, el trabajo y los medios de comunicación masiva.

Educación avanzada proyecto de sistema para el desarrollo de las potencialidades intelectuales y la actividad creadora. Su objetivo es proporcionar al hombre una mejor calidad de vida e insentivarlo para la transformación, la producción y creación de nuevos conocimientos y valores que determinen una mejor actuación. (10 )

2 Definiciones particulares de las formas no academicas de postgrado y educación avanzada continúa:

Curso. Es un proceso que cumple los objetivos didácticos de complementar, actualizar y reorientar conocimientos.

Entrenamiento. Es un proceso cuyo objetivo didáctico puede estar dirigido a la complementación, la actualización y la reorientación, pero haciendo énfasis en el desarrollo de habilidades intelectuales, cognoscitivas, manuales y organizativas.

Autosuperacion es la superación que se realiza partiendo de una determinada formación y conocimiento actual por si mismo , sin tutor ni guía par acometer nuevas tareas posibles.

Autosuperacion dirigida se da cuando los niveles superiores determinan el contenido y objetivos

Taller se construye colectivamente el conocimiento con una metodología participativa, dinámica coherente tolerante frente alas diferencias donde las decisiones y conclusiones se toman mediante mecanismos colectivos y donde las ideas comunes se tienen en cuenta

Otros no académicos. Son los debates, las tutorías, los seminarios, las entrevistas, los talleres, las consultas, las asesorías, las pasantías, los viajes de instrucción, adiestramiento laboral, la producción científica, los conversatorios y las conferencias, entre otras formas no académicas.

IV Otras definiciones

Currículum. Es el proyecto educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición que le permite rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollo social, progreso de la ciencia y necesidades que se traduzcan en la educación de la personalidad del ciudadano que se aspira formar.

Diseño. Es la confección de un apunte, boceto, esbozo, croquis o esquema que representa una idea, un objeto, una acción o sucesión de acciones, una aspiración o proyecto que sirva como guía para ordenar la actividad de producción afectivamente.

Acreditación. Es un sistema de evaluación mediante el cual se reconoce públicamente que un determinado programa satisface los requisitos mínimos de calidad

Crédito. Es la unidad precisa para la medición de la educación superior, carga ocupacional unitaria de contenido docente a la que se somete al estudiante durante, un período de tiempo determinado, o también, es la, unidad mediante la cual una institución puede medir su programa de curso.

Crédito académico. Es el aval que otorga la, entidad facultada a quien logre los objetivos de un módulo de aprendizaje un tiempo convencional predeterminado. Sirve para la certificación del conocimiento y habilidad adquirida, del currículo y como uno de los indicadores con vistas a evaluar la profundización y otras cualidades de los servicios educacionales y fijar el costo y el precio de los mismos.

Docente. Es el educador que deberá desempeñarse como un facilitador de oportunidades que propicien experiencias de aprendizaje, un orientador, un promotor, un investigador.

Añadiendo a esta definición, que el docente es el profesional con títulos académico universitario y en provisión nacional, a la tarea de enseñanza, investigación, interacción social y administrativo académico y que orienta estas sus actividades a la formación virtual de los estudiantes, a fin de lograr la contribución soberana y armónica de desarrollo regional y nacional.

Título II

De la estructura administrativa del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Capítulo I

Estructura institucional

Articulo 6 estructura del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho y de educación avanzada continua.

Constituyen la estructura del sistema de actualización y de educación avanzada continua:

- El señor decano.- El señor director de carrera.- El señor coordinador de las actividades- El consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Capítulo II

Del decano

Articulo 7. Autoridad ejecutiva del sistema de actualización. El señor decano de la facultad de derecho es la máxima autoridad ejecutiva en el orden administrativo y académico del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho de la universidad mayor, real y pontificia de san francisco Xavier de Chuquisaca.

Artículos 8. Atribuciones del señor decanoSon atribuciones del señor decano:

- Representar legalmente y junto con el director de carrera, en todo acto jurídico y académico científico que sea de interés para las actividades de actualización, ya sea con personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales internacionales.

- Asistir a las cesiones del consejo del sistema de actualización de la facultad de derecho del cual ungirá como presidente.

- Presentará a consideración del consejo, los planes, programas y contenidos de actividad de actualización y el proyecto de presupuesto.

- Presentará a consideración del consejo los proyectos, convenios con instituciones u organismos nacionales o internacionales, públicos o privados, relacionados con la misión de la facultad de derecho ciencias políticas y sociales suscribirá los mismos, previa aprobación conjuntamente con el director de la carrera

- Expedir y firmar con el director de carrera los certificados académicos de actualización de todas las actividades programadas.

Capítulo III

Del director de carrera

Articulo 9. Autoridad educativa. El señor director de carrera es la máxima autoridad educativa en el orden académico del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho de la universidad mayor, real y pontificia de san francisco Xavier de Chuquisaca.

Artículos 10. Atribuciones del señor director de carreraSon atribuciones del señor director de carrera:

- Representar legalmente junto con el decano de la facultad de derecho, en todo acto jurídico y académico científico que sea de interés para las actividades de actualización, ya sea con personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales internacionales

- Asistir a las cesiones del consejo del sistema de actualización de la facultad de derecho, siendo promotor del coordinador en el aspecto académico.

- Presentará a consideración del consejo, los planes, programas y contenidos de actividad de actualización.

- Presentará informe detallado de las actividades ejecutadas al sr. Decano como director del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho.

- Considerara juntamente con el sr. Decano de la facultad de derecho los proyectos, convenios con instituciones u organismos nacionales o internacionales, públicos o privados, relacionados con la misión de la facultad de derecho ciencias políticas y sociales suscribirá los mismos, previa aprobación del consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho.

- Expedir y firmar con el decano de la facultad de derecho los certificados académicos de actualización de todas las actividades programadas.

- Respecto a las recaudaciones de las actividades del sistema será de su responsabilidad en forma general

Capítulo IV

Del coordinador

Articulo 11. Del coordinador.- el coordinador del sistema de actualización de estudiantes y egresados de la facultad de derecho, será un docente titular, que deberá ser responsable del aspecto administrativo y académico.

Articulo 12. Atribuciones del señor coordinador. Son atribuciones del señor coordinador:

- Asistir a las cesiones del consejo del sistema de actualización de la facultad de derecho.- Presentar informe detallado de las actividades ejecutadas al sr. Director de carrera del sistema de

actualización para estudiantes y egresados de derecho.- Considera juntamente con el sr. Decano de la facultad de derecho, director de la carrera de derecho

los proyectos, convenios con instituciones u organismos nacional o internacionales, públicos o privados, relacionados con la misión de la facultad de derecho ciencias políticas y sociales.

- Buscar la realización de convenios con instituciones públicas y organismos de actualización como la escuela de fiscales e instituto de la judicatura para la realización de actividades conjuntas.

Capitulo V

El consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Articulo 13. Constitución. El consejo estará constituido por el decano de la facultad de derecho, director de la carrera de derecho, el coordinador y los docentes asignados a esta comisión y en forma paritaria con la representación estudiantil preservando de esta manera el cogobierno.

Articulo 14. Cesiones del consejo.- el consejo del sistema de actualización sesionará ordinaria y obligatoriamente cada tres, meses en las fechas y días determinados en la primera cesión anual se considerara la planificación de las actividades de actualización, métodos y características del plan. La segunda sesión se realizará a mediados de año, para la evaluación de lo planificado para determinar los ajustes necesarios. Por último en la tercera sesión se efectuará una evaluación final y los resultados obtenidos servirán de base para próximos ajustes y nueva planificación a ser aprobada. En esta sesión se acordara la verificación y entrega de los certificados respectivos a los que hubiesen alcanzado la aprobación pertinente.

I.- extraordinariamente sesionará, cuando por escrito y señalando los temas a tratarse, tres o más miembros del consejo del sistema de actualización lo soliciten. La convocatoria, más la documentación sustentadora de los temas a considerarse en esta cesión, será notificada y puesta en conocimientos de los integrantes del consejo, con cuarenta y ocho horas de anticipación.

II. Las resoluciones únicamente serán aprobadas por consenso y su cumplimiento es obligatorio.

III. De cada sesión, el secretario levantará actas resumiendo lo tratado, su aprobación y firma será efectuada en la sección próxima por todos los interviniéntes.

Articulo 15.- atribuciones del consejo. Son atribuciones del consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho las siguientes:

- Evaluar y aprobar los planes y programas anuales de las actividades graduales y de educación avanzada continua de la carrera de derecho.

- Considerar y aprobar durante el mes de octubre el presupuesto anual de las actividades administrativas y operacionales del sistema de actualización para estudiantes y egresados en la carrera de derecho.

- Autorizar al señor decano para que conjuntamente el director de carrera, suscriban acuerdos, convenios contratos con instituciones universitarias públicas o privadas, nacionales o internacionales, instituciones de actualización y/o con organismo de cooperación internacional y especialistas los cuales impartirán las actualizaciones en el campo especifico de la carrera.

- Aprobar y modificar los reglamentos manuales específicos del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la carrera de derecho.

- Informar y/o asesor al señor decano de la facultad de derecho ciencias políticas y sociales sobre las actividades del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho y de educación avanzada continua y sobre los temas pedagógicos relativos a los planes programas y contenidos de las formas de actualización que organice e implemente.

- Presentar informes, recomendaciones y sugerencias al señor decano de la facultad de derecho ciencias políticas y sociales sobre proyectos, acuerdos, convenios y contratos y/o cooperaciones nacionales o internacionales tendientes a la actualización y de educación avanzada continua.

Título III

Del sistema de actualización y educación avanzada continua

Capítulo I

Disposiciones generales sobre el sistema de actualización

Articulo 16. Pertinencia de actualización.- la facultad de derecho ciencias polít icas y sociales a fin de lograr la actualización de los estudiantes y egresados patrocina técnica y científicamente con el mas elevado criterio del saber humano y para contribuir sistemáticamente en los estudiantes y egresados su constante evolución intelectual, moral y cultural con verdadero impacto social humanístico.

Articulo 17. Proceso académico. La educación y formación del estudiante y egresado, es un conjunto de procesos académicos destinados a la adquisición de conocimientos y habilidades científico técnicos, caracterizados por la investigación científica, que habilita y los faculta para adquirir y demostrar un nivel cultural y humanitario superior que se acredita mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Título IV

El sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho

Capítulo I

Disposiciones generales la aplicación de la educación

Avanzada continúa

Articulo 18. La actualización y educación avanzada continua. En las áreas académicas de la facultad de derecho ciencias polít icas y sociales se mantendrá procedimientos, sistemas y mecanismos para la actualización y educación avanzada continua, correspondiendo evaluar al sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho y educación avanzada continua los planes, programas y contenido de estudios que puedan elaborar, a fin de que su programa sea aprobado por el consejo.

Articulo 19. La educación avanzada. I.- el sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho basará en la estructuración con respecto a la educación avanzada continua del: el curso, de auto superación, la conferencia especializada, el taller, el seminario, adiestramiento laboral, el debate científico el encuentro de experiencias y otras, dirigidas hacia los estudiantes y egresados interesados en adquirir conocimientos (12)

II.- la educación avanzada continua, en cada una de sus formas, esencialmente inducirá al estudio, la divulgación y reflexión sobre el constante vertiginoso avance del derecho

Articulo 20. Proceso académico de la educación avanzada continua. La educación avanzada continua es un proceso académico constante para la superación de los estudiantes y egresados posibilitando la adquisición, de conocimientos actuales que les sirvan para su desarrollo profesional (13)

Articulo 21. Objetivo de la educación avanzada continua.- la educación avanzada y continua, persigue el objetivo esencial de contribuir en la afectiva capacidad y actualización de conocimientos y habilidades, mejorar la calidad de rendimiento, de creatividad en la función y puestos laborales y la amplia formación humanitaria y cultural de los estudiantes y egresados (13)

Articulo 22. Planificación y evaluación de la educación avanzada continua I.- las actividades de la educación avanzada continua, de acuerdo a las exigencias sociales y su ejecución corresponderá a las demandas, buscando satisfacer las expectativas de los participantes por su mejor rendimiento.

II.- Las evaluaciones programadas y la evaluación final de todas las actividades de educación avanzada continua, para cada una de sus formas, será impartida por docentes y asistida por tutores, que tengan una amplia experiencia profesional, dominio teórico practico sobre los temas de estudio y que posean un nivel académico - científico debidamente acreditado.

Capítulo II

Especificaciones de las principales formas noAcadémicas de la educación avanzada continúa

Sección primera

Adiestramiento laboral

Articulo 23. Proyecto de formacion del adiestramiento laboral. El adiestramiento laboral es el proceso de formación continua que permite ampliar y consolidar los conocimientos, habilidades y valores que requiere el egresado para su mejor desempeño laboral

Articulo 24. Diseño del adiestramiento laboral .- el consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, organizará el diseño y ejecución del adiestramiento laboral, velando por su contenido, objetivos, calidad, actividades evaluativas.

I.- una vez que sea aprobado el adiestramiento laboral el participante recibirá un certificado si asistió al 90% de las actividades programadas.II.- el adiestramiento laboral tendrá una duración mínima de 1 año.

Sección segunda

Del curso

Articulo 25. Proceso de formación del curso. El curso, a través de la organización de un conjunto de contenidos, responde a las necesidades de complementar o actualizar los conocimientos de los estudiantes y egresados no titulados facili tándoles su formación básica especializada en un aspecto de un área particular del derecho.

Articulo 26. Diseño del curso.- el consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, organizara el diseño y ejecución del curso, velando por su contenido, objetivos, calidad, actividades evaluatívas y la exigencia de trabajos teóricos.

I.- una vez que sea aprobado el curso, el participante recibirá un certificado si asistió al 90% de las actividades programadas.

II.- el curso tendrá una duración mínima de 20 horas selectivas.

Sección tercera

Del entrenamiento

Articulo 27. Proceso de formación del entrenamiento.- el entrenamiento, a través de la organización de un conjunto de contenidos, responde a las necesidades de complementar y actualizar, como perfeccionar y consolidar los conocimientos y habilidades prácticas de los estudiantes y egresados facilitándoles su formación básica especializada en un aspecto de un área particular del derecho.

Articulo 28 diseño del entrenamiento i.- el consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, organizará el diseño y ejecución de cada entrenamiento, velando por su contenido, objetivos actividades evaluativas y la exigencia de trabajos técnicos.

II.- una vez que sea aprobado el entrenamiento, el participante recibirá un certificado si asistió al 90% de las actividades programadas.

III.- el entretenimiento tendrá una duración mínima de 40 horas lectivas.

Sección cuarta

De la auto superación

Articulo 29. Proceso de formación de la autosuperacion.- la autosuperación, es la superación que se realiza partiendo de una determinada formación y conocimiento actual por si mismo, sin tutor ni guía para acometer nuevas tareas posibles. Tomándose la autosuperación dirigida como aquella en la cual los niveles superiores determinan el contenido y objetivos en un área específica del derecho

Articulo 30. Diseño de la autosuperacion i.- el consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, organizará el diseño y ejecución de cada autosuperacion, velando por su contenido, objetivos actividades evaluativas y la exigencia de trabajos técnicos.

II.- una vez revisado el trabajo a elaborado en el proceso de autosuperación, el participante recibirá un certificado.

Sección quinta

Del taller

Articulo 31. Proceso de formacion del taller.- el taller, en el taller se construye el conocimiento con una metodología participativa, dinámica, coherente, tolerante frente a las diferencias donde las decisiones y conclusiones se toman mediante mecanismos colectivos y donde las ideas comunes se tienen en cuenta en un área particular del derecho

Articulo 32 diseño del taller.- I .- el consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, organizará el diseño y ejecución de cada taller, velando por su contenido, objetivos actividades evaluativas y la exigencia de trabajos técnicos.

II.- una vez que sea aprobado el taller, el participante recibirá un certificado si asistió al 90% de las actividades programadas.

III.- el taller tendrá una duración mínima de 30 horas lectivas.

Articulo 33. Diseño curricular . El diseño curricular de los programas y contenidos de las actividades corresponde al consejo del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Articulo 34. Interacción estatal y del sector privado . El sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho, tiene que proyectar y programar estudios especiales y dirigidos hacia sectores del estado o del sector privado. Estos estudios, estarán en correspondencia con el perfil profesional de la carrera de derecho.

Capítulo III

Objetivos del sistema de actualización

Articulo 35. Objetivos.- las actividades del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho persiguen los objetivos siguientes:1.- impartir conocimientos e interpretación científica sistemática, de la realidad y la formación de proposiciones futuras para la transformación cualitativa de la sociedad, de acuerdo con los avances de la ciencia y las transformaciones de las normas.2.- adquisición de conocimientos y habilidades específicos, no alcanzados durante el proceso de estudios del pregrado, para que el estudiante y egresado cuente con conocimientos actuales.

Capítulo IV

De la convocatoria

Articulo 36. Convocatorias. La facultad de derecho ciencias políticas y sociales ofertará las actividades, bajo el procedimiento de la convocatoria, siempre que se observen los requisitos académicos científicos técnicos y se cumpla la condición siguientes:Cuando exista una justificación social y/o una amplia solicitud de los estudiantes y egresados a ser beneficiados por la actividad. La actividad que por razones administrativas o económicas admitan un número limitado de estudiantes, no requerirán de invitaciones especiales ni amplio anuncio público.

Articulo 37. Publicación y oposición. Para ofertar actividades se publicará un extracto del alcance y objetivos, a través de por los menos un periódico de circulación nacional durante tres días y dentro del plazo de treinta días, al cabo del cual y a partir de quince días siguientes a la última publicación, los interesados podrán formular ante el decanato aclaraciones, objeciones y observaciones que juzgacen convenientes, las mismas que serán procesadas y resueltas.

Articulo 38. Contratos de estudio. Los contratos de estudio, suscritos con los postulantes admitidos, además de las generales de ley de dicho postulante, deberán contener cláusulas sobre los aspectos que señalan a continuación:

- Objetivos, plazo, contenido curricular, horario, pruebas y grado académico a obtenerse.- Derechos y protección al estudiante sobre su investigación científico realizada y/o la relación de su

aprovechamiento.- Regularización del costo y condiciones de pago.- Del régimen docente.- Obligación del estudiante para participar en todas las actividades predeterminadas en el programa

de estudio y dentro de los plazos establecidos- Aprobar las evaluaciones establecidas.- Otras que se considere necesarias.

Articulo 39. Requisitos para el ingreso en una de las formas del el postulante debe, cumplir los requisitos siguientes:

1 Ser estudiante regular (matriculado)2 haber vencido la asignatura para la cual esta programada la actividad de actualización3 Ser egresado de la carrera de derecho4 Cumplir con los requisitos y exigencias del presente reglamento

Disposiciones finales

Articulo I. Topes de costos del postgrado. Los topes de costos para todas las actividades del sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derecho se determinará tomando en cuenta los costos de vida local y nacional, y sin que estos sean limitativos a los intereses de los cursantes y participantes.

Articulo II.- la docencia y su política de costos . Los docentes y/o facilitadores y tutores, nacionales y extranjeros, previamente acreditados por su grado académico de conocimientos científicos serán contratados.

Artículo VI.- vigencia.- el presente reglamento entrará en vigencia a partir de la fecha de su aprobación por parte del consejo.

Conclusiones

- En la carrera de derecho se pudo precisar que no cuentan con conocimientos actualizados los estudiantes y egresados en el transcurso de su formación.

- El sistema propuesto enfrenta la desactualización en los estudiantes y egresados de derecho en forma ordenada y sistémica mediante la vigencia de un reglamento.

Recomendaciones

- la aprobación del reglamento logrará la institucionalización del sistema de - Actualización para estudiantes y egresados de la carrera de derecho.- ampliar el alcance del sistema de actualización para estudiantes y egresados de derecho hacia

profesionales, teniendo por base el modelo teórico de educación avanzada, para que los profesionales puedan ampliar sus conocimientos en una rama especifica del derecho.

- la implementacion de una revista jurídica que estimule la produccicón cientifica de docentes, estudiantes y egresados en el área del derecho, dirigida a divulgar los resultados del sistema de actualización para estudiantes y egresados.

Referencias

1.- corte suprema labores judiciales sucre bolivia: corte suprema; 1992. Pag. 100.

2.- cabanellas g, diccionario jurídico elemental, buenos aires, argentina: heliasta s.r.l.; 1991. Pág. 93

3.- robles j. Guia del estudiante. Departamento de servicios acádemicos imprenta universitaria. Sucre,bolivia: universidad mayor real y pontificia de san francisco xavier de chuquisaca; 1996.

4.- garroq d. Plan de estudios. 1997. Disponible en: http://derecho.uchile.d/consultado universidad de chile . Consultado: junio 9, 2000.

5.- universidad boliviana comité ejecutivo de la universidad boliviana reunión sectorial de facultades de derecho 2000. Compatibilizar y homogenizar planes de estudio a nivel de área en el sistema. Cochabamba, bolivia: universidad boliviana; 2000. Pág. 2 y 3.

6.- universidad boliviana comité ejecutivo de la universidad boliviana reunión sectorial de facultades de derecho 2000. Compatibilizar y homogenizar planes de estudio a nivel de área en el sistema. Cochabamba, bolivia: universidad boliviana; 2000. Pág. 2 y 3.

7.- reglamento de licenciatura de la carrera de derecho. Universidad mayor real y pontificia de san francisco xavier de chuquisaca resolución honorable concejo universitario 109/99 (19 de agosto l999). Pág. 4.

8.- universidad boliviana comité ejecutivo de la universidad boliviana. Reunión sectorial de facultades de derecho 2000. Reestructuración de planes de estudio. Cochabamba, bolivia: universidad boliviana; 2000. Pág. 4.

9.- constitución política del estado 1995, ley pub1615 (feb.6 de l995). Pág 84.

10.- añorga j. Glosario de términos educación avanzada. Instituto superior pedagógico enrique josé varona. La habana, cuba. 1995. Pag. 1,2,3.

11.- ------------- aproximaciones metodológicas al diseño curricular de maestrías y doctorados hacia una propuesta avanzada. Enrique josé varona. La habana,cuba. A; 2000. Pág. 50.

12.- ---------------educación avanzada tomo 1. Sucre, bolivia: universiadad mayor real y pontificia de san francisco xavier de chuquisaca sucre, bolivia. 1999.pág. 30, 45.

13.- ----------------hacia la busqueda del humanismo.universidad mayor real y pontifica de san francisco xavier de chuquisaca. Sucre, bolivia. 1999. Pag. 27.

14.- universidad boliviana comité ejecutivo de la universidad boliviana reunión de universidades 1999. Políticas de postgrado. La paz, bolivia: universidad boliviana; 1999 pág. 5 y 6.

15.- moreno e. Diseño curricular. Centro de estudios de posgrado e investigación. Sucre, bolivia; 2000. Pag. 4.

16.- piñon j. Evaluación profesional del recién graduado. Instituto superior pedagógico enrique josé varona. Cuba. 2000. Pág. 7.

Anexo nro.1

Plan de estudios de facultades de derecho a nivel nacional

Facultad de derecho de la umss

PrimeroIntroducción al derecho derecho romano sociología generalEconomía política criminología derecho civil iTeorías del estado etica y o. Forense psicología jurídica

SegundoD. Constitucional i. Ciencia política derecho civil iD. Penal ley org. Judicial sist. Alt de cont.Medicina legal

TerceroDerecho civil ii derecho civil iii d. TrabajoD. Seguridad social d. Internacional p. D. FinancieroD. Administrativo m. Y t. Investigación d. Penal

CuartoDerecho civil iv d. De familia d. Procesal civilD. Procesal penal d. Integración filosofía jurídicaD. Minero taller de tesis

QuintoDerecho internacionald. Comercial forense civilForense penal derecho agrario pdtos. EspecialesTaller de tesis

Facultad de derecho de la universidad mayor de san andres (la paz)PrimeroDerecho civil III d. Procesal orgánico derecho penal IIMedicina legal derecho financiero d. MineroD. Comercial d. AgrarioSegundoD. Civil IV d. Procesal civil II d. Procesal penal IIIF. Del derecho d. Familia d. Procesal IVD. Internacional p.

TerceroD. Penal I derecho civil II d. TrabajoD. Internacional p. D. S. Social t. InvestigaciónD. Internacional p. D. Administrativo

CuartoDerecho civil III d. Procesal d. Penal IIMedicina legal d. Financiero d. MineríaD. Comercial d. Agrario

QuintoFilosofía del d. D. Familia d. Procesal IVD. Civil IV d. P. Civil II d. Procesal penal III D. Internacional p.

Facultad de derecho de la universidad universidad autónoma tomas frías de potosíPrimeroD. Romano teoría del estado introducción al d.Criminología d. Constitucional d. Civil i y iiD. Penal I y II ley de org. Judicial m. De la investigación

SegundoD. Civil III y IV d. Medio ambiente sociología gral.D. Financiero d. Pro. Civil d. Proc. PenalSeminario I p. Forense I

TerceroD. Trabajo d. Familia d. ComercialD. Administrativo d. Familia d. ComercialP. Forense II taller de tesis

CuartoDerecho civil V f. Jurídica d. Internacional p. Y p.P. Forense II taller de tesis II

En la argentina en la universidad de córdoba para optar el título de licenciado en derecho, el plan de estudios es el siguiente

PrimeroDerecho civil I derecho romano historia del d. EspañolD. Constitucional teoría del derecho intro. D. Procesal

SegundoD. Penal I eco. Política d. Civil IID. Constitucional II d. Inter. Público i

TerceroD. Penal III d. Administrativo d. Civil IIIInstituciones de d. Comuni

CuartoD. Financiero d. Mercantil d. Procesal ID. Ciivil IV d. Trabajo y s.s. d. AdministrativoD. Eclesiastico I d. Mercantil II

QuintoD. Financiero ii d. Interna pri. I d. Civil vD. Meranctil iii d. Procesal II filosofia del d.D. Mercantil iv

Entre las materias optativas se tiene las siguientes:D. Agrario d. De daños j. InstitucionalD. Adm. Y econo d. Arbitral criminologíaD. Penitenciario

Anexo nº 2

Encuesta no 1

El sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derechoUniversidad mayor “San Francisco Xavier de Chuquisaca”

Alumnos de tercer año

La presente encuesta tiene el propósito de indagar acerca de la actualización de los estudiantes y egresados de la facultad de derecho, con el fin de implementar un sistema de actualización, por los cambios en nuestra legislación

Gestión académica:........................................ Curso:...................................

1.- ¿qué le motivó a elegir ésta carrera?.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.- ¿ usted tiene conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicado?

Si...................................( ) no ..................................... ( )

En caso de ser su respuesta “no” explique las razones..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.- ¿considera que la formación que recibe en al carrera le permitirá abordar los problemas jurídicos con éxito en su ejercicio profesional?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

¿por qué? ( para cualquiera afirmación)

.................................................................................................................................... ...........................

................................................................................................................................................................

.............................................................................4.- ¿qué actividades realiza como complementación a la enseñanza impartida en la facultad............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Marque con una x donde considere:

5.- ¿cómo valora su formación en la facultad de derecho ?

Muy buena ....................................................................................................... ( )Suficiente .......................................................................................................... ( )A mejor ............................................................................................................. ( )

¿por qué? (según la respuesta elegida)

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

............................................................................6.- considera ud. Que:

Cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar con éxito su actividad en las diferentes campos del derecho

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

¿por qué? (explique de acuerdo a la respuesta seleccionada)

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

7.-¿cree usted que la enseñanza que le imparten en la facultad se encuentra actualizada?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

8.-¿cree usted que se deberia implementar la facultad de derecho un sitema de actualización que posiblitie su adquisición de conomientos actuales?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

Marque con una x lo que se deberia implementar

Talleres.............................................................................................( )Conferencias.....................................................................................( )Seminarios........................................................................................( )Cursos..............................................................................................( )Diplomados......................................................................................( )

9.-¿recibe usted cursos, talleres, seminarios que le posibilitan la actualización de sus conocimientos?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

Con que frecuencia desearía que se realicen estas actividadesMarque con una x

Trimestral....................................................................................( )Semestral.....................................................................................( )Anual...........................................................................................( )

Porque? (explique de acuerdo a lo seleccionado)

.................................................................................................................................... ...........................

................................................................................................................................................................

.............................................................................

Agradesco su deferencia.Sucre, septiembre 2000

Encuesta no 2

El sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derechoUniversidad mayor “San Francisco Xavier de Chuquisaca”

Egresados de derecho

La presente encuesta tiene el propósito de indagar acerca de la actualización de los estudiantes y egresados de la facultad de derecho, con el fin de implementar un sistema de actualización, por los cambios en nuestra legislación

Gestión académica:........................................

1.- ¿qué le motivó a elegir la carrera de derecho?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.- ¿ usted tiene conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicado?

Si...................................( ) no ..................................... ( )

3.- ¿considera que la formación que recibió en al carrera le permitirá abordar los problemas jurídicos con éxito en su ejercicio profesional?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

4.- ¿qué actividades realiza como complementación a la enseñanza impartida en la facultad.................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................

Marque con una x donde considere:

5.- ¿cómo valora su formación en la facultad de derecho ?

Muy buena ....................................................................................................... ( )Suficiente .......................................................................................................... ( )A mejor ............................................................................................................. ( )

6.- considera ud. Que:

Cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar con éxito su actividad en las diferentes campos del derecho

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

7.-¿cree usted que la enseñanza que le imparten en la facultad se encuentra actualizada?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

8.-¿cree usted que se deberia implementar la facultad de derecho un sitema de actualización que posiblitie su adquisición de conomientos actuales?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

Marque con una x lo que se deberia implementar

Talleres.............................................................................................( )Conferencias.....................................................................................( )Seminarios........................................................................................( )Cursos..............................................................................................( )Diplomados......................................................................................( )

9.-¿recibe usted cursos, talleres, seminarios que le posibilitan la actualización de sus conocimientos?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

Con que frecuencia desearía que se realicen estas actividadesMarque con una x

Trimestral....................................................................................( )Semestral.....................................................................................( )Anual...........................................................................................( ) Agradesco su deferencia.Sucre, septiembre 2000

Encuesta no 3

El sistema de actualización para estudiantes y egresados de la facultad de derechoUniversidad mayor “San Francisco Xavier de Chuquisaca”

Catedráticos de derecho

La presente encuesta tiene el propósito de indagar acerca de la actualización de los estudiantes y egresados de la facultad de derecho, con el fin de implementar un sistema de actualización, por los cambios en nuestra legislación

1.- ¿qué le motivó a elegir la carrera de derecho?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.- ¿ usted tiene conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicado?

Si...................................( ) no ..................................... ( )

3.- ¿qué actividades realiza como complementación a la enseñanza que imparte en la facultad de derecho.................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................

Marque con una x donde considere:

5.- ¿cómo valora la formación en la facultad de derecho ?

Muy buena ....................................................................................................... ( )Suficiente .......................................................................................................... ( )A mejor ............................................................................................................. ( )

6.- considera ud. Que:

Los estudiantes y egresados de la carrera de derecho cuentan con los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar con éxito su actividad en las diferentes campos del derecho

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

7.-¿cree usted que la enseñanza que se imparte en la facultad se encuentra actualizada?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

8.-¿cree usted que se deberia implementar la facultad de derecho un sitema de actualización que posiblitie la adquisición de conocimientos actuales a estudiantes y egresados?

Si................................... ( ) no ..................................... ( )

Marque con una x lo que se deberia implementar

Talleres.............................................................................................( )Conferencias.....................................................................................( )Seminarios........................................................................................( )Cursos..............................................................................................( )Diplomados......................................................................................( )

Con que frecuencia desearía que se realicen estas actividades en la facultad de derechoMarque con una x

Trimestral....................................................................................( )Semestral.....................................................................................( )Anual...........................................................................................( ) Agradesco su deferencia.Sucre, septiembre 2000

Anexo nro. 3

Resultado de encuestas a alumnos tercer año de la facultad de derecho

1.- motivación para elegir la carrera de carrera la injusta aplicación de la justicia 34 58,62%No contar con conocimiento de otras carreras 15 25,86%Le gusta 4 6,89%Le gusta la justicia pero esta en contra de la política 2 3,44%Influencia del medio social 2 3,44%No respondió 1 1,72%

2.- conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicadoSi 13 22,41%No 45 77,58%

Respuesta porque en caso de ser negativa

Por el dificil acceso 25 43,5%Por falta de actualización 33 56,89%

3.- la formación que recibe en la carrera le permitirá abordar los problemas jurídicos con éxito en su ejercicio profesionalSi 24 37%No 34 63%

Por qué?

Solo tiene conocimiento teórico 43 74,1%Es muy amplio 10 17,24%No estan siendo capacitados 4 6,89%No contesta 1 1,72

4.- actividades que realiza como complementación a la enseñanza impartida en la facultadAsistencia a seminarios 11 18,96%Trabajo 10 17,24%Leer 15 25,86%Computación y dactilografía 15 25,86%Estudia 7 12,06%

5.- valoración de la formación en la facultad de derecho Muy buena 8 13,79%Suficiente 25 43,10%A mejor 25 43,10%

¿por qué?

Temerosos por poco conocimientos 13 22,41%Falta de práctica 39 67,24%Buena transmición de conocimientos 6 10,34%

6.- conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar con éxito su actividad en los diferentes campos del derechoSi 4 6,89% No 54 93,10%

¿por qué?

Buenos conocimientos 1 1,72%No sabe muchos conceptos 15 25,86%No práctica 39 67,24%No contesto 3 5,17%

7.- la enseñanza que le imparten en la facultad se encuentra actualizadaSi 16 27,58%No 42 72,41%

8.-¿cree usted que se debería implementar la facultad de derecho un sitema de actualización que posiblite su adquisición de conocimientos actuales?Si 54 93,10%No 4 6,89%

Activiades a realizarseTalleres 10 17,24%Conferencias 4 15,51%Seminarios 10 17,24%Cursos 15 25,86%Entrenamientos 4 6,89%Práctica en juzgados 10 17,24%

9.- Recibe usted cursos, talleres y seminarios y otros que le posibilitan su actualización?Si 20 34,48%No 38 65,71%

Frecuencia de realización de actividadesTrimestral 46 79,31%Semestral 10 17,24%Anual 2 3,44% Por que?

Las leyes estan en constante cambio 5 8,62%Al alcance economico 5 8,62%Actualización 48 82,75%

Resultado de las encuestas a egresados

1.- motivación para elegir la carrera de carrera La injusta aplicación de la justicia 5 25%Le gusta 10 50%La busqueda de justicia 5 25%

2.- tiene conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicadoSi 5 25%No 15 75%

3.- la formación que recibió en la carrera le permitirá abordar los problemas jurídicos con éxito en su ejercicio profesionalSi 3 15% no 17 85%

4.- actividades que realiza como complementación a la enseñanza impartida en la facultadAsistencia a seminarios 4 20%Trabajo 10 50%Computación y dactilografía 6 30%

5.- valoración de la formación en la facultad de derecho Muy buena.Suficiente 6 30%A mejor 14 70%

6.- conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar con éxito su actividad en las diferentes campos del derechoSi 4 20% no 16 80%

7.- la enseñanza impartida en en la facultad se encuentra actualizada si 2 10% n0 18 90%

8.- se debería implementar en la facultad de derecho un sistema de actualización que posiblite la adquisición de conocimientos actuales a estudiantes y egresados de la facultad de derechoSi 20 100% no 0

Talleres 6 30%Conferencias 4 20%Seminarios 3 15%Curso 3 15%Entrenamientos 2 10%Práctica en juzgado 2 10%

9.- existen cursos, talleres, seminarios que le posibilitan la actualización de conocimientos en la facultad de derechoSi 3 15% No 17 85%

Frecuencia para la realización de las actividades

Trimestral 18 90%Semestral 2 10%Anual

Resultado de encuesta a docentes

1.- motivación para elegir la carrera de carreraLe gusta 2 40%La busqueda de justicia 3 60%

2.- conocimiento de las disposiciones legales que recién se han publicadoSi 5 100%No

3.- actividades que realiza como complementación a la enseñanza impartida en la facultadPoder judicial 2 40%Estudia 3 60%

4.- valoración de la formación en la facultad de derecho Muy buena.Suficiente 2 40%A mejor 3 60%

5.- los conocimientos y habilidades con los que cuentan los estudiantes y egresados son suficientes para desarrollar con éxito su actividad en los diferentes campos del derechoSi 1 20% no 4 80%

6.- la enseñanza impartida en la facultad se encuentra actualizada si 2 40% n0 3 60%

7.- se debería implementar en la facultad de derecho un sitema de actualización que posibilite la adquisición a los estudiantes y egresados de derecho de conocimientos actualesSi 5 100% no 0

Actividades a realizarseTalleres 1 20%Conferencias 2 40%Seminarios 1 20%CursoEntrenamientos 1 20%

Frecuencia para la realización de las actividadesTrimestral 5 100%Semestral Anual

¿cree usted que se debería implementar la facultad de derecho un sistema de actualización que posibilite su Adquisición de conocimientos actuales?.

Actividades a realizarse.

¿Recibe usted cursos, talleres y seminarios y otros que le posibilitan su actualización?.

Frecuencia de realización de actividades

La formación que recibió en la carrera le permitirá abordar los problemas jurídicos con éxito en su ejercicio profesional.

Se debería implementar en la facultad de derecho un sistema de actualización que posibilite la adquisición de conocimientos actuales a estudiantes y egresados de la facultad de derecho.

Existen cursos, talleres, seminarios que le posibiliten la actualización de conocimientos de la facultad de derecho.

Frecuencia para la realización de las actividades.

La enseñanza impartida en la facultad se encuentra actualizada.

Se debería implementar en la facultad de derecho un sistema de actualización que posibilite la adquisición a los estudiantes y egresados de derecho de conocimientos actuales.

Frecuencia para la realización de las actividades