LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA COGNITIVA12 ENERO 2011 – DÍA 2Neurolingüística del español

SPAN 4270

Harry Howard

Tulane University

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

http://www.tulane.edu/~howard/SPAN4130-Neurospan/

Estoy negociando algún tipo de crédito de neurociencia por la clase.

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HUMAN RESEARCH PROTECTION PROGRAM

http://tulane.edu/asvpr/irb/index.cfm Before beginning research at Tulane

University, all research personnel must complete the CITI Training Program; this can be completed at www.citiprogram.org.

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¡FOTOS!

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LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA COGNITIVAHOAT §1

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TERMINOLOGÍA

¿Cómo se dice 'language' en español? el idioma la lengua el lenguaje

¿Cuáles son los campos de la lingüística? fonética y fonología morfología la sintaxis la semántica sociolingüística, neurolingüística, psicolingüística

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GRAMÁTICAS PRESCRIPTIVAS ~ DESCRIPTIVAS

¿Prescriptiva ~ descriptiva? ¿Cuáles son los presupuestos del

prescriptivismo en la lingüística? la lengua escrita tiene prioridad sobre la hablada hubo un momento de perfección en el pasado la función de la lingüística es enseñar a hablar y

a escribir correctamente (las categorías del lengua = las del

pensamiento) ¿Cuál es la respuesta del descriptivismo a

estos presupuestos?

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HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA MODERNA

Saussure Sapir y Whorf El conductismo Chomsky

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¿CÓMO SE LLAMA ESTO?

dog perro Hund kalb txakur gao ofi can jagua ¿Cuál es correcto?

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EL SIGNO LINGÜÍSTICO ES ARBITRARIO

dog perro Hund kalb txakur gao ofi can jagua

Significado Significante

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relación arbitraria

LA NATURALEZA DEL LENGUAJE

¿Cuál es la diferencia entre la competencia y la actuación?

¿Qué es el hablante-oyente ideal? ¿Qué significa mentalista? ¿Qué significa modular?

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LA COMUNICACIÓN ANIMAL

Características de un sistema de comunicación arbitrario ~ icónico desplazamiento articulación dual productividad prevaricación reflexividad unidades discretas creatividad

La lengua de las abejas Los monos

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EL INNATISMO

¿Qué es? ¿Qué es la gramática universal? Argumentos a favor

la universalidad del lenguaje la pobreza del estímulos las lenguas pidgin y criollas las etapas de adquisición de la lengua el periodo crítico

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LA NEUROLINGÜÍSTICA

No quiero entrar en el tema ahora.

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EL PRÓXIMO DÍACríticas, conclusiones y ejercicios HOAT §1.3-fin

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