IntegraciónInclusión Educación Inclusiva

Está diseñada para la medida de todos los niños con distintas necesidades, habilidades y niveles de competencia, se asocia con la participación

frecuentemente con los niños con alguna discapacidad, comunes o algunos alumnos

etiquetados como especiales. Implica que todos los niños de una determinada comunidad

aprendan juntos, independientemente de sus condiciones sociales, personales y culturales.

Que todos los estudiantes participen en las

comunidades sin importar sus necesidades.

Proceso de identificar y responder a la diversidad

de las necesidades de todos los estudiantes.

Cambios que benefician a toda y cualquier persona.

Transformaciones profundas.

Proceso que implica que los niños y niñas con NEE, se

han atendidos en las escuelas y aulas regulares,

que se realicen adecuaciones y el personal

docente reciba ayuda especial.

Cambios mirando prioritariamente a las

personas con discapacidad.