Integrantes: Yasna Solar, Nataly Ferrada, Elizabeth AcuñaProfesora: Consuelo Beldaño Ramo: Introducción y bases Teóricas de la Psicopedagogía

Introducción A continuación en la siguiente presentación hablaremos sobre educación inclusiva. Definiremos esta y estableceremos la diferencia entre integración e inclusión, relacionaremos los conceptos diversidad e inclusión educativa , A demás hablaremos sobre el rol o la función del psicopedagogo dentro de esta temática.

La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.

Definición

¿ Que es inclusión ?

La inclusión es un movimiento orientado a transformar los sistemas educativos para responder a la diversidad del alumnado. Es fundamental para hacer efectivo el derecho a la educación con igualdad de oportunidades y está relacionado con el acceso, la permanencia, la participación y los logros de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que por diferentes razones, están excluidos o en riesgo de ser marginados.

Integración e Inclusión

La "integración" de un individuo con necesidades educativas especiales (NEE) se da cuando se lo traslada a una instalación pero siempre concordando con las políticas de la escuela, sin ningún tipo de modificación sustancial.

La educación inclusiva es aquella que adapta los sistemas y estructuras de la escuela para satisfacer las necesidades del individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se pueden dar cambios en el currículum escolar, las actitudes y valores de los integrantes, la modificación de las imágenes y modelos, e incluso del edificio mismo.

El término Diversidad proviene del latín diversitas y se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes.

Existen diferentes tipos de diversidad, como la diversidad cultural, la diversidad lingüística, la diversidad biológica o biodiversidad, la diversidad genética, la diversidad ecológica, la diversidad sexual, la diversidad funcional, etc.

Diversidad

Diversidad e Inclusión Educativa

El concepto diversidad esta muy ligado a la inclusión educativa ya que ambas no excluyen, segregan y tampoco marginan al individuo dentro de una institución educativa o dentro de la sociedad. La inclusión educativa de la mano de la diversidad ofrecen una educación de calidad sin discriminación de ninguna naturaleza, enfocándose así en la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas favoreciendo así una educación de calidad y en igualdad de condiciones para todo el alumnado poniendo énfasis en aquellos que presenten NEE y riesgos de marginalidad y exclusión social.

Estrategias Del PsicopedagogoLiderazgo:

Realizar exposiciones grupales con todos los miembros de la comunidad educativa, en donde expongan sus objetivos y metas a realizar durante el año escolar, generando una oportunidad de participación e inclusión de todos los pertenecientes de la comunidad educativa.

Realizar charlas con personas en condición de discapacidad donde cuenten testimonios enfocados a la superación y el logro con el fin de establecer altas expectativas en la comunidad educativa.

Realizar juego de roles en todos los cursos, para destacar que convivir con las diferencias es un factor positivo y un estimulo para el aprendizaje donde todos se sientan acogidos.

Gestión PsicopedagógicaRealizar grabaciones audio-visuales a las clases de los docentes para analizarlas de manera critica en función de mejorar la claridad, rigurosidad, dinamismo e inclusión.

Utilizar pizarras interactivas para retroalimentar el aprendizaje de los estudiantes, valorando sus logros y esfuerzos en consideración de sus NEE, motivándolos de manera positiva y activa.

Formación y Convivencia Escolar

Generar un taller de libre elección en función del desarrollo de habilidades de todos los estudiantes para fortalecer sus características personales.

Realizar reflexiones diarias de 15 min en el aula, para generar un ambiente de respeto y buen trato con los miembros de la comunidad educativa.

Implementar en el mes de la diversidad actividades grupales al aire libre (patio), con todos los estudiantes para promover el trabajo en equipo y valorar las fortalezas de cada uno.

Bibliografía

Portalunesco.orgwww.significados.com www.youtube.com/ cortometraje cuerdas