NOVEDADES - Gedisa · 2017-06-22 · La inteligencia maternal Jorge Barudy y otros...

PRÓXIMAS NOVEDADES

ENERO FEBRERO MARZO

Niños y jóvenes ante las redes y pantallas La educación en competencia mediática

Mª AMOR PÉREZ-RODRÍGUEZ, ÁGUEDA DELGADO-PONCE, ROSA GARCÍA-RUIZ Y Mª CARMEN CALDEIRO

[email protected] www.gedisa.com

Los niños y jóvenes crecen rodeados de los medios y las tecnologías, de pantallas a través de las cuales cuentan y muestran su vida y miran la de otros. Los docentes deben asumir, como parte de su responsabilidad profesional, el dominio de la competencia mediática para poder im-plementar estrategias didácticas y recursos pedagógicos adecuados al desarrollo tecnológico y mediático más actual. La educación en medios sigue siendo algo anecdótico o instrumental. Plantear cómo funcionan sus lenguajes, cómo se producen sus mensajes, la retórica y técni-cas que emplean para construir el significado, de qué manera selec-cionan y manipulan la información y la comunicación, puede contri-buir a disminuir su autoridad y su consideración de mitos y a fomen-tar la conciencia crítica ante ellos. M.ª Amor Pérez-Rodríguez es profesora Titular de la Universidad de Huelva. Su investigación y docencia se centran en la educomunicación, el desarrollo de la competencia mediática y la enseñanza de lenguas. Es miembro del Grupo Comunicar y editora adjunta de la Revista científi-ca Comunicar, así como de la Red interuniversitaria euroamericana AlfaMed sobre competencias mediáticas. Águeda Delgado-Ponce es profesora doctora de la Universidad de Huelva. Su investigación y publicaciones se centran en la alfabetización y competen-cia mediática, la educomunicación y la enseñanza de lenguas. Es miembro del Consejo Técnico de la revista Comunicar y del Grupo Comunicar, así como de la Red interuniversitaria euroamericana AlfaMed. Rosa García-Ruiz es profesora acreditada Titular de la Universidad de Can-tabria. Su investigación y docencia versan sobre la metodología didáctica, la educación en medios y la competencia mediática en el currículum escolar. Es editora adjunta de la Revista científica de Comunicación y Educa-ción Comunicar y miembro de la Red interuniversitaria euroamericana Alfa-Med. M.ª Carmen Caldeiro Pedreira es doctora en Comunicación y Educación por la Universidad de Huelva y coordinadora del Área de Investigación en el Campus de San Felipe de la Universidad de Playa Ancha (Chile). Miembro del Consejo Técnico y del Consejo de Revisores de la Revista Científica Ibe-roamericana de Comunicación y Educación y de la Red Internacional Alfa-med.

Educación para el mercado Ramón Reig

978-84-9784-771-1

La educación mediática y los profesionales de la comunica-

ción. VV.AA 978-84-16572-02-1

Ecología de los medios Carlos A. Scolari

978-84-9784-826-8

La educación mediática en la universidad española

VV.AA 978-84-16572-08-3

Cultura Transmedia Henry Jenkins

978-84-9784-844-2

Índice: Prólogo. Competencia mediática, clave para una sociedad más democrática 1. Nuevas formas de comunicarse 2. Jóvenes, niños y pantallas 3. El desarrollo de la competencia mediática 4. La educación en competencia mediática.

Otros títulos de interés:

COMUNICACIÓN Código 500449 ISBN 978-84-16572-08-3 15,3 x 22,5 cm / Rústica 160 pág. P.V.P. 13,90 € Precio sin IVA 13,37 € Enero 2016

IBIC: GTC

TEMA: Comunicación -Educación PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Comunicación y Pedagogía.

mailto:[email protected]

http://www.gedisa.com/

La educación mediática en la universidad española JOAN FERRÉS PRATS Y MARIA-JOSE MASANET (EDS)


TEMA: Comunicación-Educación PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Comunicación y Pedagogía.

COMUNICACIÓN Código 500450 ISBN 978-84-16572-10-6 15,3 x 22,5 cm / Rústica 160 pág. P.V.P. 13,90 € Precio sin IVA 13,37 € Enero 2016

IBIC: GTC

En un entorno social y cultural en el que la mayor parte de las comuni-caciones son mediadas por tecnologías la educación mediática se convierte en un requisito indispensable para el desarrollo de la autonomía personal de los ciudadanos y la plena implementación de una cultura democrática. Por ello, el mundo académico debería conceder una importancia capital a la educación mediática. En el libro se parte de esta premisa y se recogen los resultados y con-clusiones de una investigación I+D+i sobre la situación de la educación mediática en la universidad española, tanto en los grados de educación como en los de comunicación. Del análisis de toda la información obte-nida se extraen conclusiones sobre fuerzas y flaquezas, carencias y retos de la educación mediática en el marco de la Cultu-ra Digital. Joan Ferrés Prats es Doctor en Ciencias de la Información y maestro. Profesor en la Universidad Pompeu Fabra, especialista en Comunicación y Educación. Trabaja en la relación entre competencia mediática y com-petencia emocional y en la búsqueda de un nuevo estilo en la comunica-ción educativa. Sus últimas publicaciones son La educación como indus-tria del deseo (2008) y Las pantallas y el cerebro emocional (2014), ambas publicadas en Gedisa. Maria-Jose Masanet es Doctora en Comunicación Social y profesora en la Universidad Pompeu Fabra. Tiene distintas publicaciones sobre educa-ción mediática, adolescencia, series de ficción y representación de la relación amorosa y de la sexualidad en los medios. Ha realizado estan-cias de investigación en la Loughborough University, en la Universidad Central de Venezuela y en la Université Sorbonne Nouvelle.

Índice: 1. A vueltas con la educación mediática 2. La innovación docente de la for-mación de los profesionales en educación: el papel de la educación mediática 3. Forta-lezas y debilidades de la competencia mediática en la enseñanza universitaria: guías docentes y perfil del profesorado 4. La dimensión de recepción e interacción en la enseñanza universitaria española de educación mediática 5.Las redes sociales como reto para la educación mediática 6. Saberes fronterizos: la educación mediática en los estudios de comunicación 7. La ética en la formación de los comunicadores en España: un reto pendiente desde la Educación Mediática 8. Nuevos retos para la educación mediática.


Las pantallas y el cerebro emocional Joan Ferrés i Prats 978-84-9784-805-3

La educación mediática y los profesionales de la

comunicación VV.AA

978-84-16572-02-1

La educación como industria del deseo

Joan Ferrés i Prats 978-84-9784-288-4

Niños y jóvenes ante las redes y pantallas

VV.AA 978-84-16572-08-3


978-84-9784-844-2

Criterios de resiliencia Entrevista a Boris Cyrulnik ANA GUADALUPE SÁNCHEZ Y LAURA GU-TIÉRREZ


TEMA: Resiliencia PÚBLICO: Profesionales de la Resi-liencia, Psicología, Psiquiatría, Te-rapia familiar y Servicios sociales. RESILIENCIA.TXT Código 110001 ISBN 978-84-16572-16-8 11,1 x 19,5 cm / Rústica 80 págs. P.V.P.: 6,90 € Precio sin IVA: 6,63 € Enero 2016

IBIC: JM

En mayo del 2011, Boris Cyrulnik visitó México como profesor invitado por la Universidad de Guadalajara para compartir sus reflexiones y experiencias con universitarios, profesionales de diversos campos y público en general durante el evento titulado Resiliencia: Vínculos e Inclusión Social. En este foro internacional, el Dr. Cyrulnik impartió la conferencia titulada Criterios de resiliencia: condiciones de un nuevo desarrollo después de un trauma-tismo. A partir de esta conferencia, Ana Guadalupe Sánchez y Laura Gutiérrez tu-vieron un encuentro con él, donde el Dr. Cyrulnik, con gran transparen-cia, sensibilidad y honestidad, trazó con bellas palabras, un cuadro que nos acerca a su pensamiento, a sus sueños y sus afectos abriendo una dimensión muy íntima y personal de su vida. En esta obra se reproduce tanto la entrevista como la conferencia de Boris Cyrulnik. Ambas son imprescindibles y valiosas para el amplio público que sigue con gran interés su trabajo. Ana Guadalupe Sánchez nació en 1951 en Tepic, Nayarit, México. Estudió la licenciatura en Psicología en el Instituto Tecnológico y de Estudios Supe-riores de Occidente (ITESO), la maestría en Investigación Educativa en el Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales (CIPS) y el doctorado en Cooperación y Bienestar Social en la Universidad de Oviedo, España. Duran-te 35 años ha sido profesora titular e investigadora en la Universidad de Guadalajara. Cuenta con diversas publicaciones y la organización de eventos internacionales. Actualmente es asesora profesional y directora general de una empresa de consultoría. Laura Gutiérrez nació en 1960 en San Luis Potosí, México. Es licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Maestra en Terapia Familiar por el Instituto Tzapopan. Diplomada en métodos alternos de resolución de conflictos por el Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco. Ade-más es Técnica académica de tiempo completo, adscrita al Departamento de Clínicas de Salud Mental en la Universidad de Guadalajara desde hace 31 años. Docente acreditada por la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas. Índice: 1. Introducción 2.Entrevista a Boris Cyrulnik 3. Criterios de resilien-cia: condiciones de un nuevo desarrollo después de un traumatismo. Otros títulos de interés:

Las almas heridas Boris Cyrulnik

978-84-9784-960-9

Los patitos feos Boris Cyrulnik

978-84-7432-926-1

La inteligencia maternal Jorge Barudy y otros

978-84-9784-877-0

Resiliencia y humor

Stefan Vanisendael y otros

978-84-9784-746-9

Tutores de resiliencia José Luis Rubio y

Gema Puig 978-84-9784-734-6

Tendencias en comunicación Cultura digital y poder RAMÓN ZALLO ELGEZABAL


TEMA: Teoría de la Comunicación PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Comunicación

COMUNICACIÓN Código 500451 ISBN 978-84-16572-18-2 15,3 x 22,5 cm / Rústica 352 págs. P.V.P. 27,90 € Precio sin IVA 26,83 € Enero 2016

IBIC: GTC

En los análisis de la sociedad digital son escasos los análisis centrados en temas materiales, sociales y de poder sobre los que se asientan los valores, los contenidos y los discursos que encontramos en el mundo digital. Para abordarlo debemos tener en cuenta la dualidad del propio sistema comunicativo: por una parte es un mecanismo de reproducción sistémico y por otro lado es un espacio donde se contrastan las hege-monías. Para ello, el libro se organiza desde las esferas sociales que dan sentido al hecho cultural y comunicativo. Se comienza por la Noosfera anali-zando el capitalismo cognitivo, la Mediasfera y la Ciberesfera. En la Sociosfera se hurga en el paradigma de la diversidad. En la Econosfe-ra se analizan las empresas culturales en la era posfordista. En la Geosfera se comparan las novedosas políticas comunicativas de Améri-ca Latina. En la Cratosfera o esfera del poder, se interroga sobre la democracia de nuestro tiempo y la inadaptación de las políticas cultura-les. El libro termina con propuestas en positivo y detalladas de empo-deramiento social y de políticas culturales y comunicativas para este inicio de la era digital. Ramón Zallo Elgezabal es catedrático de Comunicación Audiovisual en la Universidad del País Vasco. Es autor de Economía de la comunicación y la cultura (1987); El mercado de la cultura (1992) y Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era digital (2011), este últi-mo publicado por Gedisa. Fue Asesor de Cultura y de legislación en co-municación del Gobierno Vasco (2002-2009). Índice: 1. La sociedad del Conocimiento desigual 2.La ciberesfera en transi-ción 3. La mediaesfera 4. Cultura como ecosistema y diversidad cultural 5. La comunicación en las nacionalidades históricas del Estado español 6. Las empresas culturales y posfordistas y el trabajo en la red 7. América Latina avanza políticas de comunicación con acento social 8. Ideologías, comunica-ción y democracia en la era digital en España 9. Redefinir la cratosfera de la cultura y la comunicación: políticas al inicio de la era digital 10. Retos, resis-tencias y políticas culturales y comunicativas. Hacia una agenda de la era digital para el caso del Estado español. Otros títulos de interés:

Estructuras de la comunicación y de la cultura Ramón Zallo

978-849-784-665-3

De Orwell al cibercontrol Armand Mattelart 978-84-9784-884-8


978-84-9784-844-2

Ecología de los medios Carlos A. Scolari

978-84-9784-826-8

Interpretar la comunicación

Miguel de Moragas 978-849-784-661-5

Guía para el mediador Caja de herramientas y apuntes específicos sobre mediación mercantil y en la empresa familiar

ANTONI VIDAL TEIXIDÓ Y RAFAEL LLINÁS SALMERÓN


TEMA: Mediación de conflictos PÚBLICO: Profesores, estudiantes y profesionales de la mediación fa-miliar y profesional. PARC Código 350013 ISBN 978-84-16572-20-5 15,3 x 22,5 cm / Rústica 160 págs. P.V.P. 14,90 € Precio sin IVA 14,33 € Febrero 2016

IBIC: LNAC5

Este libro está pensado para aquellos profesionales de la mediación, que con la máxima vocación de ayuda, pretenden ejercer de una manera efi-caz está apasionante disciplina. Centrado principalmente en cómo abordar mediaciones en el ámbito mercantil y en la empresa familiar, el libro ofre-ce desde un glosario detallado de los conceptos necesarios para manejar-se en estos ámbitos hasta una explicación lo más concreta posible del proceso de mediación y las diferentes microtécnicas que los autores utili-zan. El libro pretende resultar de ayuda tanto para aquellos mediadores no habituados al ámbito mercantil y de la empresa familiar, como para aque-llos que busquen una mirada práctica sobre diferentes herramientas para la gestión de conflictos. Antoni Vidal Teixidó, nacido en Barcelona, ejerce como abogado desde 1972 y como mediador privado inscrito en el Centro de Mediación de De-recho Privado de Cataluña y en el Centro de Mediación del Colegio de Abogados de Barcelona. Es director del Curso de Mediación del Consejo de la Abogacía de Cataluña y director del Master de Mediación del Ilustre Co-legio de Abogados de Barcelona. Además de impartir formación en diver-sos Centros, ha participado en el libro Blanco de la Mediación y ha sido coordinador de Buenas Prácticas en los Puntos de encuentro de la Asocia-ción de Magistrados Gemme, de la que es miembro. Sus trabajos han sido publicados en diferentes revistas especializadas, y es coautor del libro La Mediación, Resolución pacífica de conflictos. Régimen jurídico y eficacia procesal. Socio Fundador de Alter. Rafael Llinás Salmerón, nacido en Sant Adrià de Besòs, es psicólogo y mediador inscrito en el Centro de Mediación de Derecho Privado de Cata-lunya. Es profesor en el Institut de Seguretat Pública de Catalunya, en el Máster de mediación profesional de la Universidad Pompeu Fabra y en el máster de Mediación del Ilustre Colegio de Abogados de Barcelona. Es coautor de La mediació ciutadana: una nova política pública. Índice: 1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediación? 2. La media-ción en el ámbito mercantil 3. Caja de herramientas para el mediador: micro-técnicas, entrenamiento y elementos de reflexión 4. Ejemplos de casos.


Mapeo de conflictos Raúl Calvo

978-84-9784-915-9

Teoría de conflictos Remo F. Entelman 978-84-7432-944-5

¡A mediar toca! Antonio Sastre Peláez

978-84-9784-284-6

Mediación familiar Lisa Parkinson

978-84-9784-075-5

Comunicación proactiva Jordi Xifra

978-84-9784-320



Clínica de la escritura Historia de la mirada médica sobre la escritura PHILIPPE ARTIÈRES


TEMA: Filosofía - Escritura PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Psicología, Psiquiatría, Medici-na, Filosofía y Literatura. CLA-DE-MA / FILOSOFÍA Código 302620 ISBN 978-84-9784-850-3 15,3x 22,5 cm– Rústica 232 páginas P.V.P. 21,90 € Precio sin IVA 21,06 € Febrero 2016

IBIC: CFA

De 1850 a 1914, los médicos constituyen la escritura de los marginales en objetos reveladores de la verdad. Al leer las escrituras ordinarias, descubren objetos inquietantes, como escritos que escapan a su clave de lectura, signos gráficos que parecen testimoniar en carácter anormal de su autor y, finalmente, rasgos gráficos que revelan patologías desco-nocidas. Así pues, se trata de descifrar los escritos de los marginales para deter-minar sus características. Se procura identificar los signos que indican el grado de normalidad del escribiente. Se observa el gesto gráfico, al fin de aislar las patologías propias del mecanismo de la escritura. Por últi-mo, debido al entusiasmo por la grafología, la medicina trata de clarifi-car las claves que ella utiliza. De este modo, los médicos hacen entrar a la escritura en el laboratorio. Estos conocimientos inducen muchas mo-dificaciones en la sociedad de fines de siglo. Así, se reconsidera el peri-taje, se renueva la enseñanza de la escritura y se modifica su práctica profesional. Valiéndose de las herramientas creadas por Michel Foucault, este ensa-yo muestra precisamente de qué modo la medicina ha apelado a la escritura para crear una nueva división entre el bien y el mal, lo verdadero y lo falso, lo natural y lo artificial, lo normal y lo patológico. Philippe Artières es historiador y director de investigaciones del CNRS (Lahic-IIAC) en la École des Hautes Études en Sciences Sociales de Pa-rís. Ha sido laureado por la Villa Médicis (2011-2012) y es autor de va-rios ensayos, entre ellos La pólice de l’écriture, editado por La Découver-te en 2013. Índice: Introducción. La escritura a flor de piel; 1. El escrituro, discurso del ausente; 2.El signo gráfico, espejo de la anormalidad; 3. La escritu-ra, prosa del cuerpo; 4. El acto gráfico sometido a la experiencia; 5. La escritura a prueba de la técnica; 6. La racionalización de la lectura del signo gráfico; 7. El peritaje repensado en la escritura; 8. La enseñanza renovada de la escritura; 9. La limitación de la hegemonía gráfica.


Frente a la postura del autor, y el encuentro del lector y la obra, Philippe Artières prefiere mostrarse como presentador de archivos o coproductor de textos, para promover la discusión en la fuente misma de los libros.

Vicent Casanova y Joseph Confavreux, revista Vacarme

Filosofía para médicos Mario Bunge

978-84-9784-739-1

Antropología de la escritura Giorgio Cardona

978-84-9784-769-8

Crítica de la moral afirmativa Julio Cabrera

978-84-9784-865-7

Líneas Tim Ingold

978-84-9784-800-8

El mundo entero como lugar extraño

Néstor García Canclini 978-84-9784-842-8



El misterio del cuerpo hablante ARACELI FUENTES


TEMA: Psicoanálisis PÚBLICO: Profesionales y estudian-tes de Psicología, Psicoanálisis y Terapia Familiar. Especialistas en Lacan. Serie FREUDIANA. PSICOANÁLISIS DE ORIENTACIÓN LACANIANA Código 121137 ISBN 978-84-16572-22-9 15,3x 22,5 cm– Rústica con solapas 224 páginas P.V.P. 19,90 € Precio sin IVA 19,13 € Febrero 2016

IBIC: JM

¿Por qué se anudan la lengua y el cuerpo? Es un misterio. Nadie sa-be realmente por qué el cuerpo humano es un cuerpo hablante. Las consecuencias que este hecho acarrea, en el plano del amor, del deseo y del goce, son el asunto que aborda este libro.

En El misterio del cuerpo hablante nos introducimos en la enseñanza de Jacques Lacan sobre el cuerpo: el lugar que el cuerpo ocupa en la experiencia analítica y la relación del cuerpo con el Inconsciente. Y es que para Lacan el cuerpo nos habla, nos cuenta aquello que el Inconsciente no sabe expresar de otra manera. Si aprendemos a escucharle podremos intentar ayudarle.

Este libro sigue las claves de Lacan para intentar entender qué nos cuenta nuestro cuerpo, un cuerpo vivo, con necesidades y que se expresa a su manera: dolor, pena, placer, enfermedad, etc.

Araceli Fuentes es psicoanalista miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, y docen-te del NUCEP en Madrid. Fue nombrada Analista de la Escuela (AE) en el periodo de 2010 al 2013.

Índice: Introducción; 1. El cuerpo en la histeria y en la obsesión; 2. Construcción del cuerpo; 3. El cuerpo en la enseñanza de Jacques Lacan; 4. El fenómeno psicosomático; 5. El cuerpo desde la perspectiva del ob-jeto; 6. Cuerpo y trauma; 7.El cuerpo y la escritura; 8. El goce del cuer-po; 9. Un cambio respecto al goce; 10. El síntoma acontecimiento del cuerpo, 11. El cuerpo en el nudo borroso; 12. El cuerpo al final del análi-sis, síntoma y sinthome; 13. El goce que la feminidad sustrae; 14. R.S.I


GACETILLA PROVISIONAL

PRÓLOGO DE ENRIC BERENGUER

Cinco lecciones sobre la Teoría de Jacques Lacan

Juan David Nasio 978-84-7432-470-9

Introducción a la lectura de Lacan

Juan David Nasio 978-84-7432-517-1

Introducción a la lectura de Lacan II Jöel Dor

978-84-7432-505-6

Lacan y el postfeminismo Elisabeth Wright

978-84-9784-049-1

Introducción clínica al psicoanálisis lacaniano

Bruce Fink 978-84-7432-786-1



Las neuronas encantadas PIERRE BOULEZ, JEAN–PIERRES CHANGEUX Y PHILIPPE MANOUB


TEMA: Biología-Psicología-Música PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Psicología, Biología y Música

EXTENSIÓN CIENTÍFICA Código 416229 ISBN 978-84-9784-958-6 15,3x 22,5 cm - Rústica 224 páginas P.V.P. 19,90 € Precio sin IVA 19,13 € Febrero 2016

IBIC: PDZ

¿Es posible detectar qué partes del cerebro se activan mientras un compo-sitor o un músico acomoda notas y escribe escalas? ¿Cómo pueden ayudar las nuevas tecnologías y las investigaciones en el campo de las neurociencias a comprender el fenómeno de la composición? ¿Los avances científicos pueden realmente explicar algo tan complejo como el proceso de creación artísti-ca? ¿Es posible detectar y establecer una conexión entre el cerebro y la belleza? ¿Qué relación existe entre las partes elementares del cerebro como las moléculas, las sinapsis, las neuronas, y otras actividades mentales complejas como la percep-ción de la belleza o la creación musical? El libro habla de lo que pasa en la cabeza de un compositor/artista en el momento en que crea una obra musical. Los autores hacen referencias a cien-tíficos, filósofos y corrientes como Alain Connes, Leibniz, los pitagóricos o Fibonac-ci. Además también podemos encontrar referencias a músicos como Beethoven, Bach, Stravinsky, Bartok, Webern, Berlioz, Debussy, Schonberg, entre otros. Todo ello se acompaña por breves introducciones así que cualquier lector puede ubicarse en un contexto histórico determinado y entender las teorías mencionadas. Los autores se detienen sobre todo en los mecanismos mentales que bus-can y crean belleza. Quedan todavía muchas incógnitas y muchos misterios por desvelar; sin embargo, cada autor aporta sus propias explicaciones sobre los mecanismos que influyen en la creación artística. A través de este análisis es posible reconocer algunos procesos intelectuales y biológicos específicos. Pierre Boulez (Montbrison, 1925) es director de orquesta, compositor y teórico de la música, enseñó en el Collège de France. Su influencia ha sido notable en el te-rreno musical e intelectual contemporáneo. Jean-Pierre Changeux (Domont, 1936) es uno de los más grandes neurobiólogos contemporáneos. Doctor en Ciencias y fue jefe del laboratorio de neurobiología molecular del Instituto Pasteur y profesor en el Collège de France. Philippe Manoury (Tulle en Corrèze, 1952) es un compositor de música contem-poránea. Estudió con Arnold Schönberg, Pierre Barbaud entre otros. Es profesor de la Universidad de California en San Diego.

Índice: 1. ¿Qué es la música?; 2. Las paradojas de la belleza y las reglas del arte; 3. De la oreja al cerebro: fisiología de la música; 4. Darwin: en la cabeza del com-positor; 5. Conciencia e inconsciencia en la invención musical; 6. Creación musical y creación científica; 7. Aprender la música.



El artista y el matemático Amir Aczel

978-84-9784-326-3

La ciencia como calamidad Marcelino Cereijido 978-84-9784-392-8

Sobrenatural John Downer

978-968-85-2113-7

De cuerpo y alma Boris Cyrulnik

978-84-9784-189-4

La música y el cerebro Jean Paul Despins 978-84-7432-355-9



Heidegger y los judíos DONATELLA DI CESARE


TEMA: Filosofía – Heidegger – Antisemitismo PÚBLICO: Profesores y estudiantes de Filosofía, Historia y Política CLA-DE-MA / FILOSOFÍA Código 302626 ISBN 978-84-9784-994-4 15,3 X 22,5 cm / Rústica págs. P.V.P.: € Precio sin IVA: € Marzo 2016

IBIC:

Los Cuadernos negros de Heidegger, que acaban de publicarse, no sólo abren una perspectiva inédita sobre el pensamiento del filó-sofo, sino que están suscitando un nuevo e intenso debate. El anti-semitismo metafísico que puede leerse en ellos plantea inquietantes y graves preguntas y apunta a la responsabilidad de la filosofía en el exterminio. ¿Por qué asigna Martín Heidegger a los judíos el olvido del Ser? ¿Qué relación hay, pues, entre el Ser y el Judío? ¿En qué sentido se les imputa a los judíos la culpa más grave, de la cual depende el destino de Occidente? ¿Y por qué esta acusación se lanza en los años treinta, tras las leyes de Nuremberg (1935), mientras da comienzo la guerra planetaria que habría de conducir a la Alemania nacionalsocialista al dominio del mundo? Donatella Di Cesare es catedrática de filosofía teorética en la Uni-versidad de Roma La Sapienza y ha enseñado en numerosas univer-sidades de Alemania y los Estados Unidos. Entre sus últimas publica-ciones en italiano se cuentan Grammatica dei tempi messianici (2011), La giustizia deve essere di questo mondo (2012), Se Auschwitz è nulla. Contro il negazionismo (2012), Crimini contro l’ospitalità (2014) e Israele. Terra, ritorno, anarchia (2014).

Índice:


Introducción a la metafísica Martin Heidegger 978-84-7432-421-1

Introducción a Heidegger Gianni Vattimo

978-84-7432-254-5

Un judío en Alemania Ernst Tugendhat

978-84-9784-177-1

¿Por qué el Holocausto? Saul Friëdlander

978-84-9784-013-5

Shoah Carles Torner

978-84-9784-110-7




El empoderamiento Una acción progresiva que ha revolucionado la política y la sociedad.

MARIE-HÉLÈNE BACQUË Y CAROLE BIEWENER

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TEMA: Feminismo y nuevas políticas de izquierda PÚBLICO: Especialmente mujeres y movimientos de izquierdas. Intere-sados en Filosofía, Sociología, An-tropología, Economía, Política y Periodismo

DEBATE POLÍTICO Código 370206 ISBN 978-84-9784-846-6 15,3x22,5 cm- Rústica 176 páginas P.V.P. € Precio sin IVA € Marzo 2016

IBIC: JFSJ1 / JPHV


El concepto de empowerment aparece en muchos ámbitos: en la empresa, la universidad, el trabajo social, la educación y el desarrollo internacional. En Francia, por ejemplo, se encuentra asociado con el de la «democracia partici-pativa». Pero el empoderamiento tiene un doble sentido: conseguir que al-guien mantenga el poder y también conseguir que sea capaz de adquirir un estado y un aprendizaje. El movimiento feminista de la década de 1970 utiliza el término para describir la lucha contra la violencia doméstica y la violación. Las autoras de este libro distinguen tres modelos de empoderamiento: radical, socioliberal y liberal. El empoderamiento radi-cal «tiene sentido en una cadena que une las nociones de justicia, de redistri-bución, de cambio social y de poder». Este libro sintetiza toda la bibliografía inglesa floreciente sobre el concepto de empoderamiento asociado a la mujer. Remonta su génesis, su historia de las muchas variantes –conservadoras o progresistas– y sus prácticas sociales que han alimentado los movimientos feministas en el Norte y Sur y los programas del Banco Mundial y las Naciones Unidas. El enfoque pretende acercar las vi-siones neoliberales y socioliberales. Las autoras entienden las limitaciones de este enfoque, pero también su importancia para iluminar los debates contem-poráneos sobre la democracia. Carole Biewener es profesora de economía y de los estudios de género en el Simmons College (Boston). Ha realizado investigaciones sobre determinadas políticas financieras del gobierno socialista francés en la década de 1980, y sobre el desarrollo comunitario y la economía social en los Estados Unidos y Canadá. Marie-Hélène Bacqué es profesora de Estudios Urbanos de la Universidad de Paris Ouest-Nanterre. Su formación inicial es de arquitecta y planificadora ur-bana. Después más de diez años como ingeniera jefa de la función pública territorial y directora de estudios en las oficinas de ingeniería en el hábitat y desarrollo urbano, defendió su tesis sobre los estudios urbanos en la EHESS. Fue también profesora en la Escuela de Arquitectura de Rennes (1994-1997), profesora en el Instituto Francés de Urbanismo y ENPC (1997-2004) y en la Universidad de Evry (2005- 2009). Ahora dirige el Laboratorie Mosaïques en Nanterre (LAVUE).


Índice: Introducción: ¿Por qué el empoderamiento?, 1. El empoderamiento, un nuevo paradigma para la intervención social, 2. De la concientización a la emancipa-ción, una visión, 3. La normalización del empoderamiento: entre neoliberalismo y liberalismo social, 4. El empoderamiento en las políticas públicas: conservadurismo y tercera vía. 5. Una importación tardía del concepto en Francia

Feminismo, diferencia sexual y subjectividad nómade

Rosi Braidotti 978-84-9784-023-1

Transposiciones Rosi Braidotti

978-84-9784-279-2

La mujer en silencio Janet Malcolm

978-84-9784-376-8

Vox populista Silvio Waisbord

978-84-9784-773-5

Lo Posthumano Rosi Braidotti

978-84-9784-811-4



Pensar de la A a la Z NIGEL WARBURTON


TEMA: Filosofía - Divulgación PÚBLICO: Cualquier persona interesa-da en la filosofía y el pensamiento, que busque un tono distendido. GEDISA GRÁFICA Código 1002 ISBN 978-84- 17 X 23,5 cm / Rústica págs. P.V.P.: € Precio sin IVA: € Marzo 2016

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"Si ella me ama en secreto y no quiere que su novio se dé cuenta, entonces no contesta a mis cartas. Como no las ha contestado, me ama en secreto y no quiere que su novio se dé cuenta." ¿No dirías que en este argumento falla algo? Pues bien, en este libro encontrará la explicación de por qué este y otros razonamientos algo sospechosos no son correctos. Nigel Warburton emplea una sutil estrategia de seducción para abrirnos las puertas al reino de la Lógica clásica y moderna, que a más de uno pare-ció tan árida en sus años de estudiantes y tiró la toalla. En lugar de presentarnos algoritmos abstractos, el autor carga las reglas del pensamiento con estimulantes dosis de pimienta crítica. Nos muestra cómo se descubren las falacias lógicas en las estupide-ces e hipocresías que circulan en el mundo real, como (supuestas) defensas de prejuicios clasistas, racistas, paternalistas y peores... De este modo, Warburton no sólo nos proporciona armas para des-montar falsos argumentos en disciplinas universitarias o en cualquier conversación, sino también para leer la prensa, escuchar los discur-sos políticos y los sermones fundamentalistas vengan de donde ven-gan.


La cocina del amor

Anita Roustan 978-84-7432-283-5

Las leyes de la simplicidad John Maeda

978-84-9784-543-4

Elogio de la bicicleta Marc Augé

978-84-9784-325-6

La familia en la ópera J. L. Linares y

P. G. Semboloni 978-84-9784-822-0

Hic et nunc VV.AA

978-84-9784-928-9

Pocas instrucciones para pensar correctamente le divertirán y refres-carán la mente con tanto gusto como éstas. No olvide llevar este pequeño tesoro siempre en el bolsillo, como arma arrojadiza cuando su sano juicio queda atónito ante conclusiones fraudulentas.




La paradoja democrática El peligro del consenso en la política contemporánea CHANTAL MOUFFE

El espíritu de nuestro tiempo se caracteriza por su empeño en negar el conflicto como lo esencial de toda política democrática. Lejos de ser un signo de progreso, buscar el consenso y promover una unanimidad social suave es un grave error que pone en peligro las instituciones democráticas. En muchos países, este “consenso centrista” está propiciando el auge de partidos de la derecha populista, que se presentan como las únicas fuerzas “contrarias al sistema”, aspirando así a ocupar el espacio de la crítica abandonado por la izquierda. Discutiendo las tesis de John Rawls y Jürgen Habermas, así como los dog-mas de la “tercera vía” de Anthony Giddens practicados por Tony Blair, Chantal Mouffe argumenta que pese a la supuesta desaparición de la dis-tinción entre izquierda y derecha, la categoría del adversario sigue tenien-do un papel central en la dinámica de la democracia de las sociedades postindustriales del presente. Recurriendo a las ideas de Wittgenstein y Derrida, y a las provocadoras tesis de Carl Schmitt, la autora propone una nueva concepción del sistema democrático, al que define como un “pluralismo agonístico” que implica la imposibilidad de erradicar el antagonismo y de llegar a soluciones definiti-vas de los conflictos. Chantall Mouffe es profesora de Teoría Política en la Universidad de Westminster (Londres), ha sido docente e investigadora en muchas univer-sidades de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica, y es miembro del Còllege International de Philosophie de París. Es autora de Hegemonía y estrategia socialista. Hacia una radicalización de la democracia (junto con Ernesto Laclau) y El retorno de lo político.


TEMA: Teoría Política, Liberalis-mo, Democracia, Socialdemo-cracia y Deconstrucción. PÚBLICO: Profesores y alumnos de Teoría y Filosofía Política. Interesados en política.


Castigar a los pobres Loïc Wacquant

978-84-9784-155-9

ÍNDICE: Prólogo de Jorge Alemán; Introducción: La paradoja democráti-ca; 1. La democracia, el poder y «lo político»; 2. Carl Schmitt y la para-doja de la democracia liberal; 3. Wittgenstein, la teoría política y la demo-cracia; 4. Para un modelo agonístico de democracia; 5. ¿Una política sin adversario? y Conclusión: La ética de la democracia.

Trabajo, consumismo y nuevos pobres

Zygmunt Bauman 978 84 7432 750 2

360º / CLAVES CONTEMPORÁNEAS Código 891 ISBN 978-84 15,3 x 22,5 cm - rústica páginas P.V.P.: € Precio sin IVA: € Marzo 2016

IBIC: JPHV

PRÓLOGO DE JORGE ALEMÁN


En la frontera Jorge Alemán y María

Victoria Gimbel 978-84-9784-824-4

Común Christian Laval y Pierre

Dardot 978-84-9784-880-0

Tiene porvenir el socialismo VV.AA

978-84-9784-908-1



NOVEDADES - Gedisa · 2017-06-22 · La inteligencia maternal Jorge Barudy y otros...

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