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PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA

1º ESO B

QUINCENA DEL 11-22 DE MAYO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (NATALIA)

TAREA:

- Finalizar las tareas de las fichas: CLUB DE LECTURA y DON QUIJOTE.

- Realizar las siguientes actividades correspondientes a la descripción y al repaso del adjetivo, los

conectores textuales y ortografía (palabras polisémicas).

- Después de trabajar la descripción lee el texto Montaña, de José De Viera y Clavijo y responde

a las siguientes preguntas:

a. Escribe seis adjetivos que encuentres en el segundo párrafo.

b. Subraya con azul los verbos que encuentres en el texto y redondea con naranja los participios.

c. Subraya con rojo los sintagmas preposicionales con función de complemento del nombre e

indica el nombre al que se refieren.

d. Rodea con verde los conectores que encuentres en el texto. Fíjate en el siguiente cuadro.

e. ¿Crees que se trata de una descripción objetiva o subjetiva?

f. ¿Reconoces el lugar que describe el autor? ¿Sabrías decir a qué municipio pertenece?

Siguiendo estos sencillos pasos escribe una descripción subjetiva del municipio al que crees

que pertenece esta montaña. (80 palabras)

1º. Busca en internet una foto del municipio y obsérvala atentamente.

2º. Haz una lista de los detalles más importantes organizándolos siguiendo un orden: desde el

primer plano hasta el fondo o de izquierda a derecha por ejemplo. Así le daremos coherencia a

nuestro texto cuando lo elaboremos.

3º. Piensa en cosas con las que puedas comparar esos detalles porque entre ellas exista un

parecido y escríbelas junto a ellas en otra columna.

4º. Escribe al menos un adjetivo para cada cosa (también puedes escribir un sentimiento que te

transmita).

5º. Fijándote en el cuadro de conectores anterior selecciona los más apropiados para que tu texto

quede bien cohesionado (ejemplo: delante, al fondo, detrás, junto a, alrededor, cerca, encima…).

Recuerda que debes descargarlas y subirlas nuevamente a tu clase de Google Classroom.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: EN CLASSROOM encontrarán indicaciones de la fecha de

entrega. No obstante les adjunto la siguiente tabla:

FICHA FECHA

LA DESCRIPCIÓN 15 de mayo

MONTAÑA 19 de mayo

EL ADJETIVO 21 de mayo

ORTOGRAFÍA: PALABRAS POLISÉMICAS 26 de mayo

Podrán descargarlas en el menú de tareas de Classroom. Una vez realizadas deben subirlas también

por Classroom.

Es muy importante que se organicen bien, no obstante, si alguno tuviera alguna dificultad para

entregarlas que me lo comunique.

CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]

MATEMÁTICAS (FÁTIMA)

TAREA: Del día 11 mayo al 17 de mayo deben repasar los números enteros con las nuevas

fichas que aparecen en EVAGD, su libro y cuaderno. El lunes 18 de mayo a las 10:30 horas

recibirán por correo electrónico y también aparecerá colgado en EVAGD una prueba evaluable

relacionada con los números enteros que deben realizar y entregar en el plazo de dos horas.

Los alumnos y alumnas deberán consultar con cierta regularidad la plataforma, por ser éste el

medio en el que nos vamos a comunicar y trabajar. A partir del día 19 empezaremos a repasar

las fracciones con nuevas fichas. Aquel alumno/a que, por las razones que sea, tiene dificultad para acceder al correo y/o a la plataforma diariamente

debe enviarme un email y hacérmelo saber para tener constancia y buscar solución alternativa. En caso contrario,

entiendo que todos y todas pueden hacer uso de este medio de lunes a viernes.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: El lunes 18 de mayo a las 10:30 de la mañana, en EVAGD

y por correo electrónico recibirán el cuestionario de números enteros que deben realizar y

entregar por correo o por EVAGD en el plazo de dos horas. Si alguien no tiene acceso a Internet

ese día debe avisar por correo para buscar otra fecha alternativa. Los plazos son importantes y

deben ser tenidos en cuenta con el fin de que esta nota sea un registro válido y objetivo de cara

afrontar la tercera evaluación.


MATEMÁTICAS (LORENZO)

● TAREA:

❏ Del 11 al 17 repasar los números enteros con los archivos de EVAGD y los apuntes

de la libreta y el libro. El lunes 18 de mayo, a las 10:30, cuestionario en EVAGD de

números enteros.

❏ Del 19 en adelante empezamos con el repaso de fracciones. Material en EVAGD

(actividades con soluciones autocorregibles) y apuntes de la libreta y el libro.

Los alumnos y alumnas deberán consultar con cierta regularidad la plataforma, por ser éste el medio

en el que nos vamos a comunicar y trabajar.

Aquel alumno/a que, por las razones que sea, tiene dificultad para acceder al correo y/o a la plataforma

diariamente debe enviarme un email y hacérmelo saber para tener constancia y buscar solución alternativa. En

caso contrario, entiendo que todos y todas pueden hacer uso de este medio de lunes a viernes.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: El lunes día 18 a las 10:30 de la mañana, en EVAGD aparecerá el cuestionario de números enteros que deben realizar en el plazo de dos horas. Si

alguien no tiene acceso a Internet ese día debe avisar por correo para buscar otra fecha

mailto:[email protected]


alternativa. Los plazos son importantes y deben ser tenidos en cuenta con el fin de que esta nota sea un registro válido y objetivo de cara afrontar la tercera evaluación.

CORREO DE CONTACTO CON EL PROFESOR: [email protected]

INGLÉS (YOLANDA)

● TAREA: Enviaré un enlace a su correo en el que aparecerá un vídeo donde comentaré las tareas

que deben realizar y una explicación para hacerlas en el cuaderno o una ficha.

https://webbook.burlingtonbooks.com/Login/coupon (Recuerden que pueden repasar on line

desde este enlace con la clave que aparece al principio de su libro de texto).

● FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Las tareas que indico en los vídeos deben enviarlas a mi

correo en esa misma semana en la forma que hicieron las anteriores (libreta o impresas y luego

una foto). Les ruego que la escriban con letra clara y que la foto también se pueda ver con

claridad.


En Asunto pongan Yolanda 1B para que me llegue directamente a esta carpeta. (Fíjense bien

porque si ponen 1º o b minúscula no me llega).

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (CRISTINA)

TAREA: Estarán en EVAGD distribuidos por quincenas. Allí encontrarán los recursos y las tareas

a realizar. Una vez hechas estas, se subirán a la misma plataforma para su supervisión.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: 24 de mayo (siempre se podrá entregar antes).

CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected] (indicando en el

asunto que es para Cristina)

GEOGRAFÍA E HISTORIA (CARLOS)

TAREA: En esta quincena deberán realizar un comentario de un climograma a partir de unas

series estadísticas y una gráfica. Se trabajará con fichas que el profesor ha elaborado para el

alumnado, donde se indican todas las pautas a seguir. Todas las actividades planteadas vienen

acompañadas de su solución correspondiente para que el alumnado pueda

autocorregirse. Las actividades están subidas en la plataforma EVAGD, así como en los

correos electrónicos del alumnado.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: el alumnado no debe entregar las actividades, puesto que

se les han enviado las soluciones. El próximo 10 de Mayo recibirán una serie estadística para la

realización de un único comentario de climograma que deberán entregar al correo

electrónico del profesor como muy tarde el 22 de Mayo para su calificación.



https://webbook.burlingtonbooks.com/Login/coupon




TECNOLOGÍA (JUAN CARLOS)

TAREA: Seguiremos trabajando en el proyecto propuesto del diseño y construcción de una

carpeta para documentos.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: A través de la plataforma EVAGD, a principio de semana se

indicará lo que hay que hacer y cuando subirlo.


FRANCÉS (JOSÉPHINE)

TAREA: Empezaremos a trabajar la materia de francés desde la plataforma EVAGD. En esta

quincena vamos a realizar tareas de refuerzo y ampliación sobre los aprendizajes trabajados

anteriormente a través de las siguientes actividades:

● Actividad de repaso de los verbos en presente.

● Actividad de refuerzo de los números.

● Expresión escrita: “Je me présente”

A partir del lunes 11 de mayo, se colgarán las tareas en la plataforma EVAGD y se enviarán también

por correo electrónico.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA

- Una vez realizadas las actividades, deberán subirlas a la plataforma EVAGD HASTA EL VIERNES,

22 DE MAYO o antes si lo desean.

- Si no consiguen subir a la plataforma EVAGD las tareas realizadas, podrán enviarlas al correo

electrónico de la profesora, indicando siempre el nombre y apellidos del alumno y el grupo de clase

en el asunto del correo. El correo también sirve para preguntar y aclarar dudas.

- Es importante entregar las actividades y tener en cuenta los plazos de entrega con el fin de que esa

nota sea un registro válido y objetivo de cara a superar la tercera evaluación.


EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL (NUGA)

● TAREA: ACTIVIDAD 4 “Usamos el punto, la línea y el plano”.

Realiza un dibujo en una hoja de bloc (tamaño DIN A4), en posición horizontal o apaisada. El dibujo

debe ocupar toda la hoja y será de tu libre elección, puede ser: un personaje que te guste, un paisaje,

un bodegón o un dibujo geométrico o abstracto; además podrá ser un dibujo copiado o imaginario.

Una vez realizado el dibujo, lo dividirás en tres partes iguales (tal y como aparece en los ejemplos) y

comenzarás a pintarlo utilizando cada una de las técnicas descritas a continuación:

Punto: Debes variar EL TAMAÑO, LA FORMA Y EL COLOR de los puntos. Cuantos menos espacios

en blanco tenga la composición más fuerza visual tendrá el trabajo.



Línea: Debes variar EL TIPO DE LÍNEA, LA DIRECCIÓN, EL GROSOR, LA FORMA Y EL COLOR

de las líneas. Cuantos menos espacios en blanco existan entre líneas de la composición más fuerza

visual tendrá el trabajo.

Plano: Debes usar COLOR PLANO: color uniforme sin degradados y definir los distintos planos de

color.

EJEMPLOS:

● FECHA Y FORMA DE ENTREGA: hasta el 22-05-2020, se entrega a través de la plataforma

EVAGD, preferiblemente en formato PDF. Les informo que se creará un foro dentro de cada

actividad para realizar cualquier tipo de consulta y así evitar preguntar las dudas antes de las

entregas dentro de la casilla “comentarios” (la plataforma no avisa de que hay comentarios

nuevos), también pueden utilizar el sistema de mensajería de la plataforma (ver los tutoriales al

inicio del curso).


PRÁCTICAS COMUNICATIVAS Y CREATIVAS (YOLANDA Y GEMMA)

TAREA:

- Semana del 11-15 de mayo: escribir en el foro abierto en EVAGD bajo el título "Mis libros

favoritos". El alumnado podrá hablar, opinar y recomendar sus libros favoritos.

- Semana del 18-22 de mayo: recitar un romance canario acompañado de música folclórica

elegida o interpretada por el alumnado.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Las tareas también se entregarán a través de EVAGD. Las

fechas límite de entrega de las tareas son las siguientes:

- "Mis libros favoritos": hasta el jueves, 14 de mayo.

- “Romance”: hasta el jueves, 21 de mayo.

CORREO DE CONTACTO CON LAS PROFESORAS:

Natalia: [email protected]; Gemma: [email protected]

EDUCACIÓN FÍSICA (INMA)

● TAREA 3: RETO PROPIO

La siguiente tarea consistirá en la invención de un reto que deberá tener las siguientes

características:

- Debe usar contenidos recibidos en Educación Física.

- La duración mínima será de 20 segundos y la máxima 1 minuto.

- Lo podrá realizar cualquier persona trabajándolo 2 o 3 horas. No necesitará

habilidades especiales adquiridas durante años (controles de balón con los pies, o con

las manos, mortales, flexiones a una mano etc. no están permitidos)

- El reto se realizará moviéndose, es decir, la actividad física será un componente

esencial.

- Puedes hacerlo solo o en familia.

- En el video que se mande, debemos distinguir claramente los movimientos.

Se valorarán positivamente los siguientes aspectos

- Originalidad

- Cantidad e intensidad de movimiento

- Video

- Creatividad

● FECHA DE ENTREGA: 15 DE MAYO

SI TU RETO ES DE LOS MEJORES, LO VERÁ TODO EL ALUMNADO, RECUERDA ESTO

CUANDO HAGAS EL VIDEO. SI PREFIERES QUE NO SE TE VEA LA CARA O ALGUNA PARTE



DE TU CASA, PUEDES GRABARLO EN LA CALLE Y BUSCAR PLANOS EN LOS QUE NO SE TE

VEA LA CARA.

¡ÁNIMO, SEGURO QUE NOS VAMOS A DIVERTIR!

● TAREA 4: RETO KILÓMETRO 1

Para completar este reto, debemos caminar 10 km a la semana.

Los 10 km estarán divididos en dos sesiones de 5 km cada una, con una duración de 1 hora por

sesión.

La idea, es completar las dos horas que tenemos semanales de Educación Física.

Para que nosotras podamos contabilizar esta tarea, deben caminar con el móvil y trabajar con alguna

aplicación que marque el camino recorrido, el tiempo empleado, la fecha de la tarea, etc.

Deben hacer una captura de pantalla (pantallazo) que da toda la información que acabamos de

darles, es decir, el plano de la zona por la que han caminado, la ruta, el tiempo, la velocidad y la

fecha y subir esa foto dentro de la tarea KILÓMETRO 1 del Google Classroom.

Aquí les dejamos algunas aplicaciones de móvil que les pueden ayudar, son solo recomendaciones,

cada uno puede usar la aplicación que prefiera:

RUNTASTIC, RUNKEEPER


● TAREA 5: RETO KILÓMETRO 2

Para completar este reto, debemos caminar 10 km a la semana.

Los 10 km estarán divididos en dos sesiones de 5 km cada una, con una duración de 1 hora por

sesión.

La idea, es completar las dos horas que tenemos semanales de Educación Física.

Para que nosotras podamos contabilizar esta tarea, deben caminar con el móvil y trabajar con alguna

aplicación que marque el camino recorrido, el tiempo empleado, la fecha de la tarea, etc.

Deben hacer una captura de pantalla (pantallazo) que da toda la información que acabamos de

darles, es decir, el plano de la zona por la que han caminado, la ruta, el tiempo, la velocidad y la

fecha y subir esa foto dentro de la tarea KILÓMETRO 1 del Google Classroom.

Aquí les dejamos algunas aplicaciones de móvil que les pueden ayudar, son solo recomendaciones,

cada uno puede usar la aplicación que prefiera:

RUNTASTIC, RUNKEEPER




RELIGIÓN (LEO)

TAREA: Realizar una actividad diferente a las propuestas anteriormente pero no menos

importante que el resto y consiste en celebrar el mes de mayo. Vamos a realizar las Cruces de

mayo y los pasos a seguir son los siguientes:

1. Realizar una cruz que sea visible.

2.-Decorar la cruz con materiales como son las flores pudiendo utilizar otros materiales como p.e

hojas, lápices, pinzas de madera, velas, etc. (Puedes ir a internet y ver cómo son las cruces de mayo

para que te sirva de inspiración.)

3.-Por último, dedica la Cruz de mayo a quien quieras con un mensaje que también sea visible y

realiza la foto y me la envías.

Indicar que todas las cruces realizadas con mensajes se colocarán en la página web a modo de

pequeño homenaje a todas las víctimas del COVID-19

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: 22 de mayo, por correo electrónico


VALORES ÉTICOS (CARLOS)

TAREA: En este tercer trimestre vamos a trabajar los valores democráticos, utilizando como

ejemplo el sistema democrático español, y las características de la Constitución española de 1978, para ello se ha entregado a los alumnos 2 documentos (texto y ppt), para ir trabajando durante el tercer trimestre.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Se entregarán al correo electrónico a lo largo de la primera

semana de Junio, para proceder a su corrección y calificación.




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