Power resiliencia

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ResilienciaLa resiliencia define el resorte de aquellos que, luego de recibir el golpe, pudieron superarlo¨ BORIS

CYRULNIK (1999)

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LOGOintroducciónintroducción

El adjetivo resiliente proviene del ingles resilient, en español y francés (resilience)

Así el término fue adoptado por las ciencias sociales para caracterizar a aquellos sujetos que a pesar de nacer y vivir en condiciones de alto riesgo, se desarrollan psicológicamente sanos y socialmente exitosos


LOGO Tudesco señala que las personas resilientes tienes tres

características:

Tudesco señala que las personas resilientes tienes tres

características:

Al momento del trauma y de la crisis piensa lo que va a hacer

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Puede formular una explicación de lo que sucedió

2

Ha tenido vínculos especiales con una o varias personas que le permitieron fortalecer su autoestima y su confianza.

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LOGO Características de los niños resilientes

Características de los niños resilientes

Control interno Sólida autoestima y auto eficacia Control de impulsos Tolerancia a la frustración Habilidades cognitivas, comunicativas y sociales enfrentar la competencia Aprender de los propios errores Enfrenta mejor los conflictos Recurren al apoyo de los adultos Actitud orientada hacia el futuro Optimismo Mayor coeficiente intelectual Capacidad empática Buen sentido del humor


LOGO Expresiones o Lenguaje de los niños

con características resilientes:

Expresiones o Lenguaje de los niños

con características resilientes:

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Grotberg (1995) crea un modelo donde es posible caracterizar a un niño resiliente a través del lenguaje que expresa:


LOGO Construcción de la resiliencia

Construcción de la resiliencia

Apertura a nuevas experiencias

autoestima Aptitudes humor

Búsqueda de sentido

escuela barrioAceptación de la

persona

familia

Necesidades materiales básicas

Entretecho

Segundo piso

Primer piso

subsuelo

cimientos


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Falta de guía, cuidados y supervisión

Autoestima baja

Sentimientos de fracaso e incapacidad.

Factores de riesgo

Factores de riesgo

Factores que influyen en la resiliencia

Factores que influyen en la resiliencia


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Apoyo familiar (ambiente que favorece la resiliencia)

Autoestima sana

Actitud positiva hacia el futuro

Factores protectores

Factores protectores


LOGO Educadora y resiliencia¿Cómo fomentarla?

Educadora y resiliencia¿Cómo fomentarla?

Ambiente estable pero novedoso en los primeros años de vida.

Brindar afecto y apoyo proporcionando respaldo y aliento incondicionales para el éxito académico

Brindar oportunidades de participación

Enseñar "habilidades para la vida”

Usar el desarrollo del lenguaje para reforzar aspectos de resiliencia que lo ayuden a enfrentar la adversidad


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Las actividades que se pueden realizar para favorecer y fomentar la resiliencia, deben desarrollar la capacidad lúdica y creativa (el sentido del humor, habilidades sociales, la relación social). Con lo cual también se pretende que los niños y niñas experimenten formas variadas de juego y que desarrollen actividades que motiven la expresión de sentimientos y emociones.


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Recreación


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La resiliencia es un llamado a centrarse en cada individuo como alguien único, es enfatizar las potencialidades y los recursos personales que permiten enfrentar situaciones adversas y salir fortalecidos a pesar de estar expuestos a factores de riesgos

Somos nosotros, los padres y educadores quienes debemos entregar un ambiente para favorecer la resiliencia .

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“Los niños son inherentemente vulnerables, sin embargo, a la vez son fuertes en su determinación a sobrevivir y crecer”.

Radke-Yarrow y Sherman (1990)

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