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El libro Mi primer atlas para el 3. er curso de Primaria es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO Esther Echevarría Soriano Aurora Moral Santa-Olalla Félix Román Escutia María Rosa López Pérez ILUSTRACIÓN Quino Marín Márquez EDICIÓN Raquel Rubalcaba Bermejo María Rosa López Pérez DIRECCIÓN DEL PROYECTO Lourdes Etxebarria Orella DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero PRIMARIA 3 Ciencias Sociales Mi primer atlas

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El libro Mi primer atlas para el 3.er curso de Primaria es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

TEXTO Esther Echevarría Soriano Aurora Moral Santa-Olalla Félix Román Escutia María Rosa López Pérez

ILUSTRACIÓN Quino Marín Márquez

EDICIÓN Raquel Rubalcaba Bermejo María Rosa López Pérez

DIRECCIÓN DEL PROYECTO Lourdes Etxebarria Orella

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIAMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

PRIM

AR

IA3

Ciencias Sociales

Mi primer atlas

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¿Cómo se hacen los mapas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Los elementos de un mapa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

El relieve del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Las costas del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Los ríos del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Los paisajes del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Las ciudades del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Los trabajos en el mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Las fiestas del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Grandes monumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Índice

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¿Cómo se hacen los mapas?Los mapas nos sirven para conocer el planeta en el que vivimos: qué partes son tierra y cuáles son agua.

Además, nos muestran qué forma tienen los continentes, los países que hay, cómo es el relieve…

Las imágenes de los satélitesLa cartografía es la ciencia que estudia y elabora mapas. Para hacer los mapas es recomendable alejarse y ver la Tierra desde lo alto. Por eso, se han lanzado al espacio aparatos llamados satélites artificiales. Son máquinas que no aterrizan en ningún sitio. Flotan y dan vueltas alrededor de nuestro planeta.

Desde allí arriba, se ve muy bien la Tierra. Por eso, los llaman ojos del cielo.

Ecuador

915334_p04_h01_planisferio_�sicoMATRIZ

AMÉR ICA

O CÉ A NO

PACÍF ICO

OCÉANO

ATLÁNTICO

EUROPA

O CÉ A NO G L AC IA L Á RT ICO

O CÉ A NO

ÍN D ICO

ÁFR ICA

OCEANÍA

ANTÁRT IDA

O CÉ A NO G L AC IA L A NTÁ RT ICO

AS IA

Altas

Bajas

Muy bajas

ALTITUD DE LAS TIERRAS

Muy altas

N

S

EO

O CÉ A NO

PACÍF ICO

0 1.900

kilómetros

4

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PAISAJES DE ÁFRICA

Selva

Bosque tropical

Estepa

Sabana

Desierto

Bosquemediterráneo

Alta montaña

N

S

EO

0 900

kilómetros

La información de los satélitesLos satélites envían información sobre la Tierra continuamente. Gracias a esos datos disponemos de imágenes muy exactas de nuestro planeta, como esta que muestra el continente de África.

Del satélite al mapaA partir de las fotografías que envían los satélites, se hacen mapas. En ellos, se escriben los nombres de los mares y océanos, de las montañas, de las llanuras…, para identificar cada elemento.

La información de los mapasComo en los mapas no caben todos los árboles que hay en un bosque o todas las montañas de una cordillera, se utilizan manchas de colores. Por ejemplo, una mancha azul representa un lago o el mar; una verde puede mostrar la selva; una amarilla, el desierto…

MONTES ATLAS

Macizode Ahaggar Macizo

Macizo del

Camerún

de Tibesti

Macizo

Montes Dra

kens

ber

g

DESIERTODE LIBIAD E S I E R T O

D E LS A H A R A

MESETA

DE DARFUR

PENÍNSULADE SOMALIA

Madagascar

DESIERTODE

KALAHARI

Mar Mediterráneo

OCÉANO

ATLÁNTICO

OCÉANOÍNDICO

Is.Canarias

Golfode Guinea

Cabo deBuena Esperanza

CaboGuardafui

Ma

r Ro

jo

Can

al d

e

Moz

ambi

que

Rift

Valle

y

de Etiopía

MESETADE BIÉ

Mon

tes M

itum

ba

Altas

Bajas

Muy bajas

ALTITUD DE LAS TIERRAS

Muy altas

N

S

EO

0 900

kilómetros

915334_p05_h05_africa_�sicoMATRIZ

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Los elementos de un mapaLos mapas utilizan diferentes elementos para informar del terreno que representan: los textos, la leyenda, la escala y la rosa de los vientos.

OCÉANO ATLÁNTICO

Principalespuertos

Principalesaeropuertos

Bilbao

Madrid

Barcelona

Mar Cantábrico

OCÉANO

ATLÁNTICO

FRANCIA

ANDORRA

PO

RTU

GA

L

MARRUECOS

València

Alicante/Alacant

Cartagena

Algeciras

Palma

M a r M e d i t er r á

n e o

915334_p06_h02_aeropuertos_matriz

Eivissa

Sevilla

Málaga

Tenerife

GranCanaria

Lanzarote

Fuerteventura

Vigo

A Coruña

Gijón

Santander

CádizAlmería

CeutaMelilla

ISLASCANARIAS

Huelva

0 85

kilómetros

N

S

EO

La rosa de los vientosEs un dibujo en el que se indican los puntos cardinales: norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O). Sirve para orientarnos y saber en qué punto cardinal se encuentra cada elemento del mapa.

La leyendaLa leyenda contiene la explicación de los símbolos y colores que aparecen en el mapa. Es un elemento fundamental para interpretar los mapas.

La escalaLa escala indica el número de veces que se ha reducido el terreno representado en el mapa con respecto a la realidad.

Los textosLos textos son muy importantes, porque nos informan de los lugares que aparecen en el mapa: mares, localidades, países, cadenas montañosas, puertos, ríos y lagos…

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¿Cómo se representa la escala?La escala se puede representar de dos maneras: de forma gráfica y de forma numérica.

La escala gráfica

Es una línea recta de 1 centímetro. Las cifras indican cuánto representa ese segmento en la realidad.

0 120

kilómetros

Esta escala indica que 1 centímetro en el mapa equivale a 120 kilómetros en la realidad.

La escala numérica

Se representa mediante dos números separados por el signo de la división. El primero expresa la distancia en el mapa en centímetros, y el segundo expresa esa distancia en la realidad.

Observa este ejemplo:

1;120.000

Esta escala numérica indica que 1 centímetro del mapa equivale a 120.000 centímetros en la realidad.

¿Cómo calcular distancias con la escala?Para calcular la distancia real entre dos puntos de un plano o un mapa, se siguen estos pasos:

1 Fijarse en la escala. En este caso, es una escala gráfica en la que 1 centímetro del plano equivale a 20.000 centímetros en la realidad.

2 Con ayuda de una regla, se mide la distancia en línea recta que hay entre dos puntos seleccionados; en el ejemplo de la derecha, entre el puente y el lago.

3 Por último, se multiplican los centímetros que hay entre esos dos puntos en el mapa por los centímetros a los que equivale en la realidad.

Como las distancias largas nunca se dan en unidades tan pequeñas como el centímetro, se pasa el resultado a metros o kilómetros.

0 20.000 cm

Por ejemplo, la escala señala que 1 centímetro del mapa equivale a 20.000 centímetros en la realidad. La distancia que hay en el mapa entre el puente y el lago es de 2 centímetros, que equivalen a 40.000 centímetros en la realidad (2 x 20.000 = 40.000), es decir, 400 metros.

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El relieve del mundoEn el mundo encontramos formas del relieve muy variadas. Hay montañas muy altas. En Asia, está la cordillera más elevada del mundo; se llama Himalaya. En cambio, otros lugares, como los Países Bajos, en Europa, están a tan poca altura que sus habitantes tienen que hacer diques para que no los inunde el mar.

A

AMÉRICA

Grandes Llanuras

Llanura Amazónica

MESETA BRASILEÑA

MONTES APALACHES

MONTES ATLAS

Denali (6.149 m)

Aconcagua (6.962 m)

La P

amp

a

OCÉANO

PACÍFICO

OCÉANO

ATLÁNTICO

OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

CO

RD

ILLER

A D

E L

OS

AN

DE

S

MO

NTA

ÑA

S R

OC

OS

AS

SIER

RA MADRE

Llanura de Siberia

MESETA DEL TÍBET

MONTESZAGROS

ANTÁRTIDA

Gran Llanura Europea

MESETA DE BIÉ

MESETA DE ANATOLIA

CÁUCASO

MO

NT

ES

UR

AL

ES

ALPES

Kilimanjaro (5.895 m)

Elbrús (5.642 m)

ÁFRICA

EUROPA

Desierto de Arabia

Desierto de Namibia

Desierto del Sahara

MarMediterráneo

OCÉANO GLACIAL ANTÁRTICO

MONTES

DRAKENSBERG

Ecuador

N

EO

S

A

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Llanuras ganadas al marLos Países Bajos tienen un relieve muy plano. Buena parte de las llanuras de este país han sido ganadas al mar y se han construido unos diques para que no se inunden. Por eso, la mayoría del terreno está situado a menos de cinco metros de altura. ¿Comprendes ahora por qué se llaman Países Bajos?

La cima del mundoLo llaman la Frente del cielo o la Madre del universo porque el monte Everest es el más alto del planeta. Los valientes escaladores que consiguen alcanzar su cima, sin duda, pueden sentir que tocan el cielo.

La montaña rojaAustralia es uno de los países más planos del planeta. El viajero que se adentre en sus enormes llanuras apenas verá cambios en el paisaje. Aunque puede encontrar sorpresas, como Ayers Rock, una enorme roca que al atardecer se torna roja como el fuego.

OCEANÍA

OCÉANO

PACÍFICO

GR

AN

CO

RD

ILLER

A D

IVIS

O

RIA

Llanura de Siberia

MESETA DEL TÍBET

MESETA DEL DECÁN

MESETA DE SIBERIA

HIMALAYA

Everest (8.848 m)

ASIA

Gran Desierto Victoria

Desierto de Gobi

OCÉANO

ÍNDICO

B

CB

C

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