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UNIDAD 2. STORIES

Para trabajar los objetivos de la unidad 2 (stories) vamos a utilizar como referencia las unidades7 y 8 del libro.

1. Unit 7. Look into the past.Les hacemos las preguntas propuestas en la pg. 87.

Hacemos el texto Wonders of the Ancient World en pg. 89.Trabajamos la comprensin lectora, ejers. 1, 2, 3.

2.VERBOS REGULARES Introducimos el tema del pasado a travs del ejercicio 4. Vamosa la pgina 93 y trabajamos ejers. 1, 2.Hacemos ejercicio sobre pronunciacin 2.20 y 2.21Libro de ejercicios pag. 69 1 y 2

3. INTRODUCCIN A LOS VERBOS IRREGULARESA continuacin, volvemos a la pag. 87 y pedimos a los nios que identifiquen los verbosen pasado en las pregs y respuestas.

Vamos a la pgina 90 y trabajamos ejers. 1, 2 y 3 + 5, 6 y 7. (was/were)Libro de ejercicios de deberes pg 67 y pag. 70 2 y 3.

PG. 92 Y EJERS. 1-2-3

4.VERBOS IRREGULARES.Vamos a la pagina 91. Hacemos el ejercicio 1, 2, 4.Libro de ejercicios pg. 68

5. PROGRESS CHECK: PAG. 98 EJERCICIOS SECCIN IRREGULAR VERBS(EJERS. 3, 4, 5)

6.VERBOS REGULARES E IRREGULARES.Los trabajamos mezclados a travs de los ejercicios 3, 4, 5, 6 del libro de estudiante en lapg. 102.Ejercicios 3 y 4 del libro de ejercicios pag. 69 y 4 de la pg. 70

7. REVISIN DE CONTENIDOSRepaso verbos a travs del Reading pag. 71 en workbook ejers. 2, 3, 4.

Workbook pags. 146 y 147. Across the curriculum.

Como HW-> En la funda de vocabulario, revisan todo lo trabajado en el libro y hacenfichas con verbos regulares e irregulares.

Hacemos listening pag. 91 ejercicio 5. (2.17) y 6

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8.A STORY.

El listening del hundimiento del titanic nos contaba una historia. Planteamos lassiguientes preguntas: Qu generotype text- es una historia? Es una narracin.Cuntas partes tiene una narracin? qu caractersticas tienen los textos narrativosfrente a los descriptivos? (que tienen erbos en pasado ynexos de tiempo, frente a

adjetivos).

9.A continuacin mostramos ficha 2.1 para trabajar las partes de una narracin de formams visual y detallada.

10.Luego trabajamos la ficha 2.2. para escribir una historia de forma pautada.11. Introducimos el tema de la secuenciacin de eventos y la utilizacin de los nexos con la

ficha 2.3.A continuacin, vamos Pag. 105 y ejers del 5 de la pg. 84 del workbook. Hacerbrainstorming con las expresiones trabajadas en mbito.En la siguiente unidad (3) a travsde la biografia continuaremos con el tema de los conectores de tiempo..

12.FICHA 2.1 TELLING A STORY

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