Escuela Primaria 1034. “María Helena Cosío Vidaurri:” Sistema Estatal. Clave: 14EPR0352B. Turno Vespertino.

Se ubica en Guadalajara en la colonia Prados del Nilo. Organización completa. 12 grupos de 1° A 6°. Personal de apoyo de Educación Física y maestra de Adiestramiento. El plantel tiene sala de computo equipada, conexión de internet y

cañón. Los docentes de los grados superiores tienen su computadora otorgada

por la SEP.Hay docentes que desconocen y no utilizan los nuevos tipos de materiales educativos y plataformas tecnológicas propuestos por la Secretaría de Educación Pública; para propiciar en los alumnos el desarrollo de las habilidades digitales, apoyar su aprendizaje, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Es necesario que los docentes al propiciar los ambientes de aprendizaje sean de una manera desafiante, en donde los alumnos se sientan motivados por indagar, buscar sus propias respuestas, experimentar, aprender del error y construir sus conocimientos mediante el intercambio con sus compañeros.

Por tal motivo los docentes deben tomar en cuenta que las TIC están cambiando el entorno en que los alumnos aprendían. Los docentes de los grupos superiores de 5° y 6° conocerán, aplicarán y se apoyarán en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza en la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos.

Serán sus nuevas herramientas de trabajo en las actividades escolares de sus alumnos generando contenidos digitales como: (ODA), (PDC), Blogs, Wikis, Chats, Foros, Conferencias Interactivas, Explora (Portal de aula) y otros materiales a los que los docentes podrán recurrir para complementar su clase y conocimientos, algunos de estos recursos los  encontrarán en el Programa de Estudios 2011 de su grado.

Los docentes de estos grados nos reuniremos mensualmente para compartir los avances, experiencias, mostrar evidencias, explicar lo que más agrado a los alumnos, lo que fue más difícil, la respuesta de los padres de familia, directivos, compañeros docentes e incluso lo que no ha podido desarrollarse además de buscar soluciones y alternativas entre el colectivo docente para apoyar a los compañeros.

Los docentes de la Escuela Urbana 1034 de los grados de 5° y 6° durante este ciclo escolar 2014 – 2015 implementarán las TIC como un recurso de aprendizaje.

Apoyándose en el Programa de Estudios 2011, de otras fuentes de información, de su acervo cultural y experiencias propias, del colectivo docente, materiales educativos digitales en línea, empleando todas sus capacidades y accesibilidad para realizar este proyecto.

 Y en otros medios que le puedan proporcionar las herramientas y conocimientos para poder realizar estas adecuaciones curriculares en la innovación de sus prácticas educativas. Además de trabajar en colectivo los docentes de  estos grados.

Al inicio del ciclo escolar 2014 - 2015 los docentes se reunirán para compartir sus experiencias y dominio de estas nuevas herramientas metodológicas que van implementar con sus alumnos con la finalidad de fortalecer y propiciar la movilización de saberes de manera continua e integrada.

Posteriormente las reuniones se calendarizarán cada mes o antes si fuera necesario buscando el tiempo y espacio con la intención de brindarle apoyo al docente con alguna dificultad, inquietud o duda.

Docente: Olivia Torres Muro. Alumna del diplomado IAVA. Introducción a

los Ambientes Virtuales para el Aprendizaje.

Participantes del proyecto: Los compañeros maestros de los grupos

superiores del plantel de 5° y 6° que conforman la plantilla de la Urbana 1034.

Fallas Técnicas, el tiempo que los docentes destines dentro y fuera de la escuela.

Poca experiencia en el desarrollo y aplicación de estas estrategias metodológicas.

Falta de equipo suficiente de computadoras. Disponibilidad para aprender. Realizar las actividades durante todo el ciclo escolar. (No

quedarse en el intento). Seguir con ideas tradicionales y no la innovación en su

práctica educativa. El resistirse al trabajo colaborativo entre compañeros de

trabajo. Y no aceptar que nos falta mucho por mejorar y aprender.

El conocer y aplicar lo sugerido en los Planes y Programas de Estudio 2011 en el desarrollo de las habilidades digitales en los alumnos, los docentes van a generar ambientes de aprendizaje en el que se utilice las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Se logrará con estas herramientas metodológicas un impacto importante en distintos ámbitos de la vida económica, social y cultural dando como resultado comunidades de aprendizaje con maestros, alumnos, padres y directivos participando activamente en la construcción de sus propios conocimientos.