“PROYECTOS EDUCATIVOSCON TIC”

Alumna:

ARÉVALO MUÑOZ ROSA XITLALI

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Comunicación y Tecnología de la Educación

Profesor: Roberto Sánchez GarzaGrupo: 723

Meta 4.1Elaborar un objeto de aprendizaje sobre experiencias nacionales e internacionales de proyectos educativos implementados con TIC.

EnciclomediaTelesecundaria

Vasconcelos

Proyecto Kidsmart para

Infantil

Bibliografía

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LA RED EDUSAT

Es un sistema de televisión con señal digitalcomprimida que se transmite vía satélite.

Este sistema emplea el estándarinternacional DVB-S con formato MPEG-2para digitalización, compresión ymulticanalización en una sola señal.

Esta red de televisión de la Secretaria deEducación Pública, cuenta con unacapacidad para trasmitir hasta 16 canales detelevisión, con programación cultural yeducativa vía satélite.

La RED EDUSAT propone un sistema decomunicación unidireccional óptimo; ofrececomunicación directa entre dos puntosgeográficamente distantes.

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Objetivo

Mejorar la calidad de la educación y abatir

el rezago educativo con programas sirvan

de apoyo didáctico a los docentes en

servicio, así como programas curriculares

que se transmiten para niveles educativos

de educación básica, media superior y

superior. También transmite recursos

completos de capacitación para

instituciones educativas y dependencias

oficiales.

Construye un importante precedente en el

uso de las TIC en la educación a

distancia.

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ENCICLOMEDIAEs una oportunidad para que los

maestros reconozcan la tecnología como

una herramienta que les permitirá

enriquecer sus formas de enseñanza.

Es un Programa Interactivo diseñado

para apoyar el desarrollo de los planes

de estudio de la escuela primaria.

Enciclomedia fue creado con el principal

objetivo de contribuir a la mejora de la

calidad de la educación que se imparte

en las escuelas públicas de educación

primaria del país e impactar en el

proceso educativo.

Se suma al conjunto de recursos

didácticos que ya existen en el salón

de clases: libros de texto, ficheros

didácticos, libros para el maestro,

Biblioteca de aula.

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ESCUELA VIRTUAL

Una escuela virtual es un programa de aprendizaje que no usa edificios escolares y clases físicos hechos de ladrillo y cemento para proporcionar un plan de estudios a los estudiantes

El principio básico de una escuela virtual es el concepto de llevar la educación a los estudiantes, en un ambiente residencial o de trabajo, en lugar de llevar a los estudiantes a una clase física

Otra característica de la escuela virtual es que replica el entorno de aprendizaje de una escuela de ladrillo y cemento a través de las formas en las el contenido está estructurado. En particular, el entorno basado en la web de una escuela virtual soporta la interacción que involucra a una comunidad de estudiantes.

ESCUELAS VIRTUALES tiene como objetivo

fundamental acelerar el desarrollo de Internet

orientado a la educación escolar, media y

diversificada . Vinculando la tecnología del

internet a la educación, con el fin de facilitar a

las instituciones educativas los procesos de

formación integral de sus estudiantes, involucrando

al mismo tiempo en dicho proceso, a docentes y

comunidad educativa en general.

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VASCONCELOSMisión

Llevar a las comunidades de mayor marginación y desventaja social, educativa y económica, el derecho de acceder a las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación con un sentido humano y de equidad, centrado en sus necesidades individuales y colectivas para potencializar la sustentabilidad y desarrollo comunitario.

Objetivo

Fortalecer a los sectores de la sociedad en el

uso y manejo de las Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC) por medio

de la capacitación y el establecimiento de

entornos tecnológicos, mediante la

reactivación de centros comunitarios digitales

o aulas de medios con base en convenios con

la comunidad e instancias municipales y

educativas.

Visión

Desarrollar una cultura digital a través de la

organización y gestión comunitaria en los ámbitos

educativos y productivos, mediante el desarrollo de

competencias digitales y la incorporación de

innovaciones tecnológicas en los municipios de

mayor rezago educativo y desventaja social.

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TELESECUNDARIA

Es un modelo educativo a distancia, creado con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas en las zonas rurales o de difícil acceso.

Consiste en la transmisión de programas curriculares, con e fin de cubrir el objetivo de aprendizaje y el rezago educativo, para ello produce, programa y transmite contenidos de la telesecundaria a través de la Red Satelital de Televisión Educativa (Red Edusat) y el uso de las tecnologías de la comunicación y la información.

La telesecundaria ha venido a solucionar éste problema, utilizando los avances de las TIC, particularmente en la infraestructura televisiva y la red satelital

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Los equipos Kidsmart están compuestos por un mueble de plástico, un banco para los niños y una carcasa en la que van ensamblados un ordenador Pentium, un monitor, un teclado, un módem, un lector de CD, un ratón y altavoces. Están dotadas dos aulas de infantil. El proyecto se desarrolla virtud de un acuerdo entre la Junta de Andalucía e IBM, empresa promotora de este proyecto.

El ordenador trae incorporado un software que contiene varios programas que facilitan el aprendizaje al alumno y, lo más importante, lo hacen sentirse parte integrante de una sociedad en la que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) son imprescindibles. Así, aprenden matemáticas, crean historias y se familiarizan con las ciencias naturales, con personajes y situaciones creadas al efecto en distintas “casas virtuales”, que son pequeñas asignaturas de soporte informático.

La promoción personal del profesorado a través de la formación en nuevas tecnologías de la información y la comunicación con cursos tanto presenciales como on-line dirigidos al manejo del sistema operativo linux y los programas de código abierto.

Herramienta muy útil para los primeros comienzos del niño en el mundo dela informática.

• Actividades como:

matemáticas, crear historias, ciencias naturales.

Objetivo

La generación y recopilación de contenidos por parte de los

Equipos Docentes de modo que se promueva el desarrollo

curricular desde un marco bien definido que permita al

alumnado y a los profesores responsabilizarse y gozar de

cierta independencia para organizar su trabajo.

Iniciar la alfabetización tecnológica del alumnado, por su

carácter de zona urbana desfavorecida, como medio de

integración social y cultural.

Desarrollar una metodología que prepare al alumnado para

“saber” buscar, valorar, seleccionar, estructurar y aplicar la

información para la elaboración del conocimiento útil con el

que abordar las problemáticas que se le presentan.

Lograr que comiencen a utilizar el ordenador e Internet como

herramienta imprescindible para el acceso a la información y

la construcción del conocimiento en el ámbito escolar como

preparación para la nueva sociedad en la que comienzan a

ser indispensables en todos los ámbitos.

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“ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES” (ECD-TIC)

Pretenden servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de capacitación. En este proyecto se entrecruzan tres enfoques para la reformar la educación (Alfabetismo en TIC; Profundización del conocimiento y Generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes).

El proyecto ECD-TIC apunta, en general, a mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su desempeño profesional, combinando las competencias en TIC con innovaciones en la pedagogía, el plan de estudios (currículo) y la organización escolar; aunado al propósito de lograr que los docentes utilicen competencias en TIC y recursos para mejorar sus estrategias de enseñanza, cooperar con sus colegas y, en última instancia, poder convertirse en líderes de la innovación dentro de sus respectivas instituciones.

El objetivo general de este proyecto no es sólo mejorar

la práctica de los docentes, sino también hacerlo de

manera que ayude a mejorar la calidad del sistema

educativo, a fin de que éste contribuya al desarrollo

económico y social del país.

Ayuda a los estudiantes a adquirir las capacidades

necesarias para llegar a ser:

• competentes para utilizar tecnologías de la

información;

• buscadores, analizadores y evaluadores de

información;

• solucionadores de problemas y tomadores de

decisiones;

• usuarios creativos y eficaces de herramientas de

productividad;

• comunicadores, colaboradores, publicadores y

productores; y

• ciudadanos informados, responsables y capaces de

contribuir a la sociedad.

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EDUC.AR

Es el portal educativo de Argentina, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

en materia de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo.

El proyecto –iniciado en septiembre de 2000– fue relanzado en julio de 2003. Desde entonces, la labor de Educ.ar S. E. está

enfocada fundamentalmente a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas en la incorporación de las TIC en la

práctica docente, a través de varias líneas de trabajo.

En esta sección se presentan proyectos educativos que incorporan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en:

Historia, Geografía, Literatura, Lengua, Matemática, Física, Química y Biología.

Estas 100 propuestas fueron diseñadas por docentes de nuestro país, que participaron y ganaron el concurso Para educ.ar,

de propuestas innovadoras para el aula.

Contiene material muy rico y separado en diversas áreas donde se plantean ideas muy interesantes para incluir las

TIC en el Aula.

La incorporación de las TIC en la enseñanza en la era de la información requiere que se reconozcan los modos en

que los conocimientos se construyen en el área de referencia, así como de las formas en que las tecnologías han

impactado en esos procesos de producción.

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1. ¿Qué es la red Edusat?

2. ¿De que se trata el objetivo general del proyecto “Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes” (ECD-TIC)?

3. ¿En qué consiste la telesecundaria?

4.¿Para que fue creada la Enciclomedia?

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BIBLIOGRAFÍALa verdadera magnitud. (2011) Colección de proyectos educativos TIC. Recuperado de:

https://laverdaderamagnitud.wordpress.com/2011/06/28/coleccion-de-proyectos-educativos-tic/

Lebednik C. (s.f). ¿Qué es una escuela virtual? Recuperado de:

http://televisioneducativa.gob.mx/index.php/quienes-somos/red-edusat

Proyectos tic los montecillos.(2011). proyecto Kidsmart para Infantil. Recuperado de:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/losmontecillos/pro_tic%281%29.htm

Secretaria de Educación del Estado de Veracruz. (2014). Vasconcelos. Recuperado de:

http://www.sev.gob.mx/micrositios/vasconcelos/sitiovasconcelos/nosotros.html

Secretaria de la Educación Pública. (2014). RED EDUSAT. Recuperado de:

http://www.ehowenespanol.com/escuela-virtual-hechos_107488/

Secretaria de la Educación Pública. (2004). Programa Enciclomedia. Recuperado de:

http://www.oei.es/quipu/mexico/documento_enciclomedia.pdf

Telesecundaria 11 EDUSAT. (2013). Telesecundaria. Recuperado de:

http://televisioneducativa.gob.mx/index.php/info/que-es-la-telesecundaria

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