Andrés Noguera FuentesLeonardo Ordóñez GómezInstitución Educativa John F. KennedyPopayán - Cauca

Las cosas buenas merecen ser compartidasTalleres: preparación pruebas de ingreso a educación superior

Popayán, Marzo de 2015

RAZONAMIENTO LÓGICO

¿En cuántas ocasioneste has enfrentado a un reto?

ENFRÉNTATE

¿Qué es lo que todo carro tiene que no le sirve para nada, pero sin él no

se puede andar?

• Saber 11• Universidad de Antioquia• UNICAUCA• Universidad Nacional

Los retos

Nos han brindado la experiencia, como base para fortalecer el proceso de aprendizaje del estudiante.

LOS ESTUDIANTESson dueños de su aprendizaje

Lo que losRecursos Educativos Abiertos nos ofrecen

MEDIADORESen la construcción de su propio aprendizaje

Atreverse:•Consulta propia•Cómo descartar•Rutas para la respuesta

Los retos en Moodle

• Red local - Servidor Portable• Valoración en tiempo real• Diferencia en seguimiento del proceso

Foto: Ulises Hernández (2014) CC By

• El estudiante camina por buena senda del saber cuando construye su propio aprendizaje.

• No es aprender respuestas, sino reconocer procesos para comprenderlas.

• Aprender es construir y reconstruir a partir de lo que otros han hecho.

• Las licencias abiertas abren oportunidades que el Derecho de Autor, desde su perspectiva tradicional, no posibilita.

Aprendizajes y conclusiones

Sigamos en contacto

Andrés Noguera Fuentesandrese1984@hotmail.com

Leonardo Ordóñez Gómezgolez17@outlook.com

Marzo, 2015

Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta presentación, incluso si el uso que hace es comercial, siempre y cuando de los créditos correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a esta. Para conocer el texto completo de la licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es

Esta experiencia fue asesorada en el marco del proyecto de investigación coKREA o Colaboración y co-creación de REA por los formadores de docentes y profesores en el suroccidente colombiano: un estudio de Investigación Acción Participativa.

coKREA es liderado por la Fundación Karisma (Colombia), sumándose a 16 iniciativas que conforman el programa internacional de investigación Research Open Education Resources for Development in post-secondary education in the Global South (ROER4D), el cual es financiado por el International Development Research Centre (IDRC) de Canadá.

Más información en: http://karisma.org.co/cokrea

http://karisma.org.coFacebook/KarismaCol@KarismaCol

http://www.iered.org Facebook/ieRedGoogle+/ieRed@ieRed

http://roer4d.org Facebook/ResearchOERforDevelopment@ROER4D