Teorías Biológicas y Factoriales

De la Personalidad

Universidad Santo Tomas AntofagastaEscuela de Psicología

Psicología de la Personalidad

Romina CarrascoCarolina Cortes

Presentación de Antecedente de la Teoría y Biográficos de los Autores

Esta teoría nace de las teorías disposicionales de la personalidad (existencia de un rasgo o característica determinante general, pero que es única para el individuo que a tiene).

La característica esencial de la Teoría Factorial es su método, que nace del desarrollo de la estadística. Porque combinan la teoría con la medición y análisis de datos objetivos.

El proceso de análisis factorial es complejo pero de lógica sencilla.

En el área de la Personalidad ha permitido medir los rasgos y como estas características se relacionan, covarían, otorgando patrones de constancia y consistencia en los individuos.

La Teoría biológica esta relacionada con el estudio genético de la personalidad, referida al temperamento.

Presentación de Antecedente de la Teoría y Biográficos de los Autores

Raymond Benjamin Cattell (1905-1998), Psicólogo ingles, licenciado en Química, creador de la psicología multivariada. Su interés en la psicología de personalidad consistía en establecer unidades básicas de esta. En sus primeras investigaciones aisló 16 factores de personalidad, los cuales agrupó en un test denominado 16PF.

Alguno de los teóricos mas relevantes de la Teoría Factorial y Biológica son los siguientes. De acuerdo al programa de la asignatura y presentes en el texto guía Psicología de la Personalidad, Procesos, Bernardo Moreno.

Presentación de Antecedente de la Teoría y Biográficos de los Autores

Hans Jurgen Eysenck (1916-1997), Psicólogo conductista factorialista Ingles de origen Alemán. Realizo contribuciones relevantes al campo de la Psicología de la Personalidad, conocido por ser un defensor del acercamiento científico de esta.Su modelo ha sido catalogado de diferentes formas: Tipológico, factorial o psicométrico, experimental, entre otros.Estaba interesado en establecer el numero y la identidad de rasgos necesarios y suficientes para describir la estructura de la personalidad.

Presentación de Antecedente de la Teoría y Biográficos de los Autores

Robert Plomin Arnold Buss

Ambos trabajadores de la Universidad de Colorado (en su tiempo), su acercamiento a la personalidad supone que algunos aspectos de nuestro comportamiento tienen una base genética o de nacimiento, hallaremos estos rasgos más claramente en niños que en adultos.

Presentación de Antecedente de la Teoría y Biográficos de los Autores

Paul Costa Jr.Psicólogo AmericanoÁrea Psicología de la Personalidad

Robert R. McCrae

Costa y McCrae (1980) introdujeron el modelo NEO de personalidad como uno que combinaba las estructuras factoriales primaria y secundaria. El modelo de los Cinco de Factores de McCrae y Costa postula la existencia de cinco dimensiones independientes de la personalidad: Neuroticismo, Extraversión, Apertura a la Experiencia, Amabilidad y Sentido de Responsabilidad.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Desde Raymond CattellDentro de sus aportes mas importantes, Cattell introdujo tres fuentes para investigar la personalidad. Estos son:

1. Datos L (life) son observaciones de terceros.

2. Datos Q (Questionary) Provienen de los auto informes del sujeto

3. Datos T (True) Proviene de una Asociación científica entre una conducta y registro psicofisiológico.

Se dedico al Desarrollo y sistematización del análisis factorial, Consiguió desarrollar una técnica que con el tiempo fue clave para el estudio nomotético1 de los rasgos de la personalidad.

1 Método de estudio que emplea un amplio numero de elementos muestreados para obtener un resultado típico.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Distinguió entre dos tipos de rasgos (Un rasgo equivale un factor)

1. Superficiales: Asociaciones aparentes de conducta. Ejemplo Sonrisa y amabilidad.

2. Origen: Unifica tipos de conductas que real y empíricamente tendrían a ir juntas. Ejemplo miedo.

Cattell Desarrollo el cuestionario mas importante en la historia de la evaluación e investigación de la personalidad este es el PF 16.

Además ha trabajado en la elaboración de otros cuestionarios que sirven para describir la Personalidad, algunos de ellos son:

3. Cuestionario de personalidad para niños (8-12 años) (CPQ, Porter y Cattell, 1084).

4. Cuestionario de personalidad para adolescentes (HSPQ, Cattell, 1986)

Cattell era un investigador, cuyo modelo expone la influencia de rasgos de personalidad sobre la conducta, el cual es complejo y sofisticado. El explica que esta conducta podría estar influenciada por varios rasgos y no solo uno.

Su teoría es dimensional, las unidades de análisis y de relaciones entre unidades deben ser cuantitativas y no cualitativas.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

16 PF-5 (quinta edición)

Características Detalle

Aplicación Individual o colectiva

Duración Variable entre 40 y 45 minutos

Ámbito de aplicación Adolescentes y adultos

Finalidad Apreciación de 16 rasgos de primer orden y 5 Dimensiones globales de la personalidad; se incluyen tres medidas de estilos de respuestas (deseabilidad social, infrecuencia y aquiescencia)

Baremación2 Baremos en decatipos en adultos de ambos sexos.

2 Baremo: Tabla de cálculos matemáticos que evita la tarea de realizar esos cálculos. Conjunto de normas estandarizados.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Otros aspectos del cuestionario

Tener en cuenta al contestar No piense demasiado al contestar las frases Evite señalar la respuesta b Procure no dejar ninguna pregunta en contestar Conteste sinceramente

Ejemplos de preguntas

Hay 3 alternativas, la B da la posible respuesta abierta cuando no se puede decidir entre a y c

“Algunas veces no congenio muy bien con los demás porque mis ideas no son convencionales y corrientes”

a) Verdadero

b) ?

c) Falso

“Si mis planes cuidadosamente elaborados tuvieran que ser cambiados a causa de otras personas”

d) Eso me molestaría o irritaría

e) ?

f) Me parecería bien y estaría contento de cambiarlo.

Factor Polo bajo Polo alto

Afabilidad Frio Cálido

Razonamiento Pensamiento concreto Pensamiento abstracto

Estabilidad emocional Cambiante Estable

Dominancia Deferente Dominante

Animación Serio Animoso

Atención a las normas Inconformista Atento a las normas

Atrevimiento Tímido Emprendedor

Sensibilidad Objetivo Sensible

Vigilancia Confiado Vigilante

Abstracción Practico Abstraído

Privacidad Abierto Privado

Aprensión Seguro Aprensivo

Apertura al cambio Tradicional Abierto al cambio

Autosuficiencia Seguidor del grupo Autosuficiente

Perfeccionismo Flexible con las fallas Perfeccionista

Tensión Relajado tenso

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Desde EysenckSu modelo se encuadra en tres aspectos:1. Su enfoque es más parsimonioso, tratando de aislar como rasgos las unidades

amplias de organización de conducta. Según esto propuso 3 rasgos generales:

1. Extraversión - Introversión: Sujetos con altos niveles de actividad, amistosos, abiertos, comunicativos, sociales y aventureros. Se considera factorialmente que la Extroversión tiene 2 componente principales: Sociabilidad e impulsividad. Al contrario de los introvertidos; que prefieren niveles bajos de acción, tienen tendencia a pasar más tiempo solos, poseen un número limitado de amigos y de relaciones y no tienden a establecer fácilmente otras nuevas. Son mas ordenados, organizados y rutinarios.

2. Neuroticismo: Son personas con una mayor inestabilidad emocional, mayor tasa de ansiedad y un estado habitual de preocupación y tensión, lo que se manifestaría en quejas corporales como mareos y dolores de cabeza. Suelen ser sujetos ansiosos, irritables, tensos y malhumorados, tendientes a la culpabilidad.

3. Psicoticismo: Variable centrada a la conducta de disconformidad y desviación social, con sus componentes negativos y positivos. Se caracteriza por conductas de alejamiento y distanciamiento personal, poseen un pensamiento divergente que puede ser bien excéntrico, original y creativo.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

b) Estructura jerárquica de la acción

Parte de un modelo de personalidad con 4 niveles, estos son:

1. Respuestas específicas: Conducta que alguien tiene de forma esporádica y aleatoria.

2. Respuestas habituales: Formas habituales de comportase del sujeto.

3. Rasgos psicológicos: Organización de las conductas habituales en la medida de que se relacionan entre ellas y se facilitan mutuamente (Sonreír, ser agradable, ser cordial con la gente son respuestas habituales que forman el rasgo de sociabilidad). Eysenck propuso 27 factores primarios.

4. Macrorasgos: Organización de los rasgos entre ellos de forma estable y con capacidad para hacer predicciones de conducta. Son las 3 variables topográficas: Extraversión, neuroticismo y psicoticismo.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

c) Fundamentación biológica

Con “Las bases biológicas de la personalidad (1967)” trata de fundamentar su propuesta de rasgos de personalidad en bases biológicas. El modelo de Eysenck tiene 2 características biológicas básicas:

1. La heredabilidad de los rasgos: Desde la perspectiva del modelo, parte de los rasgos básicos deben de tener un componente genético al menos moderado.

2. La fundamentación fisiológica identificable de los mismos: Cada rasgo tendría su propia fundamentación biológica.

Ejemplo: Los introvertidos serian más excitables ante los acontecimientos y aprenderán más fácilmente las prohibiciones sociales y culturales. Eysenck propone que los introvertidos aprenden más fácilmente mediante el castigo, mientras que los extrovertidos aprenderían más fácilmente mediante el premio.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Eysenck Cuestionario de personalidad para niños y adultos (EPQ- A y J).

Cantidad preguntas 81 preguntas

Administración Individual y colectiva

Duración 20 minutos aprox. En el EPQ J y 20-30 minutos en el EPQ A.

Aplicación De 8 a 15 años en el EPQ J y 16 en adelante en el EPQ A.

Significación Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad (Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo o dureza) y una de sinceridad.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Nota: Se debe tomar un análisis cuantitativo de la muestra, ejemplo curso, edad, sexo, profesión, etc. Antes de la prueba, luego se compara la planilla de resultados con la estandarizada según la cultura.

Ejemplos de tipos preguntas que sale en el cuestionario

¿te agrada que haya mucha animación a tu alrededor?

¿Te sientes herido fácilmente cuando los demás encuentran fallos en tú conducta o trabajo?

Responder SI O NO.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Desde Costa & McCrae, modelo pentafactorial (Five Factor Model)

Este modelo tiene su historia en los estudios léxicos comenzados en la década de los años setenta y que se basan en los términos del lenguaje que la gente utiliza para describir a las personas.*

El modelo propone que el lenguaje manifiesta las diferentes formas de ser de las personas y las diferencias individuales.

Según algunos autores, esta teoría puede servir como modelo integrativo para la investigación y descripción de la personalidad (John,1990).

Actualmente es el modelo mas utilizado y que consta con mayor apoyo. Pero tiene puntos que generan discusión como lo es el termino correcto de designación de las cinco variables y su numero exacto.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

McCrae y Costa postulan la existencia de cinco dimensiones independientes de la personalidad:

1. Neuroticismo: Describe a los sujetos caracterizados por emociones negativas, por la preocupación e inseguridad. Suelen tener poca estabilidad emocional, escaso control personal y poca capacidad para imponerse objetivos.

Suelen ser personas continuamente insatisfechas consigo mismo y con el contexto, por lo que tienden a tener relaciones conflictivas y baja autoestima.

2. Extraversión: Sujetos a los que le agrada mantener muchas relaciones sociales, interactúan mas con otros cuando tienen la posibilidad de hacerlo. Suelen ser amistosos, afectivos y locuaces. Generalmente expresan que se sienten bien siendo como son.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

McCrae y Costa postulan la existencia de cinco dimensiones independientes de la personalidad:

3. Apertura a la experiencia: Son personas curiosas, intelectualmente activas. Buscan nuevos planteamientos y posibilidades, en algunos se transforma en tendencias artísticas y creativas. Tienen amplios intereses y son del tipo de personas que son progresistas en temas políticos y sociales.

4. Amabilidad: Suelen ser personas agradables que tratan de evitar los conflictos y experiencias hostiles. Tienen la habilidad de llevarse bien con quienes los rodea. En sus relaciones tienden a ser útiles, indulgentes y complacientes.

5. Responsabilidad: Personas con capacidad de autocontrol de los impulsos y de imponerse metas y logros. Generalmente destacan por ser honestos, con sentido de la rectitud y ética personal. La motivación los ayuda a conseguir buenos resultados en sus trabajos.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Costa y McCrae han trabajado durante largos años en el estudio de la personalidad.

Han estudiado sobre la influencia de los factores genéticos en los rasgos de la personalidad.

Para estos autores los rasgos son disposiciones reales de conducta y por tanto tendrían un valor causal en la misma. Aunque su fundamento teórico sea el lenguaje, sus características de estabilidad temporal, fundamentación genética y su presencia generalizada en diferentes culturas, mostraría su capacidad como disposición real de conducta (Costa y McCrae, 1995).

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Algunos cuestionarios de la teoría pentafactorial como:1. Inventario de la Personalidad NEO revisado (Costa y McCrae,

2002). Es el mas representativo de este modelo, cabe destacar que cada uno de los rasgos se subdivide en seis aspectos de rasgos.

Ejemplo

Rasgos Facetas o Aspectos

Neuroticismo AnsiedadHostilidadDepresiónEscrupulosidadImpulsividadVulnerabilidad

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Desde Buss y Plomin

Suponen que algunos aspectos de nuestra personalidad tienen una base genética o de nacimiento, exponen que se hallaran estos rasgos más claramente en niños que en adultos. De manera que decidieron estudiar a los infantes.

Usando una técnica similar al análisis factorial, separaron aquellas descripciones que parecían más genéticas de aquellas otras que parecían más basadas en el aprendizaje.

Hacen referencia al temperamento: Por tanto, el temperamento presentaría dos características esenciales: la importancia de la herencia y su presencia desde la primera infancia (Buss y Plomin, 1975).

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

Consideran que las variables temperamentales deben cubrir tres criterios básicos, tales como:

1. Componente Genético

2. Valor Adaptativo

3. Sostiene que los rasgos de temperamento pueden comprobarse en otras especies animales, especialmente los primates y otros mamíferos, siendo los rasgos en humanos más elaborados dada la avanzada evolución de procesos cognitivos y de socialización (Buss, 2002).

Según estos han propuesto un modelo llamado EAS (Buss y Plomin, 1984) fuertes componentes genéticos, que indican lo siguiente,:

4. Emocionalidad, que refiere a la intensidad de la reacción.

5. Actividad, habitual que se mantiene.

6. Sociabilidad, que hace referencia a la tendencia de relacionarse con otros y formar parte de grupos.

Las investigaciones desarrolladas por este modelo EAS han mostrado un componente hereditario importante.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

El cuestionario de evaluación de temperamento infantil (EAS) (Buss y Plomin,1984)

Trata de un cuestionario auto aplicado por las madres respecto al comportamiento de sus hijos.

Consta de 20 ítems de escala tipo Likert de 5 posibilidades de respuesta que comprende desde un comportamiento 1 poco característico del niño a 5 muy característico del niño.

Este instrumento mide tres componentes básicos del temperamento: emocionalidad, actividad y sociabilidad, este último se subdivide en timidez y sociabilidad.

Cada uno de estos componentes se evalúa mediante 5 ítems, con un total de 6 ítems invertidos.

Supuestos y Tesis fundamentales de la Teoría, en relación a la concepción de Personalidad.

.Aspecto Preguntas

Sociabilidad Le gusta estar con la gente

Prefiere jugar con otros niños a jugar solo.

Actividad Desde que se levanta por la mañana, no para de correr.

Es muy enérgico.

Emocionalidad Llora fácilmente

Se altera con facilidad

Comparación entre Autores

Autor Semejanzas Diferencias

Eysenck Agrupa ciertos rasgos dentro de una gran categoría.

Como defensa al modelo trifactorial, la interpretación del factor 5 (apertura a la experiencia) es confusa.

La dimensión de amabilidad y responsabilidad de la pentafactorial serian los rasgos incluidos en el polo opuesto a su dimensión psicoticismo.

Pentafactorial (Big Five)

Semejanza con dos de los súper factores de Eysenck (neuroticisno y extraversión)

A diferencia de Eysenck los factores de Big Five Model no están creadas por un solo autor, sino que varios expertos han contribuido en la construcción de este modelo. Siendo Costa & McCrae los mas sobresalientes.

Comparación entre AutoresAutor Semejanzas Diferencias

Eynseck Los súper factores reconocidos por Eysenck surgen desde los trabajos de Cattell (McKenzi 1988).

Trabaja sobre 3 súper factores. Además por los puntos:

Número necesario y suficiente de rasgos.

Estructura Jerárquica de la acción.

Fundamentación Biológica.

Cattell Es base para los trabajo de Eynseck

El análisis factorial realizado con los 16 factores de Cattell (McKenzi, Matthews 1989) arrojan resultados similares al análisis de los factores secundarios de Eynseck

Recalca 16 factores, siendo un rasgo equivalente a un factor.

Comparación entre Autores

Autor Semejanza Diferencia

Buss & Plomin Fundamentación Biológica de Eysenck (heredabilidad de rasgos)

Costa & McCrae: Han estudiado los factores genéticos de a personalidad

a diferencia de los autores anteriores, Buss & Plomin se dedicaron a la estudio de infantes para definir las descripciones genéticas de la Personalidad (Temperamento) separando de las que dependen del aprendizaje

Nombre Característica

Teoría Factorial Rasgos que se relacionan estrechamente y forman factores.

Método relacionado con el análisis estadístico.

Teoría Biológica Se enfoca en el estudio genético de la Personalidad, Temperamento.

Cattell Un rasgo equivale a un factor. Los 16 factores serian necesarios

para explicar la personalidad (dependiendo del polo en el cual se encuentre la persona dentro del rasgo es como se configurara su personalidad).

Síntesis y Conclusiones Finales

Nombre Características

Eysenck Agrupa 3 súper factores (Extraversión, Neuroticismo, Psicoticismo).

Posee 3 encuadres teóricos.

Costa & McCrae 5 factores, se basan en el estudio del lenguaje (el que dicen de mi).

Buss & Plomin Estudio genético de la personalidad (temperamento).

3 niveles de estudio (Emocionalidad, Actividad, Sociabilidad).

Síntesis y Conclusiones Finales

Bibliografía 1. Psicología de la Personalidad, Procesos, Bernardo Moreno.

2. Psicología de la Personalidad, Pelechano.

3. Teorías clásicas y modernas de la personalidad, Psicología de la Personalidad, Karina Tejada, Psicóloga Educacional.

4. Revisión sistemática del Inventario de Personalidad neo (neo-pi), Renato Zambrano Cruz, Psicólogo.

5. Adaptación española del EAS Temperament Survey para la evaluación del temperamento infantil, Psicothema 2011. Vol. 23, nº 1, pp. 160-166.

6. Modelo alternativos de evaluación de la personalidad: modelo de los cinco factores, modelo 16PF y otros, Esperanza Bausela Herreras, Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health Vol.4, núm. 2 - Julio 2005