Tertulias dialógicas

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TERTULIAS DIALÓGICAS Actuación Educativa de Éxito "Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición 2016 (INTEF)". M. Dolores Fernández Monistrol

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TERTULIAS DIALÓGICAS

Actuación Educativa de Éxito

"Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición 2016 (INTEF)".

M. Dolores Fernández Monistrol

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¿QUÉ SON?

Las tertulias dialógicas potencian el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal y al conocimiento científico acumulado por la humanidad a lo largo del tiempo.

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¿CÓMO FUNCIONAN?

En cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica :

Un texto literarioUna obra de arteUna pieza musical

Una aportación matemática …

Expresa al resto aquello que le ha suscitado, explicando por qué le ha llamado la atención, exponiendo su reflexión crítica al respecto.

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VENTAJAS

Se genera un intercambio que permite profundizar en aquello sobre lo que trata la tertulia.

Promueve la construcción de nuevos conocimientos.

Una persona participante asume el rol de moderadora con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado.

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¿POR QUÉ EN NUESTRO CENTRO?

Se aprende a utilizar el diálogo igualitarioSe fomenta el uso de la expresión oralSe aprende a escuchar, guardar el turno,

respeto, empatía…Mejora la convivencia al saber buscar

soluciones dialogadas ante un conflicto.

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OPORTUNIDADES

Tenemos un buen Plan Lector Disponemos de espacios adecuados Desarrollo del currículo Ya realizamos actividades similares No se necesitan grandes despliegues de

organización. Disponemos de recursos bibliográficos

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POSIBLES DIFICULTADES Entender el papel del adulto

Planificación

Grupos muy numerosos

Evaluación

Participación de otros agentes de la comunidad educativa

SOLUCIONES Realizar una jornada

de formación, grupos de trabajo…

Incluirlas en la Programación

Desdobles con los profesores de refuerzo

Registros, rúbrica, coevaluación

Invitaciones a la participación y a la formación.

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BIBLIOGRAFÍA- http://

www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342010000400003

- http://utopiadream.info/ca/actuaciones-de-exito/tertulias-literarias-dialogicas/

- http://utopiadream.info/ca/actuaciones-de-exito/tertulias-literarias-dialogicas/tertulias-de-ciencias-dialogicas-tcd/

- http://www.bideo.info/buesa/imagenes/20130416_tertulias_mloza.pdf

- https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4644436- http://

search.proquest.com/openview/5008f0f807caca7c3ee8d2815a09f92d/1?pq-origsite=gscholar

Presentación realizada por M. Dolores Fernández Monistrol