Presenta : LCC. María Luisa Lascano

Mendívil

VALORES

Y

ACTITUDES

VALOR Y ACTITUD

*No siempre es fácil distinguir entre valor y actitud.

*A un valor pueden corresponderle varias actitudes.

*Los valores se nos presentan como un fin y la actitud es la forma en que cada persona llega a ese.

ESQUEMA AXIOLÓGICO

VALORES INDICADORES O ACITUDES

FÍSICOS

1.- Salud: Prevención de enfermedades, Alimentación, Aceptación y valoración del cuerpo.

2.- Capacidad física: Resistencia , elasticidad, y potencia corporal, expresión corporal.

3.- Conciencia de si y autoafirmación: visión de la sexualidad, respeto del otro sexo, aceptación, superación y respeto de si mismo.

INTELECTUALES

1.- Actitud científica: Observar, describir, comunicación de conceptos.

2.- Reflexión, autonomía de pensamiento y conciencia: Análisis de la realidad,expresion del propio pensamiento, prudencia ante cualquier situación.

3.- Capacidad de pensamiento: Orden en la exposición de la ideas, coherencia entre el pensamiento, palabras y conductas.

4.- Originalidad creatividad e iniciativa: Afrontar problemas, aportar soluciones.

5.- Participación activa en su desarrollo: Autoformación, desarrolla los recursos personales.

6.- Comprensión del hombre y de su mundo: Implicaciones de la ciencia, relaciones con personas de otras razas.

7.- Conocimientos basicos: Denuncia cualquier tipo de desorden.

ESTETICOS

1.- Sentido del arte y la belleza.

2.- Expresión.

3.- Respeto por las diferentes expresiones artísticas.

ÉTICOS

1.- Honestidad.

2.- Bondad.

3.- Verdad.

4.- Prudencia.

5.- Justicia.

6.- Trascendencia.

7.- Gratuidad.

8.- Respeto a las leyes justas.

9.- Productividad.

10.- Conciencia moral madura.

11.- Tolerancia.

12.- Conocimiento de la moral.

13.- Dignidad y valor de la persona.

14.- Criterio.

AFECTIVO-SOCIALES

1.- Sentido de pertenencia a una comunidad.

2.- Conciencia del otro.

3.- Solidaridad, fraternidad.

4.- Democracia.

5.-Nacionalismo.

6.- Ciudadania.

7.- Desarrollo ecologico.

RELIGIOSOS

LIBERTAD

METODOLOGÍA EN UN PROGRAMA CENTRADO EN VALORES

Los valores es un proceso individual, y solo cuando la persona llega a vivenciar un valor, este toma presencia, la atención al proceso de valoración será fundamentalmente en toda metodología para la educación en valores.

DESCUBRIR LOS VALORES

-Descubrir los valores

-Inculcar los valores

-Clarificar los valores

-Análisis de valores