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Departamento de Inglés 2021 MÓDULO 3 INGLÉS (Coef 2) – 5TOS BÁSICOS Name: . MARK: Date: Grade: 5to Básico “______” (escribe la letra de tu curso). Score: / 62 points. Profesoras: Michelle Álvarez / Jessica Sepúlveda . Subject: Inglés – A. Inglés Correo Profesoras: 5°A : [email protected] / 5°B: [email protected] OAT Tecnología:OA7 Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad. OAT Orientación: OA1: Demostrar una valoración positiva de sí mismo, reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar. OBJECTIVE: To apply there is/are in their positive, interrogative and negative forms using vocabulary related to parts of the house. Comprensión de Lectura Nivel 1 OA5: Leer y demostrar comprensión de textos adaptados y auténticos simples no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras, repetición de palabras y frases, estén acompañados de abundante apoyo visual y estén relacionados con los temas y las siguientes funciones del año • saludar y despedirse • solicitar y entregar información personal y de temas familiares • agradecer, disculparse y pedir permiso • seguir y dar instrucciones • describir personas, objetos y su posición, lugares, acciones cotidianas y clima • expresar gustos, preferencias, cantidades y posesiones INSTRUCCIONES : Antes de comenzar a realizar este módulo, debes estudiar el material explicativo dado en la página del colegio (www.cmanantial.cl ). Recuerda que este módulo es COEFICIENTE 2 ¡debes esforzarte el doble! Este módulo comienza a realizarse el día Lunes 24 de Mayo y debe ser entregado como plazo máximo el día Viernes 18 de Junio a mediodía. (Después de las 12:00 del día está atrasado ). Usa lápiz pasta azul o negro (evita colores). Puedes usar destacador para destacar tus respuestas en las preguntas con alternativas. No olvides escribir tu nombre y tu apellido al principio de la guía. Recuerda escribir la letra de tu curso (A o B). Lee atentamente las instrucciones para realizar cada actividad. Todas las instrucciones están con traducción al español para evitar confusiones. Te sugiero que empieces el módulo por el ítem que consideres más simple o fácil, luego continúa con el resto de las actividades. Puedes usar tu lista de verbos o un diccionario para buscar palabras o conceptos que no entiendas.
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Departamento de Inglés 2021
MÓDULO 3 INGLÉS (Coef 2) – 5TOS BÁSICOS
Name: . MARK: Date: Grade: 5to Básico “______” (escribe la letra de tu curso). Score: / 62 points. Profesoras: Michelle Álvarez / Jessica Sepúlveda . Subject: Inglés – A. InglésCorreo Profesoras: 5°A : [email protected] / 5°B: [email protected] OAT Tecnología:OA7 Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.OAT Orientación: OA1: Demostrar una valoración positiva de sí mismo, reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.OBJECTIVE: To apply there is/are in their positive, interrogative and negative forms using vocabulary related to parts of the house.
Comprensión de Lectura Nivel 1 OA5: Leer y demostrar comprensión de textos adaptados y auténticos simples no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras, repetición de palabras y frases, estén acompañados de abundante apoyo visual y estén relacionados con los temas y las siguientes funciones del año • saludar y despedirse • solicitar y entregar información personal y de temas familiares • agradecer, disculparse y pedir permiso • seguir y dar instrucciones • describir personas, objetos y su posición, lugares, acciones cotidianas y clima • expresar gustos, preferencias, cantidades y posesiones
INSTRUCCIONES:
READING COMPREHENSION : Read the text and do the activities below. (Lee el texto y realiza las actividades en base al texto leído).
Antes de comenzar a realizar este módulo, debes estudiar el material explicativo dado en la página del colegio (www.cmanantial.cl). Recuerda que este módulo es COEFICIENTE 2 ¡debes esforzarte el doble!
Este módulo comienza a realizarse el día Lunes 24 de Mayo y debe ser entregado como plazo máximo el día Viernes 18 de Junio a mediodía. (Después de las 12:00 del día está atrasado).
Usa lápiz pasta azul o negro (evita colores). Puedes usar destacador para destacar tus respuestas en las preguntas con alternativas.
No olvides escribir tu nombre y tu apellido al principio de la guía. Recuerda escribir la letra de tu curso (A o B).
Lee atentamente las instrucciones para realizar cada actividad. Todas las instrucciones están con traducción al español para evitar confusiones.
Te sugiero que empieces el módulo por el ítem que consideres más simple o fácil, luego continúa con el resto de las actividades.
Puedes usar tu lista de verbos o un diccionario para buscar palabras o conceptos que no entiendas. Si tienes alguna duda, puedes escribir un correo a tu profesora (5°A Miss Jessica Sepúlveda, 5°B Miss
Michelle Álvarez).
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An amazing school in New Zealand!
Hi! I’m Keira from New Zealand. My school is in a big forest. Today is Monday, I’ve got Science. I’m looking at insects and spiders in the forest.On Tuesday, I’ve got garden club. We are watering vegetables in the school garden. There are strawberries, tomatoes and potatoes. The strawberries are delicious!I’ve got Arts on Wednesday. Look! We are making a bivouac with sticks and leaves from the forest.On Thursday I’ve got PE. We are running in the forest. I like running. I can run fast.
I. TRUE OR FALSE: Answer if the following statements are TRUE (T) or FALSE (F). Justify the false ones. Responde verdadero (T) o falso (F) de acuerdo al texto leído. Recuerda que debes poner una T si es verdadero, o se descontará puntaje del ítem. (9 PUNTOS)
a) ____ Keira doesn’t like strawberries. __________________________________________________.b) ____ Keira has Science on Tuesdays. ___________________________________________________.c) ____ In the garden club, Keira has potatoes, tomatoes and strawberries. _________________________.d) ____ She can run fast. ______________________________________________________________.e) ____ Keira looks at spiders and insects in the forest. _______________________________________.f) ____ She has got Arts on Monday. _____________________________________________________.
II. ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT: Responde las siguientes preguntas EN INGLÉS o se descontará puntaje, sobre el texto leído. Recuerda escribir las respuestas lo más completas posibles. (6 puntos)
a) What does PE mean in the text? (What subject is it?)
_____________________________________________________________________________________.
b) Where is Kira’s school?
_____________________________________________________________________________________.
c) What materials are Kira and her friends using to build a BIVOUAC?
________________________________________________________________________________________________.
III. LISTENING COMPREHENSION : Listen to the track 19 and choose the correct alternative for each question. Escucha el audio 19 y escoge la alternativa correcta para cada pregunta. Este es el link del audio para que lo puedas escuchar las veces que quieras: https://youtu.be/BtGciGlLMog(12 puntos)
1. What is Owen’s favorite day of the week?a) Saturday
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b) Thursday
2. What is Millie’s favorite color?a) Greenb) Purple
3. What is Owen’s favorite animal?a) Catb) Dogsc) Parrots
4. What is Millie’s favorite animal?a) Parrotsb) Lizards
IV. Look at the picture and complete the sentences using THERE IS – THERE ARE – THERE IS NOT – THERE ARE NOT . Mira las imágenes y complete las oraciones usando there is – there are – there is not – there are not según corresponda. (20 PUNTOS)
a) ______________ a bed in the bedroom.b) ______________ two chairs in the bedroom.c) ______________ five photographs in the bedroom.d) ______________ one table in the bedroom.e) ______________ a window in the bedroom.f) ______________ two doors in the bedroom.g) ______________ two pillows in the bedroom.h) ______________ a mirror in the bedroom.i) ______________ a person in the bedroom.j) ______________ two cars in the bedroom.
V. Answer with Yes, there is/ no, there isn’t, Yes, there are/ No, there aren’t the following questions according to the image. Responde con Yes, there is, no there isn’t – Yes, there are, No, there aren’t las siguientes preguntas de acuerdo a la imagen. (7 puntos)
a) Is there a guitar in the bedroom? ___________________________.b) Is there a toilet in the bedroom? ____________________________.c) Are there people in the bedroom? ____________________________.d) Are there books in the bedroom? ____________________________.e) Is there a bed in the bedroom? _____________________________.f) Is there a window in the bedroom? __________________________.g) Are the lamps in the bedroom? _____________________________.
Owen Millie
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VI. Write the name of the parts of the house given. Escribe el nombre de las partes de la casa en las imágenes dadas. (6 PUNTOS)
VI. SELF- ASSESMENT. Auto Evaluación ¿cómo voy? (Completa la autoevaluación. Recuerda que con esto estás trabajando el OAT de Orientación). Encerrar en un círculo cómo te sientes respecto de este módulo coeficiente 2 y sus contenidos. (2 PUNTOS)
1. PUEDO HACERLO.
2. YA CASI LO LOGRO.
3. NECESITO AYUDA.
GOOD LUCK!
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Este módulo comienza a realizarse el día Lunes 24 de Mayo y debe ser entregado terminado como plazo máximo el día Viernes 18 de Junio.
(Después de las 12:00 del día está atrasado). Si tienes alguna duda, puedes escribir un correo a tu profesora (5°A Miss Jessica Sepúlveda,
5°B Miss Michelle Álvarez).
CORREO MISS JESSICA (5°A) : : [email protected] MISS MICHELLE (5°B) : [email protected]
