Fundación de Educación Superior San José

Andrés Hernández

Yessid Agudelo

Oscar Pineda

Como Reconocer

el Licor Adulterado ?

Dar a conocer a los estudiantes de la Fundación

de Educación Superior San José de manera

impactante formas prácticas para reconocer y/o

identificar el licor adulterado.

Afianzar sobre la comunidad estudiantil un alto grado de concientizaciónfrente a las consecuencias que podría generar el consumo de licoradulterado.

Desarrollar y potencializar entre los estudiantes de la comunidadeducativa habilidades y/o capacidades de reconocimiento del licoradulterado a fin de contribuir con la protección de su integridad personal.

Establecer un espacio informativo y preventivo en quien se contengandatos y/o comunicados eficaces alrededor del tema del licor adulterado

Contribuir a reducir el número de afectados en relación con ingesta dealcohol adulterado.

Las razones y/o motivaciones de nuestrapropuesta radican en afianzar nuestras destrezascomo futuros Profesionales de la Expresión y elDiseño Publicitario, con fines de impactoaltamente positivos para quienes forman partede la institución Fundación de EducaciónSuperior San José, a quien actualmente nosencontramos vinculados .

Esta campaña se encuentra dirigida a la comunidad educativa

perteneciente a La Fundación de Educación Superior San José , de la

cual hacen parte básicamente Jóvenes.

Mediante :

1.Prueba de impacto:

Sorpresivamente se abordara a los estudiantes para indagar y/o preguntar si realmente pueden distinguir entre un licor legal y otro adulterado.

2.Encuestas y Entrevistas:

A partir de quienes se recopilara información acerca de lapercepción de los estudiantes y su opinión concreta alrededordel tema del licor adulterado.

Difundir entre nuestro publico objetivo la idea acerca de que:

“Siempre es mejor saber que nos tomamos y quien lo vende ”

•Idea :

Por medio de frases típicas de personas en estado de embriaguezqueremos mostrar el daño que hace el licor adulterado…adulterandoestas frases y dándoles otro sentido para poder comunicar elmensaje que queremos y lograr atención de nuestro público.

•Satisfactor:

Estímulo negativo en quien se muestra la causa y el efecto de laacción del individuo, este es de índole visible pues puede verseclaramente expuesto en la campaña y por lo tanto en las piezas.

•Tono:

•Se manejara un tono irónico y fuerte, por lo que cada una denuestras consignas iniciara con un tono de humor haciendoalusión a las frases de personas en estado de embriaguez, noobstante al final mostraremos de una manera certera lasconsecuencias que trae consigo el consumo de licoradulterado.

•Concepto:

“FRASES ADULTERADAS”

“No solo las frases se adulteran, también tus sentidos”

Titulares- inside “LA ÚLTIMA Y NOS VAMOS” … “LA

ÚLTIMA Y NO VEMOS”“COMO TE LLAMAS”…

“COMO ES QUE SE LLAMABA”

Metas :

•Trabajar conjuntamente con las directivas de la universidad

•Presentar la campaña en todas las sedes de la universidad

• Hacer actividades referentes a la campaña en todas las sedes de la Fundación de Educación Superior San José

y sus alrededores

•Generar una encuesta en quien se reúna la opinión de100 estudiantes con respecto a la campaña desarrollada.

•Entregar 500 flyers informativos los cuales sirvan comoapoyo de la campaña.

•Hacer presencia en las principales sedes de laFundación San José con al menos dos carteles grandesen cada sede.

•Hacer mediciones del desarrollo de la campañamediante encuestas y actividades

•La expectativa:

Generar inquietud y expectativa a partir de dar a conocer los índicesbases del concepto mediante la distribución de carteles y flyers enun lapso de dos semanas en toda la universidad.Llegaremos donde ubiquemos grupos de compañeros y amigoscolocándolos a prueba utilizando como herramienta una botellaoriginal de aguardiente y una adulterada, les pediremosidentifiquen cual de las dos es la original y además expliquenporque la eligieron, después de la actividad se repartirá un pequeñoflayer con diseño particular a fin de que este sea conservado por elconsumidor, mientras repartimos los obsequios y recordatorios.A la par se les harán algunas recomendaciones a los jóvenes paracomplementar la información.

Se realizara una actividad sorpresa a manera de publicidad de guerrilla para que dicho objetivo

no genere oposición a nuestro mensaje, consecuentemente se medirá la capacidad de

reconocimiento de los jóvenes respecto del licor adulterado.

En nuestra campaña de recordación nos enfocaremos enabordar las instalaciones de la fundación en los puntos másconcurridos por los estudiantes ,con los carteles y afiches dereferencia a nuestra campaña; Esto nos ayudara a que nuestrogrupo objetivo, tenga en la mente nuestro mensaje siendoeste, uno de nuestros principales objetivos en donde lasrecomendaciones aportadas en la campaña seancomprendidas por los estudiantes de forma practica ,teniendoen cuenta el entorno. La mejor manera de lograr esto, es pormedio de la repetición, al mejor estilo de la radio.

Gracias