15. FUNCIÓN DE APOYO LOGÍSTICO - unesco.org de Reserva de Biosfera del Real Sitio de San Ildefonso...

Candidatura de Reserva de Biosfera del Real Sitio de San Ildefonso 413

15. FUNCIÓN DE APOYO LOGÍSTICO

15.1.- Investigación y vigilancia

15.1.1.- ¿En qué medida los programas anteriores y previstos de investigación y vigilancia se han concebido para tratar cuestiones de ordenación específicas en la Reserva de Biosfera propuesta?

El Real Sitio de San Ildefonso ha visto como se realizaban numerosas investigaciones en su territorio cuyo objetivo era mejorar y proteger el entorno natural y social. Para ello se comenzó a trabajar hace años logrando la incorporación de una parte de su territorio dentro de la RED NATURA 2000, posteriormente se desarrollaron las Directrices de Ordenación Territorial de Segovia y su Entorno (DOTSE) y actualmente se ha aprobado el Plan de Ordenación de los Recursos Naturales (PORN) y el Plan General de Ordenación Urbana (PGOU). A esto se suma que está prevista la declaración del entorno como Parque Natural en un futuro próximo.

Por otra parte, debe mencionarse que este es un territorio donde se han desarrollado políticas proteccionistas de su fauna y su flora desde los primeros monarcas de la dinastía Austria (1506-1700). Estos monarcas dedicaron una especial atención a la protección del valle del Eresma y del valle de la Acebeda al considerarlos como una gran reserva cinegética. La protección continuó durante el reinado de los Borbones, destacando el reinado de Carlos III quien, en 1761, adquiere todo el territorio para su especial protección. A finales del S. XIX se desarrolló la primera ordenación del monte matas y del monte pinar, hoy en día se ha finalizado la séptima revisión de la ordenación la cual se encuentra pendiente de aprobación.

Dentro de los trabajos que se están realizando para mejorar la gestión del territorio propuesto para Reserva de biosfera destaca la firma de un convenio entre el Excmo. Ayuntamiento del Real Sitio de San Ildefonso y Organismo Autónomo de Parques Nacionales en el cual destacan los siguientes puntos:

• Crear un foro permanente y estable de información, participación y mutua cooperación, asegurando la máxima transparencia en las actuaciones de las dos Administraciones, en particular en materias de interés común.

• Articular mecanismos de colaboración en ámbitos de gestión de mutuo interés al servicio de ejemplificar un modelo de desarrollo sostenible, asegurando que la funcionalidad productiva de los Montes de Valsaín resulte una contribución neta al progreso endógeno local.

• Contribuir a posibilitar una armónica integración de las diferentes actividades en el municipio y usos vecinales en el término municipal en general, y en los montes Matas y Pinar de Valsaín en particular.

• Consolidar una sociedad civil que mantenga su vinculación económica, social, y cultural con los Montes de Valsaín desde el reconocimiento de su papel histórico y su implicación en el proceso de toma de decisiones.


Curso temporal de agua

15.1.2.- Breve exposición de las actividades de investigación y/o vigilancia anteriores

• Investigación y vigilancia sobre factores abióticos:

• Proyecto PROECOFORET de Estudio de Balance de Nutrientes en Cuencas Cerradas

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.)

• 2004

• Local/Nacional

• Proyecto PROECOFORET de Estudio de Balance de Nutrientes en Cuencas Cerradas.

• Investigador Principal: José M. Grau Corbi


• 2005

• Local/Nacional

• Proyecto PROECOFORET de Estudio de Balance de Nutrientes en Cuencas Cerradas.

• Investigador Principal: José M. Grau Corbi


• 2006

• Local/Nacional

• Estudio sísmico. Estructura de la litosfera en el Sistema Central y en la transición hacía las cuencas del Duero y el Tajo.

• Investigador Principal: Diego Córdoba Barba


• Facultad de Ciencias Físicas. Universidad Complutense de Madrid.

• 2006

• Local/Nacional

• Proyecto BIOSOIL.

• Dirección General de Biodiversidad

• 2006

• Local/Nacional

• Mejoras en la estimación de la frecuencia y magnitud de avenidas torrenciales mediante la incorporación de análisis dendrogeomorfológicos. (DENDRO-AVENIDAS).

• Instituto Geológico y Minero de España.

• Andrés Díez Herrero.

• 2007

• Local/Nacional

• Diseño y desarrollo de una plataforma de integración de sensores remotos: NIR, LIDAR e HIPERESPECTRAL.

• E.T.S.I. Montes.

• Antonio García Abril

• 2007

• Local/Nacional

• Estudio para el inventario de suelos forestales, sus características físicas y químicas, y su capacidad de retención de carbono (sumidero forestal), y de los parámetros indicadores de biodiversidad forestal, con igual metodología y a escala europea. BIOSOIL.

• D.G. de Medio Natural y Política Forestal. Gerardo Sánchez Peña.

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.). José Manuel Grau

• 2007

• Local/Nacional

• Evaluación y seguimiento intensivo del estado de los bosques para identificar los factores y procesos en especial los relacionados con la contaminación atmosférica, que afectan a ecosistemas europeos. NIVEL II.

• Dirección General de Medio Natural y Política Forestal. Gerardo Sánchez Peña.

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.) José Manuel Grau

• 2007

• Local/Nacional

• Validación de la tecnología LIDAR como Herramienta para el Inventario Forestal.


• E.T.S.I. Montes Palencia UV.

• Tutor: José Reque Kilchenmann.

• Alumno: Carlos Antonio Ruiz de la Hermosa.

• 2007

• Local

• Mejoras en la estimación de la frecuencia y magnitud de avenidas torrenciales mediante la incorporación de análisis dendrogeomorfológicos (DENDRO-AVENIDAS).

• Instituto Geológico y Minero de España.

• Andrés Díez Herrero.

• 2008

• Local/Nacional

• Estudio para el inventario de suelos forestales, sus características físicas y químicas, y su capacidad de retención de carbono (sumidero forestal), y de los parámetros indicadores de biodiversidad forestal, con igual metodología y a escala europea. BIOSOIL.


• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.) José Manuel Grau

• 2008

• Local/Nacional

• Aproximación al estudio de los ambientes higroturbosos.

• Laura Agüillaume.

• Facultad de C.C. Biológicas. Universidad Autónoma de Madrid.

• 2008

• Internacional

• Investigación y vigilancia sobre factores bióticos:

• Estudio de la fauna de insectos xylófagos de Pinus sylvestris Linnaeus en el monte de Valsaín

• Proyecto de investigación contratado por ICONA a la Fundación General de la U.P. de Madrid, E.T.S.I. de Montes. Notario,

• A. y R. Baragaño, Directores del Proyecto.

• 1991.

• El visón americano (Mustela vison) en el monte Pinar y Matas de Valsaín (Segovia)

• Informe interno del Centro Montes de Valsaín.

• Ruíz Verdú, S.

• 1993.


• Evaluación fitosanitaria de la fauna entomológica fitófaga del monte de Valsaín (Segovia)

• E.T.S.I.M. U.P.M.

• Notario, A. et al.

• 1993

• Plan coordinado de actuaciones para la conservación del águila imperial. Programa de manejo de alimentación en Valsaín. Proyecto de cría en cautividad de conejo de monte

• García Matarranz, V.

• 1994.

• Plan de mejoras para la recuperación y conservación de la nutria (Lutra lutra, Linneo 1785) en los montes Matas y Pinar de Valsaín (nº 1 y 2 del Catálogo de Montes de Utilidad Pública de Segovia)

• E.U.I.T.F. U.P.M.

• López Redondo, M.

• 1997.

• Trabajos de vigilancia de nidos de águila imperial ibérica (Aquila adalberti) en los montes de Valsaín”. Documento inédito. Informe final para el Centro Montes de Valsaín de los resultados del proyecto de Mejora y cría, dentro del Plan Coordinado de actuaciones para la conservación del águila imperial en los montes Matas y Pinar de Valsaín

• Oria Martín, F.J.

• 1998.

• Influencia de los tratamientos silvícolas en la biodiversidad.


• 2004

• Local/Nacional

• Estudios sobre ecología de Paseriformes (Ficedula hypoleuca, Parus Caeruleus y Sitta europea)

• Museo de Ciencia Naturales (C.S.I.C.)

• 2004

• Local/Nacional

• Caracterización espacial de las áreas de ecotono entre pinar de Pinus sylvestris L. y rebollar de Quercus pyrenaica Willd en el Sistema Central. Implicaciones silvícolas para la conservación de la biodiversidad.

• Investigador Principal: Dr. Agustín Rubio Sánchez

• Escuela de Ingenieros de Montes

• 2005

• Local/Nacional


• Estructura, dinámica y selvicultura para la conservación y el uso sostenible de los bosques en el Sistema Central

• Investigador Principal: Felipe Bravo Oviedo

• Universidad de Valladolid

• 2005

• Local/Nacional

• Influencia de los tratamientos silvícolas en la Biodiversidad

• Investigador Principal: Isabel Cañellas


• 2004

• Local/Nacional

• Estudios sobre ecología de paseriformes (Ficedula hypoleuca, Parus caeruleus y Sitta europaea).

• Investigador Principal: Juan Moreno

• Institución: Museo Nacional de Ciencias Naturales (C.S.I.C.)

• 2005

• Local/Nacional

• Emisión de CO2 y variación espacial y temporal en un bosque mediterráneo de Pino Silvestre en el Centro de España.

• Investigador Principal: Rosa Inclán

• Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (C.I.E.M.A.T.)

• 2005

• Local/Nacional

• Caracterización espacial de las áreas de ecotono entre pinar de Pinus sylvestris L. y rebollar de Quercus pyrenaica Willd. en el Sistema Central. Implicaciones silvícolas para la conservación de la biodiversidad.

• Investigador Principal: Dr. Agustín Rubio Sánchez

• Escuela de Ingenieros de Montes

• 2006

• Local/Nacional


Pinar aclarado

• Estructura, dinámica y selvicultura para la conservación y el uso sostenible de los bosques en el Sistema Central

• Investigador Principal: Felipe Bravo Oviedo

• Universidad de Valladolid

• 2006

• Local/Nacional

• Estudios sobre ecología de paseriformes (Ficedula hypoleuca, Parus caeruleus y Sitta europaea).

• Investigador Principal: Juan Moreno

• Museo Nacional de Ciencias Naturales (C.S.I.C.)

• 2006

• Local/Nacional

• Emisión de CO2 y variación espacial y temporal en un bosque mediterráneo de Pino Silvestre en el Centro de España.

• Investigador Principal: Rosa Inclán

• Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (C.I.E.M.A.T.)


• 2006

• Local/Nacional

• Sistema Paneuropeo para el seguimiento intensivo y continuo de los ecosistemas forestales (Nivel II Europeo).

• Dirección General de Biodiversidad

• 2006

• Internacional

• Caracterización silvícola del hábitat de nidificación del buitre negro en el Monte Pinar de Valsaín.

• 2006

• Local

Monte Pinar

• Manual de buenas prácticas para los aprovechamientos madereros en los Montes de Valsaín.

• 2006

• Local

• Estudio de los anfibios de los Montes de Valsaín.


• 2006

• Local

• Ensayos varios en materia de mejora genético forestal. Dirección General de Biodiversidad

• 2006

• Local

• Evolución de estrategias vitales de aves insectívoras forestales en relación a supervivencia juvenil y adulta: variación geográfica y temporal a varias escalas y mecanismos subyacentes.

• Museo Nacional de Ciencias Naturales.

• Juan Moreno.

• 2007

• Local/Nacional

• Ensayo de altitudes y condiciones de insolación de Taxus baccata.

• Dirección General de Medio Natural y Política Forestal. Salustiano Iglesias

• 2007

• Local/Nacional

• Estructura, dinámica y selvicultura para la conservación y el uso sostenible de los bosques en el Sistema Central.

• Universidad de Valladolid.

• Felipe Bravo Oviedo.

• 2007

• Local/Nacional


• Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes.

• Agustín Rubio

• 2007

• Local/Nacional

• Seguimiento de la Biodiversidad Española


• Felipe Martínez.

• 2007

• Local/Nacional


• La regeneración de P. sylvestris y P. pinea en el contexto del cambio climático: efecto de los factores ambientales.


• Marta Pardos.

• 2007

• Local/Nacional

• Estudio de los procesos, estados y mecanismos que determinan o definen la estructura y organización funcional de nuestros ecosistemas forestales.


• José Manuel Grau.2007

• Local/Nacional

• Estudio del comportamiento y adaptabilidad de material de Populus tremula L obtenido por cultivo in vitro.

• Dirección General de Medio Natural y Política Forestal. Salustiano Iglesias.

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.) Nuria Alba.

• 2007

• Local/Nacional

• Populetum para la conservación de recursos genéticos de Populus nigra.

• Dirección General. de Medio Natural y Política Forestal. Salustiano Iglesias

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.). Nuria Alba.

• 2007

• Local/Nacional

• Efecto de la fertilización en vivero y de la situación ambiental del lugar de plantación sobre la supervivencia y crecimiento en campo de Taxus baccata.

• Dirección General de Medio Natural y Política Forestal. Centro Nacional de Mejora

• Genético Forestal “El Serranillo”. Juan Luis Nicolás.

• 2007

• Local/Nacional

• Toma de muestras de Buitre Negro para estima de los efectos de la alimentación con restos de ganadería intensiva sobre la salud y la conservación de la población.

• Centro Superior de Investigaciones Científicas.

• Guillermo Blanco

• 2007


• Local/Nacional

• Tipificación dasométrica de los rebollares (Quercus pyrenaica) de las Matas de Valsaín.

• EUIT Forestal Madrid UP.

• Tutora: Inés González Doncel.

• Alumno: Saúl Delgado

• 2007

• Local

• Estimación de la Fijación de Carbono en masas de Pinus sylvestris y Quercus pyrenaica del Sistema Central.

• E.T.S.I. Montes Madrid UP.

• Tutores: Agustín Rubio y Fernando Montes Pita.

• Alumna: Ángeles Domínguez Roldán.

• 2007

• Local

Vista de las masas de encina, rebollo y silvestre


• Estudio Dendroecológico en el pinar de Valsaín y efectos de los cambios climáticos en el crecimiento de los árboles.

• EUIT Forestal. Madrid UP

• Tutora: Mar Génova Fuster.

• Alumno: Mario Benso.

• 2007

• Local

• Evolución de estrategias vitales de aves insectívoras forestales en relación a supervivencia juvenil y adulta: variación geográfica y temporal a varias escalas y mecanismos subyacentes.

• Museo Nacional de Ciencias Naturales.

• Juan Moreno.

• 2008

• Local/Nacional

• Estructura, dinámica y selvicultura para la conservación y el uso sostenible de los bosques en el Sistema Central.

• Universidad de Valladolid.

• Felipe Bravo Oviedo.

• 2008

• Local/Nacional



• Agustín Rubio

• 2008

• Local/Nacional

• Seguimiento de la Biodiversidad Española


• Felipe Martínez.

• 2008

• Local/Nacional

• La regeneración de P. sylvestris y P. pinea en el contexto del cambio climático: efecto de los factores ambientales.

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.).


• Marta Pardos.

• 2008

• Local/Nacional

• Estudio de los procesos, estados y mecanismos que determinan o definen la estructura y organización funcional de nuestros ecosistemas forestales.

• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.).

• José Manuel Grau.

• 2008

• Local/Nacional

• Evaluación y seguimiento intensivo del estado de los bosques para identificar los factores y procesos en especial los relacionados con la contaminación atmosférica, que afectan a ecosistemas europeos. NIVEL II.


• Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (I.N.I.A.). José Manuel Grau

• 2008

• Internacional

• 2008

• Local/Nacional

• Ensayo de altitudes y condiciones de insolación de Taxus baccata.


• 2008

• Local/Nacional

• Estudio del comportamiento y adaptabilidad de material de Populus tremula L obtenido por cultivo in vitro.


• I.N.I.A. Nuria Alba.

• 2008

• Local/Nacional



• I.N.I.A. Nuria Alba.

• 2008

• Local/Nacional


• Efecto de la fertilización en vivero y de la situación ambiental del lugar de plantación sobre la supervivencia y crecimiento en campo de Taxus baccata.

• Dirección General de Medio Natural y Política Forestal. Centro Nacional de Mejora Genético Forestal “El Serranillo”.

• Juan Luis Nicolás.

• 2008

• Local/Nacional

• Manual de Buenas Prácticas para los aprovechamientos forestales de madera en el Monte Pinar de Valsaín.

• Sonia Rodado Hernández.

• E.T.I. Forestales. Universidad Politécnica de Madrid.

• 2008

• Local

• Red Natura 2000 y FEADER. Aplicación al caso del Buitre Negro en la Sierra del Guadarrama.

• Mª Cruz Mateo Sánchez.

• E.T.S.I de Montes. Universidad Politécnica de Madrid.

• 2008

• Local/Nacional

• Reconstrucción climática en la serie del Guadarrama utilizando medidas de anchura y densidad en testigos extraídos de variedades de pino.

• Departamento Física de la Tierra, Astronomía y Astrofísica II. Faculta de C.C. Físicas. Universidad Complutense de Madrid.

• Jesús Fidel González Rouco.

• 2008

• Local/Nacional

• Sistema de Gestión Forestal Sostenible

El CMAV dispone con fechas de finales de 2004 y principios de 2005 de las Certificaciones de Gestión Forestal Sostenible FSC (SW-FM/COC-1441) y PEFC (PEFC-14-23-00008). Para poder obtenerlas se implantó en su momento un Sistema de GFS en la unidad. Durante el año se ha procedido a las siguientes modificaciones:

• Aprobación de la versión 7 del “Manual del Sistema”

• Modificación de la versión 1.2 del “Procedimiento de Sistemas de participación y Resolución de Conflictos”.

• Aprobación de un nuevo procedimiento para “Evaluación de los hábitats y taxones de flora y fauna representados en los Montes Matas y Pinar de Valsaín. Planificación para establecimiento de futuras medidas de Gestión”


Los documentos del SGFS en vigor a fecha de final del año 2008 se detallan en el siguiente cuadro:

Documentación del sistema GFS de los montes de Valsaín en vigor

Versión Fecha de emisión

SGFS-Valsaín-MS (Manual del Sistema) 7.0 19/03/2008

SGFS-Valsaín-PE-01 (Procedimiento de incendios) 1.1 29/09/2004

SGFS-Valsaín-PE-02 (Procedimiento de tratamientos selv.) 1.1 29/09/2004

SGFS-Valsaín-PE-03 (Procedimiento Control de Plagas) 1.7 14/09/2007

SGFS-Valsaín-PE-04 (Procedimiento Gestión Madera Muerta) 1.1 14/03/2006

SGFS-Valsaín-PE-05 (Procedimiento de Sistemas de Participación y Resolución de conflictos)

1.2 08/02/2008

Informe sobre la operatividad del punto 3º de las normas de corta de los planes de gestión de los montes de Valsaín: cortas y uso de cargaderos en zonas aledañas a arroyos y cursos de agua. (Nota_inf_cortas5m)

2.1 25/10/2006

SGFS-Valsaín-PE-06 (Procedimiento de investigación) 1.0 30/05/2007

SGFS-Valsaín-PE-07 (Procedimiento para evaluación de los hábitats y taxones de flora y fauna representados en los Montes Matas y Pinar de Valsaín. Planificación para establecimiento de futuras medidas de Gestión)

1.0 19/03/2008

Nota Informativa Número de Registro 1/2002 - 14/01/2002








Nota Informativa Número de Registro 97 y 98/2004 - 25/10/2004









Durante este año se procedió a la tercera auditoria del certificado FSC.

• Investigaciones socioeconómicas:

• Estudio de repercusión socioeconómica de la gestión de los Montes de Valsaín

• Tragsatec. Grupo Tragsa

• 2008

• Local

• La Batalla de La Granja. Historia de un enfrentamiento olvidado.

• Centro de Investigación de la Guerra Civil Española.

• 2008

• Local/Nacional


Restos de fortificaciones usadas durante la Guerra Civil

• Estudio económico y social de Caja España

• Caja España

• 2009

• Local

• Estudio económico y social de Caja Segovia

• Caja Segovia

• 2009

• Local


15.1.3.- Breve exposición de las actividades de investigación y/o vigilancia en curso:



• Mejora Genética Forestal

• Centro Nacional De Recursos Genéticos Forestales De Valsaín.

Se realiza a través del estudio de los huertos semilleros establecidos en el Centro y de los ensayos asociados establecidos en el monte (ganancia genética, estudio de la fenología del crecimiento y floración, ensayos de procedencias y progenies, ensayos de altitudes). Un huerto semillero es una plantación de clones o progenies seleccionadas, destinada a la producción abundante de semilla de buena calidad genética, aislada de polen extraño y donde la recolección sea fácil.

La mayor parte de la superficie de la Mata de San Ildefonso está dedicada a cinco huertos semilleros de distintas especies de pinos, con la doble finalidad de producción e investigación. La selección de los componentes de cada huerto ha sido masal o fenotípica, basada principalmente en caracteres de forma (rectitud, dominancia apical, ausencia de bifurcación, ramas finas y horizontales), cuya heredabilidad se ha mostrado en varias especies relativamente alta. Se seleccionan además individuos no emparentados - separados un mínimo de 200 m, con buen estado sanitario y buen crecimiento.

Todos los huertos son clonales, obtenidos por injerto. El diseño empleado es el de bloques completos al azar, con un espaciamiento de 5 X 5 m.

Los trabajos que se están llevando a cabo en los huertos semilleros, encaminados al aumento de la floración y fructificación son:

• Estudios de la fenología y su relación con el clima.

• Polinizaciones controladas.


• Podas y despuntes.

• Riegos.

• Fertilización.

• Tratamientos hormonales.

Los huertos semilleros (HS) más importantes establecidos en el Centro son:

• HS de Pinus sylvestris (Procedencia: Sierra de Guadarrama)

• HS de Pinus uncinata (Procedencia: Pirineo Central)

• HS de Pinus pinaster (Procedencia: Montaña Soria-Burgos)

• HS de Pinus sylvestris (Procedencia: Sistema Ibérico Septentrional)

• HS de Pinus nigra subsp. nigra

• Otras Plantaciones de Mejora

Entre las más importantes, se encuentran:

• Ensayo de progenies

Corresponde al huerto semillero de Pinus sylvestris de la región de Guadarrama. Hay dos parcelas de ensayo, instaladas en 1989 y aún vigentes. Estos ensayos tienen la finalidad de valorar el control genético de los mismos y la calidad de la selección inicial.

• Ensayo comparativo

También corresponde al huerto semillero de Pinus sylvestris de la región de Guadarrama. Las dos parcelas instaladas a principios del 2002. Están representados los clones de los huertos semillero, además de diferentes procedencias, de la misma región de procedencia y de otras. El objetivo de este ensayo es demostrar la superioridad del material forestal de reproducción obtenido. De esta forma, el huerto semillero se incluiría en el material de base para la producción de material de la categoría “controlado”, la máxima categoría en ganancia genética de los sistemas de comercialización.

• Banco clonal de Pinus sylvestris

Un banco con una representación de 6 ramets/clon, su fin es el de disponer de una reserva adecuada de los ortets del huerto de Guadarrama

• Ensayo de altitudes

Con el fin de estudiar la influencia ambiental en un mismo genotipo, se instalaron en distintas altitudes – 1.100 m., 1.400 m. y 1.500 m.- un total de 10 clones, con 5 ramets/ clon de pino silvestre del huerto de Guadarrama.

• Huerto semillero de abedul (Betula sp.).

Es un huerto semillero de brinzales, constituido por familias de Betula alba obtenidas en diversas localizaciones del Sistema Central.

• Conservación de Recursos Genéticos Forestales:

• Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales De Valsaín.


Aunque todas las mencionadas al hablar de mejora genética constituyen también parcelas de conservación ex situ, se incluyen en este apartado aquellas que se realizan con el fin exclusivo de la conservación y no del incremento de la ganancia genética y la producción de semilla. Estas son:

• Parcela de olmos

Dentro del proyecto de lucha contra la grafiosis, en 1994 se instaló una parcela de conservación del género Ulmus sp, que se ha ido ampliando sucesivamente, constituida por:

• un ensayo de 33 familias que se utilizarán para testar la variabilidad en la resistencia.

• un banco clonal (obtenido mediante injerto y estaquilla), de 103 genotipos seleccionados en 26 provincias peninsulares, seleccionados por sus buenos caracteres estéticos y/o su posible resistencia. También hay 17 genotipos seleccionados y propagados en Francia.

• A principios de 1999 se comenzó la instalación de la parcela correspondiente a la colección de olmos europea (Programa RES-GEN CT-96-78). Actualmente hay 117 genotipos, procedentes de Italia, Francia y España, con 4 réplicas de cada uno.

• En el año 2007 se instaló una parcela de adaptación de olmos resistentes a la grafiosis con la intención de obtener individuos resistentes para su donación o comercialización. Esta parcela es de individuos puros de Ulmus minor y de híbridos de Ulmus minor con otras especies (estos últimos, de interés ornamental).

• Parcela de chopos (Populus tremula y Populus nigra)

Asimismo, en la Mata de San Ildefonso y en la Cueva del Monje se dispone de varias parcelas de Populus tremula con ejemplares obtenidos por cultivo in vitro, dentro del proyecto de colaboración CIFOR-INIA, que se están realizando con el fin de localizar, caracterizar y recuperar las poblaciones de esta especie en toda España. También se dispone de una colección de planta en vivero.

Dentro del programa EUFORGEN para la especie Populus nigra, y también con el objetivo de establecer un Populetum, se dispone de una colección de clones en vivero.

• Huerto semillero de cerezo (Prunus avium).

Dentro del programa de conservación de recursos genéticos que se está llevando a cabo en el norte y centro de España con esta especie, por parte de varios Centros (Centro Forestal de Lourizán, Centro de Valonsadero de Soria, Servicio de Montes de Navarra, entre otros) se han establecido dos huertos semilleros clonales, planta obtenida mediante injerto:

• uno correspondiente a clones seleccionados en Navarra y País Vasco, de 10 bloques (diseño bloques incompletos al azar) y 75 clones

• otro con clones de Galicia, constituido por 5 bloques y 22 clones.


Cerezo

• Banco clonal de tejo (Taxus baccata).

También dentro de la colaboración con diferentes Comunidades Autónomas el programa de conservación de recursos genéticos del tejo conlleva el inventariado de individuos por todo el país y producción de material vegetal mediante estaquillado. En Valsaín está instalado el primer banco clonal, actualmente con 182 clones, y 5 ramets por clon, que será ampliado con el material que se obtenga en los próximos años. También se han establecido en el en el Pinar de Valsaín 4 parcelas de ensayo.

• Sistema de Gestión Forestal Sostenible

• Centro de Montes de Valsaín

El CMAV dispone con fechas de finales de 2004 y principios de 2005 de las Certificaciones de Gestión Forestal Sostenible FSC (SW-FM/COC-1441) y PEFC (PEFC-14-23-00008). Para poder obtenerlas se implantó en su momento un Sistema de GFS en la unidad.

Durante 2009 se procedió a una nueva auditoría de los certificados FSC y PEFC.

• ÁGUILA IMPERIAL

• Plan de recuperación del águila imperial en la comunidad de Castilla y León

• Estrategia para la conservación del águila imperial

• El seguimiento del Águila Imperial tiene una periodicidad diaria.

El Águila imperial ibérica (Aquila adalberti) se halla desde 1990 incluida en la categoría “En Peligro de Extinción” del Catálogo Nacional de Especies Amenazadas (Real Decreto 439/1990, de 30 de marzo, BOE 82 de 5 de abril de 1990). Con tal motivo y de acuerdo con lo estipulado en la Ley 4/1989, de 27 de marzo, de Conservación de los Espacios Naturales y de la Flora y Fauna Silvestres


(BOE de 28 de marzo de 1989), las cinco Comunidades Autónomas donde habita (Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Extremadura y Madrid) comenzaron actuaciones conjuntas para la conservación de la especie.

En este contexto, y de acuerdo con lo establecido en el artículo 8.2 del Real Decreto 439/1990, se estableció el mecanismo de coordinación interautonómica para el desarrollo y aplicación de los futuros planes de recuperación, a través de un Plan Coordinado de Actuaciones, promovido desde el Ministerio de Medio Ambiente (MIMAM).

El Águila imperial es hoy día una de las aves mejor conocidas y una de las especies amenazadas más emblemáticas. A ella se dedica un gran esfuerzo, invirtiéndose importantes recursos para su gestión y recuperación.

A pesar de haber aplicado durante más de una década diversas medidas de conservación, aún no han sido resueltos satisfactoriamente problemas importantes para la especie, como son las causas de mortalidad derivada de actividades humanas, la pérdida de hábitats de calidad y la falta de incentivación para la conservación de la especie. Por ello, su población no ha conseguido alcanzar unos mínimos niveles de seguridad en las tres últimas décadas.

Aprovechando el momento de revisión del Plan Coordinado de Actuaciones y el proceso final de elaboración de los Planes de Recuperación llevado a cabo por las Comunidades Autónomas, a la luz de la experiencia y de los conocimientos adquiridos, y considerando que la actitud social hacia la especie y el conocimiento de su problemática han mejorado, incluso en el medio rural, parece oportuno abordar el establecimiento de una Estrategia conjunta, que a modo de criterios orientadores perfile el contenido de dichos Planes. En esta línea, la Comisión Nacional de Protección de la Naturaleza, en la reunión celebrada el 25 de febrero de 1999, acordó que estos criterios deberían estar recogidos en un documento más amplio denominado Estrategia de Conservación.

El MIMAM, a través de la Dirección General de Conservación de la Naturaleza, y en el marco de sus competencias, ha tomado a su cargo la coordinación de esta Estrategia, redactándose el documento técnico actual de base y en colaboración con los miembros del Grupo de Trabajo del Águila imperial ibérica, del Comité de Flora y Fauna Silvestres, que aglutina expertos, representantes de las Comunidades Autónomas implicadas y técnicos y asesores de la citada Dirección General.

La Estrategia indica las directrices y medidas mínimas que deben contener los Planes de Recuperación para impulsar la recuperación poblacional de la especie y corregir la tendencia regresiva de su hábitat. Como novedades, se hace hincapié en la coordinación de actuaciones entre todos los sectores involucrados, en la voluntad de los diferentes responsables para su aplicación, en la participación pública y en el necesario desarrollo rural del entorno socioeconómico donde habita.


Águila imperial ibérica

• Plan de recuperación de la cigüeña negra en la comunidad de Castilla y León. Decreto 83/1995, de 11 de mayo, por el que se aprueba el Plan de Recuperación de la Cigüeña Negra y se dictan medidas complementarias para su protección en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL 16-5-95) (BOCyL 1-6-95)

• Actividades de seguimiento y evolución del Buitre Negro

• Seguimiento diario

• Vigilancia y cuidado de la flora protegida por el decreto 63/2007 del 14 de junio por el que se crea el catálogo de flora protegida de Castilla y León y la figura de protección denominada microrreserva de flora.

La preservación de la biodiversidad y de los recursos genéticos vegetales es una de las prioridades de la política de conservación de la naturaleza más unánimemente reconocida, especialmente a partir del amplio apoyo internacional al Convenio sobre la Diversidad Biológica suscrito en 1992, que en el ámbito de la Unión Europea se ha plasmado especialmente a través de la Directiva 92/43/CEE, del Consejo, de 21 de mayo de 1992, relativa a la conservación de los hábitats naturales y de la fauna y la flora silvestres.

El territorio de Castilla y León es especialmente rico en flora silvestre vascular (con unas 3.300 especies) como resultado de su posición biogeográfica, a caballo entre la región mediterránea y la atlántica, así como por su notable variedad orográfica, litológica y edáfica, constituyendo esta diversidad vegetal parte sustancial de su patrimonio natural, valor éste que ha sido reconocido en su Estatuto de Autonomía como esencial para su propia identidad.

Algunas de estas especies de nuestra flora regional presentan poblaciones muy reducidas y la información científica existente las considera seriamente amenazadas de desaparición si no se toman urgentemente medidas adecuadas para protegerlas. El citado Catálogo Nacional


presenta, sin embargo, importantes insuficiencias en este sentido que justifican la creación de un Catálogo de Flora Protegida de Castilla y León. Resulta además imprescindible, para lograr óptimos resultados, establecer una figura de protección específica para garantizar la conservación de los enclaves que acogen las poblaciones más valiosas de las especies catalogadas.

• Procedimientos y normas de actuación en incendios forestales y otras contingencias de incendios en los montes de Valsaín.

La campaña se desarrolla, con normalidad de medios, durante los meses de julio, agosto y septiembre, contándose para ello con el dispositivo contratado a través de la empresa TRAGSA (dentro del expediente centralizado de incendios), con los medios propios de la Unidad, y la asistencia, en caso de necesidad, de personal, maquinaria y otros medios de las contratas.

• Estudio de seguimiento de las poblaciones de depredadores en los montes matas y pinar.

• Seguimiento del uso de las cajas nidos de las aves paseriformes.

• Seguimiento del uso de refugios de Quiropteros (Murciélagos)

• Seguimiento de la Entomofauna que puede producir problemas de plagas.

• Grupos de Trabajo del Centro de Educación Ambiental (CENEAM)

El Centro Nacional de Educación Ambiental promueve un programa de seminarios permanentes, que funcionan con la dinámica de los grupos de trabajo, cuyo objetivo inicial fue dar respuesta a las demandas manifestadas por los participantes en las Terceras Jornadas de Educación Ambiental, organizadas por el Ministerio de Medio Ambiente, en Pamplona en 1998, de establecer foros permanentes de debate entre los profesionales del sector del medio ambiente y la educación ambiental.

Posteriormente, se incorporaron otros sectores que deseaban contar con un marco en el que intercambiar ideas y experiencias, debatir sobre métodos de trabajo efectivos o definir marcos de acción común.

• Asociaciones de Educación Ambiental

Año de inicio: 2000. Periodicidad reuniones: anual.

Objetivos generales del seminario:

• Clarificar el papel y los objetivos de las Asociaciones de Educación Ambiental y crear un escenario para el intercambio de experiencias.

• Favorecer y potenciar los cauces de colaboración y coordinación entre las asociaciones.

• Avanzar en formas de actuación conjunta para impulsar la elaboración y desarrollo de estrategias participativas y efectivas en cada territorio.

• Detectar las líneas comunes de trabajo que tienen mayor interés para la promoción de la educación ambiental en España, y acordar la forma para llevarlas a cabo.

• Centros de Documentación Ambiental y Espacios Naturales Protegidos

Año de inicio: 2002. Periodicidad reuniones: anual



• Proporcionar herramientas y conocimientos para mejorar la gestión de un centro de documentación de medio ambiente y/o de un espacio natural protegido en cuanto a: gestión de recursos, de documentos, nuevas tecnologías, sistemas de calidad, etc.

• Promover y establecer coordinación e intercambios de experiencias, proyectos, información y documentación entre los asistentes.

• Centros de Referencia en Educación Ambiental

Año de inicio: 2008. Periodicidad reuniones: Anual


• Reflexionar sobre las funciones de los centros de referencia en educación ambiental (divulgación, información y documentación, formación, creación de redes...)

• Facilitar intercambio de recursos y la organización de actividades conjuntas entre centros de referencia españoles

• Educación Ambiental y Sostenibilidad en Segovia Sur

Año de inicio: 2003. Periodicidad reuniones: mensual

Objetivos generales:

• Hacer más sostenible la gestión de los municipios implicados

• Facilitar el desarrollo de Agendas 21 Locales.

Mantiene reuniones mensuales a las que asisten, además de los técnicos de los ayuntamientos y mancomunidades, los representantes de la Unidad de Desarrollo de Programas de la Diputación de Segovia, el Centro de Animación Sociocultural "Segovia Sur", la Universidad Pública de Segovia y el Área de Educación y Cooperación del CENEAM. El grupo

Entre las actividades desarrolladas desde este grupo de trabajo pueden citarse:

• Diagnósticos ambientales sobre gestión del agua, la energía y gestión de los residuos.

• Acciones formativas sobre comunicación ambiental y participación.

• Dinamización en Segovia del programa “Hogares Verdes”.

• Educación y Comunicación para la Conservación de la Biodiversidad



• Reflexionar sobre el uso de la educación, comunicación y sensibilización para la conservación de la biodiversidad.

• Recoger la información sobre las actividades que se desarrollan, los programas, destinatarios, objetivos y equipos.

• Facilitar el intercambio y la colaboración entre técnicos que trabajan en programas con estas características.

• Empresas de Educación Ambiental




• Fomentar el intercambio de experiencias, de formas de hacer, de maneras de trabajar, de políticas laborales y de calidad, del diseño y gestión de proyectos, de fórmulas de evaluación.

• Profundizar en la definición y caracterización de las empresas de educación ambiental, en la concreción de fórmulas o mecanismos de calidad.

• Habilitar un espacio de apoyo y colaboración que permita crear sinergias, así como investigar, compartir y proponer nuevas fórmulas de trabajo.

• Impulsar la aplicación de los principios y orientaciones contenidos en el Libro Blanco de la Educación Ambiental en el tejido empresarial y profesional del sector.

• Equipamientos de Educación Ambiental



• Definir criterios de calidad aplicables a los equipamientos de educación ambiental en España.

• Facilitar el intercambio de ideas y experiencias entre equipamientos de educación ambiental.

• Fiscalías de Medio Ambiente



• Coordinar esfuerzos, aclarar posturas y buscar soluciones consensuadas a temas completamente nuevos en el contexto jurídico en el que se desenvuelve el Ministerio Fiscal.

• Propiciar la creación de una Red de Fiscales Especialistas en Medio Ambiente a nivel nacional.

• Facilitar información a los miembros de la carrera fiscal en lo que se refiere a la protección penal y no penal del medio ambiente.

• Adoptar decisiones en pro de una mejor aplicación de la Ley y el Derecho en el ejercicio de nuestra actividad profesional.

• Interpretación del Patrimonio Natural y Cultural



• Crear un foro de reflexión sobre la práctica en materia de Interpretación del Patrimonio como instrumento de comunicación y gestión.

• Promover el análisis de experiencias relevantes y representativas que puedan contribuir a establecer un diagnóstico claro de cómo se aplican los principios de la Interpretación del Patrimonio, y las tendencias más significativas.

• Contribuir a la definición de buenas prácticas tanto en los procesos de toma de decisión como en los trabajos técnicos de Interpretación del Patrimonio.


• Elaborar documentos técnicos de referencia para la buena práctica de la Interpretación del Patrimonio.

• Red de Abogados Ambientalistas



• Coordinar esfuerzos, aclarar posturas y buscar soluciones consensuadas a temas de Derecho Ambiental que en cada momento se juzguen prioritarios.

• Mejorar la formación y la información con que cuentan los profesionales del Derecho ambiental a la hora de desarrollar el ejercicio de la abogacía.

• Ofrecer una interlocución solvente a otros sectores implicados en la elaboración y aplicación del derecho Ambiental (administraciones públicas, estamentos de la administración de justicia).

• Difundir hacia los colectivos interesados, una interpretación adecuada de las normas jurídicas que protegen los recursos naturales y el medio ambiente.

• Respuestas desde la Educación y la Comunicación al Cambio Climático



• Realizar un diagnóstico del desarrollo en España del Artículo 6 de la Convención Marco sobre Cambio Climático, relacionada con la educación, la sensibilización, el acceso a la información y la participación sobre temas relacionados con el cambio climático...

• Analizar la eficacia de las actividades previstas en el Artículo 6 del Convenio de Cambio Climático y examinar los vínculos entre estas actividades, la aplicación de políticas y medidas destinadas a mitigar el cambio.

• Incentivar el intercambio de ideas y experiencias y la colaboración entre personas que trabajan en la promoción de las energías renovables, el ahorro energético y la movilidad sostenible.

• Voluntariado para la Conservación de la Biodiversidad

Año de inicio: 2007. Periodicidad reuniones: Anual


• Favorecer y potenciar los cauces de colaboración y coordinación entre los diferentes colectivos de voluntarios relacionados con actuaciones de conservación de la biodiversidad.

• Mejorar los proyectos de voluntariado en acciones de conservación de ríos y riberas, contribuyendo al desarrollo del Plan Nacional de Restauración de Ríos y Riberas, desarrollado desde el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino.

• Facilitar un espacio de encuentro para promover los intercambios de experiencias, información y posibilitar la colaboración en proyectos de voluntariado.


• Detectar líneas de acción, en proyectos de conservación de la biodiversidad, de los diferentes colectivos de voluntarios del estado español.

Sala de audiovisuales Ceneam


• Actualización de los Estudios Económicos y Sociales de Caja España y Caja Segovia.

15.1.4.- Breve exposición de las actividades de investigación y/o vigilancia previstas:

Tanto el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín como el Centro Nacional de Educación Ambiental tienen previsto continuar con todos los proyectos de investigación que desde hace unos años mantienen vigentes y de los que se ha hablado en el punto 15.1.3


• Instalación de un Observatorio del Paisaje.


Un Observatorio del Paisaje es una entidad de asesoramiento y de concienciación de la sociedad en general en materia de paisaje. Su creación permitirá estudiar el paisaje, elaborar propuestas e impulsar medidas de protección, gestión y ordenación del paisaje en el marco del desarrollo sostenible. El Observatorio del Paisaje pretenderá erigirse en un centro de estudio y seguimiento de la evolución de los paisajes del entorno y de los actores que condicionan su dinamismo

Uno de los principales objetivos será incrementar el conocimiento que tiene la sociedad de sus paisajes y apoyar la aplicación en entorno del Convenio Europeo del Paisaje. En este sentido, el Observatorio será un espacio de encuentro entre las administraciones, las universidades, los colectivos profesionales y la sociedad en todo aquello relacionado con la gestión y conservación del paisaje.

• Plan para la conservación de la Cabecera de los Ríos.

• En el complejo de Riofrío se mantendrán las siguientes líneas de investigación y seguimiento, las cuales están vigentes desde 1998.

• Estudios Geológicos y geomorfológicos del terreno.

• Evolución natural de suelos.

• Estudios de interpretación de la "Génesis de las formaciones geológicas, geomorfológicas y edafológicas de Riofrío: Plutones, ígneos y metamorfismo".

• Procesos de erosión y sedimentación.

• Calidad de las aguas superficiales y subterráneas.

• Caudales circulantes y embalsados.


• Continuación de los trabajos en pro del conocimiento de la flora y fauna que se realizan en el municipio.

La elaboración de estos trabajos permite conocer aun mejor la población animal existente en los montes de Valsaín y en el valle de la Acebeda, de manera que su seguimiento sea lo más eficaz posible.

A día de hoy se realiza un seguimiento continuo de especies como el Águila Imperial Ibérica o el Buitre Negro. Con el conocimiento detallado de las especies del entorno se podrá mejorar el seguimiento de estas dos especies amenazadas así como de otras igual de amenazadas o endémicas de la zona.

• Banco de semillas del territorio propuesto como Reserva de biosfera.

La construcción de un Banco de Semillas permitirá conservar simientes de todas las especies presentes en el territorio propuesto, de forma que siempre se poseerá un banco genético de la flora autóctona. De esta forma, se logrará recuperar zonas, que puedan ser damnificadas por diversas problemáticas, con flora presente en ese lugar antes del suceso, manteniéndose así el equilibrio del ecosistema.

• En el complejo de Riofrío se mantendrán las siguientes líneas de investigación y seguimiento, las cuales están vigentes desde 1998.

• Estudio de las técnicas de inventario de poblaciones silvestres.

• Influencia de los diversos sistemas de gestión de bosques sobre la vida silvestre.


• Duraciones de supervivencia de las matas y cepas de encina y fresno y técnicas de regeneración.

• Fisiología de la alimentación de los ungulados silvestres.

• Dinámica de poblaciones.

• Incidencia de la fauna sobre la vegetación.

• Estudio de pastizales idóneos para la alimentación de ungulados silvestres.

• Evolución natural del bosque mediterráneo,

• Consanguinidad y otros problemas genéticos de poblaciones cinegéticas cercadas.

• Biología y ecología de las especies amenazadas.

• Dinámica y regulación de las poblaciones y comunidades de flora y fauna.

• Selección trófica, condición fisiológica y sanitaria de los organismos vivos especialmente de los ungulados silvestres.

• Seguimiento de la incidencia de las actuaciones de gestión sobre los ecosistemas del bosque.


• Desarrollo del expediente para la Candidatura a Patrimonio Mundial.

El excelentísimo Ayuntamiento del Real Sitio de San Ildefonso tiene previsto iniciar la elaboración del expediente que presentará para ser candidata a Patrimonio Mundial.

Esto se debe a que considera que el término municipal es digno merecedor de tan alto reconocimiento y por ello va a trabajar durante los próximos años en esta candidatura.

15.1.5.- Número estimado de científicos nacionales que participan en las investigaciones en la Reserva de Biosfera propuesta:

• Permanentemente: Treinta (30)

• Ocasionalmente: Cincuenta (50)

15.1.6.- Número estimado de científicos extranjeros que participan en las investigaciones en la Reserva de Biosfera propuesta:

• Permanentemente: Ninguno

• Ocasionalmente: Cuatro (4)

15.1.7.- Número estimado de tesis de maestría y/o de doctorado preparadas cada año sobre la Reserva de Biosfera propuesta:

• Se desarrollan una media de cuatro (4) tesis/proyectos fin de carrera por año dentro del territorio propuesto como Reserva de biosfera.

15.1.8.- Estación o estaciones de investigación en la Reserva de Biosfera propuesta:

• Siete (7) con carácter permanente: Centro de Montes de Valsaín, Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín, Centro Nacional del Vidrio, INIA, CSIC, Museo de Ciencias Naturales.

• Tres (3) con carácter Temporales: INIA, CSIC y Museo de Ciencias Naturales


15.1.9.- Estación o estaciones permanente(s) de investigación fuera de la Reserva de Biosfera propuesta:

Al existir un número destacado de centros dedicados a la investigación dentro del territorio es innecesario reseñar las existentes fuera de él.

15.1.10.- Parcelas sometidas a vigilancia permanente:

Centro de Montes de Valsaín:

• BIOSOIL. Proyecto de inventariado armonizado a escala europea de los suelos forestales y de los parámetros indicadores de la biodiversidad forestal europea.

• Investigador Responsable: José Manuel Grau (coordinador general y suelos) y María Teresa Minaya (biodiversidad):

• Centro responsable: CIFOR-INIA (Madrid)

• Periodo de vigencia del proyecto: 2006-2009, con posible prórroga de 2 años más

• Objetivos básicos del proyecto: Caracterización a escala europea de un modo armonizado de las principales características, parámetros y resultados concernientes a los suelos forestales europeos y a los cinco principales parámetros indicadores de la biodiversidad forestal.

• Se trata de realizar mediciones y tomas de datos sobre parcelas permanentes ya instaladas con vallado. Sus coordenadas de ubicación están disponibles en el Centro de Montes de Valsaín: cada año se remite la ficha con los resultados de dicha parcela por el proyecto antes comentado del Nivel II europeo.

• Participantes en el trabajo de campo: Equipo del CIFOR-INIA y técnicos de apoyo puntuales.

• Periodicidad de los trabajos de campo: En principio anual, con sucesivas visitas dependiendo de los parámetros a medir. Para más detalle el equipo de CIFOR-INIA puede concretarlo.

• SISTEMA PANEUROPEO PARA EL SEGUIMIENTO INTENSIVO Y CONTINUO DE LOS ECOSISTEMAS FORESTALES. Proyecto de seguimiento armonizado a escala europea, mediante una serie de estaciones europeas de referencia, del: Estado de salud de los montes, deposición forestal, meteorología, fenología, crecimiento, diversidad botánica, contaminación atmosférica de fondo, fitosanidad y ciclos biogeoquímicos genéricos.

• Investigador Responsable: José Manuel Grau (coordinador general) y María Teresa Minaya (apoyo operativo y responsable instrumental)

• Centro responsable: CIFOR-INIA (Madrid)

• Periodo de vigencia del proyecto: la toma de datos comenzó en el año 1996, no tiene periodo previsto de finalización


• Objetivos básicos del proyecto: Caracterización a escala europea de un modo armonizado de las principales características, parámetros y resultados concernientes a composición, estado y evolución de los ciclos de nutrientes y contaminantes forestales.

• Localización y tipo de las parcelas de trabajo en los Montes de Valsaín: Parcelas permanentes con dos subparcelas valladas. Todos los datos sobre su localización, su historial y principales datos recogidos, se remiten anualmente al Centro de Montes de Valsaín.

• Participantes en el trabajo de campo: Equipo del CIFOR-INIA y técnicos de apoyo puntuales.

• Periodicidad de los trabajos de campo: En principio quincenal, con visitas que duran entre media jornada y dos días. Para más detalle el equipo de CIFOR-INIA puede concretarlo.

Centro Nacional De Recursos Genéticos Forestales De Valsaín:

PLANTACIONES DE MEJORA

• Huerto semillero clonal de Pinus sylvestris. HS21VA1.

• Código de Material de Base: HS21VA1

• Procedencia: 10- “Sierra de Guadarrama”

• Ubicación: En Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Nº CUP 1. Altitud 1.100 m. Termino Municipal de San Ildefonso.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF).

• Objetivo: Plantación de mejora para producción de semilla de categoría cualificada.

• Inicio: 1988

• Estado sanitario: Bueno (alguno de los pies se han secado por un problema puntual de encharcamiento, ya subsanado).

• Diseño: bloques completos al azar. Se realizaron injertos terminales homoblásticos, patrón de 2, 3 y 5 savias a raíz desnuda.

• marco: 5x5 m

• Nº clones: 72

• Nº bloques: 28

• Nº repeticiones: 1 clon por bloque.

• Nº individuos: 2016

• Superficie: 5,04 ha.

• Información en Silvadat: Sí.

• Ruta: Silvadat/ Materiales de base/ huertos semilleros/incluidos en RNMB.

• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona. En el pasado: Convenio DGMNPF y ETSI Montes Madrid. Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.


• Producción media anual del huerto: 1.926 Kg de fruto- 56,47 kg de semilla. (Se han tenido en cuenta las últimas siete campañas).

• Comentarios: Aprobado como Material de Base para la producción de material forestal de reproducción de la categoría cualificada (OM de 07/10/1999 de 1999, BOE nº 240, 7-10-1999).

• Huerto semillero clonal de Pinus pinaster. HS26VA

• Código de plantación: HS26VA

• Procedencia: 9- “Montaña de Soria Burgos”

• Ubicación: En Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.150 m. Nº CUP: 1. Altitud 1.200 m. Termino Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Plantación de mejora para producción de semilla de categoría cualificada.

• Inicio: 1999

• Estado sanitario: Bueno

• Diseño: bloques completos al azar

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 56

• Nº bloques: 24

• Nº repeticiones (individuos/clon/bloque): 1 clon por bloque.

• Nº individuos : 1.344

• Superficie: 3,36 ha


• Ruta: Silvadat/ plantaciones de mejora/huertos semilleros.

• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona. Convenio DGMNPF y ETSI Montes Madrid. Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Comentarios: se llevó a cabo un ensayo de progenies en Moncalvillo (Burgos).

• Huerto semillero clonal de Pinus uncinata. HS22VA

• Código de plantación: HS22VA

• Procedencia: 1- “Pirineo Central”

• Ubicación: En Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Nº CUP 1. Altitud 1.200 m. Termino Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Plantación de mejora para la obtención de M.F.R. de calidad genética.

• Inicio: 1988


• Diseño: bloques completos al azar.


• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 49

• Nº bloques: 14

• Nº repeticiones: 1 clon por bloque, salvo algunos de relleno de bloque.

• Nº pies: 686



• Ruta: Silvadat / plantaciones de mejora/huertos semilleros.


• Producción media anual del huerto: en los últimos tiempos no se contabiliza porque este huerto no está dado de alta.

• Comentarios: Aprobado como material de base en el año 2009.

• Huerto semillero de Pinus nigra subsp. nigra. HS25nVA

• Código de Material de Base: HS25nVA

• Ubicación: En Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Nº CUP 1. Altitud 1100 m. Termino Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Plantación de mejora para la obtención de M.F.R de calidad genética.

• Inicio: 1998

• Estado sanitario: Bueno. Afectado levemente de Leucaspis pini.

• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 49

• Nº bloques: 15

• Nº repeticiones: 1 clon por bloque

• Nº individuos totales: 735

• Procedencia del material: Huesca- Zaragoza- Navarra.



• Ruta: Materiales de base/ huertos semilleros/incluidos en RNMB.


• Producción media anual del huerto: 947,86 Kg de fruto- 17,74 kg de semilla. (Se han tenido en cuenta las últimas siete campañas).


• Comentarios: Aprobado como Material de Base para la producción de material forestal de reproducción de la categoría cualificado (OM de 07/10/1999 de 1999, BOE nº 240, 7-10-1999).

• Huerto semillero clonal de Pinus sylvestris HS21VA2

• Código de plantación: HS21VA2

• Procedencia: 8- Montaña Soriano Burgalesa

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Termino Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Plantación de mejora para recogida de semilla de calidad genética.

• Inicio: 1999


• Diseño: bloques completos al azar.

• Marco: 5x5 m.

• Nº clones: 64

• Nº bloques: 8

• Nº repeticiones: 1 clon por bloque




• Ruta: Silvadat/ plantaciones de mejora/huertos semilleros.


• Huerto semillero clonal de Prunus avium.

• Procedencia: RIU 7- Montes vasco-navarros.

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Plantación de mejora.

• Inicio: 2000


• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 85 de Navarra y 9 del País Vasco

• Nº bloques: 10


• Nº repeticiones: variable

• Nº de individuos: 371


• Información en Silvadat: No


• Producción: no se recoge fruto ya que no está dado de alta como material de base.

• Huerto semillero clonal de Prunus avium.

• Procedencia: RIU 2 “Montañas y mesetas interiores de Galicia”.

• Ubicación: En el Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: plantación de mejora

• Inicio: 2000

• Estado sanitario: regular

• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 22

• Nº bloques: 5

• Nº repeticiones: variable

• Nº ejemplares: 88


• Información en Silvadat: no

• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona. En su instalación, Convenio DGMNPF y ETSI Montes Madrid. Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Producción: no se mide ya que este huerto no está dado de alta como material de base.

• Plantaciones de conservación

• Banco clonal Pinus sylvestris.


• Ubicación: Monte de Valsaín. Prado redondillo.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF)

• Objetivo: Conservación recursos genéticos forestales.

• Inicio: 1998



• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 72

• Nº bloques: 0

• Nº repeticiones: 6

• Total individuos: 432



• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: En su instalación, Convenio DGMNPF y ETSI Montes Madrid. Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan de conservación de Recursos Genéticos Forestales derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Banco clonal de Pinus pinaster

• Procedencia: 9- “Montaña de Soria Burgos”.

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Termino Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Conservación recursos genéticos forestales y material forestal de reproducción.

• Inicio: 1998


• Diseño:

• Marco: 3x3

• Nº clones: 15

• Nº bloques: 0

• Nº repeticiones: 5-9

• Nº total individuos: 108

• Superficie: 972 m2


• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: En su instalación, Convenio DGMNPF y ETSI Montes Madrid. Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan de conservación de Recursos Genéticos Forestales derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Banco clonal Pinus nigra subsp. nigra

• Ubicación: En el Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.


• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF)

• Objetivo: Conservación recursos genéticos forestales y material forestal de reproducción.

• Inicio:


• Diseño:

• Marco: 3x3

• Nº clones:

• Nº bloques:

• Nº repeticiones:

• Superficie:

• Procedencia material: Navarra-Zaragoza-Huesca


• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona.

• Banco clonal Taxus baccata

• Ubicación: En el Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Conservación de recursos genéticos forestales de Taxus baccata. Producción de Material forestal de reproducción.

• Inicio: 2001

• Final: indefinido

• Estado sanitario: bueno

• Diseño:

• Marco: 3.5x1

• nº clones: 177

• nº repeticiones: 5




• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: Plan de conservación de Recursos Genéticos Forestales derivado de la Estrategia de R.G.F.


• Ubicación: Torreras, carretera San Ildefonso- Segovia.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material genético (DGMNPF) – INIA.


• Objetivo: Conservación de recursos genéticos de Populus nigra.

• Inicio: Abril de 2001

• Final: indefinida


• Diseño: en líneas de cuatro repeticiones por clon, divididas por el arroyo. Irregular.

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 46





• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: Convenio INIA-DGMNPF

• Comentarios: se han perdido gran cantidad de ejemplares sobre todo en la segunda fase de la plantación. Las cepas están en el CNRGF de El Serranillo.

• Colección europea de Ulmus sp.

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF) - UPM ETSI Montes.

• Objetivo: conservación de recursos genéticos forestales de Ulmus sp.

• Inicio: 2000


• Diseño:

• Marco: Cuatro réplicas por genotipo en un rectángulo de 1x5 m, 2 metros entre genotipos y 5 m entre filas.

• Nº genotipos: 129


• Nº total individuos: 560



• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: Convenio de evaluación, conservación y mejora de los olmos.

• Comentarios: es de las plantaciones que más tiempo y dedicación requiere. Riesgos.

• Banco clonal de Ulmus sp.



• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF)- UPM ETSI Montes.

• Objetivo: Conservación de recursos genéticos forestales de Ulmus sp.

• Inicio: 1995

• Estado sanitario: algún año se han detectado síntomas de grafiosis.

• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº clones: 143

• Nº repeticiones: normalmente 2

• Procedencias: Almería, Cáceres, Castellón, Ciudad Real, Córdoba, Granada, Jaén, Madrid, Málaga, Sevilla, Segovia, Toledo y Valladolid.

• Superficie: 6.250 m2



• Comentarios: de los 229 olmos que consta el banco clonal 110 provienen de estaquilla y 119 de injertos.

Olmo menor


• Parcelas de ensayo de familias de Ulmus sp.


• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF) - UPM ETSI Montes.

• Objetivo: Conservación de recursos genéticos forestales de Ulmus sp.

• Inicio: 1992-1993

• Estado sanitario: algunos años se han detectado síntomas de grafiosis.

• Diseño:

• Marco: 5x5 m

• Nº genotipos: bloque I: 33, bloque II: 34, bloque III: 34. Total: 102

• Nº bloques: 3

• Nº repeticiones: réplicas de todos los genotipos en todos los bloques.

• Procedencias: Almería, Cáceres, Castellón, Ciudad Real, Córdoba, Granada, Jaén, Madrid, Málaga, Sevilla, Segovia, Toledo y Valladolid.

• Superficie: 4.500 m2



• Estudio del comportamiento y adaptabilidad de material de Populus tremula obtenido por cultivo in-vitro.

• Ubicación: en monte Valsaín en tres parcelas, Arroyo Juncional, Cueva del Monje y los Asientos.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF) – INIA.

• Objetivo: Dado el interés ecológico de esta especie para colonizar terrenos degradados e inestables se plantea la necesidad de utilización de m.f.r. en programas de repoblación para estas condiciones. Las dificultades de propagación utilizando técnicas convencionales hace que se plantee el cultivo in-vitro como alternativa. Se estudia su viabilidad.

• Inicio: 1999

• Estado sanitario: Regular, mejor en “Los Asientos”.

• Diseño:

• Arroyo juncional: 10 clones. Total pies: 182. marco irregular. Año 2001

• Cueva del Monje: 6 clones, repeticiones (2-3). Total pies: 14. marco irregular. Año 1999

• Los asientos: 4 clones, 10 repeticiones. Total pies: 39. año 2002.

• Información en Silvadat: no.



• Línea de investigación: Técnicas de propagación de especies forestales.

• Bancos clonales de Populus tremula

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Termino Municipal de San Ildefonso, en 4 parcelas. Parcela A, B, C y Vaquería.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF)-INIA

• Objetivo: conservación recursos genéticos forestales de P. tremula.

• Inicio: 2004

• Estado sanitario: Regular, mejor las reposiciones.

• Diseño:

• A: 36 clones, 3 repeticiones. Total 107 pies. Marco 3x5. procedencias: Huesca, Navarra y Orense.

• B: 42 clones, 2 repeticiones. Total 90 pies. Marco 4x4. procedencia Segovia

• C: 11 clones, entre 4-7 repeticiones. Total 55 pies. Marco 5x4.

• Vaquería: 17 clones, x repeticiones. Total 159 pies. Marco 4x4.



PLANTACIONES DE EXPERIMENTACIÓN / ENSAYO

• Ensayo Ilex aquifolium de respuesta a fertilización y a la luz.

• Ubicación: 6 parcelas en el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín y en el pinar de Valsaín.


• Objetivo: Estudiar la incidencia de la fertilización en vivero de la planta de Ilex aquifolium cultivada en contenedor sobre la supervivencia y crecimiento en el campo. A su vez, se pretende comprobar la influencia que sobre tales parámetros tiene la cubierta arbórea bajo la que se implanta.

• Inicio: 2006

• Final: 2009

• Estado sanitario. La mayoría murieron, solo han sobrevivido las del pinar, solo quedan 3 parcelas de sombra en el monte.

• Diseño: Se colocaron tres parcelas por cada situación de luz (Bajo cubierta de pinos, de robles y a plena luz). Procedencias: Sierra de Guadarrama- Ayllón.


• Superficie: 100 m2 por parcela (600 m2).


• Comentarios: dentro de cada una de las parcelas hay de luz y otra de sombra. Se abandona el ensayo porque ha desaparecido la planta, salvo en el pinar en el que no es tan accesible a la gente.


Acebo

• Ensayo de altitudes de Pinus sylvestris (3 parcelas).


• Ubicación: en el monte de Valsaín, concretamente,

• E21VAQ en Vaquerizas 1.500 m.

• E21CMO en Cueva del Monje 1.400 m.

• E21CAS en Convento de Casarán 1.700 m.


• Objetivo: Analizar el crecimiento y la floración a distintas altitudes.

• Inicio: 1990

• Final: se hicieron mediciones los tres primeros años.

• Estado sanitario: bueno.

• Diseño: varios clones con cinco ramets por clon en cada ensayo.


• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona:

• Ensayos de altitudes y condiciones de insolación de Taxus baccata (4 parcelas).

• Ubicación: en cuatro parcelas situadas en el monte de Valsaín.



• Objetivo: comparar la influencia en el tejo de los factores luz y altitud.

• Inicio: 2000

• Diseño general: Parcelas cerradas con poste de madera, puerta y malla cinegética.


• Diseño: Distintas exposiciones y contenedores.

• El Berrueco: 1.5 x 1.5. 50 pies repeticiones variable.

• Pradera de la venta: 1.5 x 1.5. 50 pies repeticiones variable.

• Minguete: 1.5 x 1.5. 52 pies repeticiones variable.

• Chorranca: 1.5 x 1.5. 50 pies repeticiones variable.


• Superficie: 77 m2 por parcela aproximadamente


• Comentarios: actualmente no se recogen datos de este ensayo.

• Ensayos de Taxus baccata en respuesta a la fertilización en vivero y a la luz (6 parcelas).

• Ubicación: las parcelas están situadas en el monte de Valsaín.


• Objetivo: Análisis de la influencia en el tejo de los factores luz y fertilización en vivero.

• Inicio: 2007

• Final: 2012

• Superficie: 70 m2 por parcela aproximado.



• Diseño: tres parcelas iguales en dos zonas de diferentes exposiciones, en total 6 parcelas.


• Comentarios: se hicieron dos fertilizaciones en vivero, una alta y otra baja.

• Ensayo de cruzamientos controlados de Pinus sylvestris.

• Procedencia: 10- “Sierra de Guadarrama”.

• Ubicación: en el monte de Valsaín, concretamente en Pradera de Navalrey, situada en la ladera noroeste del Pinar de Valsaín con una superficie aproximada de 25.000 m², altitud 1.200 m y número de CUP 1 del Término Municipal de San Ildefonso.


• Objetivo: Mantenimiento del material genético obtenido de cara a ensayos futuros (marcadores moleculares).


• Programa de mejora con el que está vinculado: Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Superficie: 2000 m2

• Introducido en silvadat: no


• Diseño: bloque completos al azar. Los genotipos ensayados 8 polinizaciones de la cosecha 98/99 y 12 de la cosecha 99/00.

• Marco: 2.5x2,5


• Nº bloques: 4


• Nº individuos totales: 320

• Ensayo comparativo progenies de Pinus sylvestris.

• Sitio: F21NAV

• Ensayo: F21GU2


• Ubicación: en el monte de Valsaín, concretamente en Pradera de Navalrey situada en la ladera noroeste del Pinar de Valsaín con una superficie aproximada de 25.000 m², altitud 1.200 m y número de CUP 1, del Término Municipal de San Ildefonso.

• Objetivo: evaluación de la eficacia en la selección de los individuos que forman el huerto semillero y su ganancia genética a través de la descendencia de sus familias y plantas testigo. Se recogió semilla del huerto semillero.


• Inicio: 2002


• Introducido en Silvadat: No

• Ruta: Silvadat/ Materiales de Base/ ensayos.

• Estado sanitario: Bueno.

• Diseño: bloques incompletos al azar.

• Marco: 2.5x2,5

• Nº genotipos: 76 familias y 8 testigos

• Nº bloques: 26

• Nº repeticiones: 4-8.

• Comentarios: la necesidad de obtener resultados representativos exige la instalación de dos localidades de ensayo con distintas condiciones ambientales, por lo que se


instala otro ensayo en Segovia en la Mujer Muerta y Pasapán, vivero de producción de planta a raíz desnuda de la Junta de Castilla y León, con una superficie de 19.000 m² a 1.350 m de altitud, nº de CUP 252, en el Término Municipal de La Losa.

• Ensayo comparativo ortet-clon de Pinus sylvestris.


• Ubicación: en el monte de Valsaín, concretamente en Pradera de Navalrey, situada en la ladera noroeste del Pinar de Valsaín con una superficie aproximada de 25.000 m², altitud 1200 m y número de CUP 1 del Término Municipal de San Ildefonso.

• Objetivo: Ensayo de comparativo entre planta obtenida de los ortets y planta obtenida de semilla de los ramets del huerto.

• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Inicio: 2002

• Superficie: 800 m².

• Introducido en Silvadat: No

• Estado sanitario: Bueno.

• Diseño: cuatro bloques completos de cuatro ortets y cuatro clones, en total ocho unidades experimentales por bloque de 32 plantas. Los ortets ensayados son el 8, 35, 56 y 69 que se corresponden con los clones 59, 15, 18 y 27 del huerto semillero.

• Marco: 2.5x2.5


• Nº bloques: 4

• Nº repeticiones: 4.

• Individuos totales: 128

• Ensayo comparativo progenies de Pinus sylvestris.

• Sitio: F21 MMP

• Ensayo: F21GU2


• Ubicación: En el Término Municipal de La Losa, provincia de Segovia. U.P. 252 “Mujer muerta y Pasapán”. 1.350 metros de altitud

• Objetivo: evaluación de la eficacia en la selección de los individuos que forman el huerto semillero y su ganancia genética a través de la descendencia de sus familias y plantas testigo. Se recogió semilla del huerto semillero.


• Inicio: 2002

• Superficie: 2 ha.


• Introducido en Silvadat: Sí.


• Estado sanitario:

• Diseño: Alfa-lattices resolubles.

• Marco: 2.5x 2.5.

• Nº genotipos: 76 familias y 8 testigos.

• Nº bloques: 26

• Nº repeticiones: 4-8.

• Comentarios: no se tiene información reciente del estado de la plantación.

• Ensayo de progenies de Pinus sylvestris en tres parcelas: Vaquerizas, Prado redondillo y Riaza.

• Sitio: F21VAQ

• Ensayo: F21GU1


• Ubicación: Monte de Valsaín.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF) e INIA.

• Objetivo: ensayo comparativo de progenies.

• Inicio: 1989



• Marco: 2.5x2,5


• Repeticiones: 8

• Nº bloques: 2

• Superficie: 9.025 m²

• Información en Silvadat: Sí


• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: Propuesta de Red Nacional de Huertos Semilleros. Actualmente: Plan Nacional de Mejora Genética Forestal derivado de la Estrategia de R.G.F.

• Comentarios: la parcela de Prado redondillo fue dada de baja por causa de su alta mortandad, actualmente es un banco clonal, que se describe en plantaciones de conservación.


• Parcela experimental de adaptación Ulmus sp. resistentes.

• Ubicación: En el Centro de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín. Altitud 1.220 m. Nº CUP 1. Termino Municipal de San Ildefonso.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF)- UPM ETSI Montes

• Objetivo: evaluación de la adaptación de los genotipos tolerantes al hongo de la grafiosis a diferentes condiciones ambientales, tras las pruebas de inoculación y posterior selección y caracterización de genotipos tolerantes.

• Inicio: 2007


• Diseño:

• Marco: 5x5



• Nº bloques: 3

• Nº individuos: 312 y 84 pies que forman parte de la línea borde, total 396.

• Superficie: 8775 m²


• Programa de la DGMNPF con el que se relaciona: convenio de evaluación, conservación y mejora de los olmos.

• Comentarios: se trató de galeruca en 2007.

• Ensayo comparativo de procedencias de Pinus nigra subsp. salzmanni.

• Sitio: 25GRA

• Ensayo: P25DUR

• Ubicación: En el Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín Altitud 1220 m. Nº CUP 1. Término Municipal de San Ildefonso.

• Centro que lo gestiona: Servicio de Material Genético (DGMNPF) e INIA.

• Objetivo: evaluación de la ganancia genética a través de la descendencia de sus familias y plantas testigo.

• Inicio: 1996



• Marco: 4x1.5 m

• Nº componentes: 19

• Nº bloques: 12



• Procedencias: Huesca, León, Cuenca, Albacete, Jaén, Granada, Francia, Italia, Austria, Grecia, Rumanía.

• Superficie: 1 ha

• Información en Silvadat: Sí


• Otras:

Existen otras parcelas de vigilancia con carácter temporal que dependen del INIA, CSIC Museo de Ciencias Naturales. Estas parcelas varían con cierta frecuencia.

15.1.11.- Medios de investigación de la(s) estación(es) de investigación:

• Centro de Montes de Valsaín:

• Vehículos todo terreno.

• Camiones contra incendios.

• Sistemas de vigilancia antiincendios.

• Archivo documental.

• Biblioteca.

• Parcelas de recuperación de la vegetación de ribera.


• Biblioteca Municipal

• Sala de consulta

• Sala de estudios

• Conexión a Internet

• Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM):

• Centro documental

• Biblioteca

• Fototeca

• Videoteca

• Audioteca

• Hemeroteca

• Alojamientos de

• Valsaín

• “El Robledo”

• Aulas de formación

• Áreas expositivas


• Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín:

• Cámaras: 1 de 4º C.

Dedicación: Conservación semillas y estaquillas para reproducción.

Capacidad: alto 1.705, ancho 752, fondo 720 (mm).

• Laboratorio:

Dedicación: Limpieza semillas, preparación de púas, conteo de escolítidos, y otros trabajos complementarios.

Equipo de laboratorio: Microscopio antiguo, báscula de precisión, báscula comercial (15 kg), báscula industrial (1.000 kg), pipetas convencionales.

• Invernadero 1:

Dedicación: semillado, estaquillado, injertos.

Superficie: 144 m2

Estado: Nueva construcción

Camas calientes: 56 m2

Sistemas: dos ventanas cenitales continuas automáticas, cooling-system, humificadores, aspersión centrífuga, fertirrigación, pantalla térmica, calefacción, informatizado.

• Umbráculo (anexo a invernadero 1)

Dedicación: aviveramiento de planta en maceta

Superficie: 450 m2

• Invernadero 2: Estructura de metal, con cobertura plástica.

Dedicación: Aviveramiento de planta en maceta en invierno para trasplante e injertos.

Superficie: 36 m2

• Estación meteorológica: situada en el Huerto semillero de Pinus sylvestris HS21VA1, con recogida de parámetros de humedad relativa, radiación, temperatura, precipitación, evapotranspiración, dirección del viento, presión atmosférica y velocidad del viento.

• Vivero 1:

Dedicación: producción planta raíz desnuda y envase.

Superficie: 1.252 m2

Estado: Nueva construcción

• Vivero 2:


Dedicación: producción planta raíz desnuda y envase.

Superficie: 1632 m2

Estado: bueno

Sistemas: malla de sombreo de 65 %.

Comentarios: años atrás se ha venido utilizando un vivero localizado en el monte de Valsaín, concretamente en el emplazamiento de la Cueva del Monje, actualmente se encuentra en desuso.

• Pozos: 3

Un sondeo de gran capacidad (8.000 litros / 24 h) y otros dos que son fuentes y su caudal está condicionado al régimen de lluvias.

El pozo de sondeo llena el depósito principal cerca de la casa, otro pozo situado en el vivero llena el depósito del mismo y el otro está en las plantaciones.

• Depósitos: 3

300.000 litros situado cerca de la casa.

140.000 litros situado en el vivero.

18.000 litros situado en las plantaciones.

• Riegos:

• Parcela con riego:

Riego por goteo: Banco clonal de Taxus baccata.

Riego con cisterna: Populus tremula, colección europea de Ulmus sp., y la parcela de adaptación de olmos resistentes, plantación de cerezos, plantación semillera Sorbus aucuparia de Guadarrama.

• Parcela sin riego: El resto.

• Vehículos (Un vehículo Nissan Terrano II, 2 tractores, remolque cisterna y otros remolques).

• Maquinaria (desbrozadoras, motosierras, podadoras, etc.)

• Centro Nacional del Vidrio:


• Laboratorio.

• La Fundación Centro Nacional del Vidrio cuenta con un laboratorio de investigación y asistencia técnica que comparte su función de apoyo al propio centro con una labor de asistencia a las entidades públicas y privadas que solicitan su asesoramiento. Este laboratorio cuenta con los medios necesarios para el estudio e identificación de defectos, así como para la determinación de diversas características de los vidrios tales como propiedades térmicas, mecánicas, ópticas y químicas. Puede igualmente estudiarse la formulación y preparación de diversos tipos de vidrios, efectuando fusiones experimentales a escala laboratorio y su caracterización físico-química.

• Los ensayos que se realizan comprenden:

• Densidad (real, precisión ±2.10-4)

• Dilatometría:

• Coeficiente de dilatación térmica, según normas UNE y DIN.

• Curvas de dilatación.

• Grado de tensiones:

• Observación con polariscopio (cualitativa).

• Determinación cuantitativa, a temperatura ambiente con discos BGIRA.

• Resistencia al choque térmico, según norma UNE.

• Rotura por impacto, según norma UNE.

• Propiedades ópticas:

• Determinación del índice de refracción, por el método ABBE, precisión ±1.10-3.

• Curva de transmisión espectral entre 300 y 1500 nm.

• Cálculo de coordenadas tricromáticas.

• Estudio e identificación de defectos.

• Estudio de curvas teóricas de recocido. A partir de datos suministrados por el solicitante se calcularán programas de recocido.

• Fusiones experimentales. Fusiones hasta 100 gramos de vidrio en crisol refractario o de platino a partir de mezclas preparadas (remitidas por el peticionario), o bien a partir de la formulación y preparación de la mezcla con materias del CNV

• Talleres del Centro Nacional Del Vidrio

• Procesos en Caliente.

• Taller de Horno (Soplado). Superficie 120 m2. Horno para fundición de vidrio. Horno para recalentar bocas. Muela de recocido para vidrio.

• Procesos en Frío.


• Talla. Superficie 80 m2. Tornos para tallar (6 unidades). Lijadora de banda (2 unidades). Cortadora de disco (1 unidad). Cabina Chorro de arena (1 unidad). Platina (1 unidad).

• Grabado. Superficie 60 m2. Tornos para grabado de sobremesa (6 unidades).

• Taller de vidrieras. Superficie 100 m2. Horno Fusing (1 unidad). Cabina chorro de arena pequeña (1 unidad). Horno de elaborar hilos de vidrio (1 unidad). Mesas de luz (3 unidades).

• Taller de fusing y termoformado. Superficie 60 m2. Horno Fusing - Termoformado (3 unidades).

15.1.12.- Otras instalaciones:

• Alojamientos para científicos/educadores

• Alojamientos del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM): Alojamiento Valsaín y Alojamiento “El Robledo”

• Residencia del Centro Nacional del Vidrio

• De información y educación

• Centro de interpretación de la Boca del Asno

• Centro Nacional de Educación Ambiental

• Centro Nacional del Vidrio

• Oficina de Turismo del Real Sitio

• De acogida de visitantes

• Oficina de Turismo del Real Sitio

• Centro de interpretación de la Boca del Asno

• Centro Nacional de Educación Ambiental

• Alojamientos generales

El municipio cuenta con el siguiente número de alojamientos de carácter general

• Un Parador de Turismo

• Tres Hoteles

• Dos Pensiones

• Dos Albergues

• Cuatro Apartahoteles

• Seis Casas Rurales

• Salones de actos

• Salón de actos Siglo XXI. Excmo. Ayuntamiento del Real Sitio de San Ildefonso.

• Centro Cultural Canónigos.

• Centro de Congresos y convenciones Guardia de CORPS. Red Nacional de Paradores de Turismo. Dispone de 16 salas de reuniones, de diferentes capacidades,


alcanzando capacidades de más de 600 personas. Además, cuenta con un completo equipamiento técnico y audiovisual de última generación.

15.1.13.- ¿Tiene la Reserva de Biosfera propuesta una conexión a Internet?

El territorio propuesto cuenta con la posibilidad de contratar el acceso a líneas de ADSL con diversas compañías de telefonía.

Todos los centros públicos cuentan con conexión a internet mediante Ethernet o WIFI. Así como existen puntos públicos de acceso a internet mediante ordenadores, el ejemplo más destacable es la Biblioteca Municipal.

A la conexión a internet se suma la futura creación de un sitio Web dedicado en exclusiva a la Reserva de biosfera propuesta, con los correspondientes enlaces en las webs, ya existentes, de las instituciones presentes en el municipio y en aquellas vinculadas de una u otra forma al territorio. Esta web responderá a las determinaciones expuestas en el Plan de Madrid.

15.2.- Educación sobre el medio ambiente y sensibilización del público al respecto

El Libro Blanco de la Educación Ambiental destaca los siguientes principios:

• Implicar a toda la sociedad: La educación ambiental debe alcanzar a todos los sectores de la población, en tanto que destinatarios y, a la vez, agentes educadores. Pero especialmente debe alcanzar a aquellos en quienes recae la toma de decisiones o ejercen mayor influencia social y tienen, por tanto, mayor responsabilidad: administraciones, legisladores, empresas, educadores, medios de comunicación, etc.

• Adoptar un enfoque amplio y abierto: Cualquier intervención en educación ambiental debe abordar las situaciones y los problemas con mentalidad abierta, considerar los diferentes puntos de vista sobre los conflictos y sopesar los diversos factores que influyen en ellos, incluyendo los aspectos sociales, culturales y económicos, así como los valores y sentimientos de la población.

• Promover un pensamiento crítico e innovador: La educación ambiental debe contribuir a que las personas sean capaces de analizar, interpretar y valorar dicha información, promoviendo un pensamiento crítico e innovador, que cuestione, de forma constructiva, los hábitos y estructuras vigentes

Si tenemos en cuenta estos tres principios podemos decir que el término propuesto para la declaración de Reserva de Biosfera ha dedicado grandes esfuerzos durante las últimas décadas con el objetivo de desarrollar la educación ambiental

15.2.1.- Expónganse los tipos de actividades de educación sobre el medio ambiente y sensibilización del público al respecto, indicando los correspondientes grupos destinatarios:


• Programa "CENEAM con la Escuela".: el Programa "CENEAM con la Escuela" es gratuito y está dirigido a niveles educativos de Enseñanza Primaria, Secundaria Obligatoria y Postobligatoria e incluyen, además de actividades a desarrollar en el CENEAM (itinerarios ecológicos en los alrededores, actividades y/o talleres educativos), un conjunto de sugerencias que cada docente puede incluir en su programación.

• Programas Educativos:

• Nivel 1.- Descubrir el bosque. Un bosque es mucho más que un conjunto de árboles

• Destinatarios: Alumnos/as de tercer ciclo de Primaria

• Nº máximo de participantes por grupo: 60


• Objetivos:

• Acercar a los alumnos/as a un entorno natural y potenciar hábitos y actitudes de respeto.

• Dar al alumnado una serie de conceptos básicos, desde lo afectivo y lo sensorial: el bosque, los elementos que lo conforman, las relaciones que se establecen, los aportes para el ser humano...

• Capacitar para la participación personal, cada uno a su nivel.

• Contenidos básicos:

• La vida en el bosque.

• El agua, su importancia para la vida.

• La flora del bosque.

• La fauna del bosque.

• Objetivos de la jornada en el CENEAM:

• Descubrir el bosque, algunos de los elementos que lo conforman y las relaciones que entre ellos se establecen.

• Reconocer con nuestros sentidos otra manera de adquirir información.

• La visita. La jornada en el CENEAM se centra en:

• Realización de un itinerario educativo de 2 horas de duración para descubrir, de manera lúdica, el bosque en el que nos encontramos. Esta visita irá guiada por un cuadernillo de actividades.

• Itinerario educativo

• Taller de sonidos. Entender los paisajes como una suma de percepciones, no sólo visuales, que los enriquecen. Se aprenderá a dibujar paisajes con el oído.

• Contenidos complementarios para trabajar en el aula. Se ofrece un material para el docente con actividades previas y posteriores a la visita

• Juegos para conocimiento de los animales.

• Juegos para potenciar la observación.

• Juegos sobre la importancia del agua.

• Nivel 2.- Huellas en el paisaje. El paisaje es un gran libro en el que han dejado su huella multitud de hechos

• Destinatarios: Alumnos/as de primer y segundo ciclo de ESO.


• Objetivos:

• Descubrir el bosque y algunas interacciones que se establecen en él.

• Reconocer posibilidades de explotación de un recurso natural.


• Componentes del paisaje.

• Los usos del bosque.

• Los usos tradicionales.



• Descubrir el bosque y las interacciones humanas en el mismo.

• Descubrir distintos paisajes dentro del paisaje bosque.

• Tomar conciencia de lo que nos da el bosque y de lo que le devolvemos.

• La visita. La jornada de trabajo en el CENEAM consiste en:

• Realización de un itinerario educativo de 4 horas de duración para descubrir los componentes de los paisajes del entorno del CENEAM.


• Realización de actividades y talleres educativos relacionados con el entorno que nos rodea (reconocimiento de especies, mural de sensaciones...)

• En la visita los alumnos descubrirán los elementos naturales protagonistas del paisaje del entorno, cómo el ser humano los ha utilizado y los utiliza, y cómo este uso ha dado forma y nombre a elementos del paisaje.

• Contenidos complementarios para trabajar en el aula. Se ofrece material para el docente con actividades previas y posteriores a la visita.

• Fichas de Observación.

• Sistemas de recogida de información.

• Las relaciones de la historia con el paisaje.

• La relación de los topónimos con el entorno.

• Nivel 3.- El uso sostenible de los recursos naturales. ¿Es posible utilizar nuestros recursos naturales sin comprometer su futuro?

• Destinatarios: Alumnos/as de 4º de ESO y Bachillerato.


• Objetivos:

• Reconocer la diversidad de intereses y condicionantes que se plantean a la hora de aprovechar los recursos naturales.

• Explorar la noción de uso sostenible de los recursos naturales a través de un caso práctico: la extracción de maderas en el bosque de Valsaín.

• Analizar la idea de uso eficiente de los recursos naturales y aplicarla en ejemplos de la vida cotidiana.


• Recursos naturales renovables y tasas de renovación.

• Recolección sostenible.

• Diversidad de intereses y perspectivas respecto al uso de los recursos.

• El uso múltiple de los bosques.

• La equidad en el uso de los recursos naturales.

• El uso eficiente de los recursos naturales.



• Explorar la noción de uso sostenible de los recursos naturales a través de un caso. práctico: la extracción de maderas en el bosque de Valsaín.

• Reconocer diversos intereses y perspectivas respecto al uso de los bosques.

• La visita. La jornada de trabajo en el CENEAM se centra en:

• Realización de un itinerario educativo de 4 horas de duración para descubrir, sobre el terreno, aspectos relacionados con el uso de los recursos naturales en el Monte de Valsaín.


• Realización de un juego de simulación sobre la gestión del Monte y el uso de los recursos naturales.

• A través de la visita, los alumnos podrán dar respuesta a cuestiones como:

• ¿Cuánta madera produce y cuánta se saca cada año del Monte de Valsaín?

• ¿Cómo se realizan las cortas? ¿Cómo se organiza la explotación del pinar?

• ¿Qué precauciones se toman para que la extracción de madera no destruya la vida silvestre?

• Contenidos complementarios, para trabajar en el aula

• Ejemplos de recolección insostenible de recursos renovables.

• El uso equitativo de los recursos: el comedor del mundo.

• El uso eficiente de un recurso natural en nuestra vida cotidiana

• Nivel 4.- Mejoramos nuestro entorno. ¿Cómo pasar de espectador a actor de la mejora de nuestro entorno?

• Destinatarios: Alumnos de Bachillerato, Grados Formativos, Escuelas Taller, Garantía Social...


• Objetivos:

• Favorecer el conocimiento de problemas ambientales.

• Dotar de estrategias para detectar y analizar los problemas ambientales y las posibles. acciones de mejora o resolución de problemas.

• Capacitar para actuar en casos concretos.

• Fomentar la participación de forma activa, individual o colectivamente, en la elaboración. y puesta en marcha de algún plan de mejora ambiental en su entorno más cercano.

• Contenidos Básicos:

• Además de ofrecer una visión general del monte, sus usos, transformación... se podrán tratar diversos temas específicos referidos a los recursos del Monte: agua, vegetación, esparcimiento, patrimonio cultural...

• Objetivo de la jornada en el CENEAM:

• Desarrollar actividades de interpretación de paisaje.

• Realizar actividades prácticas para el conocimiento del entorno.


• La visita. La jornada de trabajo en el CENEAM se centra en:

• Realización de un estudio de paisaje desde un lugar elevado en el interior del bosque.

• Reconocimiento de impactos y modificaciones en el paisaje por la intervención humana.

• Desarrollo, en su caso, de pequeñas intervenciones de mejora ambiental.

• Senda interpretativa de regreso al CENEAM.

• La visita es de dos días de duración, por lo que se facilita alojamiento gratuito en las instalaciones del CENEAM (Cabañas de El Robledo). En el segundo día las actividades prácticas ocuparán media jornada, realizándose por la tarde una actividad de globalización para evaluar el Programa.

• Contenidos complementarios:

• En el material didáctico entregado se ofrecen ideas para llevar a cabo proyectos de participación y mejora ambiental en nuestro entorno más cercano.

• Programa de Formación Ambiental

El CENEAM desarrolla un Programa de Formación Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino - Organismo Autónomo Parques Nacionales que pretende cubrir las necesidades de formación especializada de personas y colectivos, con el fin de facilitar la incorporación de la dimensión ambiental a aquellos campos en los que desarrollan sus actividades.

Este programa de Formación comprende los siguientes subprogramas:

• Aula de Verano - Abierta. Convocatoria 2010

Este subprograma se compone de un bloque de actividades formativas dirigidas, sobre todo, al sector de la educación ambiental, la conservación y el desarrollo sostenible. Este bloque de acciones formativas se desarrolla para cubrir determinadas necesidades de formación ambiental que se han evidenciado, principalmente, en colectivos de las administraciones locales y en otros ámbitos administrativos: desempleados y nuevos yacimientos de empleo en medio ambiente, colectivos profesionales de educación ambiental y medio ambiente.

• Aula Virtual. Convocatoria 2010

Para modernizar y ambientalizar nuestro programa de formación se desarrollan diversos proyectos de formación on-line dirigidos a diferentes colectivos interesados sobre todo en educación y participación ambiental, agendas 21 locales...

• En torno a Parques Nacionales. Convocatoria 2010

Este subprograma va dirigido específicamente a personas del entorno socioeconómico de los Parques Nacionales y con temáticas específicas relativas a intereses y criterios para una mejora de la gestión de dichos Parques Nacionales.

• Cursos interinstitucionales

Estos cursos se realizan sobre la base de convenios interinstitucionales con la Secretaría de Estado de Seguridad. Se establece un programa de actuación conjunta en la vigilancia, inspección, control y denuncia de actividades ilícitas que pudieran menoscabar a la naturaleza y el medio ambiente en la Red de Parques Nacionales, la


Red Española de Reservas de la Biosfera y en los Centros y Fincas del OAPN integrantes del Patrimonio Natural del Estado. Este programa se concreta en una serie de acciones formativas presenciales y on-line.

• Exposiciones

• Nuestras propias soluciones

• Desarrollo soste… ¿qué?

• El cambio climático

• Pastores nómadas y trashumantes

• Ecología de andar por casa

• El mundo que tenemos… ¿podemos mejorarlo?

• Semillas de los bosques del futuro.

• TIERRAS VIVAS: la importancia de la agricultura en la lucha contra la desertificación. 5 de marzo - 23 de mayo de 2010

• ESPACIOS NATURALES, guardianes de la Biodiversidad. 28 de noviembre de 2009 - 28 de febrero de 2010

• “AMIGO LOBO. Leyenda y realidad del Lobo Ibérico”. 17 de octubre - 31 de diciembre de 2009

• "Trashumancia viva, desde la tradición hacia el futuro" 5 de agosto - 15 de octubre de 2009

• "Basura Cirkus" 21 de abril - 31 de julio de 2009

• "Aguatinta. El Roto" 15 de enero - 15 de abril de 2009

• "Nuestros bosques" 29 de noviembre de 2008 - 28 de febrero de 2009

• "Cambiemos nosotros para no cambiar el clima" 20 de septiembre - 30 de noviembre de 2008

• Exposición "Que no arda nuestro futuro" 1 de julio - 30 de septiembre de 2008

• "La Escritura de los Animales". Leyendo la diversidad de la vida 1 de mayo - 31 de julio de 2008

• "La antesala de la civilización. Una historia sobre el bosque" 15 de enero - 15 de abril de 2008

• "La naturaleza y el Cambio Climático". Exposición de fotografías. 1 de diciembre de 2007 - 29 de febrero de 2008

• "Pastores y Trashumantes". Exposición fotográfica. 8 de septiembre - 31 de diciembre de 2007

• "Nubes y Meteoros" 1 de agosto - 30 de noviembre de 2007

• "Los Insectos" 20 de abril - 31 de agosto de 2007

• "TeleECOvisiones". Escenas de ecología desarrolladas en televisores desechados. 1 de febrero - 15 de abril de 2007

• "El Águila Perdicera, una especie amenazada" 1 de febrero - 8 de abril de 2007

• Exposición de Fotografías sobre Medio Ambiente. 21 de octubre de 2006 - 31 de enero de 2007


• "Revuelto de setas". Una historia de la vida de los hongos. 27 de octubre de 2006 - 15 de enero de 2007

• "Cambio Climático" 1 de agosto - 22 de octubre de 2006

• "RESIDUOMODELISMO". Exposición de maquetas elaboradas con basura. 5 de mayo - 30 de julio de 2006

• Exposición fotográfica "PRÉSA" (prisa). 15 de mayo - 15 de julio de 2006

• Excursiones y paseos didácticos - 2010

• Abril

• "Los cotos de Carlos III". Los límites y las condiciones establecidos por Carlos III para el mantenimiento del bosque de Valsaín.

• "Juegos de ayer, juegos de siempre". Circuito de juegos tradicionales.

• Mayo

• "Los Paisajes del Agua". Recorrido por varios parajes relacionados con el agua, para conocer algunos aspectos de interés sobre este recurso vital.

• "Música y Naturaleza I". Paseo por el bosque de Valsaín aderezado con interpretaciones musicales inspiradas en sus paisajes.

• "Música y Naturaleza II". Paseo por el bosque de Valsaín aderezado con interpretaciones musicales inspiradas en sus paisajes.

• "El bosque musical". El agua, la madera, las rocas, todo sirve para que los participantes hagan música.

• "Aves de Valsaín". Iniciación a la observación de las aves en los Montes de Valsaín. Identificación sonora y

• Junio

• "Los duendes del Pino Golondrino". Paseo teatralizado para conocer algunos de los árboles singulares que existieron en Valsaín.

• "Vegetación y Paisaje del Guadarrama". Paseo por el bosque de Valsaín para conocer los ecosistemas más característicos de la zona.

• "La Senda de los Rastreadores". Senda por el bosque de Valsaín para identificar las huellas, marcas y otros indicios que dejan los animales.

• "Tras las huellas de los Pioneros". Paseo para hablar de las investigaciones de los naturalistas históricos en el Guadarrama.

• Julio

• "Excursión al Mundo de los Insectos". Paseo para conocer el mundo de los insectos, en el que se podrán identificar, entre otras, diversas especies curiosas de escarabajos y mariposas.

• Septiembre

• "El Batallón Alpino del Guadarrama". Paseo por los lugares donde el Batallón Alpino, del ejército de la república, luchó durante la guerra civil española.

• Octubre


• "Los frutos del bosque". Paseo para reconocer los frutos comestibles, sus propiedades y usos. Incluye taller de elaboración de mermeladas.

• "Los duendes del Pino Golondrino". Paseo teatralizado para conocer algunos de los árboles singulares que existieron en Valsaín.

• "Valsaín, formas, colores y texturas". El paisaje de Valsaín en las representaciones pictóricas. Iniciación práctica a la representación del paisaje.

• "Paseo Micológico". Iniciación al conocimiento de los hongos de Valsaín.


• Rutas Guiadas "Conoce los Montes de Valsaín" - 2010. Centro de Interpretación Boca del Asno

Programa de rutas de primavera: En el año 2010 la campaña de rutas de primavera abarca todos los fines de semana del mes de mayo. Cinco fines de semana y diez rutas para conocer los Montes de Valsaín. Están destinadas para los amantes de la naturaleza, para los que disfrutan paseando por este magnífico entorno natural, para los que quieren aprender los secretos de la fauna, la vegetación, el relieve, la historia y otros tantos aspectos relacionados con el devenir de este espacio natural.

• Ruta del Puente de los Canales: esta ruta nos permite conocer una zona poco transitada del pinar de Valsaín, por la ladera de cerro pelado hasta llegar al puente de los canales, desde donde subiremos por la orilla del río Eresma hasta el punto de origen.

• Ruta de los baños de Venus por el margen izquierdo del río, pisando las piedras que Carlos III colocó para poder pescar, se llega hasta unas pozas donde nace el río Eresma, que en esta época baja cristalino y con fuerza con las aguas del deshielo.

• Ruta de la Cueva del Monje y Fuente del Ratón: pasear por parajes que han inspirado a escritores y directores de cine es otra de las cosas que se puede hacer en los montes de Valsaín, y uno de estos lugares emblemáticos es la cueva del monje.

• Ruta de la presa del Salto del Olvido: pasearemos durante un buen tramo por la margen izquierda del río, donde recientemente se han realizado trabajos para mejorar la conservación de las pesquerías reales. Continuaremos hasta la mini central hidroeléctrica del salto del olvido, donde recibiremos breves nociones sobre el funcionamiento de la central.

• Ruta de la Vereda de la Canaleja: un paseo que ya usaban antiguamente los habitantes de estas tierras para comunicar Valsaín con Rascafría. Permite conocer una de las zonas más bonitas de un arroyo que forma el río Eresma, el arroyo del puerto.

• Ruta de los Puentes de Valsaín desde los asientos baja al puente de los canales y remonta el río por el camino de pesquerías reales hasta el puente de Navalacarreta. Un paseo por la historia del río Eresma.

• Ruta de los arroyos del Mar: un paseo por el exterior de los jardines del palacio de la granja para conocer los arroyos que alimentan sus fuentes. También nos adentraremos en lugares poco transitados y con una gran belleza natural

• Ruta del Camino de las Pesquerías Reales: este fresco paseo nos conducirá por uno de los tramos mejor conservados del camino de las pesquerías reales, atravesando tanto zonas de robledal como interesantes ecosistemas de ribera.

• Ruta de Siete Picos: caminar por encima de los 2000 m. de altitud y contemplar las majestuosas vistas de las dos vertientes de la sierra de Guadarrama es lo que nos ofrece


esta espectacular ruta, además de poder contemplar la dificultad de vivir en las zonas de cumbres.

• Ruta del Ato del Telégrafo y los miradores: desde varios “balcones”, algunos de ellos naturales, podremos asomarnos a las vertientes segoviana y madrileña de la sierra de Guadarrama. Así aprenderemos las adaptaciones de flora y fauna a la vida en las cumbres.

• Centro Nacional de Recursos Genéticos Forestales de Valsaín:

En este centro se realizan numerosas visitas guiadas dedicadas a dar a conocer las instalaciones y el trabajo que en él se realizan. Están dirigidas a colectivos educativos de todas las edades, desde educación primaria hasta formación universitaria.


• Cursos Monográficos 2010

• Iniciación al termofundido y al termoformado.

• Termofundido y termoformado II.

• Iniciación a la vidriera artística.

• Construcción de hornos.

• Iniciación al vidrio soplado.

• Restauración de vidrieras.

• Iniciación a las cuentas de vidrio.

• Pintura sobre vidrio.

• Iniciación a los procesos en frío.

• Escultura en vidrio laminado.

• Cuentas de vidrio II.

• Vidrio soplado.

• Universidad Politécnica de Madrid. Cursos de Verano 2010


• Del 5 al 8 de Julio

• EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SU INCIDENCIA SOBRE EL CICLO DEL AGUA. RESPUESTAS A ESE RETO (del 5 al 8). Director: Juan A. Cortacans Torre

• LA TECNOLOGÍA DEL FUTURO. RESPUESTA INGENIERIL A LOS RETOS DE LA IMAGINACIÓN (del 5 al 8). Director: Ignacio E. Parra Fabián

• EXPLORACIÓN Y ESTUDIO DEL ESPACIO (del 5 al 8) Director: Pedro Duque

• ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y SU APLICACIÓN EN LA EDIFICACIÓN (5 y 6). Directora: Nieves Navarro Cano

• NUEVOS DESARROLLOS EN LOS SISTEMAS DE TRANSPORTE AÉREO (5 y 6). Director: Alejandro Ibrahim Perera

• BUENAS PRÁCTICAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA. PROGRAMA HÁBITAT DE NACIONES UNIDAS (5 y 6) Director: Justo García Navarro

• LA CIUDAD INTELIGENTE (5 y 6). Director: Jesús Fraile Mora

• TECNOLOGÍAS DE LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO: CAPTURA Y ALMACENAMIENTO DE CO2 (5 y 6). Director: Ángel Cámara Rascón

• “TECHNOFUSION” COMO GRAN INSTALACIÓN CIENTÍFICA NACIONAL (7 y 8). Director: José Manuel Perlado Martín


• LA I+D+i EN EL SECTOR DE LA DEFENSA: POLÍTICAS Y AGENTES (7 y 8) Director: Vicente Ortega Castro

• ACUICULTURA SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE (7 y 8) Director: Fco. Javier Remiro Perlado

• EL TRANSPORTE AÉREO DE MERCANCIAS: FACTORES CLAVE, REALIDAD Y PERSPECTIVAS (7 y 8). Director: Carlos Pérez País

• LOS BIOCOMBUSTIBLES: FUENTE DE ENERGÍA RENOVABLE (7 y 8) Director: Francisco Marcos Martín SE

• 12 al 15 de Julio

• INGENIERÍA DE SATÉLITES. ESCENARIO ACTUAL Y FUTURO (del 12 al 15) Director: Antonio Pérez Yuste

• ENERGÍA Y TIC EN VIVIENDAS Y PYME (del 12 al 15) Director: Guillermo de Ignacio Vicens

• TECNOLOGÍAS PARA UNA SEGURIDAD PREVENTIVA (del 12 al 15) Director: Juan Carlos Sanz Nuño

• TECNOLOGÍA Y SOSTENIBILIDAD AGRÍCOLA (del 12 al 15) Director: José Ramón Conde García

• ANÁLISIS SENSORIAL: ENTRE LA SENSACIÓN Y LA ACCIÓN (del 12 al 15) Directora: Carolina Chaya Romero

• AVANCES EN LA SEGURIDAD DE LOS VEHÍCULOS AUTOMÓVILES. EL COCHE ELÉCTRICO (del 12 al 15). Director: Francisco Aparicio Izquierdo

• “LINKED DATA”¿UNA OPORTUNIDAD O UN RIESGO? (del 12 al 15) Director: Oscar Corcho García

• EL FUTURO MODELO ENERGÉTICO EN ESPAÑA Y LA ENERGÍA NUCLEAR (12 y 13) Director: Emilio Mínguez Torres

• LOS ESPACIOS DE LA MODA (12 y 13). Director: Luis Maldonado Ramos

• EL ATLETA OLÍMPICO ¿TRANSMISOR DE VALORES? (14 y 15) Director: Javier Sampedro Molinuevo

• REDES DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS DEL DEPORTE (14 y 15) Director: Javier Sampedro Molinuevo

• NUEVAS ESTRUCTURAS DE I+D+i AGROALIMENTARIA TRABAJANDO CON LA GENTE (14 y 15). Director: Adolfo Cazorla Montero SEMANA DEL 19 AL 22 DE JULIO

• Del 19 al 22 de julio

• MATERIALES COMPUESTOS AVANZADOS; NUEVOS DESARROLLOS (del 19 al 22). Director: Alfredo Güemes Gordo

• UN PASEO POR LA ÓPERA Y LA DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA PERCEPCIÓN MUSICAL (del 19 al 22). Director: José Ramón Tapia Merino


• LA SEGURIDAD VIAL, LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO Y EL ESTRÉS DEL CONDUCTOR URBANO (del 19 al 22). Director: Carlos Delgado Alonso Martirena

• LA CONVERGENCIA EN LAS TIC (del 19 al 22). Director: Jorge Pérez Mtnz.

• FOTOGRAFIAR Y FILMAR LA ARQUITECTURA (del 19 al 22) Director: Juan Bordes Caballero

• CAMBIO CLIMÁTICO EN EL TRANSPORTE AÉREO (19 y 20) Director: Arturo Benito Ruiz de Villa

• MODELOS DE GESTIÓN AEROPORTUARIA (19 y 20) Director: Marcos García Cruzado

• PLANIFICACIÓN EN EL RESURGIMIENTO DEL FERROCARRIL (19 y 20) Director: Antonio Monfort Bernat

• PRESENTE Y FUTURO DEL SISTEMA PORTUARIO ESPAÑOL (19 y 20) Director: José Luis Almazán

• CONTROL RADIOLÓGICO EN EL TRANSPORTE (19 y 20) Director: Juan Antonio González

• SEGURIDAD Y DURABILIDAD DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN (21 y 22) Director: Vicente Sánchez Gálvez

• SOSTENIBILIDAD Y GESTIÓN DE RESIDUOS: PAUTAS DE CONSUMO (21 y 22). Director: José Vicente López Álvarez

• LA NAVEGACIÓN AÉREA EN UN CIELO ÚNICO (21 y 22) Director: Francisco Sáez Nieto

• LA MUJER EN LA UNIVERSIDAD Y SU PROYECCIÓN PROFESIONAL. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD (21 y 22) Directora: Mercedes del Rio Merino

• ESTADÍSTICA, ESTRATEGIA Y DECISIONES: JUEGOS DE AZAR (21 y 22) Organizado por la Dirección de Cursos de Verano

• 2009


• DE LA CATA TRADICIONAL AL ANÁLISIS SENSORIAL MODERNO Dir. Carolina Chaya Romero –María del Carmen González Chamorro. María Jesús Callejo González –Virginia Días Barcos. 6 al 9 Julio

• LA CONVERGENCIA EN LAS TICDir.: Jorge Pérez y Martín Pérez6 al 9 Julio

• EXPLORACIÓN Y ESTUDIO DEL ESPACIO Dir.: Pedro Duque Duque Sec.: Gustavo Alonso Rodrigo 6 al 9 Julio

• PATRIMONIO ARQUITECTONICO MONACAL: CONSERVACIÓN E INTERVENCIONES RECIENTES Dir.: Javier García-Gutiérrez Mosteiro Sec.: Carlota Bustos Juez 6 al 9 Julio

• AVANCES EN LA SEGURIDAD DE LOS VEHÍCULOS AUTOMÓVILES Dir.: Francisco Aparicio Izquierdo Sec.: Francisco Javier Páez Ayuso 6 al 9 Julio


• PLAN INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Dir.: Javier Sanpedro Molinuevo Sec.: Francisco Fuentes Jiménez 6 al 9 Julio

• INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO AGROALIMENTARIO: UNA GRAN OPORTUNIDAD ANTE LA CRISIS Dir.: Adolfo Cazorla y Jorge Jordana Butticaz de Pozas 6 y 7 Julio

• LA CONTROVERSIA SOCIAL Y POLÍTICA SOBRE LA ENERGÍA NUCLEAR Dir.: Emilio Mínguez Torres -María Teresa Domínguez Bautista Sec.: Piluca Núñez López 6 y 7 Julio

• DARWIN Y LA CIENCIA ANIMAL Dir.: Miguel Ángel del Toro Sec.: Morris Villarroel 8 y 9 Julio

• EL HOGAR DIGITAL ACCESIBLE PARA PESONAS DISCAPACITADAS Dir.: Miguel Ángel Valero Sec.: María del Mar Fernández Valero 8 y 9 Julio


• INGENIERÍA DE SATÉLITES. ESCENARIO ACTUAL Y FUTURO Dir. Antonio Pérez Yuste 13 al 16 Julio

• CRISIS ECONÓMICA Y CAMBIO CLIMÁTICO Dir.: José Luis Fernández Cabada-Labat Sec.: Sigfredo Fco. Ortuño Pérez 13 al 16 Julio

• LA CULTURA DE LA MODA Dir.: Miguel Ángel Pascual Iglesias Sec.: Laura Luceño Casals 13 al 16 Julio

• LA ACCESIBILIDAD AL PATRIMONIO MONUMENTAL Dir.: Juan Monjo Carrió Sec.: Juan Hernández 13 al 16 Julio

• LA MUJER EN LA UNIVERSIDAD Y SU PROYECCIÓN PROFESIONAL: FORMACIÓN EN COMPETENCIAS Y PRIMER EMPLEO Dir.: Mercedes del Río Merino Sec.: Mercedes Valiente López 13 y 14 Julio

• INTEGRACIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES EN EL SISTEMA ELÉCTRICO Dir.: José Román Wilhelmi 13 y 14 Julio

• BIOCOMBUSTIBLES. UNA ALTERNATIVA A LA CRISIS ENERGÉTICA Dir.: Francisco MarcosSec.: Cristina Pascual 13 y 14 Julio

• DOMÓTICA, SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y DISEÑO PARA TODOS EN AMBIENTES INTELIGENTES PARA LA SALUD Y EL BIENESTAR Dir.: María Teresa Arredondo, María Fernanda Cabrera 15 y 16 Julio

• GESTIÓN DEL LITORAL A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE CAMPAÑAS HIDROGRÁFICAS. Dir./Sec.: José Luis Almazán Gárate 15 y 16 Julio

• MOVILIDAD DE PERSONAS Y MERCANCÍAS: UN RETO EUROPEO Y DE SOSTENIBILIDAD Dir.: Andrés Monzón de Cáceres Sec.: Pedro José Pérez Martínez 15 y 16 Julio

• DESARROLLO SOSTENIBLE E ILUMINACIÓN Dir.: Francisco J. Bugallo Siegel Sec.: Esther Pascual Albarracín –Carlos Lozano Arribas 15 y 16 Julio



• EFICIENCIA ENERGÉTICA EN VIVIENDAS Y OFICINAS Dir.: Guillermo de Ignacio Vicens Sec.: Agustín Rodríguez Orejón 20 al 23 Julio

• 400 AÑOS DE ÓPERA Dir.: José Ramón Tapia Merino Sec.: Miguel Ángel Vicente 20 al 23 Julio

• EL AGUA, UN BIEN ESCASO DE CRECIENTE VALOR ESTRATÉGICO Y ECONÓMICO Dir.: Juan Antonio Cortacáns Torre Sec.: Isabel del Castillo González 20 al 23 Julio

• DESARROLLO HUMANO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS (RSE) Dir.: Ignacio Trueba Jainaga Sec.: Ana Afonso Gallegos 20 al 23 Julio

• HUMANIZACIÓN Y CREATRIVIDAD EN LAS TIC EN UN TIEMPO DE CRISIS Dir.: José Javier Medina 20 al 23 Julio

• EL PAPEL DE CHINA EN LA NUEVA ECONOMÍA MUNDIAL Dir.: Jorge Servert del Río. Sec.: Esperanza Galán Barranco 20 y 21 Julio

• AEROPUERTOS PÚBLICOS, AEROPUERTOS PRIVADOS: MODELOS DE GESTIÓN Dir.: Marcos García Cruzado Sec.: Ángel París Loreiro 20 y 21 Julio

• LOS MATERIALES COMPUESTOS EN EL SECTOR DE LA ENERGÍA EÓLICA Dir.: Alfredo Güemes Gordo 20 y 21 Julio

• LA INVESTIGACIÓN EN EL DEPORTE Dir.: Javier Sampedro Molinuevo Sec.: Francisco Fuentes Jiménez 20 y 21 Julio

• EL TRANSPORTE AÉREO: CAMBIO CLIMÁTICO Y EFECTO INVERNADERO Dir.: Arturo de Benito Sec.: Marcos García Cruzado 22 y 23 Julio

• CUATRO SIGLOS DE ASTRONOMÍA MODERNA Dir.: Leonardo Fernández Jambrina 22 y 23 Julio

• EFICIENCIA ENERGÉTICA Y DOMÓTICA. Dir.: Coordinado por la Dirección de Cursos de Verano 22 y 23 Julio

• LA PLANIFICACIÓN EN EL RESURGIMIENTO DEL FERROCARRIL Dir.: Antonio Monfort Sec.: Guillermo Vázquez 21 y 22 Julio

• Universidad San Pablo-CEU. Cursos de Verano


• 2008

• Alimentación y Periodismo: Hacia una información especializada. La Granja de San Ildefonso (Segovia), Del 19 al 21 de julio

• La Economía española en el actual marco internacional. La Granja de San Ildefonso (Segovia), Del 19 al 21 de julio

• ALF Latinitas Aestiva. La Granja de San Ildefonso (Segovia), Del 25 a 28 de julio

• 2007

• Restauración y rehabilitación de edificios. Su integración en el medio ambiente. Fechas: 25, 26, 27 y 28 de junio de 2007. Lugar: real fábrica de cristales de la granja de San Ildefonso (Segovia)

• La economía española y la creación de empresas de nuevas tecnologías de información y comunicación (tic) . Fechas: 3, 4 y 5 de julio de 2007. Lugar: real fábrica de cristales de la granja de San Ildefonso (Segovia)

• Sostenibilidad y economía de comunión. Nuevos parámetros de la acción humana en economía. Fechas: 5, 6, 7 y 8 de julio de 2007. Lugar: real fábrica de cristales de la granja de San Ildefonso (Segovia)

• Gestión sostenible y conservación de la biodiversidad en la red natura 2000. Fechas: 11-13 julio 2007. Lugar: real fábrica de cristales de la granja de San Ildefonso (Segovia)

• Emprender dentro y fuera de nuestras fronteras: programas de cooperación internacional y con inmigrantes en España. Fechas: 18, 19 y 20 de julio de 2007. Lugar: Real Fábrica de Cristales de La Granja de San Ildefonso (Segovia)

• Restauración y rehabilitación de edificios. Su integración en el medio ambiente. Real Fábrica de Cristales de la Granja de San Ildefonso (Segovia). Fechas: 25, 26, 27 y 28 de junio de 2007

• 2004

• Parque Nacional y ordenación del territorio: la sierra de Guadarrama. Director: José Luis Vázquez Fernández. Intervienen: Cristina Narvona, Juan Vicente Herrera, Félix Montes Jort, Francisco Salazar-Simpson, José Alberto Parejo Gámir, Sebastián Utrera Caro.

15.2.2.- Indíquense los servicios para las actividades de educación sobre el medio ambiente y sensibilización del público al respecto:

La zona propuesta como Reserva de Biosfera cuenta con un importante número de equipamientos destinados a las actividades educativas:

• Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM)

El Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), pertenece al Organismo Autónomo Parques Nacionales, del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. La misión del centro es incrementar la responsabilidad de la ciudadanía en relación con el medio ambiente, utilizando para ello la educación ambiental.

Facilita a los usuarios un amplio conjunto de servicios, entre los que se incluyen: un centro de documentación especializado, diversos programas educativos, actividades de formación para estudiantes y profesionales, así como un amplio conjunto de recursos para la sensibilización ambiental.

Elabora materiales divulgativos, guías metodológicas e informes técnicos y bases de datos.


Cuenta con espacios expositivos y senderos autoguiados de temáticas y duraciones diversas.

Ofrece salas de reuniones equipadas para la celebración de cursos y seminarios, así como una residencia propia.

Mantiene una página web a través de la cual se difunde amplia información sobre las actividades y los servicios ofertados por el centro.

• Centro de Documentación

El Centro de Documentación está especializado en educación ambiental. Su objetivo es facilitar el acceso a documentación especializada con el fin favorecer el aprendizaje y la investigación a profesionales, estudiosos e interesados en esta materia. Coordina la red española de centros de documentación y bibliotecas especializados en medio ambiente y espacios naturales protegidos (RECIDA - http:// www.recida.net)

• Acceso y horario

Su acceso es libre y gratuito, y su horario de lunes a viernes de 8 a 18 h.

• Temática:

• Educación ambiental

• Espacios naturales

• Gestión ambiental

• Servicios en línea

• Acceso al catálogo de la biblioteca. Reservas y renovaciones de préstamo:

http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/centro_documentacion/index.htm

• Acceso a la fototeca:

http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/fototeca/index.htm

• Servicios

Información bibliográfica, consulta en sala, préstamos en sala, por correo y préstamo interbibliotecario, venta de imágenes, formación de usuarios, actividades culturales de animación a la lectura, difusión y elaboración de publicaciones, asesoramiento profesional y acceso a Internet.

• Fondos

Libros, revistas, vídeos, recursos electrónicos, materiales multimedia, juegos educativos, archivos audiovisuales especializados en medio ambiente: ecosistemas españoles, flora, fauna, espacios naturales protegidos, impacto ambiental... Sonidos, fotografía digital e imágenes de vídeo profesional

• Información

Proporciona a los profesionales información especializada y herramientas para desarrollar programas y actividades de educación ambiental. Como principal medio de difusión se utiliza la página web del CENEAM http://www.mma.es/ceneam que recoge información sobre:

• Formación ambiental, tanto reglada como cursos, seminarios...

• Convocatorias: congresos, premios, exposiciones, ferias, festivales...


• Recursos para la educación ambiental.

• Artículos de opinión.

• Programas de educación ambiental.

• Servicios y actividades desarrollados por el CENEAM.

Para facilitar el acceso a la información recogida en la página se elabora la carpeta informativa del CENEAM que es un boletín electrónico mensual que se envía a través de e-mail y presenta los nuevos contenidos incorporados a la web.

• Formación

Las actividades formativas desarrolladas por el CENEAM están dirigidas a cubrir diferentes necesidades de formación especializada en el campo ambiental estructurada en los siguientes subprogramas:

• Aula de verano - abierta

Este bloque de actividades formativas va dirigido, sobre todo, al sector de la educación ambiental, la conservación y el desarrollo sostenible.

• En-torno a los Parques Nacionales

Este subprograma surge de la demanda existente en y para los Parques Nacionales y va, por tanto, dirigido específicamente a personas del entorno socioeconómico de los Parques Nacionales y con temáticas específicas relativas a intereses y criterios para una mejora de la gestión de dichos espacios.

• Aula virtual

Para modernizar y ambientalizar nuestro programa de formación hemos desarrollado durante éstos años y puesto en práctica diversos proyectos de formación on-line dirigidos a diversos colectivos interesados sobre todo en educación y participación ambiental, agendas 21 locales e investigación de causas de incendios.

• Cursos interinstitucionales

Estos cursos se realizan sobre la base de convenios específicos del MARM o del OAPPNN con diferentes instituciones u organismos, y van dirigidos a diferentes colectivos profesionales relacionados con el medio ambiente como por ejemplo, agentes de la Guardia Civil del SEPRONA, u otros colectivos.

• Cooperación

El CENEAM colabora con diversas unidades del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, así como con diferentes instituciones, colectivos y entidades en el desarrollo de acciones en materia de educación, comunicación y participación pública. Algunos ejemplos de las colaboraciones realizadas son los siguientes:

• Cambio Climático

Elaboración de materiales divulgativos y guías metodológicas, el desarrollo de acciones formativas y la creación y dinamización de redes sociales y profesionales.

• Publicidad

Colaboración para la creación y dinamización de un código de autorregulación sobre el uso de argumentos ambientales en publicidad.


• Espacios naturales

Elaboración de guías metodológicas sobre comunicación y participación ambiental y el desarrollo de actividades de formación en estas mismas materias.

• Seminarios Permanentes

El CENEAM promueve foros estables de diálogo y reflexión para profesionales sobre diferentes temáticas relacionadas con el medio ambiente. Entre los seminarios permanentes abiertos hasta la fecha se encuentran los siguientes:

• Participación y educación ambiental

• Asociaciones de educación ambiental

• Centros de documentación ambiental

• Fiscalías de medio ambiente

• Equipamientos de educación ambiental

• Respuestas desde la educación y la comunicación al cambio climático

• Interpretación del patrimonio natural y cultural

• Voluntariado para la conservación de la biodiversidad

• Centros de referencia en educación ambiental

• Investigación en educación ambiental

• Programas Educativos

El CENEAM impulsa diversos Programas de Educación Ambiental orientados a diferentes tipos de públicos.

El CENEAM con la escuela Está dirigido al sistema educativo formal y está estructurado en varios niveles diferentes, de acuerdo con los niveles educativos de los alumnos. Los grupos participantes visitan el centro, donde desarrollan un recorrido didáctico y participan en talleres educativos o visitan exhibiciones divulgativas. Además, los profesores cuentan con un conjunto de propuestas de trabajo complementarias para seguir trabajando en las aulas.

• Hogares Verdes

Es un programa destinado a todas las personas que desean mejorar su comportamiento ambiental en el ámbito doméstico.

Participar en el programa “Hogares Verdes” abre la puerta a una serie de beneficios de carácter gratuito: asistencia a reuniones informativas, obtención de los materiales del programa, o acceso a un servicio personal de consulta.

• Atención a Visitantes:

• Recursos guiados

La oferta de Paseos Didácticos permite conocer los montes de Valsaín, en los que se encuentra ubicado el CENEAM, desde perspectivas muy diversas. El patrimonio natural, la cultura, las tradiciones, son descubiertos a través de distintos itinerarios, de la mano de expertos de diferentes disciplinas. Esta oferta de paseos se concentra en los fines de semana de primavera y otoño y


pretende ser continuadora de la tradición pedagógico-naturalista practicada en la Sierra de Guadarrama desde finales del siglo XIX.

Por su parte, A Cielo Abierto, es un nuevo programa de actividades al aire libre y paseos guiados, dirigido a todos los públicos, que se desarrolla en los fines de semana y días festivos. La naturaleza y la historia son, de nuevo, los temas centrales de esta oferta que incluye 12 propuestas diferentes.

• Recursos autoguiados

La oferta de Exposiciones Temporales acerca a los visitantes a los principales retos ambientales de nuestro tiempo. Los temas son tratados desde diversas perspectivas, entre ellas las de la ciencia, el arte o el humor. Entre los temas objeto de atención podemos citar los valores del paisaje y el patrimonio natural, los retos planteados por los grandes problemas ambientales de nuestro tiempo o los grandes proyectos para la conservación de espacios y especies.

Seis Itinerarios autoguiados que parten del edificio principal del CENEAM permiten a los visitantes descubrir la naturaleza y la historia de la zona. Para cada itinerario hay un folleto-guía que se facilita en el mostrador de recepción del centro.

• Instalaciones

• Salas de reuniones

El CENEAM cuenta con diversas salas de reuniones equipadas para la realización de cursos y seminarios.

También dispone de medios para la organización de videoconferencias.

• Espacios Expositivos

El centro cuenta con diversos espacios expositivos, incluyendo una sala de exposiciones temporales.

• Residencia CENEAM

Como apoyo para las actividades del centro, el CENEAM cuenta con una residencia, con una capacidad máxima de 48 plazas en habitaciones sencillas, dobles y triples.

• Cabañas de El Robledo

Situadas en el paraje de “El Robledo”, a 3 kilómetros de Valsaín, estas cabañas se ceden gratuitamente a los grupos que participan en los programas educativos del CENEAM o a colectivos y asociaciones sin ánimo de lucro que quieran desarrollar sus propias actividades de educación ambiental.

La capacidad total es de 52 plazas.

• Responsabilidad ambiental

Desde 2003, el CENEAM desarrolla un plan de mejora ambiental que persigue minimizar el uso de agua y energía, así como las emisiones de gases de efecto invernadero. También se aplican medidas para reducir el consumo de recursos y se emplean criterios de compra verde para la adquisición de los materiales de uso frecuente.


El centro cuenta con calderas de biomasa en el edificio principal y en la residencia, que se alimentan de restos vegetales procedentes del cercano aserradero de Valsaín.

El programa de mejora ambiental ha permitido reducir las emisiones directas de CO2 en el CENEAM cerca de un 40% entre 2004 y 2009.

Del mismo modo y desde el año 2007, el CENEAM se ha querido reafirmar en su gestión responsable a través de la consecución de los certificados de las normas ISO 9001, 14001 y OSHAS 18001 así como su adhesión al reglamento europeo EMAS


• Biblioteca

La Biblioteca es un servicio de la Fundación Centro Nacional del Vidrio, cuya principal función es la de proporcionar y facilitar el acceso a los recursos documentales de información de su área temática, que permita a la Institución cumplir sus objetivos de soporte para la enseñanza, el conocimiento y la investigación del sector vidriero. Se encuentra ubicada en una amplia sala de la antigua Real Fábrica de Cristales, rehabilitada de forma que ofreciera las máximas posibilidades para su uso como Biblioteca.

La Biblioteca dispone de un fondo especializado en vidrio, que cubre todas las áreas que engloba dicho tema: historia, tecnología, arte, museos, catálogos de exposiciones, vidrieras artísticas, restauración y conservación, etc. Sus fondos cubren también otras disciplinas como historia, historia del arte, artes decorativas, museología, etc. y obras de referencia (enciclopedias, diccionarios, etc.).

Para el intercambio, la Biblioteca lleva a cabo una política de relaciones con otras instituciones (principalmente museos, galerías de arte y centros docentes especializados en vidrio), nacional e internacional, haciéndose uso para ello de las publicaciones que edita el Centro Nacional del Vidrio.

Servicios:

• Información bibliográfica y obtención de documentos: La Biblioteca dispone de una amplia sala de lectura, donde los lectores tienen acceso directo a la información mediante la utilización del terminal allí instalado, a través del cual pueden buscar la documentación deseada; también, el personal de la Biblioteca orienta sobre la forma de consultar el catálogo y colabora en la búsqueda de información bibliográfica.

• Préstamos: El servicio de préstamo está restringido al personal de la Fundación Centro Nacional del Vidrio y a los alumnos asistentes a los cursos monográficos que se imparten en la Escuela, debiendo el resto de usuarios realizar las consultas en la propia sala.

• Centro documental

• Centro de reproducción: Siendo este uno de los medios más eficaces para el acceso y difusión de la información, la Biblioteca pone especial interés en facilitar este servicio a los usuarios, que está sometido a las restricciones marcadas por la Ley de Propiedad Intelectual, no pudiéndose fotocopiar los documentos siguientes:

• Libros completos

• Libros y revistas cuya fecha de edición sea anterior a los últimos setenta y cinco años

• Material bibliográfico de especiales características por razones de tamaño, peso, material, estado de conservación y valor o rareza de la edición.


• Sala de estudios

• Áreas expositivas

• Centro de Formación Valsaín

• Aulas de formación

• Acceso a internet

• Aula audiovisual

• Senderos autoguiados

• CENEAM

El CENEAM cuenta con un programa de itinerarios autoguiados de baja dificultad para todas aquellas personas que deseen hacer alguna excursión por la zona. Estos itinerarios permiten conocer y disfrutar del entorno de Valsaín, sus bosques, su historia... sin hacer grandes esfuerzos. Los más "andarines" podrán alargar el paseo, llegando incluso hasta La Granja o la Boca del Asno.

Este programa del CENEAM consta de seis itinerarios autoguiados disponibles en versión para imprimir (PDF). Adicionalmente, uno de ellos, permite realizar un paseo virtual por el bosque de Valsaín sin moverse de casa (formato Flash).

Estos itinerarios son:

• Un paseo por el bosque de Valsaín. Se trata de un itinerario circular que se inicia y finaliza en el CENEAM. El itinerario se encuentra señalizado, contando con una serie de paradas para observar diversos aspectos del patrimonio natural del Monte de Valsaín.

• Camino del Nogal de las Calabazas. Este itinerario discurre desde el CENEAM hasta la cercana localidad de La Granja, atravesando pinares y robledales.

• Un paseo por las Pesquerías Reales. Este itinerario va desde el CENEAM hasta el paraje conocido como la Boca del Asno, discurriendo por la calzada fluvial creada en tiempos de Carlos III para facilitar a este monarca la práctica de la pesca.

• Un paseo por la historia de Valsaín. El aprovechamiento del Monte de Valsaín ha generado a lo largo de los años diferentes modos de vida y paisajes distintos. Con este paseo se pretenden mostrar de forma muy resumida estos cambios, cuyo protagonista indiscutible es el Pinar de Valsaín.

• Paisajes de guerra Un itinerario que muestra los restos de construcciones de la Guerra Civil Española en la Sierra de Guadarrama y en los Montes de Valsaín.

• Arboreto Máximo Laguna. Un sencillo paseo por el Arboreto que el CENEAM tiene en sus inmediaciones y que cuenta con 29 especies de árboles y arbustos representativos de la Península Ibérica.

• Senderos Guiados

• CENEAM

• “Un paseo por el bosque”. Un pequeño paseo por los alrededores del CENEAM nos mostrará la gran riqueza y belleza del bosque. En el recorrido se interpretarán los ecosistemas que nos rodean, las plantas más emblemáticas y los animales que, aunque no se ven, están ahí. También se conocerán algunos usos tradicionales que los habitantes de este valle han practicado a lo largo del tiempo.


• “Un paseo por la Historia”. El aprovechamiento del bosque de Valsaín ha generado a lo largo de los años diferentes modos de vida y diferentes paisajes. Este paseo trata de mostrar cómo la riqueza del bosque, el pastoreo y la práctica de la caza por los reyes, son las claves para interpretar los cambios históricos que han condicionado el paisaje actual.

• “Un paseo de leyenda”. Paseo por los paisajes donde se desarrollaron los acontecimientos de una de las leyendas más conocidas de Valsaín, “La Cueva del Monje”.

• “Paseo por la cacera”. Una cacera es una zanja o canal que conduce el agua a donde se va a usar. La que recorreremos alimentaba el depósito del Real Aserrío de Valsaín. Este aserradero del siglo XIX funcionaba con maquinaria de vapor, por lo que dependía del abastecimiento de agua. En el paseo se podrá disfrutar de una gran variedad de paisajes y espléndidas vistas del Valle del Río Eresma.

• “Paisajes de Guerra”. Paseo para interpretar los restos de construcciones de la Guerra Civil que se conservan en las inmediaciones del CENEAM. Con este recorrido se intenta mostrar la gran incidencia que tuvieron estos acontecimientos en el paisaje de la Sierra, un enclave que ha mantenido a lo largo de la historia su valor estratégico. Además de conocer el contexto histórico se descubrirán los diferentes elementos que componen una posición fortificada.

• “Las especies del arboreto”. Un sencillo paseo por el Arboreto del CENEAM, que contiene 29 especies de árboles y arbustos de la Península Ibérica, para aprender a diferenciar algunas de ellas.

• “La Pradera de Navalhorno”. Paseo sobre la historia de los aprovechamientos forestales en los Montes de Valsaín, su modélica gestión y otros aspectos relacionados con la importancia de los recursos del bosque.

• “Circuito de Juegos Tradicionales”. Un breve recorrido por los juegos de grupo, de fiesta, de calle..., tan sencillos como entretenidos, con la intención de difundir el concepto de juego como patrimonio cultural, como fuente de placer, de enriquecimiento personal y de relación con el medio circundante. El entorno, la reutilización y la conservación vistos a través de los juegos que practicaron nuestros abuelos.

• “Paseo en bicicleta”. Paseo en bicicleta para disfrutar del paisaje de los montes de Valsaín. Durante el recorrido se realizarán paradas en puentes, fuentes, arroyos y parajes sugerentes, para interpretar aspectos de la Naturaleza y la Historia de este bosque.

• “El cerro del Puerco”. El cerro del Puerco es el nombre que recibe una pequeña colina adosada a la pradera de Navalhorno, que es un magnífico ejemplo de domo granítico. El carácter de atalaya sobre el valle de Valsaín, explica la función estratégica que tuvo durante la contienda de 1936 -1939. En el paseo se podrá contemplar el bello paisaje del valle, en todas las direcciones y unos llamativos restos de construcciones de la Guerra civil.

• “El puente del Anzolero”. Recorrido relacionado con el agua en el que se podrán observar puentes, presas, conducciones de agua y un tramo del camino histórico conocido como las Pesquerías Reales, que mandó construir Carlos III para practicar la pesca.

• “Huellas y señales”. Para conocer las especies que habitan en un espacio determinado, lo primero que debemos hacer es aprender a leer e interpretar las


huellas, los rastros, las marcas y otras señales que deja cada animal. Y siempre, para observar la naturaleza, es imprescindible acercarse a ella con mucho cariño, respeto y una gran dosis de paciencia.

• Servicio de transportes

Todo el municipio se encuentra conectado por líneas regulares de autobuses con Segovia y Madrid, también existen líneas, menos frecuentes, con otros municipios de la provincia de Segovia. Igualmente existe una red de taxis locales con disponibilidad continua.

Cartel informativo Boca del Asno


15.3.- Capacitación especializada


• 2008

• Vigilancia dominio público marítimo-terrestre

• Modulo avanzado de conducción de vehículos todo terreno en asfalto y campo

• Especialidad vigilancia de dominio público

• Técnicas de auto motivación en el puesto de trabajo

• Conducción vehículos 4x4 y prevención de riesgos

• Biología y ecología del conejo

• Técnicas de desplazamiento y seguridad en alta montaña

• Conservación del árbol patrimonial

• Sistemas de gestión ambiental

• Prevención de riesgos laborales

• Sanidad Forestal en espacios naturales protegidos

• Técnicas de manejo y control de poblaciones de ungulados

• Rastreo en el medio natural Iván Olivares

• Micología: Taxonomía, Ecología y usos de los hongos en la Sierra de Guadarrama

• 2007

• Conducción vehículos todo terreno y seguridad vial

• Iniciación al programa ArcGis y su aplicación a la gestión de Parques Nacionales

• Marco jurídico Parques Nacionales y el papel de guardería como agente de la autoridad

• Técnicas de manejo y control de poblaciones de ungulados

• Técnicas de desplazamiento y seguridad en alta montaña

• Interpretación, uso público y atención especializada a visitantes

• 2005

• Archivo y explotación de la información ambiental

• Prevención de riesgos laborales

• Interpretación guiada de la gestión en Parques Nacionales

• Manejo de receptores GPS

• Desarrollo sostenible: Principales iniciativas internacionales y nacionales

• Selectivo escala agentes medioambientales

• Manipulador de plaguicidas

• Power Point informática on-line

• Excel informática on-line en Valsaín


• GIS: Aplicación a la gestión de vida silvestre y Parques Nacionales

• Plagas forestales en los Montes de Valsaín

• 2004

• Gestión presupuestaria

• Gestión de personal laboral y funcionario

• Ecología y gestión de las poblaciones del oso y lobo

• Paseos para descubrirle entorno, diseño de itinerarios interpretativos

• Simposio internacional sobre buitre negro


• Cursos y Postgrados: Cursos Presenciales:

• 2010

• Educación ambiental y cambio climático. CENEAM, Valsaín (Segovia), 17 de mayo de 2010 hasta el 21 de mayo de 2010

• La ley de Costas, veinte años después. CENEAM, Valsaín (Segovia), 25 de mayo de 2010 hasta el 28 de mayo de 2010

• Hogares Verdes: cómo dinamizar un programa para mejorar el comportamiento ecológico en el hogar. CENEAM, Valsaín (Segovia), 15 de junio de 2010 hasta el 18 de junio de 2010

• Paseos para descubrir el entorno: diseño de itinerarios interpretativos.CENEAM, Valsaín (Segovia), 28 de junio de 2010 hasta el 02 de julio de 2010

• Métodos, dinámicas y técnicas para la participación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 28 de junio de 2010 hasta el 01 de julio de 2010

• La ciudad nos consume. Medio urbano y educación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 19 de julio de 2010 hasta el 23 de julio de 2010

• Desarrollo rural sostenible en pequeños municipios: abriendo puertas al futuro del medio rural. CENEAM, Valsaín (Segovia), 06 de septiembre de 2010 hasta el 10 de septiembre de 2010

• Desarrollo sostenible y técnicas de investigación social. CENEAM, Valsaín (Segovia), 14 de septiembre de 2010 hasta el 17 de septiembre de 2010

• Juegos para la educación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 21 de septiembre de 2010 hasta el 24 de septiembre de 2010

• Urbanismo, ordenación del territorio y litoral. CENEAM, Valsaín (Segovia), 28 de septiembre de 2010 hasta el 01 de octubre de 2010

• Información y documentación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 25 de octubre de 2010 hasta el 28 de octubre de 2010

• 2009

• Propuestas educativas para la intervención ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 15 de junio de 2009 hasta el 18 de junio de 2009

• Propuestas educativas para la intervención ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 15 de junio de 2009 hasta el 18 de junio de 2009


• Educación ambiental y cambio climático. CENEAM, Valsaín (Segovia), 15 de junio de 2009 hasta el 18 de junio de 2009

• El riesgo de tormenta. CENEAM, Valsaín (Segovia), 20 de junio de 2009 hasta el 21 de junio de 2009

• Paseos para descubrir el entorno: diseño de itinerarios interpretativos. CENEAM, Valsaín (Segovia), 22 de junio de 2009 hasta el 25 de junio de 2009

• Mecanismos de evaluación y seguimiento de Agendas 21 escolares. CENEAM. Valsaín (Segovia), 29 de junio de 2009 hasta el 01 de julio de 2009

• Diseño de procesos de participación ambiental. Ceneam, Valsaín (Segovia), 06 de julio de 2009 hasta el 09 de julio de 2009

• El camino escolar; una propuesta participada para la movilidad sostenible y segura. CENEAM, Valsaín (Segovia), 06 de julio de 2009 hasta el 08 de julio de 2009

• Flora y vegetación de la sierra de Guadarrama. CENEAM. Valsaín (Segovia), 14 de julio de 2009 hasta el 17 de julio de 2009

• Juegos para la educación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 22 de septiembre de 2009 hasta el 25 de septiembre de 2009

• Información y documentación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 05 de octubre de 2009 hasta el 07 de octubre de 2009

• Además se han realizado seis acciones formativas dentro del convenio de colaboración con la Dirección General de la Guardia civil, destinados a SEPRONA

• 2008

• Hacia una economía de consumo ecológico. CENEAM, Valsaín (Segovia), 16 de junio de 2008 hasta el 20 de junio de 2008

• Métodos, dinámicas y técnicas para la participación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 16 de junio de 2008 hasta el 20 de junio de 2008

• Economía ecológica: Aplicación en educación ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 23 de junio de 2008 hasta el 27 de junio de 2008

• Comunicar la sostenibilidad. Diseño de Programas de Comunicación Ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 25 de junio de 2008 hasta el 27 de junio de 2008

• Paseos para descubrir el entorno: Diseño de itinerarios interpretativos. CENEAM, Valsaín (Segovia), 30 de junio de 2008 hasta el 03 de julio de 2008

• Educación ambiental y cambio climático. CENEAM, Valsaín (Segovia), 30 de junio de 2008 hasta el 03 de julio de 2008

• Los Agentes Forestales y la protección del medio ambiente (Este curso se ha suspendido por causas ajenas al CENEAM). Valsaín (Segovia), 27 de octubre de 2008 hasta el 31 de octubre de 2008

• 2007

• Iniciación a la educación ambiental: algunas herramientas para comenzar. CENEAM. Valsaín (Segovia), 18 de junio de 2007 hasta el 22 de junio de 2007

• Paseos para descubrir el entorno: diseño de itinerarios interpretativos. CENEAM. Valsaín (Segovia), 25 de junio de 2007 hasta el 28 de junio de 2007


• Comunicar la sostenibilidad. Diseño de programas de comunicación ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 27 de junio de 2007 hasta el 29 de junio de 2007

• Comunicación y medio ambiente: el poder creciente de la información medioambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 09 de julio de 2007 hasta el 13 de julio de 2007

• Unidades didácticas y proyectos para la educación ambiental: Participando desde la metodología investigadora. CENEAM, Valsaín (Segovia), 16 de julio de 2007 hasta el 20 de julio de 2007

• Apúntate a la granja. CENEAM, Valsaín (Segovia), 04 de septiembre de 2007 hasta el 07 de septiembre de 2007

• La movilidad sostenible desde la escuela. CENEAM, Valsaín (Segovia), 10 de septiembre de 2007 hasta el 14 de septiembre de 2007

• Introducción a la cartografía digital, al sistema GPS y a los sistemas de información geográfica orientada a aplicaciones medioambientales. CENEAM, Valsaín (Segovia), 17 de septiembre de 2007 hasta el 21 de septiembre de 2007

• La participación pública en la gestión del agua. CENEAM, Valsaín (Segovia), 03 de octubre de 2007 hasta el 05 de octubre de 2007

• Elaboración de proyectos ambientales desde los modelos sistémicos. CENEAM, Valsaín (Segovia), 08 de octubre de 2007 hasta el 11 de octubre de 2007

• Desarrollo rural sostenible en pequeños municipios: abriendo puertas al futuro del medio rural. CENEAM, Valsaín (Segovia), 15 de octubre de 2007 hasta el 19 de octubre de 2007

• Propuestas educativas para la intervención ambiental o cómo actuar para cambiar. CENEAM, Valsaín (Segovia), 22 de octubre de 2007 hasta el 26 de octubre de 2007

• Educación ambiental y cambio climático. CENEAM, Valsaín (Segovia), 23 de octubre de 2007 hasta el 26 de octubre de 2007

• Investigación metodológica de lo sensorial y emocional en la educación ambiental: el otoño en la ciudad. CENEAM, Valsaín (Segovia), 05 de noviembre de 2007 hasta el 09 de noviembre de 2007

• La fotografía como elemento de sensibilización ambiental. CENEAM, Valsaín (Segovia), 12 de noviembre de 2007 hasta el 16 de noviembre de 2007

• Seminario sobre Procesos de Seguimiento y Evaluación [Del Estado Biológico y Socioeconómico] de los Espacios Naturales. CENEAM, Valsaín (Segovia), 12 de noviembre de 2007 hasta el 16 de noviembre de 2007

• Nuestras soluciones para la sostenibilidad. CENEAM, Valsaín (Segovia), 19 de noviembre de 2007 hasta el 23 de noviembre de 2007

• 2006

• Propuestas educativas para la intervención ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 19 de mayo de 2006 hasta el 23 de mayo de 2006

• Comunicar la sostenibilidad. Diseño de campañas de comunicación ambiental. CENEAM. Valsaín (Segovia), 28 de junio de 2006 hasta el 30 de junio de 2006

• Iniciación para el desarrollo de ecoauditorías escolares. CENEAM. Valsaín (Segovia), 10 de julio de 2006 hasta el 14 de julio de 2006


• Paseos para descubrir el entorno: diseño de itinerarios interpretativos. CENEAM. Valsaín (Segovia), 10 de julio de 2006 hasta el 13 de julio de 2006

• Consumo responsable: educando consumidores. CENEAM. Valsaín (Segovia), 17 de julio de 2006 hasta el 21 de julio de 2006

Noche en el Pontón Alto


15.4.- Contribución potencial a la red mundial de reservas de biosfera

Antes de haber optado a la propuesta de Declaración como Reserva de Biosfera, El Real Sitio de San Ildefonso, a través de las instituciones aquí localizadas, ha desarrollado ya una larga experiencia con otras reservas, existiendo sólidos canales de intercambio. Se desarrollan en este entorno programas donde participan reservas del plano nacional e internacional.

El caso más reciente es la participación de los representantes de varias de ellas en el proceso participativo de este expediente para la candidatura a la Reserva de Biosfera.

La incorporación del Real Sitio de San Ildefonso a la Red de Reservas de Biosfera permitirá completar este catálogo de espacios protegidos con el mayor bosque de Pino silvestre en el Sistema Central

Vista del pinar antes de anochecer


Los aspectos más relevantes de la contribución de San Ildefonso en el ámbito de la cooperación y la replicación de prácticas de sostenibilidad en el ámbito de la Red Mundial, pueden centrarse en las siguientes grandes líneas:

• Convertirse en uno de los mejores observatorios del paisaje. San Ildefonso enriquecería el marco de la Red Mundial de Reservas de la Biosfera.

Pinar nevado


• Aportar las experiencias de manejo sostenible y conservación en relación a los hábitats de especies en peligro de extinción y vulnerables, como son el águila imperial (Aquila adalberti), el buitre negro (Aegypius monachus), la nutria (lutra lutra) y varias especies de anfibios.

Pila

• Aportar las experiencias de manejo sostenible en el ámbito de las zonas de montaña, con una gestión ejemplar del monte, no sólo en materia forestal sino también en la conservación del paisaje y de la fauna y la flora existente en él.


Alta montaña

• Aportar las experiencias de manejo sostenible en materia económica y social, contando en el municipio con uno de los primeros empleadores de la provincia de Segovia con más de 500 trabajadores, la fábrica de vidrio SGD La Granja, que produce un elemento totalmente reciclable y producido con materias primas propias se la zona, además del Aserradero de Valsaín, en el que se trabaja con la madera extraída de los propios montes.

Estas consideraciones le convierten en un lugar merecedor de formar parte de la Red de Reservas de la Biosfera, en dónde las colaboraciones con otras instituciones y territorios nacionales e internacionales son habituales por ser un lugar idóneo para investigar y llevar a cabo estudios de tipo tanto natural, cultural, histórico y social.

15. FUNCIÓN DE APOYO LOGÍSTICO - unesco.org de Reserva de Biosfera del Real Sitio de San Ildefonso...

Documents

Transcript of 15. FUNCIÓN DE APOYO LOGÍSTICO - unesco.org de Reserva de Biosfera del Real Sitio de San Ildefonso...