DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL

UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIN

A.A.P. AULA DE APOYO PSICOPEDAGGICO

ADAPTACIONES CURRICULARES 1.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombres y Apellidos:____________________________________________________________

Fecha de nacimiento:____________________________________________________________

Institucin Educativa:____________________________________________________________

Fecha de elaboracin de la DIAC:___________________________________________________

Duracin prevista:_______________________________________________________________

Responsable:___________________________________________________________________

SITUACIN ACTUAL DEL / LA ESTUDIANTE:

Informe de Evaluacin Psicopedaggica:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Otros informes:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Aspectos relevantes de la historia del estudiante:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE:

En caso de haber repetido algn grado o curso, indicar cual:_____________________________

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Necesita apoyo en las reas de:

LENGUA Y LITERATURA

MATEMTICAS

CIENCIAS NATURALES

ESTUDIOS SOCIALES

Las medidas complementarias que se han adoptado son:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

COMPORTAMIENTO EN EL AULA:

EL ESTUDIANTE GENERALMENTE SE MANIFIESTA:

CONDUCTA - PERSONALIDAD:

Atento

Motivado

Responsable

Reflexivo

Rpido

Independiente

Distrado

Desmotivado

Despreocupado

Impulsivo

Lento (en la tarea)

Dependiente (en la tarea)

Extrovertido

Agresivo

Inseguro

Inquieto

Irrespetuoso

inadaptado

Impulsivo

Introvertido

Tmido

Dcil

Seguro

Tranquilo

Irrespetuoso

Adaptado

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REFERIDAS AL ENTORNO (CONTEXTO FAMILIAR Y ESCOLAR)

RELACIN COLEGIO - FAMILIA

La relacin con familia es:

De colaboracin constante

De colaboracin solo cuando la Institucin lo requiere

De demanda constante por parte de los padres

Aceptacin de la situacin de su hijo/a

Presta un trato normalizado a su hijo/a

Expectativas favorables hacia su hijo /a

No ha sido posible debido a:

______________________________________________________________________________

En relacin al contexto escolar:

Recursos humanos: ( ) Logopeda

( ) Fisioterapeuta:

( ) Educador

( ) Otros_________________________________________

Recursos materiales: ( ) Eliminacin de barreras arquitectnicas

( ) Material adaptado

( ) Material especfico

Coordinacin entre profesionales que atienden al alumno.

Otros:_________________________________________________________________________

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APRENDIZAJES BSICOS: BAJA MEDIA ALTA

Exactitud lectora

Velocidad lectora

Comprensin lectora

Si existen problemas graves de lectoescritura, expresin oral (logopedia)

detallar: ____________________________________________________________

Domina las siguientes operaciones de clculo:

Suma Resta Multiplicacin Divisin

Resuelve problemas de: Una operacin Varias operaciones

REA DE:_____________________________________________

Aspectos a modificar en su caso de las programaciones de aula:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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FICHA DE REGISTRO DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL

(Reglamento LOEI, Art. 6-lit. o)

AO LECTIVO

2014-2015

ALUMNO/A:

CURSO:

TUTOR/A:

HISTORIAL ACADMICO: Informes acadmicos y de anamnesis en archivos de Secretara y DECE.

MATERIA:

PROFESOR/A:

RESPONSABLE:

PERFIL ACADMICO DEL ALUMNO/A

Educacin normal Educacin especial

Incorporacin tarda Presenta dificultades

Otro cules?........................................................

COMPETENCIAS BSICAS (contenidos mnimos) EVALUACIN

AFIANZADAS

EN PROCESO

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

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ORGANIZACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COOPERATIVA A REALIZAR PARA GUIAR EL PROCESO DE

APRENDIZAJE

AGRUPAMIENTOS

AULA-CLASE AULA AAP GRUPO REDUCIDO OTROS

....

MATERIALES NECESARIOS

APUNTES EJERCICIOS LIBRO TEXTO OTROS RECURSOS

.....

TEMPORALIZACIN

SEMANAL MENSUAL QUIMESTRAL OTROS

.....

METODOLOGA

TRABAJOS EN LA CLASE TRABAJO HORARIO LECTIVO GRUPO REDUCIDO OTROS

.. SEGUIMIENTO PROFESOR

SI OCASIONALMENTE NO

EVALUACIN

EXAMEN NORMAL ADAPTADO

TRABAJOS NORMAL ADAPTADO

PARTICIPA ACTIVAMENTE EN CLASE

SI OCASIONALMENTE NO

OTROS

...

INFORME DE SEGUIMIENTO:

..

..

..

..

..

..

FIRMA DEL / LA DOCENTE FIRMA RESPONSABLE DECE