Bitácora 4 Lenguaje

Profesora Ana María González Córdova

Recordemos nuestros acuerdos de convivencia.…

Tu presencia y

puntualidad es

muy importante

¿Qué aprenderemos?

OA1 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisión; respetando la coma, el punto y los signos de exclamación e interrogación; leyendo con velocidad adecuada para el nivel.

OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación: poemas y cuentos folclóricos.

OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (carta), extrayendo información explícita e implícita, formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

OA12 Escribir frecuentemente para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos, poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.)

OA24 Comprender textos orales (poemas y leyendas) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:

-identificando el propósito

-formulando preguntas para obtener información adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensión

-respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita.

¿Qué evaluaremos?

OA1 Leen en voz alta: -diciendo las palabras sin error -respetando los signos de puntuación (punto, coma, signos de exclamación y de interrogación) -manteniendo una velocidad adecuada a su nivel lector

OA3 Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente. -Releen textos que ya conocen. -Seleccionan textos para leer por su cuenta. -Recomiendan textos a otros.

OA6 Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en los textos que leen. -Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita e implícita de un texto leído. -Cumplen exitosamente las tareas descritas en instrucciones leídas. -Encuentran información usando títulos, subtítulos, índices o glosarios.

OA12 Escriben emulando estilos de escritura, comentando la información leída o comentando los recuerdos o las emociones que les gatillan. -Escriben al menos una vez a la semana un texto con un formato que se adecue a sus necesidades.

OA24 Relacionan algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos previos u otros textos escuchados o leídos anteriormente.

18 al 22 OCT. Clase

1 Plan lector. Evaluación 8 de nov.

Objetivo: Elegir obra literaria para la lectura del mes.

0.34´´ La magia de la lectura https://www.youtube.com/watch?v=wAGgWxb7EjY

1.33´´La cama mágica de Bartolo

https://www.youtube.com/watch?v=rki

CXWNMAFQ

¡ESCUCHA LO QUE TE CONTARE PORQUE TE INVITO A LEER!

Plan lector. Evaluación 8 de nov.

Actividad:

En el cuaderno dibujar la portada del libro escogido y señalar el motivo de su elección.

Clase 2

18 al 22 OCT. Objetivo: Conocer las características del texto dramático.

https://www.umayor.cl/vinculacion-con-el-medio/images/Clase-5-Lenguaje-Textos-Literarios--Textos-Dramticos.pdf

Actividad: Leer en conjunto alguna obra dramática del libro del estudiante Mineduc.

Clase 3

Objetivo: Conocer diferentes tipos de obras dramáticas. 18 al 22 OCT.

Tipos de obras dramáticas. Las más conocidas

son tres, comedia, tragedia y drama.

Comedia / Tragedia https://www.youtube.com/watch?v=wuxb7aot6Io

Qué es la Comedia. https://www.youtube.com/watch?v=KJJAXKTAVN4

https://www.youtube.com/watch?v=wuxb7aot6Io Qué es la tragedia .

Ahora disfrutemos la siguiente obra de Teatro

Los tres cerditos https://www.youtube.com/watch?v=9YeO0brRUkU

Actividad: Realicen un listado de las diferencias y de las semejanzas de ambos. (Grupo curso)

Apoyo a la actividad:

Ob.: Comprender estructura del género dramático y apreciar obras cortas. Clase

4

25 al 29 OCT.

Veamos y escuchemos un cuento dramatizado:

Conozcamos otro poco del género dramático: https://www.youtube.com/watch?v=Hmqf25G_q20

https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo

Ahora tú, para actuar se empieza leyendo:

https://www.youtube.com/watch?v=jB812JLHIjs

Ob.: Reproducir y apreciar obras dramáticas.

Clase 5

25 al 29 OCT.

¿Necesitas un ejemplo? Escucha este cuenta cuento:

Leerán, adecuando sus voces y actitudes de acuerdo al personaje. ¡Actuaremos!

El cocodrilo al que no le gustaba el agua

https://www.youtube.com/watch?v=9NKzDbU4NGI

https://www.youtube.com/watch?v=1OGNAmC4kHs

La voz es importante en todos los actos de habla

Actividad nombrar.:

¿Qué signos ortográficos hay?

¿Cuántos personajes hay?

¿Cuántas acotaciones?

25 al 29 Oct. Ob.: Reconocer secuencias de las acciones en la historia.

Clase 06

Secuencia narrativa: https://www.youtube.com/watch?v=aci2-9AqoPw

Actividades:

Cuenta cuento El niño con bigotes: https://www.youtube.com/watch?v=WG6Rcamywvs

Clase 7

Descripción de personajes: https://www.youtube.com/watch?v=5pQ_IaoIHZI

Ob.: Comprender la función del adjetivo en textos orales como elemento para la descripción

El adjetivo es una palabra que califica al sustantivo, y entrega información adicional o complementaria. Los adjetivos atribuyen a los sustantivos características especificas, resaltando sus diferencias. El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo concordando en género y número.

1 al 5 Nov.

! A jugar ¡

https://wordwall.net/es/resource/21027768/descrip

ci%C3%B3n-de-personajes

https://wordwall.net/es/resource/5581182/descrip

ci%C3%B3n-de-personajes-y-ambientes

Ob.: Conocer el uso de la coma en los textos escritos.

Clase 8

La coma: https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4

1 al 5 Nov.

Actividades divertidas

Ejemplos de enumeraciones que empleamos a diario.:

cuéntame donde y cuando las usamos. Escríbelas.

https://wordwall.net/es/resource/19059776/5a-la-coma-est%C3%A1-utilizada-

correctamente

¿Sigamos jugando?

https://wordwall.net/es/resource/18320001/uso-de-la-coma

https://wordwall.net/es/resource/3829607/uso-de-la-coma

Clase 9

Ob.: Conocer y presentar obra de teatro

Los textos orales son expresiones con unidad de sentido que se manifiestan por medio de la voz y son los más comunes en una lengua.

La escritura no logra reproducir muchos de los fenómenos de la oralidad, como la prosodia, el gesto, los movimientos corporales y oculares, entre otros.

1 al 5 Nov.

Obras y cuenta cuentos

El tigre

https://www.youtube.com/watch?v=odQrDdHXtXA

Veamos ejemplos de representaciones

Teatro de sombras

https://www.youtube.com/watch?v=3wBtaT4tvVs

El ratón que se comió la luna

https://www.youtube.com/watch?v=mlWiDSOQAaU

Teatro de títeres de papel: El Mago de Oz

https://www.youtube.com/watch?v=VG0yVJKPnLA

Ob.: Interpretar una obra teatral. 8 al 12 Nov. Clase

10

Qué es el teatro? https://www.youtube.com/watch?v=MCH7StNflXM

Teatro con actores profesionales: El Mago de OZ

https://www.youtube.com/watch?v=CRvrpogBSSQ

EVALUACIÓN PORTAFOLIO LECTOR

INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO

POR LOGRAR

Leí con entusiasmo el relato seleccionado.

Si no comprendía algo de lo que leía, ¿supe cómo solucionar ese problema de comprensión?

Sé en qué debo mejorar para comprender mejor lo que leo.

Mientras leía imaginaba lo que iba corriendo para comprenderlo mejor.

Utilicé las imágenes, títulos y pistas, para realizar predicciones sobre el relato.

¿Se cumplieron mis predicciones?

Me comprometí y leí a tiempo el relato que seleccioné.

Puse mi máximo esfuerzo en la realización de la actividad.

AUTOEVALUACIÓN Clase 11

8 al 12 Nov.

¡Empieza la función! Un siete al mejor actor.

¡Empieza la función! Un siete al mejor actor.

¿Qué son los conectores? Los conectores son palabras que permiten conectar o unir las distintas partes de un texto.

Hay distintos tipos de conectores. Uno de ellos son los conectores de orden. Que son los que permiten indicar un momento en el tiempo. Ej.: primero, segundo, tercero, etc. En primer lugar, después, a continuación, luego. Para terminar, finalmente, por último.

Estos conectores son útiles para escribir instrucciones, porque ayudan a relacionar las ideas y así el lector puede entender el orden en que debe realizar las actividades del texto.

Clase 12

Ob.: Conocer palabras que unen. 8 al 12 Nov.

Actividad : -Escriban instrucciones de como andar por la ciudad. -Indicaciones que permitan llegar de un punto a otro de los edificios públicos, paseos, plazas, muelles u otro. -Usando a lo menos cuatro conectores de orden. (pueden trabajar de a dos)

https://wordwall.net/es/resource/14047778/conectores-3-b%C3%A1sico-cmrj

https://wordwall.net/es/resource/18139398/juego-conectores-3-b%C3%A1sico

Clase 13

15 al 19 Nov. Ob.: Escribir instrucciones usando conectores

N

https://www.youtube.com/watch?v=gUuw6DMjEqE

https://wordwall.net/es/resource/16248183/jugando-a-seguir-instrucciones-

https://wordwall.net/es/resource/2668503/conectores

https://wordwall.net/es/resource/3929162/conectores

https://wordwall.net/es/resource/14768126/conectores

TUGAR TUGAR SALIR A JUGAR

https://wordwall.net/es/resource/3990463/conectores

https://wordwall.net/es/resource/20641376/conectores

Esta fecha es importante porque hoy estas autorizado a leer lo que tú quieras eres libre de elegir.

Clase 14

15 al 19 Nov. Ob.: Analizar información de texto publicitario

https://wordwall.net/es/resource/23503183/lenguaje-tipos-de-textos

Clase 15

15 al 19 NOV Ob.: Expresar opiniones con fundamento.

Derecho a la individualidad https://www.youtube.com/watch?v=MZaSk2EZ87c

Derecho a la libertad de expresión https://www.youtube.com/watch?v=GiFA9FArD9Q

La niña invisible https://www.youtube.com/watch?v=Fm8kcrzUCTA

Clase 16

Ob.: Aplicar regla del uso de mb y nv en diferentes textos. 22 al 26 Nov.

La eme con la pe se llevan bien. MP- mp

https://wordwall.net/es/resource/16253049/mp-mb-y-nv

https://wordwall.net/es/resource/19842979/nv-mp-y-mb

https://wordwall.net/es/resource/3595985/palabras-con-

mp-mb-nv

Clase 17

EVALUACIÓN 22 al 26 Nov.

HOY: TENDREMOS JORNADA

DE RETROALIMENTACIÓN

Y REFLEXIÓN

22 al 26 DIC.

Clase 18

¡FELICITACIONES TERMINASTE

LA BITÁCORA N ° 4

Y EL AÑO ESCOLAR

2021!

Clase 19

29 al 3 DIC.