CARPETA PEDAGOGICA 2015.pdf

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

Y

CENTRO DE RECURSOS

TECNOLOGICOS

CARPETA

PEDAGOGICA

2015

DOCENTES : MARINA A. MESONES BONILLA

LITA E. GUADALUPE CAMPOJO

DATOS PERSONALES

NOMBRES Y APELLIDOS: Lita Elizabeth Guadalupe Campojo

DOMICILIO: Los Robles Mz H Lt. 9 Urb. La Florida- Chiclayo.

DNI : 33812375.

CARGO : Docente del aula de CRT NIVEL MAGISTERIAL: II

N DE TITULO:

RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO:

CODOGO MODULAR: 1033812375

I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELI CHIAPPE

UBICACION: PJ. Los Claveles s/n UrbSan Luis

TURNO : MAANA

DATOS PERSONALES

NOMBRES Y APELLIDOS: Marina Antonieta Mesones Bonilla

DOMICILIO: Circunvalacin Mz J Lt. 30 Urb. Carlos Stein Chavez- Chiclayo

DNI : 16411740

CARGO : Docente del aula de Innovacin Pedaggica.

NIVEL MAGISTERIAL: II

N DE TITULO: 01280 P-DRECH

R.D. N 1364-93

RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO: N

0556-28-83

CODOGO MODULAR: 1016411740

I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELI CHIAPPE

UBICACION: Pj. Los Claveles s/n Urb. San Luis

TURNO : TARDE

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Chiclayo, Abril 2015

Oficio N 03 DRE/UGEL-CH/I.E.N10040

SEOR A : SUSANA EVELIN LOPEZ

ARBOLEDA

DIRECTOR DE LA I.E. N10040 S.C.CH.

CHICLAYO.

ASUNTO : DOCUMENTACION REQUERIDA

EN EL A.I.P. Y C.R.T.

Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud.,

para expresarle nuestro cordial saludo y a la vez hacerle

llegar los documentos programados por A.I.P. y C.R.T. para

el presente ao lectivo 2014; tales como: Plan Anual de

Trabajo, Reglamento Interno, Horario, Registro de

Asistencia, formato de sesin de clase, proyecto de A.I.P. y

C.R.T. de esta I.E. a su cargo. Ya que siendo indispensable el

trabajo programado, es que le hacemos llegar la

documentacin antes mencionada para su aprobacin.

Es propicia la ocasin para

expresarle las muestras de nuestra mayor consideracin y

estima personal.

Atentamente,

_______________________ ________________________

Marina A. Mesones Bonilla Lita E. Guadalupe Campojo

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

RESOLUCIN DIRECTORAL N 023-2015-UGEL-CH-DIE N 10040- SCCH.

Chiclayo, 06 de Mayo de 2015.

Visto, el Proyecto del Plan de Trabajo del Aula de A.I.P y C.R.T de la Institucin Educativa N

10040 Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; elaborado por el personal responsable.

CONSIDERANDO:

Que, mediante D.S N 007-2001-ED, aprueba las normas para la gestin y desarrollo de las

actividades en los centros y programas educativos otorgando al Director funciones pedaggicas y

administrativas;

Que, con D.S N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo determina las

funciones del Director de la Institucin Educativa;

Que, mediante R.M. N 0556-2014-ED., se aprueba la Directiva para el desarrollo del ao escolar

2015 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica. Que, habiendo concluido con la elaboracin del

Plan Anual de Trabajo y revisados los documentos pertinentes, es funcin del Director de la Institucin

Educativa realizar la accin administrativa correspondiente;

De conformidad con la Ley de Educacin N 28044, D.S N 007-2001-ED, D.S N 009-2005- ED y

la R.M. N 0556-2015-ED;

SE RESUELVE:

Artculo 1.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2015 del Aula de Innovaciones y C.R.T de la

Institucin Educativa N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; presentados por las docentes:

Lita E. Guadalupe de Salazar.

Marina A. Mesones Bonilla.

Artculo 2.- Encargar al personal docente el fiel cumplimiento y su correspondiente evaluacin.

Artculo 3.- Comunicar a la Unidad de Gestin Educativa Local Chiclayo, remitiendo un ejemplar

para su conocimiento.

Regstrese y comunquese.

1

DATOS DE IDENTIFICACIN DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E. CDIGO MODULAR:

DIRECCIN: UGEL:

NIVEL: Primaria DRE:

DATOS DEL OBSERVADOR

1. Cargo del observador

Director ( ) Subdirector de nivel ( ) Coordinador acadmico ( ) Coordinador del rea ( ) Otro cargo ( ) Especificar:_______________________

2. Fecha del monitoreo

Da Mes Ao

Datos de la sesin observada Datos a ser registrados mediante la observacin

5. rea o reas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio

6. Denominacin de la sesin:

7. Nivel educativo: Primaria ( ) 8. Grado(s) o ao(s) en el aula:

9. Seccin:

6. Turno M Maana ( ) Tarde ( ) 7. Duracin de la sesin observada: _______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE Logrado Cumple con lo previsto en el tem 3

En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem 2

En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem. 1

Inicio En proceso logrado

16 17-32 33-48

I. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4:Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda:

Complete los tems01 - 04mediante la observacin de la sesin. Valoracin

01 El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas,que generanaprendizajes significativos en los estudiantes, sobrelas no pedaggicas, durantela sesin de aprendizaje. 1 2 3

02 El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los procesos pedaggicos. 1 2 3

03 El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) yrespetael nmero de horas establecido segn la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)

1

2

3

Completeeltem 05referido a la planificacin. Valoracin

04 El/la docente planifica sus actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos. 1 2 3

Sub total 4 8 12

Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente 3.- Apellidos y Nombres:

4.Especialidad

FICHA N 01 (VISITA A IIEE) MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Para uso interno en la Institucin Educativa

2

COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda Complete los tems05 10 mediante la observacin de la sesin. Valoracin

05 El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3

06 El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular. 1 2 3

07 El/la docentedesarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje,para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea. 1 2 3

08 El/la docente acompaa a losestudiantes segn su ritmo de aprendizajeteniendo en cuenta sus intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3

09 El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea, ejecutaprocesos de evaluacin formativa y/o sumativaa los/as estudiantes en la sesin de aprendizaje. 1 2 3

10 El/la docente adeca si es necesario las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizajeen funcin de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3

Complete los tems 11 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin de la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.

Valoracin

11

El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye actividades pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular. 1 2 3

12 El/la docente presenta en su planificacin curricular criterios que respondan al proceso de evaluacin formativa y/osumativa. 1 2 3

Sub total 8 16 24

COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda

Complete los tems13 - 15 mediante la observacin de la sesin. Valoracin

13 El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin. 1 2 3

14 El/la docente acompaa y orienta, a los/as estudiantes,sobre el uso de los materiales en funcin del aprendizaje a lograr. 1 2 3

15 El/la docente usa materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los aprendizajes. 1 2 3

Complete el tem 16 mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.

En inicio En

proceso Logrado

16 El/la docente presenta la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos educativos en relacin al propsito de la sesin. 1 2 3

Sub total 4 8 12

Total Final 16 32 48

3

(*) COMPROMISO 7:Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa Datos a ser registrados mediante la observacin segn corresponda.

Complete los tems 01-03 mediante la observacin de la sesin Valoracin

01 El/la docente escucha y dialoga conatencin alos estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. 1 2 3

02 El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicacin estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores). 1 2 3

03 El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de confianza y armona. 1 2 3

Sub total

(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha informacin se tomar en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.

Comentarios

Compromisos

Compromisos

Puntaje En inicio En proceso Logrado

Compromiso 4: 4 8 12

Compromiso 5: 8 16 24

Compromiso 6: 4 8 12 Total 16 32 48

Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)

LOGO DE LA INSTITUCION

HIMNO A LA

I.E. SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

CORO

Con gallarda, y la frente en alto Marchando van, cantando van

Los estudiantes que lideran con fulgor La educacin en la regin

Reciben su formacin en la escuela Santiago Cassinelli Chiappe

Con el estudio tenaz, fiel a su ideal Portando la bandera nacional

ESTROFAS

Son sus maestros ejemplo a seguir Por su eficiencia y claro proceder

Sembrando en vivo el grano del saber Buscando siempre brillante porvenir.

Nuestro pas necesita en accin Profesionales con firme conviccin

que con estudio, trabajo y tesn se logra siempre el xito mayor.

Letra y Msica: Seudnimo: EDUCADOR

Formar nios y nias integralmente, desarrollando una cultura de inclusin sostenible de un estilo pedaggico moderno, con prctica de valores, conciencia ambiental, cultura vial y aprendizajes cientfico-humanistas de la comunidad educativa, con una adecuada gestin institucional para garantizar un real desarrollo de sus potencialidades, capacidades y actitudes para mejorar su calidad de vida.

Ser una Institucin Lder e inclusiva con estndar de calidad educativa y de vida, con prctica de valores que responde al encargo social, basado en la innovacin y mejoramiento de acuerdo al avance cientfico-tecnolgico y de una cultura de educacin vial, de paz.

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICO

El siguiente conjunto de reglas es aplicable para cada uno de los usuarios que desee hacer uso del AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA (laboratorio de cmputo), como

Alumnos (as), ex Alumnas, Docentes y Administrativos de esta Institucin y Comunidad

en general).

Asistir en forma puntual, ordenada y con las manos limpias. No se podr introducir alimentos de ninguna especie (lquidos o alimento

slido). El usuario deber informarse con el personal del Aula de Innovacin

Pedaggica en caso de tener dudas del funcionamiento del equipo.

El usuario es responsable de el equipo que se le asigne, desde el momento en el que hace su entrada hasta el momento de su salida.

Cualquier anomala que se presente durante el servicio al usuario

deber ser notificado verbalmente o por escrito al coordinador del Aula de Innovacin Pedaggica

El usuario deber respetar los horarios establecidos por el coordinador del Aula de Innovaciones, para el funcionamiento del mismo, estos horarios sern fijados, para cursos y clases que se

impartirn en el Aula. El usuario deber desocupar la computadora a la hora sealada que se le

indique en forma ordenada. El usuario deber notificar al personal responsable del Aula de Innovacin

Pedaggica, cuando desee imprimir algn trabajo.

Se prohbe el uso de Diskettes, salvo autorizacin del responsable de turno del Aula de Innovacin Pedaggica previo chequeo contra virus

informticos. El usuario deber mantener limpia su rea de trabajo. El personal responsable del Aula de Innovacin Pedaggica, ser el

nico que este autorizado para manipular la impresora. En el caso de que el usuario no cumpliese con alguna de las reglas

anteriormente indicadas, se le aplicar una sancin.

En el caso de que el usuario acumule 3 sanciones, se le suspender el servicio por 1 semana.

En el caso de que la falta fuera de extrema gravedad, se le suspender segn a criterio del coordinador del Aula de Innovacin Pedaggica.

En el caso de el usuario con ms de 3 suspensiones de servicio se

suspender todo el semestre.

PLAN DE TRABAJO

INTRODUCCIN

En el presente ao, continuaremos utilizando el aula de A.I.P y C.R.T con todos

sus recursos, como una herramienta ms en el proceso de enseanza-

aprendizaje. Iniciando su uso dentro de las Competencias Bsicas marcadas

por la DIGETE.

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- UGEL : Chiclayo

1.2.- DRE : Chiclayo 1.3.- I.E. : N 10040

1.4.- NIVEL : Educacin Primaria 1.5.- LOCALIZACIN

1.5.1.- DEPARTAMENTO : Lambayeque 1.5.2.- PROVINCIA : Chiclayo 1.5.3.- DISTRITO : Chiclayo

1.5.4.- LUGAR : Urb. San Luis psi. Los Claveles S/N

1.6.- ORGANIZACIN 1.6.1.- DIRECTORA : Susana Evelyn Lpez Arboleda

1.6.2.- SUB DIRECTORA : Aurora Azaero Medina 1.6.3.- RESPONSABLES DEL AIP y CRT: Marina A. Mesones Bonilla

: Lita E. Guadalupe C.

2.- PRESENTACIN

El Plan de Trabajo del Aula de Innovaciones Pedaggicas y el aula de

Centro de Recursos Tecnolgicos propone la

Integracin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin y el uso

de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes

significativos en nuestros alumnos, potenciando las capacidades de

socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin, contribuyendo al

mejoramiento de la calidad educativa .

3.- VISIN

La Visin del programa es que las TIC, lleguen a la comunidad educativa,

para usarlas e incorporarlas gradualmente en su actividad cotidiana,

potenciando las capacidades del conocimiento, creatividad e innovacin,

anhelando brindar un servicio educativo de calidad, basado en una

formacin integral, desarrollando inteligencias mltiples, que permitan

formar alumnas competitivas, a travs de la integracin y el uso de las

TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar sus aprendizajes.

4.- MISIN

La Misin en nuestra Institucin Educativa es, la de establecer una

alianza, entre docentes, que aprovechen los medios y recursos que ofrece el

aula de innovaciones en la labor pedaggica, especializndose en el uso de las

tcnicas de informacin y comunicacin (TIC), promoviendo y desarrollando

investigaciones e innovaciones para la integracin de las mismas a la

educacin, en el marco de la interculturalidad, construyendo el

conocimiento significativo.

5.- BASE LEGAL

R.M. N 440- 2008- ED. Diseo Curricular Nacional de Educacin

Bsica Regular.

Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica - LEY N 27815

D.S. N 016-2007-ED Creacin de la Direccin General de Tecnologas Educativas

Directiva 015 2010-GR LAMB/DREL-DGP-TE

Directiva N 090-07-DIGETE

Directiva N 057-2008 -DIGETE

6.- ALCANCES

Direccin de la Institucin Educativa

Sub Direccin de la Institucin Educativa

Docentes encargadas del Aula de Innovacin

Docentes de aula

Alumnas

Padres de Familia

7.- OBJETIVOS

7.1.- OBJETIVO GENERAL

Contribuir a elevar la calidad de la educacin, mediante el

uso adecuado de las Tecnologas de la Informacin y

Comunicacin (TIC), como recurso didctico que conlleve a

brindar un mejor servicio educativo en los alumnos,

en miras de lograr una formacin integral.

7.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS

7.2.1.- Promover el uso de las herramientas TIC en los docentes y

alumnos para mejorar el proceso enseanza aprendizaje.

7.2.2.- Promover la capacitacin y asesoramiento a los

Docentes de la Institucin Educativa; orientarlos en el

manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas de la

Informacin y comunicacin a fin de generar una cultura

de uso permanente de las mismas.

7.2.3.- Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento

preventivo y correctivo de los equipos informticos y de comunicacin.

7.2.4.- Implementar nuestra aula de innovaciones, a fin de

contar con los recursos TIC necesarios para optimizar el

trabajo pedaggico.

8.- METAS

8.1.- DE ATENCION : .500.. Alumnos de Educacin Primaria

02 Directivos

8.2.- DE OCUPACION : 02 Docentes responsables del AIP

19 Docentes de Aula

9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOS

SET

OCT

NOV

DIC

1. Inventario de A.I.P. y C.R.T. X

2. .Elaboracin del reglamento Interno

X

3. .Elaboracin y aprobacin del Plan de Trabajo Anual

X

4. . Elaboracin del registro de Asistencia Docente al A.I.P. y

C.R.T.

X

5. .Mantenimiento de los equipos informticos

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

6. Elaboracin del horario para A.I.P. y C.R.T.

X

7. Ambientacin del A.I.P. y C.R.T.

x x

8. Taller de capacitacin docente x x

9. Formacin del comit Tecnolgico de A.I.P. y C.R.T.

x

10. Control y supervisin del equipo informtico de A.I.P. y

C.R.T.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11. Coordinacin con soporte tcnico del DIGETE

x

x

x

x

12. Coordinacin con la Direccin del Plantel

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

13. Participacin en las actividades

de la semana DIGETE x

14. Informe final a la direccin de la I.E. y DRE

x

15. Elaboracin de peridico mural x x x x x x x x

16. Inventario y evaluacin del Plan de Trabajo

x

x

10.- RECURSOS

10.1.- HUMANOS

> Directivos de la I.E.

> Docentes responsables del AIP

> Personal Docente

> Alumnas

> Padres de familia

10.2.- MATERIALES

Ver anexo: Ficha de inventario

10.3.- FINANCIEROS

Recursos de APAFA.

Recursos propios de la I. E.

Fondos a recaudarse en actividades.

11.-EVALUACIN

*La evaluacin ser permanente e integral, realizada en base a los objetivos y las

actividades programadas en el presente Plan de Trabajo.

*Al trmino del ao acadmico, se elaborar un informe documentado a la

Direccin de la Institucin Educativa.

*El informe final ser en base a los logros y dificultades encontradas durante el

desarrollo del Plan, e incluir sugerencias para tener en cuenta posteriormente.

Chiclayo, Marzo del 2015

_______________________ ____________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA N 10040

SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE URBANIZACIN SAN LUIS CHICLAYO

------------------------------------------------------------------------------

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Chiclayo, 20 de Abril de 2015.

OFICIO N 02-2015-UGEL/IEP-10040-CH/DAIP.

SEORA SUSANA EVELIN LOPEZ ARBOLEDA

DIRECTORA DE LA I.E.P. N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

CHICLAYO.

ASUNTO : Solicita realizar el mantenimiento del AIP

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle muy

cordialmente y al mismo tiempo comunicarle que tratando de mejorar el

funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica y con el fin de prestar un

adecuado servicio a los estudiantes y docentes de nuestro Plantel, le hago llegar el siguiente requerimiento para dicho ambiente de acuerdo a las necesidades que se

han presentado. Cuyo detalle es el siguiente:

Mantenimiento y reparacin de las computadoras

Compra de un perforador

Una papelera

04 pares de pilas duracel para reloj de pared

Papel bond A4

Reparacin del reloj de pared

Esperando la atencin oportuna al presente pedido, aprovecho la oportunidad para reiterarle mi afecto y especial consideracin.

Atentamente.

MARINA A. MESONES BONILLA DOCENTE AIP.

INSTITUCION EDUCATIVA N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

URBANIZACION SAN LUIS CHICLAYO

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Chiclayo, 18 de Marzo de 2015

Oficio N 01 -2015-DRE-LAMB-I.E. N10040/SCCH./DAIP.

SEORA PRESIDETA DE APAFA DE LA I.E. N 10040 SCCH

___________________________________________________

CHICLAYO.

ASUNTO: SOLICITO SE HAGA EL ARREGLO

DEL AUDIO DE LA SALA DE AIP.

Me es grato dirigirme a su persona para hacerle presente mi cordial

saludo y a la vez manifestarle lo siguiente:

En vista de que el ao escolar ya est normalizado con la incorporacin de todos

nuestro alumnos, solicito a Usted seora Presidenta del Comit de APAFA, haga las

coordinaciones respectivas para el arreglo del Audio del equipo del aula de Innovacin

Pedaggica (AIP); para que nuestras Docentes y los alumnos puedan ingresar a realizar

con alegra, satisfaccin y sobre todo sea de aprovechamiento sus sesiones de Aprendizaje

en las computadoras, as mismo recordarle que ya se le hizo de su conocimiento este

problema de manera verbal.

Sin otro particular me despido de usted reiterndole las muestras de

mi especial consideracin y estima.

Atentamente

________________________

Marina Mesones Bonilla

Profesora de A.I.P.

AO DE DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Chiclayo, 13 de Mayo del 2015

OFICIO N - 2015/GR-DRE-LAMB-N 10040 SCCH-D

SEOR: Mag. ULISES WIGBERTO GUEVARA PAICO

DIRECTOR UGEL - CHICLAYO

AREA DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.

ASUNTO: Remite Plan de Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de

la I.E N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe

Tengo el agrado de dirigirme al despacho de si digno cargo con

la finalidad de hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo REMITIR el Plan de

Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de la I.E N 10040 de Chiclayo,

correspondiente al ao 2015

Sin otro particular me despido de usted expresando las muestras de mi

especial consideracin y estima.

Atentamente.

PLAN DE CAPACITACION 2015

INTEGRANDO LAS TIC A NUESTRA LABOR EDUCATIVA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E : N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

1.2 LUGAR: CHICLAYO

1.3 DIRECTORA: SUSANA E. LOPEZ ARBOLEDA.

1.4 SUBDIRECTORA: AURORA AZAERO MEDINA

1.5 NIVEL: PRIMARIA

1.6 N DE AULAS: 19

1.7 DOCENTES CAPACITADOREAS: Marina Mesones Bonilla:

Lita E. Guadalupe Campoj.

II.- FUNDAMENTACIN:

El Plan de Capacitacin que se est programando realizar en nuestra I.E. durante el presente

ao 2015; es con la finalidad de que los docentes conozcan el manejo de las TIC y utilicen los

Recursos Educativos que se proponen este ao para desarrollar sesiones de aprendizajes

significativos con nios. Adems que se busca modernizar el rol del docente.

III.- OBJETIVO:

3.1 OBJETIVOS GENERALES:

3.1.1 Capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

3.2.1 Registrarse en el nuevo sistema digital para el

Aprendizaje.

3.2.2 Reconocer el entorno digital para el aprendizaje de

Este ao lectivo.

3.2.3 Aplicacin del nuevo formateo de las XO.

VI.- TEMARIO:

Per Educa

Tortugarte

Actividades de las XO

V.- CRONOGRAMA:

TEMAS PONENTES MES

Conociendo las nuevas

actividades de las XO

DAIP

DCRT

JULIO

Conociendo el entorno de

PER EDUCA, MIS GRUPOS,

Blog, Wiki, Documentos,

Enlace y correo.

DAIP

DCRT

ABRIL

SETIEMBRE

VI.- METAS DE ATENCION:

Metas de ocupacin: 19 docentes.

VII.- RECURSOS:

7.1 HUMANOS: DAIP

DCRT

7.2 MATERIALES: - Computadoras

- Laptop XO

- Retroproyector

- Ecram

- USB, etc.

VIII.- EVALUACION

Permanente.

Chiclayo, Marzo del 2015

______________________ ______________________

Lita E. Guadalupe Campoj Marina A. Mesones Bonilla

DCRT DAIP

RELACION DE DOCENTE DE LA I.E N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

Apellidos y Nombres DNI DIRECCION TELFONO FECHA NAC.

PLATO FAVORITO

CORREO Metas

Susana Evelyn Lpez Arboleda 16629009 979862882i [email protected]

Aurora Azaero Medina 26606767 Sina 360Urb. Miraflores Chiclayo

[email protected]

Flores de los Santos Martha Ytamar

16523518 Resi. Palmera Real-Dpto. 204-B-Chiclayo

968779553 57.01.04 [email protected]

Espinoza Vsquez Nelly 16526553 Calle Lambayeque N 163 Urb. San Lorenzo

943058124 [email protected]

Enrquez Caedo Mara Rosario

16772583 Jorge Arrspide N 164 Caja Deposito


Delgado Martnez Feliciano R. 17629351 Pj. Lima N 121 P.J.Sta. Rosa

#950962697-f498583

60.01.23 Cuy con papas

[email protected]

Continuar trabajando

Guadalupe de Salazar lita E. 33812375 Urb La Florida Mh Lt 9-Chiclayo


Guevara Guevara Flor Yalile 40872205 San Salvador N 1250 J.L.O.


Gonza Suarez Soledad 17529698 Calle Junn N642 2do piso Lambayeque


Dvila Horna Elva Victoria 27371254 Urb. La Florida Mz F2 Lt 27

981836231 60.09.05 Arroz con pato y cebiche

[email protected] Seguir actualizndome

ChumaceroGarcia Nancy H 03121451 Uerb. La Plata Mz B Lt 27 Pimentel

968748398 68.02.08 [email protected]

Tener doctorado en el extranjero

Bonilla CobeasKetyCristel 16706637 Calle Sta. Rosa N600 Pj, Sta Rosa


Azaero Ruiz Luz Aurora 16416749 Av. Jose de San Martin


Villalta Silup Mara Elena 16477530 Arica N 2610 Chiclayo

979962294 65.11.30 Arroz con pato

[email protected]

Seguir trabajando

Vargas Cubas Mylene 16778234 Mauro Cerquera Menor N 105

265765 *458739

[email protected]

Toro Cabrera Gladis H. 16521863 Urb,La Primavera II Etapa W Rodrguez Reyes N269


Soto de Rubio NoemiNelsi 16773636 Urb, La Primavera II Etapa Luis Castilla N 100

942266093 56.04.27 Picante de cuy

[email protected]

Mera Tanta Nanci Lily 16535692 Caminos del Inca N 245 URb. La Tina J.L.O.

#979278380 [email protected]

Mendoza Torres Marco Joselito

16732466 Blok K303 Resi Jockey

59.09.11 Caldo verde

[email protected]

Seguir adelante

Rivera Len Zenn S. 16524878 Los Laureles N 793

#951880763 [email protected]

Muoz de Medina Olga 16613015 vila Morn N 10 Carretera Pimentel


Montenegro Esquivel Elizabeth M.

16546634 Prceres N136 J.L.O.


Mesones Bonilla Marina A. 16411740 Urb. Carlos Stein Chvez Mz j Lot 30 J.L.O.

990977543 57.06.18 Carne seca

[email protected]

Llegar a los 65 aos bien

i

INVENTARIO AULA DE INNOVACION PEDAGIGICA 2015

INSTITUCION EDUCATIVA N 10040 SANTIAGO CASINNELLI CHIAPPE I.- MONITORES:

CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO

04 LG MONITORES 14 COLOR

CREMA.

REGULAR REGULAR

04 SAMSUNG MONITOR 14 COLOR

CREMA.

REGULAR REGULAR

01 LG MONITOR COLOR

NEGRO

BUENO BUENO

II.- CPU:


03 HALION

CPU crema VERTICAL MALO MALO

01 CREATIVE CPU CREMA _ AZUL

VERTICAL

MALO MALO

02 C -TUS CPU CREMA VERTICAL MALO MALO

02 OPTIPLEX CPU CREMA

HORIZONTAL

REGULAR REGULAR

01 MICRONICS NEGRO REGULAR REGULAR

III.- TECLADOS:


06 BTC TECLADO CREMA

ESTANDAR

REGULAR REGULAR

02 CYBERTEL TECLADO NEGRO BUENBO BUENO

01 HAVIT COLR NEGRO BUENO BUENO

01 BOSTON TEK NEGRO MALO MALO

IV.- MOUSE:


09 04 CYBERLINK

02 BOSTONTEK

O1 GENIUS

02 BOSTONTEK

COLOR NEGRO BUENO BUENO

VII.- VENTILADORES:


03 SUPERCROWN VENTILADORES

PLOMOS

BUENO BUENO

VIII.-OTROS

OTROS CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO

TELEVISOR 01 SONY TV.DE 21

PULGADAS COLOR

PLOMO

BUENO BUENO

DVD 01 RECCO COLOR PLOMO MALO MALO

VHS 01 DAEWOO COLOR PLOMO MALO MALO

SILLAS 46 -------------- SILLAS PEQUEAS

DE MADERA

BUENO BUENO

SILLA 01 GRANDE DE

MADERA

BUENO BUENO

VIII.-OTROS

OTROS CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO

MESAS 08 -------------- GRANDES DE

MADERA

BUENO BUENO

MESAS 03 PEQUEAS DE

MADERA

BUENO BUENO

ESCRITORIO 01 ---------------

DE MADERA

BUENO BUENO

FUNDAS

09 ---------------- JUEGO DE FUNDAS

PARA LAS

COMPUTADORAS

BUENO BUENO

MUEBLES PARA

COMPUTADORA

08 MUEBLES DE MADERA BUENO BUENO

CORTINAS 04 CORTINAS DE TELA PARA LAS

VENTANAS

B UENO BUENO

ESTABILIZADORES

05

01 ELECTRON COLOR NEGRO

02 ALTRON COLOR NEGRO

01 POWER COLOR PLOMO

01 KLIP COLOR PLOMO

BUENO

BUENO

CDS

CDS

MANUAL 03 ----------------------------- BUENO BUENO

SUPRESOR DE 01 COLOR NEGRO BUENO BUENO

MARINA A. MESONES BONILLA

PICOS 01 COLOR BLANCO BUENO BUENO

ESTANTE 01 MADERA MALO REGULAR

INVENTARIO DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

2015

CANTID. MATERIAL BUENO REGULAR MALO

40 LAPTOP XO CON SUS RESPECTIVAS BATERIAS X

01 LAPTOP XO X

39 CARGADORES X

01 CARGADOR X

01 LAPTOP DEL MINISTERIO X

01 SERVIDOR ESCUELA X

01 ESTABILIZADOR COLOR BLANCO CON NEGRO X

01 ACCESS POINT DEL SERVIDOR DE ESCUELA X

01 PROYECTOR X

01 ECRAN X

01 JUEGO DE PARLANTES PEQUEO X

01 JUEGO DE PARLANTES GRANDE MICRONICS X

01 TELEVISOR PLASMA CON ANTENA X

01 ARMARIO DE MADERA X

01 ESCRITORIO DE MADERA CON SU SILLA X

40 MESAS DE MADERA X

40 SILLAS DE MADERA X

04 CORTINAS COLOR AZUL MARINO X

40 FORRO DE MESAS COLOR TURQUESA X

06 KIT DE ROBOTICA INCOMPLETO X

01 SUPRESOR DE PICOS X

01 PORTA LAVATORIO X

01 TINA CHICA COLOR AZUL X

01 RECOGEDOR DE BASURA X

01 PAPELERA COLOR VERDE CLARO X

01 RELOJ DE PARED COLOR BLANCO X

__________________________ ________________________ LITA E. GUADALUPE CAMPOJO

REGLAMENTO INTERNO DEL AIP - 2015

ART. I: DISPOSICIONES GENERALES

Los servicios pueden ser usados por los alumnos y el personal de la I.E.

ART. II: SERVICIOS

El Aula de Innovacin presenta los siguientes servicios:

1. Uso de las computadoras y los programas instalados. 2. Buscar informacin haciendo uso de Internet. 3. Aplicacin de la tecnologa actualizada al aprendizaje significativo. 4. Catlogo de recursos en base a Pginas Web, Videos y Software educativos. 5. Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP

(TV, DVD, VHS, etc.)

ART. III: LOS USUARIOS

1. Los docentes registrarn su asistencia al hacer uso del AIP. 2. El personal docente presentar sus sesiones de aprendizaje previamente

programado segn formato establecido.

3. Los alumnos controlarn su asistencia antes de trabajar. 4. No se permitir el ingreso de alumnos con mochilas ni maletas. 5. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente. 6. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesin de trabajo. 7. El uso de Internet ser nica y exclusivamente para fines educativos.

ART. IV: NORMAS LEGALES

1. Directiva N 057-2008/DIGETE. 2. D.S N 016-2007-ED: Creacin de la Direccin General de Tecnologas

Educativas.

3. D.S. N 013-2004-ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular. 4. D.S. N 015-2002-ED: Reglamento de Organizacin y Funciones de las

Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa.

5. D.S. N 007-2007-ED: Crean el Programa Nacional de Formacin y Capacitacin Permanente.

ART. V: DE LAS SANCIONES

1. Los usuarios que malogren o daen algn equipo de cmputo estarn obligados a reponer dejndolos en las mismas condiciones.

2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daos al equipo sern sancionados con una papeleta de suspensin.

ART. VI: MEDIDAS DE ESEGURIDAD Y DE HIGIENE

1. Los usuarios de la AIP cuidarn de ingresar, ni consumir alimentos en la misma. 2. Los usuarios del AIP no podrn ingresar, ni consumir alimentos en la misma. 3. Se evitar en todo momento acciones que puedan ocasionar dao al sistema.

_______________________________ ____________________________

Lita E. Guadalupe de Salazar Marina A Mesones Bonilla

DAIP. TURNO MAANA DAIP. TURNO TARDE

Conocer, difundir, y promover los lineamientos pedaggicos de la Direccin

General de Tecnologas Educativas (DIGETE) en su institucin educativa.

Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovacin Pedaggica.

Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de Innovacin Pedaggica (plan anual de trabajo, reglamento, catalogo de

recursos, horarios, entre otros).

Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.

Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC.

Velar por la provisin y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del AIP.

Promover el uso del Aula de Innovacin Pedaggica por los docentes de todas las reas Curriculares. El aprovechamiento pedaggico de las Tic es

transversal a todas las reas.

Promover la participacin de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo Per Educa.

Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboracin del catalogo de recursos educativos de la institucin, utilizando TIC.

Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementacin de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales

educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institucin

educativa o con sus pares de otras instituciones educativas.

Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovacin Pedaggica.

Organizar, con los docentes capacitaciones, un equipo de trabajo de apoyo para la promocin, capacitacin y desarrollo de la integracin de la TIC en la

Institucin educativa.

Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.

Fuente: Gua de Aprovechamiento de las TIC en el aula.

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

07:50 - 09:10 am4to A

AIP

3ro A

AIP

3ro B

AIP

3ro A

CTR

3ro B

CTR

09:10 - 10:15 am5to A

AIP

1ro A

AIP

1ro B

CTR

4to A

CTR

2do B

CTR

10:15 - 10:45 am

10:45 - 11:45 am1ro B

AIP

2do A

AIP

1ro A

CTR

2do A

CTR

11:45 - 12:45 pm4to B

AIP

2do B

AIP

4to B

CTR

5to A

CTR

PROF. LITA GUADALUPE CAMPOJO

________________________

HORARIO DEL A.I.P Y C.R.P. DEL AO ESCOLAR 2015PROF: LITA ELIZABETH GUADALUPE CAMPOJ

RECREO

______________ _______________

VB DIRECCIN VB SUB DIRECCIN

DE AIP Y CRT DE LA I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELLI HORARIO CHIAPPE

TURNO TARDE

_________________________ _____

Marina A. Mesones Bonilla

Profesora de A.I.P.

HORA LUNES MARTES

MIERCOLES JUEVES VIERNES

1.00-2.10 2 C AIP 1C AIP 4 CAIP 5BCRT 1CCRT

2.10-3.15 6 AAIP 3 CAIP 5 BAIP 6ACRT 6CCRT

3.15-3.45 R E C R E O

3.45-4.45 6 B AIP 6 DAIP 5 C AIP 6 BCRT 3CCRT

4.45-5.45 6 C AIP 4 C CRT 2 C CRT 6 DCRT 5CCRT

5.45-600 Apagar las computadoras

SESION DE APRENDIZAJE DE AIP Y CRT. IE. N10040

1.DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: APRENDIZAJE ESPERADO:

PROFESORA:

GRADO Y SECCION:

2.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INICIO

PROCESO

SALIDA

3. OBSERVACIONES:_________________________

4. ANEXO:_________________________________

______________ PROFESORA DE AULA

I.E N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

CALENDARIZACION DEL AO

ESCOLAR

2015

I BIMESTRE

DEL09 DE MARZO AL 15 DE MAYO

1 UNIDAD- Del 09 de Marzo al 10 de Abril

2 UNIDAD- Del 13 de Abril al 15 de Mayo

II BIMESTRE

DEL 18 DE MAYO AL31 DE JULIO

3 UNIDAD-Del 18 de Mayo al 19 de Junio

4 UNIDAD- Del 22 de Junio al 31 de Julio

VACACIONES ESCOLARES: Del 03 al 14 de Agosto

III BIMESTRE

DEL 17 DE AGOSTO AL 16 DE OCTUBRE

5 UNIDAD- Del 17 de Agosto al 18 de Setiembre

6 UNIDAD- Del 21 de Setiembre al 16 de Octubre

IV BIMESTRE

DEL 19 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE

7 UNIDAD- Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

8 UNIDAD- Del 16 de Noviembre al 18 de Diciembre

REGISTRO DE INCIDENCIA A.I.P. 2015 FECHA: RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO


INCIDENCIA

MOTIVO


INCIDENCIA

MOTIVO

____________________ ________________

REGISTRO DE INCIDENCIA C.R.T. 2015 FECHA: RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO


INCIDENCIA

MOTIVO


INCIDENCIA

MOTIVO


INCIDENCIA

MOTIVO

____________________ ________________

CATLOGO DE RECURSOS-2015

CD 001 PONTE AL DIA PERUEDUCA. Sistema Digital para el Aprendizaje.

CD 002 RONDA DE PASCUA

CD 003 EL ABORTO

CD 004 PUNRO APARTE

CD 005 VOCAIONAL

CD 006 VIRUS INFLUENZA

CD 007 CELULA GENETICA

CD 008 LA ODISEA

CD 009 EL PODER DE LA PALBRA.

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA DIGETE-CHICLAYO

DIRECCIONES DE PGINAS WEB

EDUCACIN FSICA Ministerio de Educacin de Espaa Actividades en colchoneta http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/aplicacion/filtrado_actividades.php?idCriterio=5 Baloncesto en la red Grafico: ejercicios de aplicacin al baloncesto http://www.terra.es/personal/marionu/ejercicios/ejercicios.htm

PER EDUCA - MINEDU Per Educa MINEDU videos de Matemtica, comunicacin, Historia y Geografa, CA, ED Trabajo, Ed. Fsica, PFRH, Arte y Tutora. http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoVIDCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=5&_30_WAR_PortletsRecurso_VID_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Per Educa MINEDU Animaciones en CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoANIMCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=15&_30_WAR_PortletsRecurso_ANIM_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Per Educa MINEDU Mdulos de matemtica, Comunicacin, Historia Geografa y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoMODCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=6&_30_WAR_PortletsRecurso_MOD_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Per Educa MINEDU Simuladores de CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoSIMCTA

&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=10&_30_WAR_PortletsRecurso_SIM_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Per Educa MINEDU Objetos de aprendizaje de Matemtica y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoOACTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=4&_30_WAR_PortletsRecurso_OA_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13

CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE CLULA EUCARIOTA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_video2.htm

FLASH DE ORGANELOS http://static.schoolrack.com/4262/celula.swf

GLUCOSA http://www.lillydiabetes.es/soldiabetes/pacientes/p_glucosa.html

CLULA Y TEJIDOS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/LA%20CELULA/index.html

CLULA: ESTRUCTURA, FUNCIONES, TIPOS DE ORGANISMOS, NIVELESDE ORGANIZACIN DE LOS ORGANISMOS http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1063&est=0

RESUMEN DE LA CELULA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/La_celula/ideas.htm LA CLULA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/?taldea=GB_ugalketa CELULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/flashPlant.htm?flashFile=biologia/biologia_01400.html/anim_es_01.swf MITOSIS - MEIOSIS http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_anim_archivos/Cell_anim.htm

FLASH LA DIGESTION http://www.supersaber.com/digestivo.htm FLASH EL APARATO DIGESTIVO: PROCESO, PARTES, ENFERMEDADES http://www.educadormarista.com/PQEDISON/aparatodigestivo.swf FLAH: ORGANOS, DIGESTION, ACTIVIDADES http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/pizarradigital/AparatoDigestivo/inicio_cm.html VIDEO EL SISTEMA DIGESTIVO http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101197 EL APARATO DIGESTIVO http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/digestivo/entrada/entrada.htm

VIDEO: Sistema Digestivo Vellocidad Intestinal-Nutriciony Deportes http://www.youtube.com/watch?v=vLB5nniNhmU&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Etodoeducativo%2Ecom%2Findex%2Ephp%3Foption%3Dcom%5Fcontent%26task%3Dview%26id%3D285%26Itemid%3D127&feature=player_embedded ALIMENTACION http://www.facua.org/alimentacionsaludable/index.htm

TEST INTERACTIVO: EVALUACIN DE CTA http://www.joseacortes.com/testca/index.php

ANIMACIONES GEOLOGA: CIENCIAS NATURALES DE JOS ANTONIO http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESGEOLOGIA.swf MOVIMIENTO http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf TODO EDUCATIVO:SOFTWARE http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_remository&Itemid=32&func=fileinfo&id=6

MATEMATICA

N Titulo Descripcin T. Recurso Nivel rea

1. Las

Ecuaciones Las Ecuaciones.flv Videos Secundaria Matemtica

2.

Construccin

y Lectura de

Grficos

Estadsticos

Construccin y Lectura de Grficos

Estadsticos.flv Videos Secundaria Matemtica

3.

Estadstica -

Organizacin

de Datos

Agrupados

Estadstica - Organizacin de Datos

Agrupados.flv Videos Secundaria Matemtica

4.

El Conjunto

de los

Nmeros

Enteros

Este video empieza presentando la

necesidad de usar nmeros enteros

en diversas situaciones, explica la

ubicacin de dichos...

Videos Secundaria Matemtica

5. El Tanto por

Ciento

El video empieza presentando un

repaso de la sesin anterior "la regla

de tres" y la solucin de ejercicios.

Se presenta el...


6.

Geometra

con

Coordenadas

El video empieza recordando cmo

ubicar puntos en un sistema de

coordenadas. Desarrolla el sistema

de coordenadas rectangulares...


7. El Lenguaje

Algebraico

Con el video aprenderemos a

identificar expresiones algebraicas,

aplicar una frmula matemtica y a


traducir el lenguaje cotidiano...

8.

Divisin de

Nmeros

Naturales

Este video, presenta la divisin de

nmeros naturales mediante una

situacin de reparticin, explica

cuando es una divisin exacta...


9.

El Conjunto

de los

Nmeros

Reales

Este video empieza recordando el

conjunto de nmeros naturales (N),

enteros (Z) y nmeros racionales

(Q). Desarrolla los nmeros...


10. Las

Fracciones

El video inicia recordando como

obtener el Mnimo Comn Mltiplo y

el Mximo Comn Divisor. Desarrolla

fracciones equivalentes,...


11.

Adicin y

Sustraccin

de Nmeros

Enteros I

El video inicia haciendo un

recordatorio de lo que ya se trabaj

con nmeros enteros, el valor

absoluto, ubicacin en la recta...


12.

Adicin y

Sustraccin

de Nmeros

Enteros II

El video inicia indicando lo estudiado

la sesin anterior sobre los nmeros

enteros positivos y los enteros

negativos, explica ...


13. Los Nmeros

decimales

Este video empieza recordando las

operaciones de multiplicacin y

divisin de fracciones. Pretende

mediante ejemplos sencillos...


14.

Adicin y

Sustraccin

de Fracciones

I

El recurso explica por medio de

situaciones cotidianas ejemplos

sobre fracciones homogneas y su

operatividad. Asimismo muestra...


15.

Adicin y

Sustraccin

de Nmeros

Racionales

El recurso nos instroduce por medio

de una situacin problmica a los

nmeros racionales y su operatividad

en la realizacin de...


16.

Adicin y

Sustraccin

de Fracciones

II

Por medio del planteamiento de

situaciones cotidianas de compra y

venta, el recurso nos permite el

reconocimiento de nmeros...


17. Ecuaciones e

Inecuaciones

El recurso permite el reconocimiento

de las ecuaciones e inecuaciones y

su aplicabilidad en la resolucin de

problemas. Presenta...


18. Grficos

Estadsticos

El recurso nos muestra el uso de los

grficos estadsticos en la vida diaria,

su aplicacin e importancia para la

lectura de la...


19.

Las

Coordenadas

Rectangulares

El recurso nos muestra en forma

prctica la aplicacin de

coordenadas rectangulares por

medio de ejemplos cotidianos.

Asimismo...


20.

Las

Funciones y

sus Grficas

El recurso nos muestra en forma

prctica la aplicacin de las

funciones con sus grficas. Presenta

ejemplos cotidianos que...


21. Las

Inecuaciones

El video empieza recordando cmo

se resuelven las ecuaciones de

primer grado con una incgnita para

llegar a la conclusin de que...


22. Poliedros

Este recurso desarrolla el tema de

poliedros, recordando las reas de

los polgonos regulares que

involucran el clculo de...


23. Unidades

Cbicas

Este recurso desarrolla el tema de

unidades cbicas a partir de un

dilogo entre unos jvenes y su

abuelo, juntos van a descubrir...


24. Media

Aritmtica

Teresa llega muy contenta a su casa

y comenta que est en el cuadro de

honor por su promedio obtenido, sus

primos tambin desean...


25.

Diagramas de

Clasificacin y

Conteo

En este video Irene y su ta van a

comprar una blusa y eligen una que

pueda combinar con las diferentes

faldas que tienen...


26. Probabilidad

En este video se desarrolla el tema

de las probabilidades mediante el

experimento determinstico y el

experimento aleatorio con...


COMUNICACIN

N Titulo Descripcin T.

Recurso Nivel rea

1.

La Carta, Un

Medio Para

Dialogar

La Carta, Un Medio Para Dialogar.flv Videos Secundaria Comunicacin

2.

Cmo nos

Comunicamos

Oralmente

Cmo nos Comunicamos

Oralmente.flv Videos Secundaria Comunicacin

3. El Mundo de la

Poesa El Mundo de la Poesa.flv Videos Secundaria Comunicacin

4.

El Mundo

Mgico del

Teatro

Este recurso es un acercamiento a la

obra teatral, parte de ejemplos

cotidianos de representacin como la

danza y los juegos...

Videos Secundaria Comunicacin

5. El Poder del

Alfabeto

Este recurso parte de una situacin

cotidiana sobre la importancia de

conocer el alfabeto. Presenta un

breve recorrido histrico...


6. El Texto

Argumentativo

Este recurso responde a la pregunta

qu es un texto argumentativo.

Presenta su objetivo y estructura

(planteamiento, desarrollo de...


7. Para que sirve

el artculo

Este recurso parte de ejemplos

sencillos para que el estudiante logre

diferenciar entre sustantivos y

artculos. Desarrolla el...


8. Acentuamos

los Diptongos

Este recurso inicia con la

identificacin del nmero de slabas y

la slaba tnica de una palabra a

travs del juego. Presenta un...


9. Comprensin

de un Texto

Ambientado en el norte peruano,

este recurso se presenta para la

motivacin a la lectura compresiva.

Pedro, un nio interesado en...


10.

Comunicacin

Humana y

Comunicacin

Animal

Este recurso presenta el dilogo

entre dos jvenes sobre la necesidad

de comunicacin y su importancia

dentro de la sociedad....


11.

Con Mmica y

Gestos nos

comunicamos

Este recurso inicia presentando

diversas situaciones de

comunicacin no verbal: escenas de

teatro, un mimo callejero, el cine...


12. Descubriendo

la imagen fija

En este recurso se presenta el

dilogo entre dos jvenes y un

fotgrafo, juntos van reconociendo

en qu situaciones se encuentran...


13. El Adjetivo En este recurso se presenta a Juan, Videos Secundaria Comunicacin

un nio que est tratando de

entender lo que es el adjetivo. Se

parte del hecho de que todas...

14. El Verbo

Este recurso inicia identificando

acciones que estn realizando

diferentes personas para llegar a la

nocin de verbo. Se presentan...


EDUCACIN FSICA


Recurso Nivel rea

1. Atletismo - Carrera

de relevos Atletismo - Carrera de relevos.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

2.

Atletismo -

Carreras de

velocidad

Atletismo - Carreras de velocidad.flv Videos Secundaria Educacin

Fisica

3.

Atletismo -

Lanzamiento de

jabalina

Atletismo - Lanzamiento de

jabalina.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

4. Atletismo -

Lanzamientos Atletismo - Lanzamientos.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

5. Atletismo - Salto

largo Atletismo - Salto largo.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

6. Bata - El juego

pre-deportivo Bata - El juego pre-deportivo.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

7. Creando nuestros

ejercicios Creando nuestros ejercicios.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

8. Ejercicios con Ejercicios con intervalos.flv Videos Secundaria Educacin

intervalos Fisica

9. Ejercicios de

flexibilidad Ejercicios de flexibilidad.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

10.

Ejercicios en

circuito I - Por

tiempo

Ejercicios en circuito I - Por tiempo.flv Videos Secundaria Educacin

Fisica

11.

Ejercicios en

circuito II - Por

repeticiones

Ejercicios en circuito II - Por

repeticiones.flv Videos Secundaria

Educacin

Fisica

12. El Ajedrez Videos Secundaria Educacin

Fisica

RELIGIN


Recurso Nivel rea

1.

Trabajando

colaboramos con

Dios

Trabajando colaboramos con

Dios.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

2.

Vivamos con amor

la Pascua de

Cristo

Vivamos con amor la Pascua de

Cristo.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

3. Cmo nos expresa

Dios su amor Cmo nos expresa Dios su amor.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

4. Comunicndonos

con Dios Comunicndonos con Dios.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

5. Gracias, Amiga(o)

por perdonarme

Gracias, Amiga(o) por

perdonarme.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

6. Jess, dirige t Jess, dirige t nuestro camino.flv Videos Secundaria Educacin

nuestro camino Religiosa

7.

La familia

responsable de la

vida

La familia responsable de la vida.flv Videos Secundaria Educacin

Religiosa

8.

Los Profetas,

Mensajeros Fieles

y Valientes

Los Profetas, Mensajeros Fieles y

Valientes.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

9. Mujeres Nuevas y

Hombres Nuevos

Mujeres Nuevas y Hombres

Nuevos.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

10. No slo de pan

vive el hombre No slo de pan vive el hombre.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

11. Somos imagen y

semejanza de Dios

Somos imagen y semejanza de

Dios.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

12.

Tenemos talentos

para hacer

grandes cosas

Tenemos talentos para hacer

grandes cosas.flv Videos Secundaria

Educacin

Religiosa

REGISTRO DEL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL USO DE LAS XO Y AIP

FECHA AREA NOMBRES Y APELLIDOS ACTIVIDADES FIRMA

Formato DIGETE/DP- 2013

FICHA DE INSCRIPCIN DEL PARTICIPANTE

Talleres de capacitacin para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiacin de PEREDUCA Sistema Digital Para

el Aprendizaje LUGAR Y FECHA DEL TALLER:

I. DATOS PERSONALES

Apellido Paterno GUADALUPE

Apellido Materno CAMPOJO

Nombres LITA ELIZABETH

DNI 33812375

Cdigo modular 1033812375

Lugar de Nacimiento OCALLI LUYA Fecha de Nacimiento 25 07 1962

Domicilio de Residencia

Calle Los Robles Mz H 09

/Av./Calle/Jr./Mz/ /N/Lt

URB. LA FLORIDA CHICLAYO

Urbanizacin/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito

CHICLAYO LAMBAYEQUE

Provincia Regin

Telfono Fijo 966045544 Telfono Referencia 209557

Celular RPM RPC

Correo electrnico activo

[email protected]

Especialidad en la que se form el participante

PRIMARIA

II. DATOS LABORALES

Institucin Educativa o Laboral

10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

Cdigo Modular de la IE o Laboral

0345199

Ubicacin de la Institucin Educativa o Laboral.

AV. ANGAMOS PSJE. LOS CLAVELES S/N

/Av./Calle/Jr./Mz/ /N/Lt/

URB. SAN LUIS CHICLAYO


CHICLAYO CHICLAYO LAMBAYEQUE

Provincia UGEL DRE

Cargo Laboral

Docente de Aula

( ) Docente Por

Horas ( )

Docente del AIP/CRT

( X )

Director ( ) Sub Director ( ) Coordinador ( )

Especialista ( ) Estudiante ( ) Otro ( )

Nivel Educativo Inicial ( ) Primaria ( X ) Secundaria ( ) Superior ( )

Situacin Laboral Nombrado ( X ) Contratado ( ) Destacado ( )

Telfono de la IE o Laboral

Director de la IE o Laboral

DERLIS HOLGUIN GARCIA

Declaro que la informacin proporcionada es veraz.

______________________________

Firma del Participante DNI:

Formato DIGETE/DP- 2013

FICHA DE INSCRIPCIN DEL PARTICIPANTE Talleres de capacitacin para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas

de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiacin de PEREDUCA Sistema Digital Para el Aprendizaje

LUGAR Y FECHA DEL TALLER:

I. DATOS PERSONALES

Apellido Paterno Mesones

Apellido Materno Bonilla

Nombres Marina Antonieta

DNI 16411740

Cdigo modular 1016411740

Lugar de Nacimiento miracosta Fecha de Nacimiento 18 06 1957

Domicilio de Residencia

Mz J 30 /Av./Calle/Jr./Mz/ /N/Lt

Urb.Carlos Estein J:L:O


Chiclayo Lambayeque

Provincia Regin

Telfono Fijo Telfono Referencia

Celular 990977543 RPM RPC

Correo electrnico activo

[email protected]

Especialidad en la que se form el participante

Primaria

II. DATOS LABORALES

Institucin Educativa o Laboral

10040 Santiago Cassinelli Chiappe

Cdigo Modular de la IE o Laboral

0345199

Ubicacin de la Institucin Educativa o Laboral.

Av. Angamos Psje. Los Claveles S/n

/Av./Calle/Jr./Mz/ /N/Lt/

Urb. San Luis Chiclayo


Chiclayo Chiclayo Chiclayo

Provincia UGEL DRE

Cargo Laboral

Docente de Aula

( ) Docente Por

Horas ( )

Docente del AIP/CRT

( x )

Director ( ) Sub Director ( ) Coordinador ( )

Especialista ( ) Estudiante ( ) Otro ( )

Nivel Educativo Inicial ( ) Primaria ( x) Secundaria ( ) Superior ( )

Situacin Laboral Nombrado ( x ) Contratado ( ) Destacado ( )

Telfono de la IE o Laboral

Director de la IE o Laboral

Derlis Holgun Garca

Declaro que la informacin proporcionada es veraz.

______________________________

Firma del Participante DNI:

I.E. N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe

ACTA DE CONFORMACIN DEL COMIT

TECNOLGICO INSTITUCIONAL - 2015

Siendo las 11 a.m del da 03 de Marzo en el Aula de Recursos Tecnolgicos de

la institucin educativa N 10040, se reunieron los directivos y plana docente de dicha

institucin para organizar la calendarizacin del ao 2014 y para debatir sobre los 8

compromisos emanados del Ministerio de Educacin.

Se dio inicio formando los diferentes equipos de trabajo y a su vez se form el

Comit Tecnolgico Institucional para el ao 2014

El Comit Tecnolgico Institucional qued integrado por:

Directora :Susana E. Lpez Arboleda Prof. de aula T. maana : Olga Muoz Chafloque Prof. de aula T. tarde : Elva V Dvila Horna DAIP : Marina A. Mesones Bonilla DART : Lita E. Guadalupe Campoj Guardin de la escuela : Hitler Espinoza Paz Integrante de APAFA : Esperanza Briones Velsquez

Una vez formadas los equipos de trabajo se dio la oportunidad de exponer sus

propuestas de compromiso para dicho ao lectivo.

Asimismo, los integrantes del Comit Tecnolgico, se reunieron para analizar

sobre las necesidades del Aula y elaborar un Plan de Trabajo segn los requerimientos

establecidos para el ao 2015.

Sin otro punto que tratar se dio por finalizada la reunin a las 12.30 p.m

Para mayor constancia, firman los integrantes del Comit Tecnolgico.

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

TEMAS A TRABAJAR EN EL AIP Y CRT

MES:2015

Estimado Profesor(a), teniendo la planificacin de su Unidad Didctica, escriba Ud. los cuatro temas ( uno de

cada tema ) correspondiente al mes, que ha considerado para el trabajo en el AULA DE INNOVACION

PEDAGOGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS.

TEMA N 01 :_________________________________________ REA : _________________________

TEMA N 02 :_________________________________________ REA : _________________________

TEMA N03 : _________________________________________ REA : __________________________

TEMA N04 : _________________________________________ REA : __________________________

_____________________ __________________ ___________________

PRESOR(A) DE DAIP Y CRT DIRECTORA

ANTES DE INGRESAR AL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

Debemos esperar la autorizacin del (la) docente responsable del Aula de Innovacin Pedaggica. Los

nios y nias ingresarn siempre acompaados de su

profesor(a), con quien desarrollarn la actividad.

Revisa que tus manos estn limpias y bien secas. Si tienes anillos o cualquier otro accesorio de metal es

preferible que los retires mientras uses una PC.

EMPIEZA POR TI:

Evita traer contigo bebidas: Gaseosas, agua, frutas o cualquier otro tipo de refrigerio.

Recuerda que esta aula requiere de un cuidado especial por parte de todos nosotros.

Nuestros profesores darn el ejemplo. El refrigerio se comparte durante el recreo.

ATENCION! ... PELIGRO!

El uso de las disquetes o CDs sern con previa autorizacin del docente responsable del Aula de

Innovacin Pedaggica:

Usemos con responsabilidad los equipos, evitemos golpearlos, desconectarlos, rayarlos.

Alejemos los virus de nuestras computadoras

ORDEN Y LIMPIEZA PRIMERO

Organiza el mobiliario disponible y realiza la limpieza del equipo. Esta accin se realizar al inicio y al trmino del

trabajo en esta aula.

Cuidemos las cosas por que son nuestras Seamos ordenados, como nuestra Madre Naturaleza lo es

SI TRABAJAMOS EN EQUIPO

Nuestro Profesor o Profesora ser el (la) encargado(a) de organizar los grupos de trabajo.

Adems l o ella nos indicarn el equipo que utilizaremos, permaneciendo en este hasta finalizar la

tarea a desarrollar.

mense y apyense unos a otros

Comunicacin y ayuda mutua son el xito del trabajo en equipo

RECUERDA QUE:

Es importante trabajar, evitando:

Instalar

Desinstalar

Modificar

Alterar

Los programas de los equipos sin autorizacin alguna.

DEMUESTRA TU HONRADEZ

Dejando todo en su lugar por que los equipos y dems objetos que encuentras en el Aula de Innovacin

Pedaggica nos pertenecen y al extraviarse todos nos

perjudicamos.

El Per necesita personas honradas como t. Profesora esto no es mo, te lo doy para que lo entregues

a su verdadero dueo

Sin ttulo

CARPETA PEDAGOGICA 2015.pdf

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