Planificador de proyectos magola 1

Planificador de proyectosPlanificador de proyectos

DATOS DEL MAESTRO

Nombre y apellido del maestro

Magola Araujo RoseroYolanda Castro QuinteroHector TelloJesús Pabón

Correo electró[email protected]

Nombre de la institución educativaINEM Jorge Isaacs

Dirección de la institución educativaCra 5n # 61-126. Barrio La Flora Industrial

CiudadCali

Reseña del contexto

Georeferencia

FORMULACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto Mejorando La comprensión lectora con las Tics

Resumen del proyecto

Áreas intervenidas con el proyectoHumanidades (Español-Inglés)

Nivel y grados intervenidos con el proyecto6°,7°

Tiempo necesario aproximado

4 meses.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Estándares de Competencias

Planificador de Proyectos by Maritza Cuartas Jaramillo islicensedunder a CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 UnportedLicense..

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ES


http://educaciondigitalparatodos.blogspot.com/

Contenidos curriculares abordados

Indicadores de desempeño

Lo que los estudiantes deberán ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje

Preguntas orientadoras del currículo enfocadas en el proyecto-POCCómo mejorar la comprensión lectora de los /as estudiantes de los grados sextos y séptimo?.De qué manera se puede utilizar la comprensión lectora en el aula de clases?Cómo utilizar Scanning y Skimming?.

HABILIDADES PREVIAS

MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

Conocimiento Disciplinar

¿Qué quiero que mis estudiantes aprendan?

Conocimiento Pedagógico

¿Cómo lo voy a enseñar?

Conocimiento Tecnológico

¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?

Conocimiento Pedagógico –Disciplinar

Conocimiento Tecnológico disciplinar

Conocimiento Tecnológico Pedagógico

Enfoque educativo CTS

Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovación





Creatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología

Alfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

bilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

METODOLOGÍA DEL PROYECTO

Resumen del proyecto

Herramientas de planificación curricular

Recursos

Gestión de aula en Modelo 1:1

EVALUACIÓN FORMATIVA

DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES





Descripción de la evaluación

OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS DEL PROYECTO

SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO

CREDITOS





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