Proyecto de gestión 2013 2014

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PROYECTO DE GESTIÓN

C.E.PR. “JUAN SEBASTIÁN ELCANO”

Algeciras Cursos 2013-2014

CEPR JUAN SEBASTIÁN ELCANO C/ General Marina S/N Tel: 956 670703 Correo:[email protected] 11207 Algeciras

Proyecto de Gestión 1

1. INTRODUCCIÓN ............................................................................ 3

2. LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ECONÓMICA. ......................................... 4

3. EL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO ............................................ 4

a) Presupuesto de Ingresos .................................................................................... 6 b) Presupuesto de Gastos ..................................................................................... 6 c) Criterios para la distribución de los ingresos entre las distintas partidas de gastos. .................................................................................................... 8

4. MATERIAL INVENTARIABLE ............................................................ 9

5. CUENTAS DE INGRESOS Y GASTOS ................................................ 10

a) Grupo de cuentas de ingresos ........................................................................ 10 b) Grupo de cuentas de gastos ........................................................................... 10

6. GESTIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS ..................................... 12

7. INDEMNIZACIONES POR RAZÓN DE SERVICIO. ................................. 13

8. MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES. ...................................... 14

a) Mantenimiento en las dependencias, aulas y equipos de reprografía. ...................................................................................................................................... 14 b) Mantenimiento de redes informáticas y del Plan Escuela TIC. .............. 14 c) Mantenimiento y gestión de la Biblioteca. ................................................... 16 d) Mantenimiento de Libros de Texto ................................................................ 17 e) Mantenimiento del material deportivo: ......................................................... 18 f) Uso de las instalaciones del Centro ............................................................... 18 g) Uso del teléfono. ................................................................................................. 19 h) Uso de Internet. ................................................................................................... 19 i) Uso de las impresoras ....................................................................................... 20 j) Uso de la fotocopiadora y multicopista ......................................................... 20 k) Uso del material didáctico. ............................................................................... 21 l) Exposición de publicidad. ................................................................................. 21 m) Uso de los móviles y otros aparatos electrónicos. .................................. 21

9. CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS. ............................... 22

10. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INVENTARIO GENERAL

DEL CENTRO. ................................................................................. 23

11. CRITERIOS PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL

CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERA. ....................................... 24

a) Gestión de la energía y del agua: .................................................................. 24 b) Gestión del papel. ............................................................................................... 24 c) Gestión de los plásticos, tintas, toners y pilas ........................................... 24

12. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS ............................... 25

a) Plantilla de funcionamiento ............................................................................. 25 3b) Horarios ............................................................................................................... 25



c) Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado ............................................................................................................... 26 Anexo I – Material de aula para profesorado ....................................................... 28 Anexo II Cuadrante utilización aula informática y biblioteca ............................. 29 Anexo III- Desperfectos en instalaciones del Centro ........................................... 30 Anexo IV – Entrega portátiles aula tic 2.0 al profesorado .................................. 31 Anexo V- Devolución de portátiles aula tic 2.0 profesorado ............................... 32 Anexo VI- Registro de incidencias del material TIC ............................................. 33 Anexo VII – Estado de libros .................................................................................... 34 Anexo VIII – Comunicación del deber de conservación de libros de textos .... 35 Anexo IX – Custodia de libros de textos durante el verano. ............................... 36 Anexo X – Autorización de proyectos .................................................................... 37 Anexo XI – Registro de material didáctico ............................................................. 38



1. INTRODUCCIÓN

El Proyecto de gestión del C.E.PR. “ Juan Sebastián Elcano se define como el documento marco que desarrolla las líneas de gestión económica y de los recursos materiales y humanos del Centro. Todo ello en base a la siguiente normativa:

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE 4-5-2006) • Ley 17/2007 del 10 de diciembre de educación en Andalucía (art.129). • ORDEN de 10-5-2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación,

por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos. (BOJA 25-5-2006)

• .ORDEN de 27-2-1996, por la que se regulan las cuentas de la Tesorería General de la

Comunidad Autónoma Andaluza, abiertas en las entidades financieras (BOJA 12-3-1996)

• INSTRUCCIONES de 23-09-2009 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa para la organización y funcionamiento de los Planes para la Lectura y el Uso de la Biblioteca Escolar en los centros autorizados para su aplicación durante el curso 2009-2010.

• INSTRUCCIONES de 22 de septiembre de 2010 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa sobre la organización y funcionamiento, durante el curso 2010/11, de las bibliotecas escolares de los centros docentes públicos que imparten educación primaria o educación secundaria obligatoria.

• ORDEN de 8 de septiembre de 2010, por la que se establece el procedimiento para la gestión

de las sustituciones del profesorado de los centros docentes públicos dependientes de esta Consejería (BOJA 17-09-2010).

• ORDEN de 3-09-2010, por la que se establece el horario de dedicación del profesorado

responsable de la coordinación de los planes y programas estratégicos que desarrolla la Consejería competente en materia de educación (BOJA 16-09-2010).

• ORDEN de 20-08-2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las

escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria y de los centros públicos específicos de educación especial, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (BOJA 30-08-2010)

• Aclaraciones en torno al Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, aprobado por el DECRETO 328/2010, de 13 de julio, y a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la Organización y Funcionamiento de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (actualización de 27 de septiembre de 2010).

• Resolución de 30 de septiembre de 2010, de la dirección general de profesorado y gestión de recursos humanos, por la que se determinan las actuaciones de las direcciones de los centros públicos docentes y de las delegaciones provinciales de educación en relación con el procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado a que se refiere la orden de 8 de septiembre de 2010.



2. LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ECONÓMICA.

Nuestro Colegio, como cualquier otro centro docente público no universitario perteneciente

a la Junta de Andalucía goza de autonomía en la gestión de sus recursos económicos de acuerdo

con La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (BOE del 4) de Educación, que en su Título V,

Capitulo II, sobre la Autonomía de los Centros, en su artículo 120, refleja lo siguiente:

1. Los centros dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión en el

marco de la legislación vigente y en los términos recogidos en la presente Ley y en las normas

que la desarrollen.

2. Los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar un

Proyecto Educativo y un Proyecto de Gestión, así como las Normas de Organización y

Funcionamiento del Centro.

3. Las Administraciones educativas favorecerán la autonomía de los centros de forma que

sus recursos económicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de trabajo y

organización que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados.

Asimismo, en La ORDEN de 10-5-2006 por la que se dictan instrucciones para la gestión

económica de los centros docentes públicos dispone que “los citados centros públicos gozarán de

autonomía en su gestión económica en los términos establecidos en la misma”, refiriéndose a La

Ley del Parlamento de Andalucía 7/1987, de 26 de

Junio. En la citada ORDEN en su Capitulo V se hace constar que se delegan en la Dirección de los

centros determinadas competencias de la Consejería de Educación, con objeto de hacer efectivas

las previsiones legales sobre competencias en materia de contratación y gasto, así como

para posibilitar una mejora de la gestión económica de los fondos que reciban los citados centros

docentes.

Esta autonomía de gestión económica se configura como un medio para la mejora de la

calidad de la educación y se define como la utilización responsable de todos los recursos

necesarios para el funcionamiento de nuestro Centro, de forma que podamos alcanzar nuestros

objetivos. El ejercicio de esta autonomía se realizará sobre los recursos e instrumentos recibidos de

la Consejería de Educación.

3. EL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO

El presupuesto de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de

Educación para cada curso escolar estará formado por el estado de ingresos y el de gastos.



El presupuesto es un instrumento de planificación económica del Centro, en orden a la

prestación del servicio público en el que se prevé junto con sus ingresos, los gastos necesarios para

alcanzar los objetivos recogidos en el P.E.C bajo los principios de equilibrio entre ingresos y gastos

así como los principios de eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos.

Para elaborar el presupuesto anual del Centro se tendrán en cuenta las siguientes

consideraciones:

1. El proyecto del presupuesto será elaborado por el Secretario o Secretaria .

2. El proyecto de presupuesto del centro será inicialmente elaborado sobre la base de

los recursos económicos consolidados recibidos por el mismo en los cursos académicos

anteriores. Una vez comunicadas por la Consejería de Educación las cantidades asignadas al

centro para gastos de funcionamiento , se procederá al ajuste del presupuesto a tales

disponibilidades económicas.

3. Corresponde al Consejo Escolar, previo informe de su Comisión Económica, el estudio y

aprobación del presupuesto, que deberá realizarse dentro de las limitaciones presupuestarias

derivadas de la asignación fijada por la Consejería de Educación. La referida aprobación tendrá

lugar, para el presupuesto inicialmente elaborado, antes de la finalización del mes de octubre de

cada año.

La aprobación del ajuste presupuestario que proceda se realizará en el plazo de un

mes, contado a partir de la fecha en la que el centro recibe la comunicación de la cantidad

asignada por la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento .

Las operaciones realizadas por el centro en ejecución de su presupuesto, tanto de

ingresos como de gastos, contarán siempre con el oportuno soporte documental que acredite la

legalidad de los ingresos y la justificación de los gastos. La contabilización de los ingresos se

efectuará con aplicación del criterio de prudencia.

Todo el proceso contable se realizará a través del Portal Séneca de la Consejería de

Educación de la Junta de Andalucía. Desde Séneca se obtendrán todos los documentos oficiales

contables necesarios para gestionar los presupuestos de ingresos y gastos, anexos de estado de

ingresos, gastos, movimientos de cuenta corriente, de caja, estado de cuentas y los

correspondientes anexos XI y Anexo III (Estado de cuentas para la adquisición de libros de texto)

necesarios para finalizar los ejercicios económicos.

Las operaciones y anotaciones contables realizadas en medios informáticos serán

custodiadas, junto con las facturas correspondientes a los asientos de banco y de caja para

formar los libros contables. Serán firmados y sellados cuando termine cada ejercicio. El centro

mantendrá en custodia esta documentación durante un período mínimo de cinco años.



a) Presupuesto de Ingresos El Presupuesto de Ingresos incluirá los siguientes conceptos:

Ingresos Ingresos por Recursos Propios Recaudación por utilización de teléfono Recaudación servicio de fotocopias Ingresos por el servicio de Comedor Ingresos por el Servicio de Aula Matinal Ingresos por el Servicio de Actividades Extraescolares Seguro Escolar Organización de eventos Ingresos por la Consejería de Educación Gastos de Funcionamiento Ordinarios Programa de Gratuidad de Libros de Texto Programa de Apoyo y Refuerzo Ingresos por Otras Entidades Aportación Asociación Padres de Alumnos Aportaciones de otras entidades Retenciones de IRPF

En nuestro colegio, sólo se obtienen recursos procedentes de la Consejería de Educación.

En la Dotación para gastos de funcionamiento hay que incluir las cantidades abonadas para

planes y proyectos ,en nuestro caso se incluyen las dotaciones del Plan de Apoyo y Refuerzo y los

remanentes de gastos de funcionamiento y los remanentes del Programa de Gratuidad de Libros.

Asimismo se incluirán los ingresos por recursos propios.

b) Presupuesto de Gastos

El presupuesto de Gastos incluirá los siguientes conceptos. No necesariamente se asignará

una partida para cada concepto, sólo en aquellos apartados que sean necesarios para cubrir las

necesidades del Centro y la consecución de los objetivos propuestos en el PEC

Grupo de Cuentas de Gastos Bienes Corrientes y Servicios Arrendamientos Terrenos Edificios y otras construcciones Maquinaria, instalaciones y utillaje



Material de transporte Mobiliario y enseres Equipos para procesos de información Equipos de laboratorios Material deportivo Otro inmovilizado material Reparación y Conservación Mantenimiento de edificios Mantenimiento de equipos y herramientas Mantenimiento de instalaciones Mantenimiento de equipos para proceso de información Material no inventariable Material de oficina Consumibles de reprografía Consumibles Informáticos Material Didáctico Material de Botiquín y Primeros Auxilios Material de Ferretería-Droguería-Electricidad-Fontanería Suministros Energía eléctrica Agua Gas Combustible para calefacción Vestuario Productos alimenticios Otros suministros Comunicaciones Servicios Postales Servicios Telegráficos Otros gastos de comunicaciones Servicios de Telefonía Fija de la Red Corporativa Servicios de Telefonía Móvil de la Red Corporativa Servicios de Telefonía Fija ajenos a la Red Corporativa Servicios de Telefonía Móvil ajenos a la Red Corporativa Transporte Desplazamientos Portes Gastos Diversos Otros gastos Gastos de Funcionamiento Ordinarios Seguro Escolar



Programa de Gratuidad de Libros de Texto Trabajos realizados por otras empresas Actividades extraescolares Servicio de limpieza Otros servicios Servicio de Hostelería Adquisiciones de Material Inventariable Adquisiciones para uso General del Centro Material didáctico Mobiliario Libros Equipamiento tecnológico o informático Material de Biblioteca Material Audiovisual Material Deportivo Equipos de Reprografía Instrumentos musicales Adquisiciones para uso específico Inversiones Cuenta de Obras de Reparación, Mejora o Adecuación de Espacios/Instalaciones Proyectos de Obras de reparación y mejoras Cuenta de Equipamiento

En el apartado de “Material no inventariable”, Consumibles de reprografía se incluirán, los

gastos de toners, tintas y masters, así como las facturas de la empresa de mantenimiento de la

fotocopiadora.

Los gastos de mantenimiento o reparaciones de las máquinas, tanto de la multicopista como

los de la fotocopiadora se incluirán en el apartado de “mantenimiento de equipos y herramientas”

En el apartado de portes contabilizaran los gastos de desplazamiento de algún miembro del

claustro a reuniones obligatorias fuera de la localidad y las dietas que se refieren a las aportaciones

por manutención y en su caso alojamiento para la realización de actividades incluidas en el PEC. En

el apartado de desplazamientos se anotarán los gastos de transporte de compañías de autobuses

utilizadas para la realización de actividades extraescolares.

En el apartado “Trabajos realizados por otras empresas” se incluirá el aguinaldo que cada

curso se otorga a las limpiadoras del centro en fechas cercanas a Navidad, en el apartado

correspondiente a Servicio de limpieza.

c) Criterios para la distribución de los ingresos entre las distintas partidas de gastos.

Los ingresos procedentes del Plan Parce( 5600€) quedan recogidos en dicho plan y son los

siguientes:



• Renovación de Biblioteca 15%

• Plan Lector: 10%

• Recursos informáticos: 30%

• Actividades Extraescolares: 30%

• Compra de material didáctico: 15%

Los ingresos procedentes de Gastos de Funcionamiento se repartirán entre el resto de los

conceptos recogidos en el punto b), atendiendo a un estudio del gasto del año anterior en cada

partida y de las previsiones que se tengan para el curso actual.

El porcentaje de cada partida variará cada curso escolar, según las necesidades que se

prevean para ese curso.

Los ingresos procedentes del Programa de Gratuidad de Libros se utilizarán exclusivamente

en libros de texto y en libros de uso común del centro, como podrían ser diccionarios, atlas, cartillas

de lectura, libros de lectura para las aulas o para la biblioteca… Estos últimos siempre que estén

cubiertas las necesidades de libros de texto de los alumnos/as. Se mantendrá siempre una cantidad

de remanente para cubrir las necesidades de los alumnos nuevos que ingresen con el curso escolar

comenzado.

Nuestro Centro viene siendo autorizado cada curso para la adquisición de los libros de texto

por parte del Director, sin necesidad de emitir ningún cheque libro a nombre del padre/madre del

alumno/a, debido a la singularidad del entorno en el que se encuentra el Centro.

4. MATERIAL INVENTARIABLE

La adquisición de material inventariable viene reglada en la ley de ORDEN de 10 de mayo de

2006 . En ella se establece que:

• Los centros docentes podrán efectuar adquisiciones de equipos y material

inventariable, con cargo a los fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejería

de Educación para gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias

siguientes:

a). Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal funcionamiento el

centro.

b). Que dichas adquisiciones tengan un límite máximo que quedará cuantificado en el

10% del crédito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la

Consejería de Educación para gastos de funcionamiento del mismo y se realicen

previo informe de la correspondiente Delegación Provincial de la Consejería de

Educación sobre la inclusión o no del material de que se trate en la programación

anual de adquisición centralizada para ese centro. No estará sujeto a esta limitación

el material bibliográfico que el centro adquiera.

c). Que la propuesta de adquisición sea aprobada por el Consejo Escolar del centro



5. CUENTAS DE INGRESOS Y GASTOS

A continuación se relacionan los grupos de cuentas y subcuentas donde se irán

realizando todos los asientos de ingresos y gastos a lo largo del ejercicio económico. El grupo de

cuentas es flexible, de tal forma que cada curso podrá ampliarse o reducirse algunas subcuentas de

acuerdo con las necesidades del Centro. Otras son fijadas por la Junta de Andalucía y no pueden

eliminarse.

a) Grupo de cuentas de ingresos

Ingresos

Ingresos por Recursos Propios

Recaudación por utilización de teléfono

Recaudación servicio de fotocopias

Ingresos por el Servicio de Comedor

Ingresos por el Servicio de Aula Matinal

Ingresos por el Servicio de Actividades

Seguro Escolar

Organización de eventos

Ingresos por la Consejería de Educación

Gastos de Funcionamiento Ordinarios

Programa de Gratuidad de Libros de Texto

Programa de Apoyo y Refuerzo

Ingresos por Otras Entidades

Aportación Asociación Padres de Alumnos

Aportaciones de otras entidades

Retenciones de IRPF

Remanentes

Remanentes de Recursos Propios

Remanentes de Recursos Propios

Remanentes de la Consejería de Educación

Remanente Dotación gastos funcionamiento

Remanente Plan Gratuidad de Libros

Remanente ejercicio anterior Inversiones

Remanentes de Otras Entidades

Remanentes de Otras Entidades

b) Grupo de cuentas de gastos

Bienes Corrientes y Servicios

Arrendamientos

Terrenos



Edificios y otras construcciones

Maquinaria, instalaciones y utillaje Material de transporte

Mobiliario y enseres

Equipos para procesos de información

Equipos de laboratorios

Material deportivo

Otro inmovilizado material

Reparación y Conservación

Mantenimiento de edificios

Mantenimiento de equipos y herramientas

Mantenimiento de instalaciones

Mantenimiento de equipos para proceso de la información

Material no inventariable

Material de oficina

Consumibles de reprografía

Fotocopiadora

Consumibles Informáticos

Material Didáctico

Material de Botiquín y Primeros Auxilios

Material de Ferretería-Droguería-Electricidad-Fontanería.

Transporte

Desplazamientos

Portes

Dietas

Gastos Diversos

Otros gastos

Gastos de Funcionamiento Ordinarios

Seguro Escolar

Programa de Gratuidad de Libros de Texto

Trabajos realizados por otras empresas

Actividades extraescolares

Servicio de limpieza

Otros servicios

Servicio de Hostelería

Adquisiciones de Material Inventariable

Adquisiciones para uso General del Centro

Material didáctico

Mobiliario



Libros

Equipamiento tecnológico o informático

Material de Biblioteca

Material Audiovisual

Material Deportivo

Equipos de Reprografía

Instrumentos musicales 6. GESTIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS

En la estructura de nuestro Centro no existe una subdivisión en departamentos claramente

diferenciada debido a las peculiaridades del mismo en cuanto al número de unidades y personal

docente o laboral. No obstante se destinará cada curso escolar una partida para Material Deportivo,

Material de Música, Material Informático, Departamento de Inglés (libros, material audiovisual) y

Biblioteca. La cuantía de dichas partidas será flexible y se adecuará a las necesidades que se

presenten cada curso. Los representantes de cada departamento elevarán al Secretario/a sus

peticiones, el cual, tras comprobar el estado de cuentas del centro y con la aprobación del Director/a.

realizará las gestiones oportunas para la adquisición de lo solicitado.

Para los materiales inventariables de los departamentos arriba indicados, los profesores/as

responsables presentarán un presupuesto donde se recojan los artículos y su precio, con IVA

incluido. Estas solicitudes se realizarán a principio de cada curso escolar, preferiblemente antes de

finalizar el mes de septiembre. No obstante podrán presentarse durante el curso escolar, cuando

surja la necesidad.

En el caso de material fungible del profesorado, el Secretario proporcionará un formulario

donde se recojan las necesidades de material de cada profesor/a y realizará las gestiones oportunas

para la dotación de dicho material a la mayor brevedad posible. (Anexo I)

Por lo general, el Equipo Directivo será el encargado de realizar el equipamiento de material

del Centro, si bien, el profesorado podrá adquirir material, siempre con el consentimiento previo del

Secretario o Director atendiendo a las siguientes directrices:

Todos los gastos realizados deben justificarse siempre y se debe cumplir los siguientes

requisitos:

a) No se realizarán compras a crédito. Los pagos serán siempre al contado, con cargo a la

cuenta de caja, si la cantidad total es pequeña, o de Banco, a través de cheque bancario o

transferencia si la cantidad es mayor.

b) Si la compra se hace a través de cheque bancario o transferencia, se solicitará al

proveedor, en el momento de la adquisición, un albarán valorado, con detalle de lo adquirido y con

el IVA incluido.

c) Si la compra se hace al contado, el profesor/a responsable de la compra solicitará en el

momento una factura con todos los requisitos legales oportunos:



Requisitos legales de las facturas

Nombre: C.E.PR. “Juan Sebastián Elcano”

Dirección: C/ General Marina s/n

11207 Algeciras CADIZ

NIF: S-4111001-F

Datos del proveedor: NIF del Proveedor.

Nombre del proveedor.

Datos imprescindibles: Fecha y número de la factura

Firma y sello de la Empresa proveedora. El IVA debe venir desglosado.

d) Podrán realizarse compras a empresas que oferten sus por Internet. En estos casos las

facturas deberán ser dirigidas al Colegio. Con los datos necesarios especificados en el apartad

anterior. La forma de pago podrá ser: contra reembolso o mediante transferencia bancaria.

Preferiblemente ésta última. Nunca a través de tarjeta Visa. No se abonarán facturas si los datos de

facturación no son correctos.

7. INDEMNIZACIONES POR RAZÓN DE SERVICIO.

Las dietas de los funcionarios públicos quedan reguladas por el quedan reguladas por el

Decreto 54/1989, de 21 de marzo, sobre indemnizaciones por razón del servicio de la Junta

de Andalucía, y modificaciones sucesivas. El artículo 9 define «dieta» como la cantidad que

se devenga diariamente para satisfacer los gastos de manutención y alojamiento que origina la

estancia del personal que se encuentra en comisión de servicio. La dieta se halla compuesta de dos

factores: gastos de alojamiento y de manutención.

Las dietas se aplicarán siempre y cuando los gastos de manutención y/o alojamiento no

incluyan dichas cuantías. Es decir, si en una actividad extraescolar, el transporte y la comida están

incluidos por la empresa u organismo oficial que gestione la actividad, no se abonará nada en

concepto de dieta.

Por regla general las dietas ocasionadas en nuestro Centro suele ser la de media

manutención,( Actividad extraescolar sin comida incluida) , en este caso, la cuantía de esta se fija en

20 €, redondeándose la cantidad especificada en el anterior Decreto 54/1089de 21 de marzo.

En el caso de desplazamientos fuera de la localidad, siempre que se necesite hacer uso del

coche particular y media manutención, en el ejercicio de las funciones como miembro del Equipo

Directivo o profesor/a del Centro, para asistir a reuniones oficiales, promovidas por la Delegación de

Cádiz u otros organismos de la Junta de Andalucía, la cuantía de la dieta se elevará a 50 €.

Para poder recibir estas dietas es imprescindible firmar el documento obtenido del módulo de

gestión económica del portal SENECA.



8. MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES.

a) Mantenimiento en las dependencias, aulas y equipos de reprografía.

- Se incluirá en el Plan de Convivencia del Centro, responsabilizar a la Comunidad Educativa

del cuidado y mantenimiento de las instalaciones: profesorado, alumnado, padres/madres (a

través del AMPA), monitores/as del Aula matinal y actividades extraescolares. creando

normas y difundiéndolas a toda la Comunidad.

- En caso de daños producidos por mal uso, con intencionalidad hacia las instalaciones o

edificios del Centro, se reunirá a la Comisión de Convivencia para dictar normas de

actuación.

- El mantenimiento de la instalaciones y edificios del Centro, se realizará con el Presupuesto

anual destinado a tal fin por el Ayuntamiento de la localidad. Cuando el Presupuesto no

permita realizar alguna incidencia se avisará a los departamentos oportunos: ISE, Concejalía

de educación y obras.

Es competencia del Secretario/a adquirir el material y el equipamiento del Colegio, custodiar

y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo

con la normativa vigente y con las indicaciones de la Dirección.

Cuando se observen desperfectos en las clases, pasillos, servicios o en cualquiera de las

dependencias del Centro, los profesores/as anotarán la incidencia en el cuadrante que para tal

efecto, se encontrará en el tablón de anuncios de Secretaría. El/la Secretario/a realizará las

gestiones oportunas con el Ayuntamiento para que se reparen los desperfectos a la mayor brevedad

posible. (Anexo III). Una vez realizada la reparación se irán tachando las reparaciones ya efectuadas.

El/la secretario/a deberá custodiar e inventariar los manuales, certificados de garantía y

demás documentación de los equipos informáticos de la red de administración. Deberá controlar las

máquinas averiadas (fotocopiadora, multicopista, impresoras y fax) y avisar al servicio técnico, o

proveedor, para su reparación o renovación, cuando proceda.

El mantenimiento de los extintores se realizará adecuándose a la normativa vigente. Una

empresa homologada oficialmente realizará la inspección obligatoria de los mismos al comienzo de

cada curso escolar.

b) Mantenimiento de redes informáticas y del Plan Escuela TIC.

El Director del nombrará a un profesor/a coordinador del Plan de Escuela TIC 2.0

responsable de gestionar la red informática del Colegio. En el caso de que no se presenten algún

profesor/a voluntario/a, esta labor recaerá sobre el Secretario/a y sus funciones serán:

Funciones del coordinador TIC

Las funciones asignadas al coordinador TIC se han clasificado teniendo en cuenta los



apartados siguientes:

Asesoramiento

Coordinación

Colaboración

Administración

Gestión

Dinamización

Información

Funciones de asesoramiento

Asesorar y apoyar al profesorado y al equipo directivo del centro en la integración de las TIC

en el currículo, en la utilización educativa de programas y equipamientos informáticos en las

diversas áreas del currículum.

Funciones de coordinación

Coordinar la integración curricular de las TIC en el centro y actuar de enlace entre el centro

educativo y los servicios administrativos en los temas relacionados con las TIC. Enlazar el centro

educativo y los servicios administrativos en los temas relacionados con las TIC así como

intercambiar y difundir experiencias y materiales.

Funciones de colaboración

Colaborar en la implantación, desarrollo y mantenimiento de los recursos tecnológicos del

centro y en los programas de formación del profesorado.

Funciones de administración

Administrar y organizar los recursos relacionados con las TIC para facilitar su

utilización al profesorado, supervisando la instalación, configuración y desinstalación de programas.

Gestionar un filtro de contenidos para los ordenadores del aula de informática.

Llevar el inventario del Material Tic y registrar la entrega y devolución de los ultraportátiles

del profesorado. (Anexo IV) y (AnexoV)

Cuando las pizarras sean causa de mal funcionamiento o avería el tutor/a pondrá el hecho,

de forma inmediata, en conocimiento del/la Coordinador/a TIC, quien procederá a comunicar la

incidencia al ISE a través del C.S.M.E.

El Coordinador/a TIC registrará, en el modelo que a tal fin se confeccione, el número de serie

de cada una de las pizarras digitales y anotará en un cuadrante el número de incidencia que le

comunique el C.S.M.E., cuando exista una avería de la misma, junto con la fecha en que se produjo

la avería y la de solución.

Los ordenadores de sobremesa que gestionan la pizarras digitales, los instalados a

disposición del profesorado, los de gestión, las impresoras, escáneres y demás accesorios, que

pertenecen a la dotación TIC, seguirán el mismo protocolo de actuación, en caso de avería,

expresado en el capítulo anterior para las pizarras digitales.



Funciones de gestión

Realizar previsiones de necesidades, propuestas de organización y gestión de los medios y

recursos tecnológicos del centro. Cumplimentar partes de incidencias y/o averías en equipos

para informar a las instancias competentes y realizar las gestiones oportunas para su reparación.

(Anexo VI)

Los/as alumnos/as podrán traer los portátiles cuando su profesor/a se lo autorice. Los

portátiles deberán estar con la batería cargada, en el Centro nunca se permitirá la carga de batería.

Funciones de dinamización

Fomentar la participación del resto de los profesores. Recoger las necesidades de

formación y proponer actuaciones en ese campo. Promover y apoyar la creación de la página web

del centro

Funciones de información

Informar al profesorado sobre los nuevos entornos de enseñanza y de aprendizaje, así como

de los productos, aplicaciones y sistemas disponibles para la enseñanza y difundir su modo de

utilización en el aula y en la acción docente.

c) Mantenimiento y gestión de la Biblioteca.

El Director nombrará un coordinador de la Biblioteca del Centro de entre los miembros del

Claustro, preferentemente con experiencia y formación en organización y funcionamiento de

bibliotecas escolares. El coordinador deberá tener los conocimientos suficientes del programa Abies

que controla toda la base de datos de la Biblioteca, por lo tanto deberá haber realizado el cursillo de

perfeccionamiento correspondiente. El coordinador de la Biblioteca podrá disponer de un equipo de

apoyo, según las instrucciones de 22 de septiembre de 2010 de la Dirección General de Ordenación

y Evaluación Educativa sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares. Tanto el

coordinador como el profesorado que forme parte del equipo de apoyo dispondrá de un horario

específico dentro de su horario regular. El número de horas para esta labor la fijará el Jefe de

Estudios, según las necesidades del Centro.

Las funciones del coordinador de la Biblioteca:

a. Catalogar y clasificar los ejemplares que lleguen al centro, tanto por adquisición con los

presupuestos propios, como los procedentes de donaciones o envíos de la Consejería. Los libros

adquiridos por otros departamentos, también estarán en el registro de la Biblioteca aunque

físicamente estén ubicados en otro local.

b Llevar el inventario actualizado indicando procedencia.

c. Gestionar el control de los préstamos de libros, tanto para uso interior como exterior, a

profesores y alumnos. Confeccionar para tal fin, los carnets de biblioteca de cada alumno/a.

d. Mantener, el orden de los libros en las estanterías.

e. Dar a conocer las novedades al alumnado.



f. Canalizar las necesidades de los Departamentos y alumnado.

g. Hacer las gestiones pertinentes para que el alumnado devuelvan los libros transcurridos el

plazo de préstamo. Antes del final de curso procurar que tanto profesores/as como alumnos/as

entreguen los libros que obren en su poder.

h. Organizar las bibliotecas de aula, controlando al finalizar el curso la devolución de la

totalidad de los ejemplares.

i. Ayudar al profesorado en el proceso de préstamos de la biblioteca de aula. Entregar la

relación de libros de cada aula y de la ficha de control de lectura, así como fichas de comprensión

lectora para cumplimentar una vez acabada la lectura por parte del alumnado.

j. Dar a conocer el funcionamiento de la biblioteca al principio de cada curso escolar, sobre

todo a los alumnos de nueva incorporación.

k. Colaborar con el equipo directivo en la realización de proyectos lectores o de biblioteca.

l. Difundir y fomentar el uso de la biblioteca escolar entre toda la comunidad escolar.

m. Coordinar al equipo de apoyo para desarrollar el programa anual de trabajo de la

biblioteca escolar.

n. Controlar el uso de la biblioteca por el resto del profesorado para realizar actividades de

animación a la lectura o búsqueda de información para trabajos puntuales. Para ello se utilizará el

anexo II donde los profesores anotarán la sesión en la que desean hacer uso de esta dependencia.

Si está ocupada por un profesor de apoyo, podrá, si se llega a un acuerdo intercambiar las clases, de

tal forma que el apoyo se realice en el aula que queda vacía.

Funciones del Equipo de apoyo

• Apoyar a la persona responsable de la biblioteca en las tareas organizativas y

dinamizadores.

• Seleccionar materiales de trabajo para el profesorado y el alumnado.

• Realizar labores de selección de recursos librarios y no librarios.

• Atender a las personas usuarias de la biblioteca durante las horas que le hayan sido

asignadas para esta función dentro de su horario individual.

d) Mantenimiento de Libros de Texto

El Profesorado inculcará al alumnado, a través de las diferentes áreas del currículo y en el

desarrollo de las competencias social y ciudadana, los hábitos de cuidado de los libros de texto que

serán utilizados por otros/as compañeros/as en cursos sucesivos. Asimismo, en lo referente al

cuidado, mantenimiento y reposición de los libros, nos atendremos a lo estipulado en la ORDEN de

27 de abril de 2005, por la que se regula el programa de gratuidad de los libros de texto dirigido al

alumnado que curse enseñanzas obligatorias en los centros docentes sostenidos con fondos

públicos.

La relación de libros usados en cada materia y en cada curso se registrará en el portal

Séneca y se podrán obtener los documentos necesarios.



Debido a las peculiaridades de nuestro Centro, la Administración autoriza a la Dirección cada

curso escolar, para que gestione la adquisición de los libros de texto, por lo que los cheques-libros

no se le dan a los padres/madres.

Los alumnos repetidores tendrán la misma dotación de libros que han usado durante el

último curso.

Cuando un alumno/a se traslade a otro Centro, entregará los libros de texto que le fueron

asignados y se emitirá un certificado (anexo IV, INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL

DE PARTICIPACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE

LOS LIBROS DE TEXTO PARA EL CURSO ESCOLAR 2009/2010) en el que se indicará el estado

de conservación de los libros de texto.

A finalizar el curso, los/as tutores/as recogerán todos los lotes de libros existentes y

rellenarán el registro del estado de libros de texto al finalizar cada curso, que entregarán en Jefatura

de Estudios. (Anexo VII)

A comienzos de curso se registrarán el nombre del alumnado, el estado de conservación y el

año académico en el sello impreso en la primera página del libro. Cada curso escolar se notificará a

la familia del deber de conservación de libros de textos. ( Anexo VIII) La pérdida del libro o su

deterioro será comunicada por el tutor/a a la Jefatura de Estudios quien, por acuerdo anterior en

Consejo Escolar, avisará a la familia para solicitar su reposición.

El alumnado que necesite los libros de textos para estudiar durante el verano deberá firmar

el documento de custodia de libros de textos durante las vacaciones ( Anexo IX)

e) Mantenimiento del material deportivo:

El profesorado especialista en E. Física revisará, a comienzos del curso escolar, el inventario

del material deportivo y propondrá al Equipo Directivo, la baja del que se encuentre en mal estado, la

reposición el mismo y la adquisición de aquel material que estime necesario para la consecución de

los objetivos propuestos en el Proyecto Educativo.

La propuesta será estudiada y, si se estima necesario, se destinará una partida

presupuestaria para la adquisición de nuevo material.

f) Uso de las instalaciones del Centro

Para la utilización de las instalaciones se tendrán en cuenta las siguientes directrices:

a) El posible uso de instalaciones, como aulas, salas de informática, pantallas de

proyección…en horario complementario y/o extraescolar, no debe ser gravoso para el

Centro, por lo que su mantenimiento, limpieza y gastos derivados de su uso deberán

corresponder a las asociaciones, empresas y/o particulares a quienes se autorice su

utilización.

b) No obstante, el Centro, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente y previa

aprobación del Consejo Escolar, podrá acordar el resarcimiento de los gastos que origine

dicha utilización.



c) Los ingresos que el centro pueda percibir de entes públicos, privados o particulares por los

motivos que sean, lo serán en la cuenta oficial y única del Centro y, salvo que tengan un

destino específico, engrosarán la cuenta de ingresos. Estos ingresos se aplicarán a los

gastos de funcionamiento del Centro.

d) Es el Consejo Escolar el encargado de autorizar aquellos proyectos en los que otras

personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, soliciten la utilización de nuestras

instalaciones, siempre que éstas asuman la responsabilidad de asegurar el normal desarrollo

de la actividad propuesta, adoptar las medidas necesarias de control y adecuada utilización

de estas instalaciones y sufragar los gastos ocasionados por posibles deterioros, pérdidas o

roturas del material, instalaciones o servicios y cualquier otro que se derive directa o

indirectamente de la realización de la actividad que se propone en el proyecto presentado. El

director o directora del centro y el representante de la entidad solicitante, firmarán un

contrato con las prescripciones técnicas a cumplir. Las empresas, particulares o

asociaciones interesadas en la utilización de estos espacios deberá solicitarlo en la

secretaría del centro mediante el Anexo I de la ORDEN de 3 de agosto de 2010 (BOJA del

10/08/2010), por la que se regulan los servicios complementarios de la enseñanza de aula

matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros docentes públicos, así

como la ampliación de horario. (Anexo X)¡Error! Vínculo no válido.

g) Uso del teléfono.

El teléfono del centro sólo se podrá usar para llamadas oficiales. Se entiende por llamadas

oficiales las relacionadas con:

• Los/las alumnos/as y sus familias.

• Los programas de formación del profesorado.

• La administración educativa.

• El desarrollo de las materias.

• La adquisición de material didáctico.

Siempre que sea posible se llamará a los teléfonos corporativos, ya que las llamadas dentro

de la red corporativa son gratuitas. Para llamadas a fijos, no corporativos habrá que marcar el “0”

primero. Estas llamadas son costeadas por el Centro con cargo a sus presupuestos de gastos de

funcionamiento.

Nuestro centro dispone de tres teléfonos móviles de la compañía Vodafone. Siempre que se

tenga la necesidad de llamar a un teléfono móvil se hará a través de éstos terminales, ya que las

llamadas son más económicas.

No se llamará por teléfono para pedir desayunos o material escolar olvidado.

h) Uso de Internet.

Por parte del profesorado:

El uso de Internet es libre por parte del profesorado. Para ello podrá utilizar cualquier



ordenador del centro excepto los destinados al equipo directivo: los situados en Dirección,

Secretaría y Jefatura de Estudios, todo ello, para prevenir la entrada de virus y software

malintencionados en estos equipos que contienen información importantísima para el Centro.

Ante la proliferación de virus que se propagan a través de memorias extraíbles, se

recomienda la utilización del correo electrónico como medio para llevar información de un ordenador

a otro.

El centro dispone de un correo electrónico de uso corporativo:

[email protected] que servirá de enlace para todo el profesorado. Esta dirección

de correo también servirá de cauce de comunicación entre Secretaría y el profesorado mientras no

esté operativo el correo corporativo de la Junta de Andalucía.

Queda prohibida la utilización de programas de descarga directa o P2P, asi como la

visualización de películas y series televisivas, ya que consumen gran parte del ancho de banda que

es necesaria para otras actividades, bien administrativas o académicas.

Por parte del alumnado

El alumnado podrá utilizar Internet en el aula de informática, siempre bajo la supervisión de

algún profesor. Estos ordenadores dispondrán de un filtro de contenidos que impidan la entrada en

páginas no recomendables. La gestión de este filtro de contenidos estará a cargo del coordinador de

Plan Escuela TIC 2.0

Los/as alumnos/as de quinto y sexto nivel podrán utilizar Internet en sus respectivas aulas

mediante la red wifi proporcionada por la Junta de Andalucía, siempre bajo la supervisión y

asesoramiento de el/la profesor/a correspondiente.

i) Uso de las impresoras

El uso de las impresoras estará destinado exclusivamente para actividades de naturaleza

académicas( fichas de apoyo, refuerzo o ampliación, de cualquier materia o asignatura,

programaciones, evaluaciones, etc..) o administrativas. En ningún caso se usarán para hacer copias

privadas. Será el Secretario/a velar por el buen uso de las mismas y por el mantenimiento de las

averías y de la reposición del tóner necesario.

El profesorado podrá imprimir algún trabajo monográfico de aquellos alumnos que no

dispongan de impresora en casa, siempre que el/la profesor/a lo considere absolutamente

necesario.

j) Uso de la fotocopiadora y multicopista

Mientras los recursos económicos lo permitan, el uso de las máquinas no tendrá ninguna

limitación en cuanto al número de copias realizadas.

Cuando el número de copias exceda de 15, se usará la multicopista en vez que la

fotocopiadora.

Será el Conserje y el Ayudante de administración los que realicen las copias que

previamente les hayan solicitados los/as profesores/as.

El profesorado podrá usar indistintamente las dos máquinas. Cuando no conozca el



funcionamiento, o tenga algún problema con las máquinas de reprografía, acudirá al Conserje,

Administrativo/a o al Secretario/a que le ayudará a solventar las dificultades encontradas.

k) Uso del material didáctico.

El material didáctico disponible en el centro se encuentra ubicado en el Almacén del SUM

(112) o bien en el Laboratorio (210) El material Audiovisual se encuentra en el Almacén 117 o en

Dirección. El profesorado que necesite algún artículo lo solicitará verbalmente al Secretario/a ,

conserje o personal administrativo. Se aconseja que se solicite con la antelación suficiente. Se

llevará un cuadrante con la fecha de salida y entrada del material solicitado. (Anexo XI) Una vez que

se termina con su uso deberá ser devuelto, a la mayor brevedad posible, a su lugar de

almacenamiento o a Secretaría, que lo devolverá a su localización de origen..

El profesorado que hace uso del material didáctico será el responsable del mismo durante el

tiempo que lo tenga en su clase.

l) Exposición de publicidad.

Nuestro centro dispone de seis tablones de anuncios: uno en el porche, dos en el vestíbulo

de entrada y uno en cada pasillo y uno en la sala de profesores.

El del porche se utilizará para comunicados a los padres, exposición de listas de cualquier

clase, horarios de clases y de Secretaría, publicidad sobre talleres del Plan de Apertura, talleres y

actividades promovidas por el ayuntamiento o de cualquier otra institución sin ánimo de lucro. Previa

petición a la Dirección y con la aprobación de esta, se podrá colocar publicidad sobre clases

particulares o talleres, siempre relacionados con la educación. Asimismo podrá colocar cualquier otro

documento que la Dirección del Centro crea oportuna.

En tablón del vestíbulo más cercano a la puerta, se utilizará para comunicados importantes

como elecciones a Consejos Escolares y el proceso de Admisión y Escolarización.

En el otro tablón del vestíbulo, el más cercano a la escalera se utilizará para publicidad sobre

concursos de dibujos o literarios, conmemoraciones de días o eventos especiales, etc…

En el de la sala de profesores sólo se podrá poner información relativa al profesorado, ya sea

relacionada con la actividad que desarrolla como profesor/a en el Centro o de tipo sindical. Será aquí

donde se coloque la publicidad de pisos de alquiler, y sólo durante los dos primeros meses de cada

curso escolar.

Los tablones de anuncios de los pasillos serán de uso exclusivo del profesorado, para

exponer trabajos, redacciones, dibujos, fotos o cualquier otro documento que crean necesario.

m) Uso de los móviles y otros aparatos electrónicos.

No está permitido el uso de los móviles, ni de otros aparatos electrónicos como Mp3 o vídeo

consolas al alumnado en el CEPr bajo ningún concepto.

En las excursiones, el alumnado podrá llevar, siempre dentro de las mochilas, su móvil únicamente



para avisar o comunicarse con su familia, siempre con la autorización del profesorado, que dirá cual

es la hora de uso. No permitiendo cualquier otro uso durante toda la actividad.

El resto de la comunidad educativa podrá hacer uso del móvil de forma racional, en casos de

necesidad e interfiriendo del menor modo posible el normal funcionamiento del centro, EVITANDO

USARLO EN EL AULA Y EN PERIODO DE ATENCIÓN DIRECTA AL ALUMNADO.

9. CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS.

Nuestro colegio sólo obtiene ingresos por parte de la Junta de Andalucía a través de los

diferentes pagos en conceptos de Gastos de Funcionamiento y Programa de Gratuidad de Libros.

No obstante la legislación vigente permite la obtención de ingresos derivados de la prestación de

servicios distintos de los gravados por tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos,

privados o particulares. El centro podrá obtener otros ingresos provenientes de:

1. Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autónoma, Diputación, Ayuntamiento o

cualquier otro Ente público o privado, por los ingresos derivados de la prestación de servicios,

distintos de los gravados por tasas, por los que se obtengan de la venta de material y de mobiliario

obsoleto o deteriorado que deberá ser aprobada por el Consejo Escolar y por cualesquiera

otros que le pudiera corresponder.

2. Otros recursos obtenidos en virtud de la autonomía de gestión de que gozan los centros docentes

públicos como:

• Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones culturales o entidades sin

ánimo de lucro, para el desarrollo de actividades extraescolares y complementarias.

• Aportaciones correspondientes al premio de cobranza del seguro escolar.

• El importe de las ayudas o premios otorgados por instituciones, organismos y empresas

privadas, como consecuencia del desarrollo de proyectos y experiencias de innovación e

investigación educativas, o como resultado de la participación de profesores/as y alumnos/as

en actividades didácticas, culturales o deportivas realizadas en el marco de la programación

anual del centro. Este tipo de ingreso se presupuestará por el importe que se prevea

efectivamente percibir en el ejercicio presupuestario.

• Ingresos derivados de la utilización ocasional de las instalaciones del centro para fines

educativos.

• Los fondos procedentes de fundaciones.

• Los derivados de la posible venta de fotocopias.

• Cualquier otro ingreso, para el que deberá contar con la autorización de la Dirección General

competente.

Fijación de precios

La fijación de precios podrá establecerse en los siguientes supuestos:



• Venta de bienes muebles

La venta de bienes muebles, tanto inventariables como inadecuados o innecesarios, y la fijación de

sus precios será solicitada por el Director del centro tras acuerdo del Consejo Escolar, y será

comunicada a la Delegación Provincial de la Consejería de Educación, a los efectos de iniciar en su

caso, el oportuno expediente.

• Prestación de servicios

La fijación de precios por la prestación de servicios ofrecidos por el centro y la venta de bienes

muebles derivados de sus actividades educativas, no recogidos en la normativa específica sobre

tasas y precios públicos será establecido por el Consejo Escolar. Los servicios ofrecidos por el centro

podrán ser: realización de fotocopias, plastificaciones, encuadernaciones, teléfono, etc…

• Utilización ocasional de las instalaciones del centro.

Por la utilización ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos, de extensión cultural

y otros relacionados directamente con el servicio público de la educación, el centro podrá establecer

unos precios que serán aprobados por el Consejo Escolar.

10. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INVENTARIO GENERAL

DEL CENTRO. Será el/la Secretario/a la persona encargada de gestionar el inventario del centro. Para ello

al comienzo del segundo trimestre de cada curso escolar se actualizará el mismo. Nuestro Centro

utiliza una Base de Datos de Access donde se anotan los registros de todo el material inventariable

del centro.

Cada artículo de carácter inventariable se clasificará en un formulario informático en una de

las siguientes categorías:

Mobiliario.

Audiovisual.

Informática.

Material didáctico.

Reprografía y Oficina

Ed. Física.

Música.

Inglés.

Electrodomésticos.

Material PT.

Laboratorio

La procedencia del artículo también se recogerá en el formulario eligiéndose de entre las siguientes:

C.E.J.A.

Compra

Donación.



Cada artículo se localizará en una dependencia, las posibilidades de asignar dicha localización son

las mismas que aparecen en el plano de la página 17 sobre Organización de los Espacios

Cada curso, al final del segundo trimestre, se imprimirán los informes escritos que genera la

Base de Datos de Inventario de tres formas diferentes: Inventario General, Por Localizaciones y por

Categorías. Serán custodiadas en el armario archivo de Secretaría.

Se dotará al profesorado del informe generado sobre material didáctico, audiovisual y de

laboratorio, para que tengan conocimiento de todo el material disponible del que pueden hacer uso.

El inventario de los registros bibliotecarios se hacen con el programa Abies de gestión de

bibliotecas.

11. CRITERIOS PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE

LOS RESIDUOS QUE GENERA.

a) Gestión de la energía y del agua:

El profesorado tratará este tema en las unidades didácticas de cada ciclo dentro del

apartado de Educación en Valores. Se tratará que el alumnado adquiera hábitos saludables y de

ahorro de agua y energía eléctrica en el centro y en su ambiente social más cercano. En concreto, en

el centro se evitará dejar grifos abiertos y se evitarán juegos con el agua en los servicios. Asimismo

se apagarán las luces cuando no sean necesarias, a la hora del recreo, durante las clases de Ed.

Física si el aula queda vacía, a la hora de la salida. Se utilizará la luz ambiental siempre que sea

suficiente.

b) Gestión del papel.

El colegio genera una gran cantidad de residuos en papel. Se infundirá en el alumnado la

adquisición de hábitos de reciclado del papel, para ello se solicitará, de nuevo, al ayuntamiento que

coloque un contenedor en la puerta del Colegio. La localización del contenedor de papel más

cercano no es el adecuado para que los/as alumnos/as reciclen, ya que hay que atravesar dos calles

con sus correspondientes semáforos.

La biblioteca del centro genera cada curso escolar una gran cantidad derivada del expurgo

que se realiza al comienzo de cada curso. El reciclaje se realiza gracias a un contenedor con ruedas

del que dispone el Centro. Del mismo modo se recicla el papel al final y principio de cada curso

escolar al hacer limpieza en cada una de las aulas por parte del profesorado.

c) Gestión de los plásticos, tintas, toners y pilas

El reciclaje de envases de plástico no se contempla en nuestro Centro, ya que no existe una

empresa de recogida del mismo.

En el vestíbulo del centro existe un pequeño contenedor para reciclaje de los cartuchos de

tinta y toners. Una empresa se dedica a su recogida periódica.

Del mismo modo existe un contenedor de pilas, cuyo reemplazo es realizado por una

empresa ajena al Centro.

Todos estos contenidos están recogidos en las programaciones anuales de cada ciclo en el



apartado de Educación en Valores.

12. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

a) Plantilla de funcionamiento

Nuestro centro consta de una línea de 1º de primaria y dos líneas desde 2º a 6º. Las

necesidades de profesorado son las siguientes:

Plantilla de funcionamiento

Especialidad Nº

Profesores/as

Educación Física Primaria 1

Educación Primaria 10

Idioma Extranjero – Inglés (Primaria) 2

Música (Primaria) 1

Pedagogía Terapéutica. Ed. Especial 1

Religión Católica 1

Total 16

Además durante el presente curso se han incorporado una profesora de

Interculturalidad ( Lunes y miércoles, horario parcial

) 1

Audición y Lenguaje ( compartida con CEIP Parque

del Estrecho) Horario parcial: martes y viernes 1

b) Horarios

Los horarios se confeccionan en los primeros días del mes de septiembre, una vez que se

han adjudicado las tutorías y enseñanzas en la correspondiente reunión de Claustro de acuerdo con

lo recogido en el actual Reglamento de Organización y Funcionamiento, con la ayuda de un

programa informático de generador de horarios. Una vez realizados se incluyen en el Portal Séneca.

El horario dedicado al Programa de Refuerzo se realiza actualmente entre varios profesores,

ya que nos es imposible cumplir con lo recogido en el Reglamento de Organización y

Funcionamiento debido a la disminución de recursos humanos en consecuencia con la perdida de

una unidad de primero y a las jubilaciones del curso anterior que han causado una merma de tres

profesores en el Centro.

Para la realización de los horarios se tienen en cuenta las reducciones horarias

contempladas en la normativa vigente, como son las exenciones por edad, y las destinadas a labores

específicas como son: las coordinaciones de ciclo, la coordinación de biblioteca y su equipo de

apoyo, la coordinación del Plan Escuela TIC 2.0 y la coordinación del Plan de Apertura.



c) Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado

c.1) Ausencias de hasta tres días

Las bajas de corta duración son cubiertas de acuerdo al cuadrante de sustituciones que se

basan en el horario de apoyo y refuerzo educativo. El Jefe de Estudios adjudica, antes de comenzar

las clases, el horario de sustituciones a cada profesor/a que se encuentre en dicho cuadrante, de tal

manera que quede cubierta la totalidad de las horas docentes del profesor ausente.

En el caso de ser necesario, debido al número excesivo de ausencias, se sustituirán las clases

atendiendo al siguiente criterio:

1º- Sustituirá el profesorado con horario de coordinación.

2º- Sustituye el/a profesor/a de Enseñanza Complementaria. La clase de religión se dedicará a

lectura compresiva para todos los alumnos.

3º- Sustituirá el profesorado de PT

4º.- Cubrirá las bajas el Equipo Directivo

5º.- Sustituirá el profesorado con horas de exención por mayor de 55 años

6º.-. Por último, en caso de absoluta necesidad se cubriría mediante un reparto del alumnado de la

tutoría del maestro ausente entre su grupo paralelo y grupos del ciclo.

c.2) Ausencias de más de tres días.

Ausencias largas

Las bajas laborales largas (igual o superior a quince días) serán cubiertas según el nuevo

sistema de sustituciones recogidas en la resolución de 30 de septiembre de 2010, de la dirección

general de profesorado y gestión de recursos humanos, por la que se determinan las actuaciones de

las direcciones de los centros públicos docentes y de las Delegaciones Provinciales de Educación en

relación con el procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado a que se refiere la

Orden de 8 de septiembre de 2010

Para solicitar la sustitución del profesorado, se priorizarán las especialidades de Lengua

Extranjera y Educación Física, en este orden.

Se requiere a todo el personal la notificación de cualquier ausencia prevista, presentando la

documentación de la que disponen y que a tal efecto procede, con la MAYOR ANTELACIÓN

POSIBLE a fin de gestionar de manera eficiente su sustitución.

Hasta que la Delegación envíe al sustituto/a, o se trate de bajas inferiores a 15 días, se sustituirá

atendiendo al siguiente criterio:

1º.- Profesor o profesores de apoyo . La labor de apoyo (normalmente destinada a alumnos/as del

primer ciclo) de este o estos profesores serán realizadas por el profesorado con horas de refuerzo

que se encuentre en el cuadrante de sustituciones.



2º.- El profesorado con horas de refuerzo cubrirá la sustitución.

3º- Sustituye el/a profesor/a de Enseñanza Complementaria. La clase de religión se dedicará a

lectura compresiva para todos los alumnos.

4º- Sustituirá el profesorado de PT.

5º.- Equipo Directivo

6º.- Sustituirá el profesorado con horas de exención por mayor de 55 años.

7º.- En caso de absoluta necesidad se cubriría mediante un reparto del alumnado de la tutoría del

maestro ausente entre su grupo paralelo y grupos del ciclo.

c.3) Ausencias del profesor/a de Religión

Cuando el profesor ausente sea el de Religión, su puesto será cubierto por el profesor de

Enseñanza complementaria. Dedicándose a actividades instrumentales (Lectura, escritura, cálculo o

problemas) para todos los/as alumnos/as. Durante este curso se ha aprobado en reunión de claustro

que cuando falte el profesor de Atención Educativa, sea la profesora de religión la que se quede con

todo el alumnado y realice actividades de lectura o refuerzo pedagógico a todo el grupo.

c.4) Ausencias debidas a excursiones o actividades extraescolares.

Si un profesor se ausenta para asistir a una actividad extraescolar y tiene alguna clase con

otro grupo, será el/la profesor/a que tenía clase con el grupo ausentado, el que cubra su

ausencia, sustituyéndolo.

En el caso que este segundo profesor/a también se encuentre de excursión se atenderá la ausencia

atendiendo al cuadro de sustituciones.

c.5) Ausencias del profesorado de PT

Las bajas inferiores a quince días por parte estos/as profesores/as no se cubrirán, siendo los

alumnos atendidos por sus respectivos profesores tutores.

Las bajas superiores a quince días serán cubiertas según el nuevo sistema de sustituciones

recogidas en la resolución de 30 de septiembre de 2010, de la dirección general de profesorado y

gestión de recursos humanos, por la que se determinan las actuaciones de las direcciones de los

centros públicos docentes y de las Delegaciones Provinciales de Educación en relación con el

procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado a que se refiere la Orden de 8 de

septiembre de 2010



C.E.PR. Juan Sebastián Elcano Algeciras Anexo I – Material de aula para profesorado

RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA EL AULA

CURSO:…………. PROFESOR: ……………………………………………………

Nº unidades

Descripción



C.E.PR. “JUAN SEBASTIÁN ELCANO” C/ General Marina, s/n Anexo II Cuadrante utilización aula informática y biblioteca CUADRANTE UTILIZACIÓN AULA INFORMÁTICA Y BIBLIOTECA

Lunes Martes Miércoles Jueves

Viernes

1ª Sesión

2ª Sesión

3ª Sesión

4ª Sesión

5ª Sesión

Notas:

• El/la profesor/a que necesite utilizar una sesión que ya esté cubierta por una actividad de refuerzo educativo o enseñanza complementaria, deberá llegar a un acuerdo con dicho profesor/a para intercambiar los espacios.

• Las sesiones de ATAL, no estarán disponibles, ya que el profesorado utiliza

programas específicos instalados en los ordenadores del aula de informática. R.P. = Refuerzo Pedagógico. E.C. = Enseñanza Complementaria A.T. = ATAL ( Aula Temporal de Atención Lingüística )



C.P. JUAN SEBASTIÁN ELCANO C/ General Marina, s/n 11207 Algeciras. Cádiz Anexo III- Desperfectos en instalaciones del Centro

DESPERFECTOS EN INSTALACIONES

Descripción

Aula o

Dependencia

( tachar cuando estén arreglados)



C.E.PR. “JUAN SEBASTIÁN ELCANO” C/ General Marina, s/n 11207 Algeciras. Cádiz Tlfno: 956670703. fax 956670705 Anexo IV – Entrega portátiles aula tic 2.0 al profesorado

ENTREGA DE ULTRAPORTÁTILES AULA TIC 2.0 PROFESORADO

En el día de la fecha se hace entrega a D./Dª………………………………………………, con DNI nº :

…………………. del ultraportátil Marca Toshiba, modelo: NB200-13Q, con nº de serie

…………………………..

El ultraportátil del programa Escuela Tic 2.0 deberá ser devuelto, cuando el/la profesor/a cese

en su puesto como profesor/a tutor/a o profesor/a especialista del tercer ciclo de Educación Primaria.

Algeciras, a 08 de noviembre de 2013………..

Recibí: Fdo: ……………………………………….



C.E.PR. “JUAN SEBASTIÁN ELCANO” C/ General Marina, s/n 11207 Algeciras. Cádiz Tlfno: 956670703. fax 956670705

Anexo V- Devolución de portátiles aula tic 2.0 profesorado

DEVOLUCIÓN DE ULTRAPORTÁTILES AULA TIC 2.0 PROFESORADO

En el día de la fecha D./Dª: …………………………………………………………, con DNI

………………………………………………….. realiza la devolución ultraportátil Marca Toshiba,

modelo: NB200-13Q, con nº de serie ………………………………….

Algeciras, a ……….. de ………………………… de ……………….

El Secretario:

Fdo: …………………………………

Proyecto de gestión 2013 2014

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