actividad 2_respuesta final

8/7/2019 actividad 2_respuesta final

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Tabla N 4.- HACE PENSAR

Frecuencia PorcentajePorcentaje

vlidoPorcentajeacumulado

Vlidos 0 5 29.4 31.3 31.31 11 64.7 68.8 100.0

Total 16 94.1 100.0Perdidos Sistema 1 5.9Total 17 100.0

Tabla N 5.- PERMITE VER OTROS PUNTOS DE VISTA



Vlidos 0 5 29.4 31.3 31.31 11 64.7 68.8 100.0Total 16 94.1 100.0

Perdidos Sistema 1 5.9Total 17 100.0

Tabla N 6.- LLEVA TIEMPO PERO MERECE LA PENA



Vlidos 0 8 47.1 50.0 50.01 8 47.1 50.0 100.0Total 16 94.1 100.0


Tabla N 7.- NINGUNO DE LO ANTERIOR



Vlidos 0 16 94.1 100.0 100.0Perdidos Sistema 1 5.9Total 17 100.0


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VARIABLE.- EXMENES Y NIVEL DE DIFICULTAD

Tabla N 8.- Estadsticos Descriptivos

N Mnimo Mximo Media Desv. tp.Aspectos

16 4 5 4.63 .500Razonables 16 1 5 4.31 1.014Dificultad 16 2 5 3.69 .946Nivel 16 3 5 3.81 .655Recomienda 16 4 5 4.75 .447N vlido (segn lista) 16

Tabla N 9.- Los Exmenes y Ejercicios Reflejan Aspectos Importantes



Vlidos 4 6 13.3 37.5 37.55 10 22.2 62.5 100.0Total 16 35.6 100.0


Tabla N 10.- Los Deberes son Razonables y Apropiados



Vlidos 1 1 2.2 6.3 6.34 7 15.6 43.8 50.05 8 17.8 50.0 100.0Total 16 35.6 100.0


Tabla N 11.- El nivel de Dificultad de la asignatura es apropiado

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

vlido

Porcentaje

acumuladoVlidos 2 2 4.4 12.5 12.5

3 4 8.9 25.0 37.54 7 15.6 43.8 81.35 3 6.7 18.8 100.0Total 16 35.6 100.0



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Tabla N 12.- Los estudiantes tenan el nivel apropiado para la asignatura



Vlidos 3 5 11.1 31.3 31.34 9 20.0 56.3 87.5

5 2 4.4 12.5 100.0Total 16 35.6 100.0


Tabla N 13.- Recomienda la asignatura a otros alumnos



Vlidos 4 4 8.9 25.0 25.05 12 26.7 75.0 100.0Total 16 35.6 100.0


VARIABLE.- TEMARIO Y LIBRO DE TEXTO

Tabla N 14.- Estadsticos descriptivos

N Mnimo Mximo Media Desv. tp.ADECUADOS 16 2 5 3.75 .856UTILIZADOS 16 2 5 3.88 .885RECOMENDAR A 16 3 5 3.81 .544FCILES 16 3 5 3.81 .655N vlido (segn lista) 16

Tabla N 15.- LIBROS TEXTOS ADECUADOS PARA EL TEMARIO



Vlidos 2 1 6.3 6.3 6.33 5 31.3 31.3 37.54 7 43.8 43.8 81.35 3 18.8 18.8 100.0Total 16 100.0 100.0


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Tabla N 16.- LIBROS TEXTOS Y OTROS MATERIALES FUERON UTILIZADOS EN FORMAEFECTIVA



Vlidos 2 1 6.3 6.3 6.3

3 4 25.0 25.0 31.34 7 43.8 43.8 75.05 4 25.0 25.0 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 17.- RECOMENDARA QUE SE SIGUIERA UTILIZANDO LOS LIBROS TEXTOS



Vlidos 3 4 25.0 25.0 25.04 11 68.8 68.8 93.8

5 1 6.3 6.3 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 18.- LOS LIBROS TEXTOS ERAN FCILES DE ENTENDER Y ESTABAN BIEN ESCRITOS



Vlidos 3 5 31.3 31.3 31.34 9 56.3 56.3 87.55 2 12.5 12.5 100.0

Total 16 100.0 100.0

VARIABLE.- BENEFICIOS PERCIBIDOS POR LAS ALUMNAS


N Mnimo Mximo Media Desv. tp.CONOCIMIENTO 16 4 5 4.56 .512INTER S 16 4 5 4.63 .500EDUCACIN 16 3 5 4.31 .602EXPECTATIVA 16 3 5 4.31 .602

N vlido (segn lista) 16

Tabla N 20.- AL TRMINO DE LA ASIGNATURA SIENTEN QUE SU CONOCIMIENTO AUMENTO



Vlidos 4 7 43.8 43.8 43.85 9 56.3 56.3 100.0Total 16 100.0 100.0


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7/17

Tabla N 25.- AL TRMINO DE LA ASIGNATURA SENTIMIENTO DE AUMENTO EN DELCONOCIMIENTO SOBRE LA MATERIA



Vlidos 4 7 43.8 43.8 43.8

5 9 56.3 56.3 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 26.- LA ASIGNATURA AUMENTO EL INTERS SOBRE PEDIATRA



Vlidos 4 6 37.5 37.5 37.55 10 62.5 62.5 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 27.- LA ASIGNATURA AYUDO A COMPLETAR LA EDUCACIN



Vlidos 3 1 6.3 6.3 6.34 9 56.3 56.3 62.55 6 37.5 37.5 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 28.- EN GENERAL LA ASIGNATURA CUBRI LA EXPECTATIVA



Vlidos 3 1 6.3 6.3 6.34 9 56.3 56.3 62.55 6 37.5 37.5 100.0Total 16 100.0 100.0


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VARIABLE.-ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE LAASIGNATURA DE PEDIATRA


N Mnimo Mximo Media Desv. tp.INTEGRA 16 5 5 5.00 .000COMUNICA 16 3 5 4.88 .500EJEMPLOS 16 4 5 4.94 .250PARTICIPACIN 16 4 5 4.94 .250EXPERTO 16 3 5 4.81 .544CONOCIMIENTO 16 4 5 4.88 .342ENTUSIASMO 16 4 5 4.94 .250N vlido (segn lista) 16

Tabla N 30.- INTEGRA LA TEORA Y LA PRCTICA



Vlidos 5 16 100.0 100.0 100.0

Tabla N 31.- COMUNICA EN FORMA CLARA Y FCIL DE ENTENDER



Vlidos 3 1 6.3 6.3 6.35 15 93.8 93.8 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 32.- UTILIZA EJEMPLOS TILES PARA ENTENDER



Vlidos 4 1 6.3 6.3 6.35 15 93.8 93.8 100.0Total 16 100.0 100.0


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Tabla N 33.- PROMUEVE LA PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS



Vlidos 4 1 6.3 6.3 6.35 15 93.8 93.8 100.0

Total 16 100.0 100.0

Tabla N 34.- ES UN EXPERTO EN SU ASIGNATURA



Vlidos 3 1 6.3 6.3 6.34 1 6.3 6.3 12.55 14 87.5 87.5 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 35.- POSEE CONOCIMIENTO AVANZADO EN SU ASIGNATURA



Vlidos 4 2 12.5 12.5 12.55 14 87.5 87.5 100.0

Total 16 100.0 100.0

Tabla N 36.- MUESTRA ENTUSIASMO POR SU ASIGNATURA



Vlidos 4 1 6.3 6.3 6.35 15 93.8 93.8 100.0Total 16 100.0 100.0


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VARIABLE.- SATISFACCIN GENERAL Y SUGERENCIAS DE MEJORA

A.- Satisfaccin de los alumnos

Tabla N 37.- SATISFACCIN GENERAL DE LOS ALUMNOS CON LA ASIGNATURA DE PEDIATRA

Estadsticos descriptivos

N Mnimo Mximo Media Desv. tp.TOTALMENTE 16 0 1 .38 .500SATISFECHO 16 0 1 .63 .500INSATISFECHO 16 0 0 .00 .000COMPLETAMENTE 16 0 0 .00 .000N vlido (segn lista) 16

Tabla N 38.- TOTALMENTE SATISFECHO



Vlidos 0 10 62.5 62.5 62.51 6 37.5 37.5 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 39.- SATISFECHO



Vlidos 0 6 37.5 37.5 37.51 10 62.5 62.5 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 40.- INSATISFECHO



Vlidos 0 16 100.0 100.0 100.0

Tabla N 41.- COMPLETAMENTE INSATISFECHO



Vlidos 0 16 100.0 100.0 100.0


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B.- SUGERENCIAS DE LAS ALUMNAS (Propuestas por escrito)


N Mnimo Mximo Media Desv. tp.AUMENTAR 16 0 1 .19 .403

HABLA 16 0 1 .06 .250MULTIMEDIA 16 0 1 .06 .250LETRA 16 0 1 .31 .479NINGUNA 16 0 1 .38 .500N vlido (segn lista) 16

Tabla N 43.- AUMENTAR NMERO DE HORAS DE LA ASIGNATURA



Vlidos 0 13 81.3 81.3 81.31 3 18.8 18.8 100.0

Total 16 100.0 100.0

Tabla N 44.- INCREMENTAR LA INTENSIDAD DE VOZ AL HABLAR



Vlidos 0 15 93.8 93.8 93.81 1 6.3 6.3 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 45.- HACER USO DE TECNOLOGA MULTIMEDIA



Vlidos 0 15 93.8 93.8 93.81 1 6.3 6.3 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 46.- AUMENTAR EL TAMAO DE SU LETRA



Vlidos 0 11 68.8 68.8 68.81 5 31.3 31.3 100.0Total 16 100.0 100.0

Tabla N 47.- NO HICIERON NINGUNA OBSERVACIN



Vlidos 0 10 62.5 62.5 62.51 6 37.5 37.5 100.0Total 16 100.0 100.0


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INFORMACIN PRESENTADA EN TABLA DE FRECUENCIAS ORGANIZADAS EN EXCEL

TABLA 1INTERES SUSCITADO POR LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

Caractersticas Frecuencia PorcentajeInteresante 14 29.17

Divertido 4 8.33

Me hacen pensar 11 22.92

Ver otros puntos de vista 11 22.92

Llevan tiempo pero merecen la pena 8 16.67

Ninguno de los anteriores 0 0

total 48 100

Fuente: Encuesta Alumnas de Obstetrica VI ciclo USP

TABLA 2EXMENES Y NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

CARACTERSTICAS

Completamente deacuerdo

DeAcuerdo

Ni deAcuerdo

ni endesacuerdo

Endesacuerdo

Completamenteen desacuerdo Total

N % N % N % N % N % N %

Exmenes y ejerciciosreflejanaspectos importantes 10 62.5 6 37.5 0 0 0 0 0 0 16 100

Los deberes son razonablesy apropiados 8 50 7 43.75 0 0 0 0 1 6.25 16 100

El nivel de dificultad de laasignatura es apropiado 3 18.75 7 43.75 4 25 2 12.5 0 0 16 100

Los estudiantes tenamos elnivel apropiado 2 12.5 9 56.25 5 31.25 0 0 0 0 16 100

Recomendara estaasignatura a otros alumnos 12 75 4 25 0 0 0 0 0 0 16 100

Fuente: Encuesta a las alumnas


13/17

TABLA 3BENEFICIOS PERCIBIDOS POR LOS ALUMNOS DE LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

CARACTERSTICAS Completamente deacuerdo De Acuerdo

Ni deAcuerdo

ni endesacuerdo En desacuerdo

Completamente endesacuerdo Total

N % N % N % N % N % N %

Tras terminar esta asignaturasiento que ha aumentado miconocimiento sobre la materia 9 56.25 7 43.75 0 0 0 0 0 16 100

La asignatura ha aumentadomi inters en la materia 10 62.5 6 37.5 0 0 0 0 0 0 16 100

La asignatura ha ayudado acompletar mi educacin 6 37.5 9 56.25 1 6.25 0 0 0 0 16 100

En general la asignatura hacubierto mi expectativa 6 37.5 9 56.25 1 6.25 0 0 0 0 16 100

Fuente: Encuesta alumnas

TABLA 4ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

CARACTERSTICAS Completamente deacuerdo De Acuerdo

Ni deAcuerdo

ni endesacuerdo En desacuerdo

Completamenteen desacuerdo Total

N % N % N % N % N % N %

Integra Teora y prctica 16 100 0 0 0 0 0 0 0 16 100

Se comunica en forma clara yfacil de entender 15 93.75 0 0 1 6.25 0 0 0 0 16 100

Utiliza ejemplos tiles paraentender su asignatura 15 93.75 1 6.25 0 0 0 0 0 0 16 100

Promueve la participacin de losalumnos 15 93.75 1 6.25 0 0 0 0 0 0 16 100

Es un experto en la asignatura

que imparte 14 87.5 1 6.25 1 6.25 0 0 0 0 16 100

Posee un conocimiento avanzadode su asignatura 14 87.5 2 12.5 0 0 0 0 0 0 16 100

Muestra entusiasmo por suasignatura 15 93.75 1 6.25 0 0 0 0 0 0 16 100

Fuente: Encuesta alumnas


14/17

TABLA N 5SATISFACCION GENERAL POR ALUMNAS DEL CURSO DE PEDIATRIA

Caractersticas Frecuencia Porcentaje (%)Totalmente satisfecho 6 37.5

Satisfecho 10 62.5

Insatisfecho 0 0

Completamente insatisfecho 0 0

total 16 100

Fuente: Encuesta Alumnas de Obstetricia VI ciclo USP

TABLA N 6SUGERENCIAS DE MEJORAS DE LA ASIGNATURA DE

PEDIATRIA

Caractersticas Frecuencia Porcentaje (%)

Aumentar horas 3 18.75

Elevar intensidad de voz del

profesor 1 6.25Utilizar proyeccin multimedia 1 6.25

Aumente tamao letra 5 31.25

ninguna sugerencia 6 37.5

total 16 100

Fuente: Encuesta Alumnas de Obstetricia VI ciclo USP


15/17

4.- .- PRESENTACIN DE INFORMACIN EN GRFICAS

29.17

8.33

22.92 22.92

16.67

00

5

10

15

20

25

30

35

Interesante Divertido Me hacen pensar Ver otros puntosde vista

Llevan tiempopero merecen la

pena

Ninguno de losanteriores

GRAFICO N 01INTERES SUSCITADO POR LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

62.5

50

18.75

12.5

75

37.5

43.75

43.75

56.25

25

0

0

25

31.25

0

0

0

12.5

0

0

0

6.25

0

0

0

0 20 40 60 80

Examenes y ejercicios reflejanaspectos importantes

Los deberes son razonables y apropiados

El nivel de dificultad de la asignatura es apropiado

Los estudiantes teniamos el nivel apropiado

Recomendara esta asignatura a otros alumnos

GRAFICO N 02EXAMENES Y NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA

Completamente endesacuerdo %

En desacuerdo %

Ni de Acuerdoni en desacuerdo %

De Acuerdo %

Completamente de

acuerdo %


16/17

56.25

62.5

37.5 37.5

43.75

37.5

56.25 56.25

0 0

6.25 6.25

0

10

20

30

40

50

60

70

Tras terminar esta asignaturasiento que ha aumentado miconocimiento sobre la materia

La asignatura ha aumentadomi inters en la materia La asignatura ha ayudado acompletar mi educacin En general la asignatura hacubierto mi expectativa

GRAFICO N 03BENEFICIOS PERCIBIDOS POR LAS ALUMNAS DEL CURSO DE PEDIATRIA

Completamente deacuerdo %

De Acuerdo %


En desacuerdo %


100

93.75

93.75

93.75

87.5

87.5

93.75

0

0

6.25

6.25

6.25

12.5

6.25

0

6.25

0

0

6.25

0

0

0 20 40 60 80 100 120

Integra Teora y prctica

Se comunica en forma clara y facil de entender

Utiliza ejemplos tiles para entender suasignatura

Promueve la participacin de los alumnos

Es un experto en la asignatura que imparte

Posee un conocimiento avanzado de suasignatura

Muestra entusiasmo por su asignatura

GRAFICO N 04ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE PEDIATRIA


En desacuerdo %


De Acuerdo %

Completamente deacuerdo %


17/17

Chimbote, 24 octubre 2010

DIPLOMANDO.- Celestino Tello Cabrera

37.5

62.5

0 0

100

0

20

40

60

80

100

120

Totalmente satisfecho Satisfecho Insatisfecho Completamente

insatisfecho

total

GRAFICO N 05NIVEL DE SATISFACCION GENERAL DE LOS ALUMNOS POR LA ASIGNATURA DE

PEDIATRIA

18.75

6.25 6.25

31.25

37.5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Aumentar horas Elevar intensidad devoz del profesor

Utilizar proyeccinmultimedia

Aumente tamaoletra

ninguna sugerencia

GRAFICO N 06SUGERENCIA DE MEJORAS DE LAS ASIGNATURAS DE PEDIATRIA

actividad 2_respuesta final

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