Leccion Ojo

Nombre:_______________________________Curso:_______________Fecha:___/___/_____/

I.Repasa con tu dedo indice la letra j y ojo, luego remarca con lápiz mina el ajo, aji y escribe su nombre para finalizar pintalos.

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II.- Transcribe en la cuadricula respetando punto de partida y avanzando dos cuadritos a la derecha, con letra manuscrita o cursiva

ju

ja

je

jo

ji

III.- Transcribe con letra manuscrita o cursiva al lado de cada silaba o palabra (EJEMPLO: je, ji, ajo)

IV.- Escribe la silaba inicial según corresponda (jugo, jamón, jeringa, jirafa)

V.- Une con una línea cada dibujo con su sonido inicial (jarro, jinete, jeringa, jugo, elefante)

Lección mamá

Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___/___/__/

l.-Repasa con tu dedo índice la letra m y mamá.

ll.-Coloca el nombre de cada imagen en letra manuscrita o cursiva (moja, madera) y luego píntalos.

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lll.-Transcribe en la cuadricula respetando los cuadritos con la letra manuscrita o cursiva.

mimí

mi mamá me ama

amo a mi mamá

mu

ma

me

mo

mi

IV.- Une con una linea cada dibujo con su sonido inicial. (moto,mula,micro,insecto,mariposa ,extintor, mesa).

Lección mano

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra n y mano

ll.-Coloca el nombre de las siguientes imágenes con letra cursiva (maní, jamón) luego píntalos.

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lll.-Transcribe con letra manuscrita o cursiva: (Ejemplo: ni, na, ne, no, nu, mano, mina, ,jano, maneja, enojón).

lV.- Observa los dibujos y escribe en manuscrita o cursiva la silaba inicial donde corresponda (ejemplo: na, ne, ni, no, nu.)

V.- Escribe en manuscrita o cursiva las siguientes palabras que están en las imágenes. (jamón, maní, nene, mono, mano)

Vl.- transcribe en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

un enano en una mina.

mi mamá me ama.

mojo mi mano.

amo a mi mamá.

mimo a mi mono

nu

na

ne

no

ni

Lección lana

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra l y lana.

ll.-Coloca el nombre de cada imagen en letra manuscrita o cursiva (molino, mula) y luego píntalos.

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III.- transcribe en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva la siguiente frase (un enano en una mina).

la lana lila.

la mona lame.

elena moja a manolo.

lu

la

le

lo

li

lV.- Transcribe a manuscrito o cursiva (ejemplos: le, lo)

V.-Escribe la silaba inicial de cada dibujo

VI.- Escribe las palabras con letra manuscrita o cursiva de las siguientes imágenes. (lana, limón, muela, luna, melón)

Lección loro

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra r y loro

ll.-Coloca el nombre de cada imagen en letra manuscrita o cursiva (racimo, minero) y luego píntalos.

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lll.-Transcribe con letra manuscrita o cursiva.(ejemplo moro, arena)

lV. - Escribe las palabras con letra manuscrita o cursiva según corresponda.(maría, arpa, oreja, lorena, aro)

V.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

un minero en una mina.

un aro en la oreja.

el minero en la oreja.

mira la lora.

ru

ra

re

ro

ri

VI.- Lee junto a un adulto las siguientes oraciones en mí

Lección nido

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra d y nido.

ll.- Transcribe en letra manuscrita o cursiva el nombre de los siguientes objetos (dado, dinero) y luego píntalos

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lll.- Transcribe con letra manuscrita o cursiva las siguientes palabras (ejemplo: modelo)

lV.- Escribe el nombre de cada imagen en manuscrita o cursiva.(dardo, dino, dedo, domino, duna)

V.- Transcribe las siguientes oraciones a letra cursiva o manuscrita.

maría lee el diario.

dame la moneda de oro.

la mora madura.

el dedo morado.

du

da

de

do

di

VI.- Lee junto a un adulto las siguientes oraciones en mí

Lección pino

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra p y pino:

ll.- Escribe el nombre con letra manuscrita o cursiva y luego píntalos. ( pájaro, lupa)

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lll.- Transcribe las siguientes palabras en manuscrita o cursiva.( ejemplo panera, peral)

lV.- Escribe el nombre de cada imagen en manuscrita o cursiva. (pan, pala, paloma, pera, lupa)

V.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

la paloma mira el peral.

mi papá ama a mi mamá.

el pan en la panera.

el puma lame un pomelo.

pu

pa

pe

po

pi

VI.- Lee junto a un adulto las siguientes oraciones en mí

Lección pato

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra t y pato:

ll.- Escribe el nombre con letra manuscrita o cursiva y luego píntalos.(tetera, tijera) y luego píntalos.

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lll.- .- Escribe el nombre de cada imagen en manuscrita o cursiva. ( tenedor, peineta, lentes, linterna, maleta)

lV.- Escribe las siguientes palabras en manuscrita o cursiva.( ejemplo pelota, torero)

V.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

la linterna de tiare tiene tapa.

El auto tiene motor

la mata de tomate.

tu

ta

te

to

ti

VI.- Lee junto a un adulto las siguientes oraciones en mí

Lección gato

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra g y gato:

II.- Escribe el nombre con letra manuscrita o cursiva ( gorila, paraguas) y luego píntalos.

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lll.- Transcribe las siguientes palabras a manuscrita o cursiva.(ejemplo gotera, ganador)

lV.- .- Escribe el nombre de cada imagen en manuscrita o cursiva.( gota, gorila, laguna, miga, goma)

V.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

magali tiene un lindo paragua.

el jugador tiro un gol.

el gorila enojón.

el gato me lame.

ga

go

gu

VI.- Lee bien cada oración y luego realiza un dibujo bien claro, que represente lo que dice cada una.

Lección perro

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra rr y perro:

ll.- Transcribe con letra manuscrita o cursiva las siguientes palabras.(ejemplo jarrón, morro)

lll.- Escribe las siguientes palabras en manuscrita o cursiva. ( tarro, jarra, gorro, torre, garra)

lV.- Transcribe en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva.

a mi perro le duele una oreja.

tomo jugo de pera.

el perro de mi amiga tiene garrapata.

mi tata tiene una arruga.

el jarro tiene jugo.

rra

rro

V.- Lee las palabras de la bolsa, ordénalas y escribelas en el luche con letra cursiva.

Vl.- Lee bien cada oración y luego realiza un dibujo bien claro, que represente lo que dice cada una .

Lección burro

Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/

l.- Repasa con tu dedo índice la letra b y burro:

ll.-Transcribe las siguientes palabras con letra cursiva o manuscrita.( ejemplo barril, bajada)

lll.-Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra manuscrita o cursiva y luego pintalos.

a mi abuelito tiene barba.

el bombero tira agua.

el bebe tiene pena.

el tambor de bernabé.

bu

ba

be

bo

bi

lV.- Lee bien cada oración y luego realiza un dibujo bien claro, que represente cada uno y luego pintalos.