INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MARIA CANO

Educamos para construir proyecto de vida con sentido

FORMATO PARA EVALUAR HABILIDADES EN NIÑOS CON NEE

Nombres: _______________________________ grado: _________________

Fecha de aplicación:________________________

Señores docentes este formato hace parte del seguimiento que se debe recoger de cada niño que pertenece al programa de NEE. Esperamos de su colaboración en el diligenciamiento por que de igual manera será el punto de partida para el año 2012 para la construcción de las ADECUACIONES CURRICULARES. Sera entregado al tutor de grupo y este se lo hará llegar a cada docente de las áreas en mención.

BASICA PRIMARIA

HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMIA PERSONAL

N° ASPECTOS SI NO1 Va al baño de forma adecuada2 Cuida de su ropa y utensilios personales3 Abrocha y desbrocha botones y cremalleras4 Ata y desata cordones5 Es cuidadoso y ordenado con los materiales propios6 Es cuidadoso y ordenado con los materiales ajenos7 Comparte sus cosas8 Come sin derramar alimento, bebe cuando a tragado y para hablar espera tragar lo

que tiene en la boca9 Pide ayuda o se defiende cuando es agredido o en situación de peligro10 Se comunica con los adultos de manera adecuada11 Es respetuoso con los adultos12 Respeta las normas aprendidas13 Cesa una actividad si se le llama la atención14 Es constante en su trabajo y se esfuerza por superar las dificultades15 Acepta que le corrijan cuando hace algo mal16 Participa en los juegos y actividades de grupo de manera adecuada17 Es aceptado en el grupo18 Guarda su turno para ser atendido o al pedir algo 19 Se lava las manos cuando lo necesita

DESARROLLO PSICOMOTOR

N° ASPECTOS SI NO1 Recorta con tijeras cambiando de dirección2 Realiza figuras sencillas en plastilina fijándose de un modelo3 Rellena con color figuras sin salirse de los limites4 Controla la presión y del lápiz5 Combina colores con sentido estético6 Conoce y nombra las partes del cuerpo7 Dibuja la figura humana con cabeza, tronco, piernas, brazos, cabellos ojos, nariz y ..

Relaciona los sentidos corporales con los órganos y sus funciones9 Realiza actividades con la mano derecha10 Realiza actividades con la mano izquierda11 Distingue en si mismo izquierda y derecha12 Distingue en otros izquierda y derecha13 En una representación gráfica reconoce: arriba-abajo-derecha-izquierda-delante-

atrás-cerca- lejos14 Sabe situar una acción en el presente, pasado y futuro15 Distingue y comprende: ayer, hoy, mañana, rápido y lento16 Ordena una historia con tres y mas imágenes.

CASTELLANO

1 Escucha con atención cuando le hablan SI NO2 Ejecuta dos o más ordenes seguidas3 Escucha cuentos e historietas cortas y puede relatar lo esencial de lo escuchado4 Sabe decir su nombre , apellido , fecha de Nacimiento y domicilio5 Describe acciones de la vida diaria6 Narra un hecho pasado o futuro con vocabulario apropiado y orden adecuado de

las ideas7 Expresa sus sentimientos y necesidades verbalmente8 Mantiene un dialogo coherente9 Articula correctamente en su lenguaje espontaneo las silabas :directas-inversas-

trabadas-mixtas-diptongadas10 Habla si cometer errores de omisión sustitución o inversión en fonemas o silabas11 Describe formas y aspectos físicos de personas , animales y objetos familiares 12 Conoce y nombra las vocales 13 Lee silabas directas con :m ,p, d, b, v, n, l, s, ch, ñ, ll, y, f, x “c, q, k” ,c”, z,” g” j,” gu”,

r”, rr,”14 Lee palabras con silabas inversas15 Lee palabras con silabas trabadas 16 Interpreta el valor del punto, la interrogación y la exclamación 17 Lee un párrafo sin silabear con entonación y ritmo adecuado

18 Lee sin cometer errores de omisión, inversión o sustitución de grafemas o silabas19 Toma correctamente el lápiz20 Tiene una postura corporal adecuada para escribir21 Escribe la grafía correspondiente a cada fonema (mayúscula y minúscula)

siguiendo la dirección adecuada 22 Escribe palabras con silabas directas, inversas, mixtas y trabadas…23 Escribe palabras sencillas al dictado, respetando la ortografía natural24 Escribe palabras sin cometer errores de inversión, omisión o sustitución 25 Copia frases sin juntar palabras 26 Escribe espontáneamente oraciones descriptivas sencillas sin juntar palabras 27 Usa correctamente las mayúsculas al principio de un escrito, después de puntos y

en nombres propios 28 Usa correctamente el signo de interrogación 29 Presenta su escrito en forma clara , ordenada y legible

MATEMATICAS

1 Nombra hasta diez colores SI NO2 Clasifica y ordena imágenes de objetos en “grandes, medianos, pequeños” , “altos ,

bajos” , “cortos , largos”3 Tiene adquiridos conceptos de “ vacío, mediano, lleno” , ”todo, nada”, “mucho,

poco”4 Cuenta mecánicamente: *hasta 10 *hasta 50 *hasta 1005 Lee cantidades:*hasta 10 *hasta 50 *hasta 1006 Escribe al dictado:*hasta 10* hasta 50 *hasta 1007 Ordena números:*hasta 10 *hasta50 *hasta100 *hasta 1.0008 Realiza sumas sin dificultad con los números que conoce 9 Realiza sumas con dificultad con los números que conoce 10

Realiza varios sumandos y realiza la operación

11

Realiza restas sin dificultad con los números que conoce

12

Realiza restas con dificultad con los números que conoce

13

Resuelve problemas sencillos del entorno, aplicando la suma

14

Resuelve problemas sencillos del entorno, aplicando la resta

15

Conoce las monedas más usuales

16

Conoce los días de la semana

17

Conoce los meses del año

18

Conoce las estaciones del año

19

Conoce las horas del reloj: en punto y media

20

Conoce, de forma elemental, las unidades de medidas de longitud, capacidad y masa: metro, centímetro, litro y kilo

21

Sigue itinerarios y laberintos sobre el papel

22

Conoce las formas geométricas elementales :triangulo, cuadrado, circulo, rectángulo

23

Conoce los cuerpos geométricos: esferas, cono, prisma, cilindro

24

Recoge y registra datos sencillos en una tabla de datos

25

Interpreta diagramas de barras sencillos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1 Describe y representa su identidad personal y corporal: nombre, fecha de nacimiento, lugar de residencia, rasgos personales etc.

SI NO

2 Enumera y localiza las partes más significativas del cuerpo humano 3 Relaciona los órganos de los sentidos con las sensaciones 4 Se orienta en el espacio a través del propio cuerpo5 Recoge información sobre sus orígenes familiares y sobre los cambios producidos

en su propio cuerpo6 Identifica y describe los grupos de los que forma parte7 Reconoce y aprecia su pertenencia a grupos sociales 8 Se comporta de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado personal9 Observa y describe las características de los animales 10 Localiza, descubre y expresa sentimientos y situaciones a través de los distintos

lenguajes 11 Acepta y respeta los sentimientos que expresan los compañeros de clase 12 Observa, describe y compara edificios, acciones y personas del barrio 13 Identifica los principales elementos del entorno social casa, colegio, barrio, ciudad14 Identifica objetos y recursos de información y comunicación 15 Comprende y produce sobre los distintos oficios y profesiones 16 Observa, reconoce y describe los servicios públicos 17 Observa y describe las características de las plantas 18 Identifica los ambientes naturales: llanura, montaña, costa etc.19 Respeta y cuida el medio ambiente

EDUCACION FISICA

1 Identifica los segmentos corporales SI NO2 Domina el espacio anterior y posterior3 Reconoce la orientación de objetos en relación así mismo

4 Realiza desplazamiento a distintas velocidades 5 Lanza y recibe con precisión objetos 6 Ejecuta distintas clases de saltos 7 realiza los distintos tipos de giros 8 Respira correctamente9 Ejecuta las técnicas sencillas de relajación

EDUCACION ARTISTICA

1 Conoce los elementos de la composición plástica: punto, líneas, circulo, color SI NO2 Participa en actividades de canto y baile 3 Utiliza las técnicas de recorte, picado, pintura, collage y tempera…4 Distingue y reproduce sonidos 5 Utiliza pequeños de pequeña percusión 6 Desarrolla el esquema corporal a través de la instrumentación y el movimiento 7 Desarrolla la educación musical 8 Aprende canciones de forma secuenciada y detallada 9 Caracteriza e interpreta personajes 10 Utiliza el juego dramático para expresar vivencias personales 11 Elabora composiciones plásticas para expresar ideas y sentimientos 12 Valora la concentración y el silencio a realizar las actividades 13 Mezcla colores y experimenta nuevos tonos 14 Conoce los colores primarios y secundario