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Informativo Semanal Nro. 80 Semana del 5 al 10 de diciembre de 2011 INFORM A LUMNOS UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE VICERRECTORIA DE GESTIÓN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL Informativo de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo Estudiantil Director: Manuel Arrieta ([email protected]) Editor Periodístico: Fernando Olmos ([email protected]) Colaboración: Rolando Inostroza (Alumno Periodismo) ([email protected])

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Informativo Semanal Nro. 80

Semana del 5 al 10 de diciembre de 2011

INFORMALUMNOSUNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

VICERRECTORIA DE GESTIÓN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL

Informativo de la Vicerrectoría de Gestión y Desarrollo EstudiantilDirector: Manuel Arrieta ([email protected])Editor Periodístico: Fernando Olmos ([email protected])Colaboración: Rolando Inostroza (Alumno Periodismo) ([email protected])

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Una campaña impecable. Así puede resumirse lo realizado por las mejores voleibolistas de la Usach durante la última versión del Torneo Internacio-nal UDLA, en el cual además de ser ovacionadas por su gran desempeño, consiguie-ron un anhelado bicampeona-to para la disciplina.

“Somos un equipo muy cons-tante. Nunca detenemos los entrenamientos, los cuales los hacemos sagradamente cada tarde de lunes a jueves”, expli-ca la profesora y entrenadora del equipo, Marisol Ibarra.

El equipo cuenta actualmen-te con 14 integrantes, siendo cada una parte importante para conseguir los triunfos. Lo anterior, a pesar de que no to-das salen siempre a la cancha, quedando a nivel de reservas.

El nuevo triunfo en el Torneo Internacional UDLA se consi-guió tras una impecable car-tilla de partidos ganados: 2-0 frente al equipo de la Univer-sidad de Cuyo (Argentina), 2-0 frente a la Universidad Diego Portales, 2-1 contra la Univer-sidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) y 2-0 ante las representantes de la Universi-

dad de Las Américas. La se-mifinal fue nuevamente contra las representantes argentinas, ganándoles por 2 a 0, mien-tras que la final fue contra el equipo sansano (UTFSM), con un marcador similar de 2 a 0.

La capitana del equipo es la estudiante de Enfermería, Francia Ithurbide. Ella, junto a todo el equipo, no ha parado de entrenar arduamente du-rante el 2011. Ni siquiera las movilizaciones estudiantiles

les detuvieron el ánimo ni las ganas de poner-se en forma como equipo para enfrentar de mejor forma el Torneo UDLA 2011.

Francia asegura que “conseguir este cam-peonato, que en realidad es un bicampeona-to porque también ganamos durante el 2010, es una gran alegría dentro de un año bastante irregular en cuanto a torneos universitarios y estudiantiles. Por eso estamos muy contentas y con ganas de seguir compitiendo de la mejor forma posible”, señala la capitana de las volei-bolistas usachinas.

Voleibolistas Usach consiguen importante campeonato internacionalEl equipo de vóleibol mujeres del Departamento de Deportes consiguió alzarse como triunfador en la versión 2011 del Torneo Internacional UDLA, organizado por la Univer-sidad de Las Américas en su sede de Providencia.

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Departamento de Deportes

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“Cat People”ESTE VIERNES 9 DE DICIEMBRE A LAS 17:30 HORAS.

ENTRADA LIBERADA

DÓNDE: SALA DE CINE GLADYS PINTO CELEDÓN (SUBTERRÁNEO DEL DEPARTA-MENTO DE DESARROLLO DE TALENTOS ARTÍSTICOS – AVENIDA ECUADOR 3555)

La joven de origen serbio Irena Dubrovna, mientras se halla dibujando una pantera negra en el zoológico neoyorquino de Central Park, conoce casualmente al ingeniero Oliver Reed. Ambos se enamoran. Pero Irena guarda un te-rrible secreto, del cual ella misma no tiene más que sospechas. A lo largo de su relación y su posterior matrimonio, Oliver va descubriendo el enigma que envuelve a Irena: está conven-cida de que si ambos consuman su relación, ya sea sólo con un beso, ella, que arrastra una maldición ancestral, se convertirá en una mujer pantera que acabará con él. Oliver, convenci-do de que todo es producto de la imaginación de Irena, la convence para que acuda a la con-sulta del doctor Louis Judd. No obstante, todo esto hace que el matrimonio se tambalee y Oli-ver estreche su amistad con Alice Moore, una compañera de trabajo enamorada de él. Ésta relación provocará los celos de Irena. Alice, en un par de ocasiones, se sentirá acechada por una presencia misteriosa. El doctor Judd, que besa a Irena en espera de la reacción que ello provocará en su paciente, muere atacado por la pantera en la que ella se convierte, no sin antes herirla mortalmente. Irena, recobrada su humanidad, aún puede trasladarse al zoo, jun-to a las jaulas de los felinos, donde todo empe-zó. Allí la encuentran Oliver y Alice, yaciendo muerta en el suelo, convertida nuevamente en una pantera negra.

Ciclo de Cine para la Vida: “Con el diablo en el cuerpo”

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Departamento de Desarrollo de Talentos Artísticos

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¡Ponte a bailar!

Basta con un par de zapatillas y ropa cómoda. Agrega las ganas y la energía, y podrás empezar a disfrutar de los talleres del Área de Bailes Folclóricos del Depar-tamento de Desarrollo de Talen-tos Artísticos (DDTA). En todos ellos aún es posible inscribirse y aprender de los diferentes ritmos folclóricos chilenos. El profesor de los talleres de Bai-les Folclóricos Chilenos 1 y Bai-les Folclóricos Chilenos 2, Luis Maldonado Vargas, explica que en estas clases “lo principal es

pasarlo bien bailando”. Dice que la idea es revisar las principales danzas chilenas, fundamental-mente las más conocidas, como la cueca. “Repasamos distintos bailes como danzas religiosas, danzas del norte con estilo carnaval, otras del Archipiélago de Chiloé, también del mundo campesino de la zona central, entre otras”. Para participar del taller Bailes Folclóricos Chilenos 1 no se re-quieren conocimientos previos.

En cambio, para el segundo nivel (Bailes Folcló-ricos Chilenos 2) se necesita haber pasado por la primera sección del taller o contar con ciertos conocimientos de danza básica. Para comprobar aquello, se debe realizar una entrevista previa con el profesor Maldonado. “En el nivel 2 profundizamos conocimientos bási-cos de danza, como por ejemplo técnicas trans-versales de la disciplina. Si bien nos dedicamos a trabajar en profundidad danzas religiosas, estilo Rapa Nui, danzas chilotas y otras, tenemos que poner acento en conocimientos elementales de cómo hacer los movimientos y pasos”, explica el profesor, detallando que este nivel avanzado del taller de Bailes Folclóricos Chilenos permite ac-

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ceder con mejor preparación al Ballet Folclórico Usach (BAFU-SACH). ¡INSCRIBETE DIRECTAMENTE CON EL PROFESOR¡ MAYO-RES CONSULTAS EN EL DDTA: AVENIDA ECUADOR 3555 O AL TELÉFONO 7182705 BAILES FOLCLÓRICOS CHI-LENOS 1

Descripción: A través de la ex-presión corporal y la técnica de bailes folclóricos, se enseña a in-terpretar los diferentes bailes na-cionales del centro, norte y sur.

Horario: Lunes 13:50 a 17:00 horas. Cód. 79-A-01Profesor: Luís Maldonado Vargas*Nota: Tener ropa y za-patillas ad-hoc.

BAILES FOLCLÓRICOS CHI-LENOS 2

Descripción: A través de la ex-presión corporal y la técnica de bailes folclóricos, se profundiza la interpretación de los diferentes bailes nacionales del centro, nor-te y sur. Se da énfasis al concep-to de trabajo grupal de ballet.

Horario: Lunes 09:40 a

12:50 horas. Cód. 99-A-01Profesor: Luís Maldonado VargasNota: Tener ropa y zapatillas ad-hoc. BAILES FOLCLÓRICOS LATINOAMERICANOS

Descripción: Este taller estimula el aprendizaje de los diversos bailes folclóricos de los países latinoa-mericanos, a través del movimiento y su interpre-tación.

Horario: Jueves, 13:50 a 17:00 hrs. Cód. 400-A-01Profesora: Gioconda Martínez González.Nota: Tener ropa y zapatillas ad-hoc.

antologiachilena.wordpress.com

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Nueva suite del BAFUSACH

El Ballet Folclórico Usach estrenó una nueva suite de danza. Esta vez, inspirada en el pueblo mapuche que se enfrenta al reto de conjugar su pasado con el presente. Dirigido por Ernesto Concha (dirección general) y Genaro Arias (dirección musical), el Ballet Folclórico Usach cautivó a los asistentes a la presentación realizada el pasado viernes 25 de noviembre en la Sala de las Artes Víctor Jara.

Gentileza: Comunicaciones Usach

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Los alimentos probióticosTu tracto digestivo hospeda a unos 400 tipos diferentes de mi-croorganismos. Algunos de ellos, como la bacteria Lactobacillus acidophillus, por ejemplo, son buenos pues te ayudan a digerir los alimentos y así beneficiarte de sus nutrientes. Otros, como la Escherichia coli y Salmonella son patógenos porque causan toxicidad y diarrea.

En una persona sana, las bacte-rias benignas actúan como una escuadrilla de policía ya que evi-tan que las colonias de bacterias patógenas prosperen e invadan la zona. Ingerir alimentos pro-bióticos es una manera segura y simple de introducir bacterias benignas en su sistema.

Estas bacterias se multiplican en el tracto gastrointestinal y compi-ten con los gérmenes patógenos forzándolos fuera de su sistema. El yogurt con cultivos activos (vivos) y alimentos fermentados son probióticos. Éstos también se encuentran en forma de su-plementos en cápsulas, píldoras o polvos. Dentro de sus benefi-cios se encuentran:

-Aliviar la diarrea asociada a an-tibióticos o infecciones por leva-duras. Los antibióticos destruyen bacterias benéficas junto con las que causan enfermedades, lo cual permite a los patógenos prosperar. Algunas de estas bac-terias producen una toxina que causa diarrea. Consumir prebió-ticos mientras estás bajo terapia

con antibióticos puede mantener su sistema balanceado. También normaliza la función intestinal en mujeres con síndrome de colon irritable.

-Estimular la inmunidad. Cuan-do una persona toma un suple-mento que contiene una cepa de Lactobacillus rhamnosus dos veces al día por seis semanas, su función inmunológica casi se duplica, esto de acuerdo aun es-tudio conducido por investigado-res de universidades taiwanesas y neocelandesas.

-Prevenir la caries. Bacterias que

moran en la cavidad oral llamadas Streptococcus mutants se adhieren a la placa y producen ácido láctico, causante de caries. Las especie Lactoba-cillus y Bifidobacterium presentes en prebióticos pueden contrarrestar a S. mutants y ayudar a pre-venir la caries.

-Reducir los días de enfermedad. En un estudio sueco, se dividieron 262 empleados sanos en dos grupos, uno bebió una dosis diaria de Lactobaci-llus reuteri por 80 días y el otro recibió placebo. Quienes bebieron el probiótico tomaron la mitad del número de días de enfermedad que aquellos en el grupo placebo.

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Buen Provecho

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Este es el menú del Casino Central para la semana entre el 5 y el 9 de diciembre

Menú estudiantil de sección Casino Central Lunes 5:

Sopa de carne con sémolaFideos con salsa Boloñesa

Fruta

Martes 6:Empanada de pino

Carbonada de vacunoJalea Ilusión

Miércoles 7:Jurel con ensalada de lechuga

Pollo con arrozJalea

Jueves 8: FERIADO

Viernes 9:Queso Chacra con ens. Tomates

Pastel de papasFruta

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Yo comunico… Tú comunicas… Él comunica…

En el Departamento de Pro-moción de la Salud Psicoló-gica se creó una batería de talleres para apoyar al rendi-miento académico y el bienes-tar emocional de los estudian-tes de toda la Universidad.Dentro de las opciones de ta-lleres, que puedes conocer en www.dps.usach.cl, se encuen-tran dos que se enfocan en un tema central: la comunicación. Conozcámoslos.

¿Cómo enfrentar una entrevista laboral?

El Departamento de Promo-ción de la Salud Psicológica, DPS, cuenta con un taller para aprender las mejores estrate-gias para enfrentar exitosa-mente las entrevistas labora-les.

Todo influye al momento de causar una buena impresión a tu eventual futuro empleador. No importa si estás en prime-ro, segundo o último año de carrera, el saber cómo condu-cirte ante una entrevista será un conocimiento –y un plus- que te acompañará durante toda la vida profesional.

Por lo anterior, se abrió el taller “Estrategias para la entrevista laboral”, realizado por el psi-cólogo organizacional, Omar Matus. El profesional detalla que en este taller, para el cual están abiertas las inscripcio-

nes, se ejercita mediante la interpretación de roles y me-diante la crítica de sus compa-ñeros asistentes al taller.

Además, en este espacio se revisan aspectos como la co-municación no verbal, es decir, qué se comunica al entrevista-dor con la mirada y los gestos, así como también los protoco-

los que rigen al momento de presentarse a un posible trabajo. “No da lo mismo si voy bien ordenado o que me presente con ropa deporti-va, de short y zapatillas”, explica el profesional de la Psicología.

INICIO DEL TALLER:

Martes 13 de diciembre. Sala 218 (Centro de Salud, segundo piso)Desde las 15:30 horas a las 17:00 horas.

Departamento de Promoción de la Salud

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¿Sabes comunicarte?

Verónica Vásquez Rauch es la psicóloga encargada de un taller destinado a mejorar las habilidades comunicativas verbales y no verbales de los estudiantes.

“Quienes participan de este taller logran aprender estra-tegias para situarse frente a situaciones en que no es tan claro el modo a proceder, es decir, cuando tenemos dudas

de qué debemos decir y cómo tenemos que decirlo”, comen-ta.

Uno de los objetivos de este taller realizado por el Departa-mento de Promoción de la Sa-lud es conseguir habilidades para evitar conflictos y para llegar efectivamente al otro al que se quiere persuadir.

“No es fácil entender la comu-nicación del cuerpo, por eso hay que ejercitar e intentar mostrarse seguro o convenci-do de quién soy como sujeto

comunicante”, cuenta Verónica Vásquez.

INICIO DEL TALLER:

Lunes 12 de diciembre. Sala 218 (Centro de Salud, segundo piso)Desde las 11:20 horas a las 12:50 horas.

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Las causas de una conges-tión nasal pueden ser varias: un resfrío producido por una infección viral, un cuadro de alergia (rinitis alérgica) o una sinusitis. Conoce 10 solucio-nes bien simples para evitar este malestar:

1-Utiliza descongestivos inha-latorios durante tres o cuatro días, respetando el intervalo de aplicación, ya que luego podrás tener una congestión mayor provocada por el efecto rebote. 2-Consulta con tu médico si puedes tomar descongestivos orales, dado que presentan contraindicaciones para algu-nos pacientes.

3-Prueba con inhaladores mentolados.

4-Salvo que la congestión se deba a un cuadro alérgico, los antihistamínicos (o antialérgi-cos) no dan resultados positi-vos.

5-Evita el uso de medicamen-tos que contienen múltiples drogas, como analgésicos, antihistamínicos y desconges-tivos.

6-Toma abundante líquido, a fin de que se fluidifiquen tus

secreciones.

7-Si no tienes tos, las nebuli-zaciones no harán efecto so-bre la congestión nasal. Si el resfrío va acompañado de tos, hazte nebulizaciones con so-lución fisiológica.

8-Abre la ducha de agua ca-liente, llena de vapor el baño, y respira con la boca abierta durante cinco a diez minutos, tres o cuatro veces al día.

¿Cómo terminar con una congestión nasal?

9-Ten presente que la ingesta de vitamina C no disminuye ni previene la congestión nasal.

10-No fumes y evita permanecer en lugares en donde lo hagan.

Importante: para evitar el conta-gio, usa pañuelos descartables, lávate las manos luego de estor-nudar y no te refriegues los ojos.

Centro de Salud

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Conoce nuestro programa preuniversitarioYa se acerca la fecha para que los alumnos de la enseñanza media rindan su PSU 2011, una prueba difícil, que será la puerta directa al mundo universitario. Muchos de ellos pasaron por preuniversitarios y el próximo año otros nuevos estudiantes lo necesitarán. Algunos pueden ser tus hermanos o conocidos. Para ellos va dirigido este anuncio, para que les informes, ya que hay un lugar donde pueden prepararse.

El Programa Preuniversitario es una entidad de la Universidad de Santiago de Chile, con la misión de contribuir en la formación integral de los alum-nos en su paso a la universidad y otros centros de educación superior. Asimismo, entregar las he-rramientas necesarias para su óptimo desarrollo y desempeño en estos y otros campos de acción en el ámbito educacional.

Preuniversitario Preusach te entrega una prepara-ción completa para las Pruebas Obligatorias y Op-tativas de Selección Universitaria, a través de los siguientes cursos:

• Lenguaje y Comunicación• Matemáticas• Historia y Ciencias Sociales• Ciencias

Cada curso comprende un número determinado de clases , 4 ensayos progresivos que van incor-porando paulatinamente las materias tratadas y 2 ensayos finales, que abarcan todos los contenidos curriculares de la PSU.

En las clases, te encontrarás con lo siguiente:

• Aprendizajes esperados, que indican los conoci-mientos y habilidades que adquirirás en ella.• Desarrollo de contenidos, organizados en te-mas.• Evaluación, para que puedas medir cuánto has aprendido• Ejercicios PSU sobre las materias tratadas en la clase

Para más consultas:

Programa Preuniversitario de la Universi-dad de Santiago de ChileCalle Dieciocho Nº 250 - 251 (Estación Toesca)Teléfono: 688 00 82 - 672 20 79

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Dirección de Apoyo al Estudiante

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Google no para en el trabajo de remodela-ción que comenzó hace más de seis meses en sus sitios, anunciando hoy nuevos cam-bios, que incluyen eliminar la barra negra que se agregó hace poco al encabezado de los sitios y reemplazarla por un menú negro que se despliega solo.

Este menú aparecerá al pasar el cursor so-bre el logo de Google, y entregará accesos directos a los servicios de la compañía. Por alguna razón, me recuerda al menú de ini-cio estilo Windows, excepto que lo que apa-rece no son tus aplicaciones sino las op-ciones que entrega Google. ¿El buscador querrá ser nuestro nuevo escritorio?

Apuntes de Tecnología

Google anuncia nuevo rediseño agregando un menú desplegable

El cambio hace que la barra de búsquedas tome un pa-pel preponderante en todos los servicios de la compañía, manteniéndose en el mismo lugar en el encabezado de la página. También se mantiene el impulso a la nueva red social de la empresa, Google+, con el botón para compartir integrado en todos los servicios.

El nuevo menú debería estar apareciendo hoy para los pri-meros usuarios, en un proceso que tomará algunos días en completarse.

Así que ya pueden comenzar a despedirse de la barra ne-gra de arriba, a la que recién estábamos acostumbrándo-nos. La idea de este cambio al parecer también es mante-ner la mayor cantidad de espacio libre y en blanco, como es tradicional en el estilo de la compañía.

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El jardín más alto del mundo estará en la Torre EiffelPor cuatro años a partir de ju-nio de 2012, la Torre Eiffel se cubrirá con 600.000 plantas. Este proyecto llamado Pulmo-nes de París, formará parte del nuevo programa francés ‘Carbono negativo’.

El jardín de 327 de altura le añadirá 378 toneladas a la Torre. De acuerdo con los di-señadores la obra será un símbolo de valores ecológicos económicos, humanos y cultu-rales del tercer milenio.

Sin embargo, como indica The Telegraph muchos ya han ex-presado su indignación por-que la mundialmente famosa Dama de Hierro, que atrae a 7 millones de visitantes al año, podría ser alterado más allá del reconocimiento.

Aun así la empresa Ginger, una empresa de ingeniería que se especializa en proyectos eco-lógicos, y que está detrás del plan, estima que se comple-tará en dos años. Además in-siste en que la torre nueva se convertirá en un “pulmón ver-de” para el conjunto de París.

Las plantas crecerán en bol-sas de lona que serán atadas a la estructura metálica de la Torre con cuerdas de cáñamo. El sistema de irrigación cons-

tará de 12 toneladas de tubos de goma. La torre será dota-da con pasarelas adicionales para que los expertos puedan atender al jardín colgante día y noche.

La vegetación no opacará la magia de la iluminación noc-turna. Las luces brillantes, tan admiradas por los turistas, serán incorporadas entre las plantas.

Se espera que el proyecto contribuya a reducir de la emi-sión de gases de efecto inver-nadero, ya que la Torre Eiffel

emitirá 84.2 de toneladas de CO2 y absorberá 87.8 toneladas, creando de este modo un ba-lance positivo.

El grupo de ingenieros Ginger, que se espe-cializa en emprendimientos verdes, trabajó dos años en el proyecto que tiene un costo de 72 millones de euros (96 millones de dólares).

Sin embargo, no todos ven a este proyecto con buenos ojos. Según una votación virtual, el 73% de los franceses está en contra de que se incorpore vegetación a la Torre Eiffel.

Hora del Break

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