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La Quinta DisciplinaLa Quinta Disciplina

 El arte y la práctica de lasorganizaciones que aprenden

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¿De qué se trata?¿De qué se trata?

• Las organizaciones

que asimilan prácticas

colectivas deaprendizaje como una

habilidad clave, están

 bien preparadas para

 prosperar en el uturo!

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¿Qué ventajas orece?¿Qué ventajas orece?

• Las organizacionesinteligentes "#$%&

•  '(plotan la capacidad de cada persona para aprender a

 producir resultadose(traordinarios

• 'n un entorno de cambioconstante las habilidades deadaptaci)n de estasorganizaciones sonsumamente beneiciosas

• 'stán e(pandiendocontinuamente la capacidad de

crear 

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*aracter+sticas de las organizaciones*aracter+sticas de las organizaciones

inteligentesinteligentes• on progresivas

• -eneran los resultados deseados cadavez mejor 

• on dinámicas• .ienen personas que trabajan unidas

 para mejorar el aprendizaje en el uturo• on altamente productivas• .odos aprenden a e(plotar las

ortalezas / compensar las limitacionesde los demás

• on participantes activos• 0l dise1ar el tipo de uturo que desea

la organizaci)n

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Las *inco Disciplinas de lasLas *inco Disciplinas de las

#rganizaciones $nteligentes#rganizaciones $nteligentes• $! Dominio personal

• $$! 2odelos mentales

• $$$! *onstrucci)n de una visi)n compartida

• $3! 0prendizaje en 'quipo

• 3! La quinta disciplina. El pensamientosistémico

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Disciplina 4no& Dominio 5ersonalDisciplina 4no& Dominio 5ersonal

• Las organizaciones s)lo pueden aprender a través de

individuos que aprenden de

ah+ que el 6crecimiento

 personal7 del personal de unaempresa / el aprendizaje

continuo son undamentales

• 's por ello que tiene mucho

sentido para una empresa

comprometerse con el

crecimiento de sus empleados!

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Disciplina Dos& 2odelos 2entalesDisciplina Dos& 2odelos 2entales

• on supuestos que están mu/ radicados en el subconsciente /que con recuencia contradicen nuevas ideas o modelos las #$

deben manejar estos modelos alentando la adopci)n de ideas

nuevas

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Disciplina .res& *onstrucci)n de unaDisciplina .res& *onstrucci)n de una

visi)n compartidavisi)n compartida• *uando e(iste una

identidad com8n / un

sentido del destino deuna visi)n genuina, la

gente aprende /

sobresale!

• 'sta visi)n no la dicta lagerencia sino que surge

del interés com8n!

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Disciplina *uatro& 0prendizaje enDisciplina *uatro& 0prendizaje en

equipoequipo• 's el proceso de

alinear las acciones /

capacidades de unaorganizaci)n en una

sola direcci)n

•  9o se debe conundir

con orzar a todos a pensar como los

demás en la empresa

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Disciplina *inco& 'l pensamientoDisciplina *inco& 'l pensamiento

sistémicosistémico• 's para ver totalidades, interrelaciones en vez de

cosas aisladas, la habilidad de encontrar patrones

de cambio / entender como las partes aectan altodo