metodos de diseño

PLANEACION DIDÁCTICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO Arquitectura y diseñoLICENCIATURA EN Diseño gráficoASIGNATURA Métodos de DiseñoSEMESTRE EN QUE SE IMPARTE Ciclo 0111 Enero 2011NOMBRE DEL DOCENTE Sergio Chavira CarrilloFECHA DE REALIZACION Enero 2011

HORAS TEORIA

HORAS PRACTICA

HORAS KTOTAL DE

HORAS SEMANA

TOTAL DE HORAS

SEMESTRE

2 2 2 6 60

OBJETIVO GENERAL

El estudiante identificará los modelos útiles en el diseño de soportes gráficos profesionales, con el fin de comprender la importancia de la metodología en el proceso de síntesis creativa.

No. DE SESION

FECHA UNIDAD Y TEMAESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJEEVALUACION BIBLIOGRAFIA

1 25/01/2011

a) Presentación del Profesorb) Presentación de los temas del cursoc) Esquema de Evaluación

a. (Áreas y Procesos a Certificar)

b. Política de Calidadc. Objetivos Generalesd. Visión y Valores

d) El plagio de informacióne) Actividad de Investigaciónf) Evaluación Diagnóstico

Presentación con Diapositivas

Investigación: Importancia de la edición digital de la imagen en el diseño

Evaluación Diagnóstico Inicial

No.DE SESION



2 27/01/2011 Los métodos filosóficos y el diseño

Comentarios sobre lo investigado

Mapa conceptual

Discusión en Clase y lluvia de Ideas

Practica interactiva

Participación en clase

Tarea 1 Practicar en casa lo visto en clase

* Jones, Ch. (1995). Métodos del diseño. Barcelona: Gustavo Gili. Luz del Carmen Vilchis Metodología del Diseño Fundamentos teóricos. Ed. Claves Latinoamericanas Rodríguez Luis Para una teoría del diseño UAM, México

3 01/01/2011 Los métodos de diseño en la Historia.


Práctica interactiva


Tarea 2Practicar en casa lo visto en clase


4 03/02/2011 Los métodos de diseño en la Historia. Presentación con Diapositivas





5 08/02/2011Los métodos de la ciencia.

1.4






6 10/02/2011 Métodos “contemporáneos”.






7 15/02/2011 Métodos “contemporáneos”.






8 17/02/2011 Criterios para control de un proyecto






9 22/02/2011 Etapas del diseño






10 24/02/2011Metodología proyectual de Bruno Munari.




Tarea 9Preparar examen 1er parcial


11 01/03/2011 Evaluación 1er Parcial Examen Teórico – PracticoEntrega de trabajos

(entrega)Construcción de proyectos 60%Examen 40%

12 03/03/2011 Retroalimentación 1er. Parcial





13 08/03/2011Diseño generalizador integrador




Tarea11Practicar en casa lo visto en clase


14 10/03/2011Modelo Oscar Olea y González Lobo.






15 15/03/2011Modelo general del proceso de diseño UAM Atzcapotzalco.






16 17/03/2011Análisis de otros modelos institucionales y organizacionales






17 22/03/2011Análisis de otros modelos institucionales y organizacionales






18 24/03/2011Aplicación de un Concepto de diseño.






19 29/03/2011Aplicación de un Proceso de diseño.






No.DE SESION

FECHAESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJEEVALUACION

20 05/04/2011 Evaluación 2do Parcial Examen Teórico – PracticoEntrega de trabajos


21 7/04/2011 Retroalimentación 2do ParcialPresentación con Diapositivas




22 12/04/2011 Propuesta de proyecto Presentación con Diapositivas





23 14/04/2011 Configuración practico funcional.Presentación con Diapositivas





24 19/04/2011 Fase de análisis. Presentación con Diapositivas





25 21/04/2011Fase de síntesis creativa






26 26/04/2011 Fase de verificación. Presentación con Diapositivas





No.DE SESION



27 28/04/2011 Fase de verificación. Presentación con Diapositivas





28 3/05/2011 Fase de evaluación. Presentación con Diapositivas





29 5/05/2011Fase de evaluación.





30 10/05/2011Fase de evaluación.





29 17/05/2011 Evaluación 3er Parcial Examen Teórico – Practico


30 19/05/2011 Retroalimentación 3er. Parcial

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PARCIAL:

1 Examen parciales de 40% 1 trabajo parcial y/o tareas parciales =60%

Cada parcial tendrá un valor de 33% = parcial 1+ parcial 2+ parcial 3 /3 =calificación final

5.5= 5 6.5=6 7.5=8 8.5=9

Criterio de evaluación de proyectos y/o tareas

Criterio de Evaluación

lo hace muy pobremente(0-4)

lo hace de forma deficiente(4-6)

lo hace de forma correcta (7-8-9)

lo hace de forma correcta y me sorprende (10)

Información COMPLETA 40% Calidad de información 40% Grado de originalidad en la investigación y en la presentación 20% Reglamento básico en clase

No uso de celulares o equipos similares

Uso del internet sólo cuando se solicite (no face book, Messenger, hi 5, chats de cualquier tipo, twitter, etc.)

Tolerancia de 15 minutos para tomar asistencia

80% de asistencia total obligatoria

20% de las asistencias son para emergencias

Se tomará solo una vez asistencia por clase,

No dejar olvidado materiales, equipos, ni basura en el taller.

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