Inducción sobre Servicio Comunitario

Coordinación de Creación Intelectual y Vinculación social

Caracas, Junio de 2016

Bases constitucionales y legales del servicio comunitario:

CRBV (1999): artículos 3°, 10°, 127°, 132°, 135° y 187°

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. G.O. (Ordinario) No.38.272 del 14 de septiembre de 2005.

Reglamento interno del Servicio Comunitario de los Estudiantes de la Unes. Acuerdo No. 000124 del 23 de Junio 2015.

Servicio Comunitario:

Se entiende por servicio comunitario la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (art. 02° del RIUNES)

Duración:

120 horas académicas las cuáles se deben cumplir en un lapso no menor de tres (3) meses. (art. 04° RIUNES)

Ámbito de acción:

Área geográfica del Territorio Nacional que determine la U.N.E.S., teniendo como prioridad los espacios donde se desarrolla la vinculación social o en las comunidades priorizadas en la Misión a Toda Vida Venezuela. (art. 02° Riunes)

Quiénes intervienen en el proceso del Servicio Comunitario ?

1. Coordinación de Creación Intelectual y Vinculación Social: Entre las funciones de los vinculadores sociales se encuentran las de: Implementar los cursos de servicio comunitario, asesoramiento a los prestadores del servicio comunitario en relación con los proyectos que deben realizar, con la jefatura de Control de Estudio se encarga de la inscripción y certificación del servicio comunitario, recibir y evaluar los proyectos comunitarios, propone reconocimientos académicos y organiza las ferias de saberes.

2. Tutor académico: Es el/la docente que esté formado(a) para el trabajo comunitario quien proporciona la asesoría adecuada y oportuna a los estudiantes que le han sido asignados para cumplir el Servicio Comunitario y corresponsable del desempeño del prestador del servicio.

3. Tutor Comunitario: Es aquella persona representante de la comunidad donde el o la discente realiza el proyecto de Servicio Comunitario.

4. Prestadores de Servicio Comunitario:Son prestadores del servicio comunitario todos los y las discentes de la U.N.E.S., que hayan aprobado al menos el 50% del total de la carga académica del Programa Nacional de Formación. (Articulo 26 RIUNES)

¿Cómo se va a realizar? A través de las actividades siguientes:1. Inducción de servicio comunitario (ART. 02° RIUNES): Es la actividad previa a la elaboración del proyecto de servicio comunitario dirigida a las y los discentes, cuyo objetivo busca sensibilizar y formar para la ejecución del servicio comunitario. 2. Tutoría académica (art. 22° RIUNES): 2.1. Asistir al discente durante el programa del servicio comunitario. 2.2. Garantizar que los proyectos se relacionen con la seguridad ciudadana involucrando, al menos, una organización social. 2.3. Elaborar con los discentes el plan de trabajo del servicio comunitario. 2.4. Llevar un registro sistematizado de cada tutorado. 2.5 Revisar y firmar el informe final presentado por las y los discentes.

3. Tutoría comunitaria (ART. 25° RIUNES): 3.1. Cumplir con la normativa del Servicio Comunitario. 3.2. Aprobar por escrito el compromiso de la tutoría por parte de la organización social. 3.3. Supervisar el desempeño del estudiante durante la realización del Servicio Comunitario y firmar la asistencia. 3.4. Mantener contacto con el tutor académico para la evaluación del discente. 3.5. Suscribir con el tutor académico y el estudiante el plan de trabajo, aprobar el informe final y participar en la feria de saberes.

4. Prestadores del servicio comunitario:

4.1. Registrarse en el sistema del servicio comunitario. 4.2. Participar en el plan de inducción del servicio comunitario. 4.3. Cumplir con el plan de trabajo acordado. 4.4. Realizar el servicio comunitario como requisito para graduarse. 4.5. Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario. 4.6. Cumplir con los aspecto metodológicos y de contenidos del proyecto comunitario. 4.7. Presentar a la comunidad y las instancias correspondientes los informes para la validación del proyecto comunitario.

¿Cuál es el producto?

El producto es:

¡Un proyecto comunitario!!!

-Proyecto comunitario:Es una estrategia para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades colectivas detectadas en una comunidad… , desarrollada a través de un conjunto coherente y secuencial de acciones planeadas en un tiempo igual o superior a lo establecido en la Ley y en este Reglamento.

Estará constituido por: Aspectos formales Aspectos de contenido

Integrantes de un proyecto: Mínimo: 8 máximo: 10

Cronograma para desarrollar el servicio comunitario:

1.El proceso de inducción se inicio el Jueves 02-06-16.

2. Comprende de OCHO (8) a DIEZ (10) encuentros partir de la semana del 20-06-16 de acuerdo al siguiente cronograma.Del 07 al 16-06-16 REGISTRO Servicio Comunitario de 2:00 a 7:00 pm en Oficina 48 VCIVSDel 13 al 17-06-16 Contacto con el Tutor Académico.Del 20 al 30-06-16 Contacto con la comunidad y tramite de aceptación de la comunidad e identificación del tutor comunitario.Del 20-06-16 al 23-09-16 Encuentros de trabajo comunitario.Del 26 al 30-09-16 Entrega de Informes de Servicio ComunitarioEl Lunes 03 de Octubre del 2016 Realización de Expo Ferias de Servicio Comunitario.

3.Tienen asignado el tutor académico por ambiente de aprendizaje.

Relación del Informe de Trabajo Comunitario con la Tesina: ARTÍCULO 17.- El Servicio Comunitario es considerado como parte de un proceso sistémico y complementario, junto a la Aproximación Comunitaria y una aproximación sustantiva al Trabajo Especial de grado (Tesina o Tesis), logrando así una visión holística de la formación.

ECEPTUADOS

ARTÍCULO 19.- Aquellos ciudadanos y ciudadanas que ya son profesionales (TSU, Licenciados, Ingenieros, Abogados, etc.), sin importar el año de egreso, están exentos del cumplimiento del Servicio Comunitario, por cuanto el mismo es obligatorio solo para alumnos que por vez primera, cursen pregrado universitario.

REQUISITOS: COPIA DEL TITULO FONDO NEGRO Y PRESENTAR EL ORIGINAL.COPIA DE LA CÉDULA DE IDENTIDAD

RELACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO Y LAS LÍNEAS

ARTÍCULO 19.- Aquellos ciudadanos y ciudadanas que ya son profesionales (TSU, Licenciados, Ingenieros, Abogados, etc.), sin importar el año de egreso, están exentos del cumplimiento del Servicio Comunitario, por cuanto el mismo es obligatorio solo para alumnos que por vez primera, cursen pregrado universitario.

REQUISITOS: COPIA DEL TITULO FONDO NEGRO Y PRESENTAR EL ORIGINAL.COPIA DE LA CÉDULA DE IDENTIDAD CARTA DE APROBACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

LÍNES DE INVESTIGACIÓN

Primera línea Matriz: Gestión Pública en Seguridad Ciudadana y Sistema de Justicia Penal.Líneas potenciales:a) Gestión de los órganos de seguridad ciudadana, sistema de justicia penal y nuevos modelos de funcionamiento.b) Políticas públicas en seguridad ciudadana: indicadores, mecanismos de control y monitoreo.c) Servidores públicos de los órganos de seguridad ciudadana y sistema de justicia penal: formación, desempeño y supervisión.d) Actores del sistema de administración de justicia y articulación con los órganos de seguridad ciudadana.e) Servicios de Vigilancia y Seguridad Privada.f) Aplicabilidad de tecnología e innovación en la gestión de la política pública de seguridad ciudadana.

Segunda línea Matriz: Convivencia ciudadana y cultura preventivaLíneas potenciales:a) Juventud y transformación.b) Expresiones de la violencia dentro de la convivencia ciudadana.c) Derecho a la ciudad y convivencia solidaria.d) Prevención del delito.e) Violencia de género y masculinidades hegemónicas.f) Resolución alternativa de conflictos y participación ciudadana.

Tercera línea Matriz: Justicia y Sistema PenalLíneas potenciales:a) El delito: dinámicas, contextos y sujetos participantes.b) Acceso a la justicia, retardo procesal e impunidad.c) Victimología.d) Actos ilícitos y justicia restaurativa.

Cuarta línea Matriz: Investigación penal en el marco de la seguridad ciudadanaLíneas potenciales:a) Medicina legal y ciencias forenses.b) Investigación penal y el debido proceso.c) Criminalística.

Quinta línea Matriz: Ciencia policial y ciudadaníaLíneas potenciales:a) Nuevo modelo de proximidad y comunidad.b) Derechos Humanos y uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial.c) Policía y protocolos de asistencia a víctimas de violencia y delito.d) Cuerpos policiales como órgano de apoyo a los procesos de investigación penal.e) Seguridad vial: instituciones, peatón, conductor y vialidad.

Sexta línea Matriz: Gestión de riesgosLíneas potenciales:a) Vulnerabilidad y eco-bienestarb) Seguridad contra incendiosc) Administración de emergenciasd) Administración de desastres

Séptima línea Matriz: Servicios penitenciariosLíneas potenciales:a) Dinámicas de la sociedad carcelaria.b) Adolescentes en conflicto con la ley penal: privación de libertad y medidas sancionatorias.c) Atención integral de la población privada de libertad.d) Progresividad en el cumplimiento de la pena y fórmulas alternativas a la privación de libertad.e) Régimen penitenciario: resguardo y custodia de los recintos penitenciarios.

Proyecto Social: es aquel que tiene el objetivo de modificar las condiciones de vida de las personas.

Formulación del proyecto: se refiere al diseño del proyecto que responda a las necesidades sentidas de las comunidades, y requiere de la identificación o planteamiento de un problema, su justificación, la caracterización de la comunidad, la definición de los objetivos, la metodología y las fases del proyecto, la identificación de los beneficiarios directos e indirectos, el plan de actividades de acuerdo a los objetivos planteados y la formulación presupuestaria para garantizar su ejecución

Ejecución del proyecto: supone el desarrollo de las actividades previstas en el plan de trabajo diseñado para el logro de los objetivos propuestos y la administración de los recursos financieros asignados para tal fin y de conformidad con el presupuesto aprobado

TUTOR ACADEMICO TSU SERVICIO POLICIAL GRUPOAPELLIDOS NOMBRES TELEFONO

Cabezas Jackson 4168279736 1EBriceño Asdrúbal 4142965270 2E

Montilva David 4165358384 3EHernandez Mariana 4268868513 4E

Palacio Cesar 4128091241 5EDe Pablo Giovanna 4144237962 6E

Orozco Freddy 0424 2558690 7EMogollón Edith 0416 6285403 8EQuevedo Belkis 4241998025 9E

Escobar Miriam 4140247564 10ETUTOR ACADEMICO SERVICIO PENITENCIARIO

Pirela Lisett 4168089098 1 B

TUTOR ACADEMICO SERVICIO INVESTIGACION PENAL

Morales Adolfo 0414 9344207 1 CRodriguez Manuel 0414 3349400 2 C

Roso Juan Carlos 0412 3853467 3 CAmundarain Rudy 4269193395 4 C

TUTOR ACADEMICO INVESTIGACION PENAL FUERTE TIUNA

Bustamante Victor 4164541991 A

TUTOR ACADEMICO ADMON PROTECCION CIVILGuerra Tahís 0414 127 71 30 1A

Herrera Ivón4143054311

2A

Gracias por su participación