Profesora: Rosa María Melo Castillo

Materia: Semanal Grado: 5° “C”

Temarios correspondientes del 16 al 20 de octubre de 2017

Día Temario

LUNES ESPAÑOL Texto informativo C.NAT. La biodiversidad GEOGRAFÍA Formas de relieve, regiones sísmicas y volcanes

MARTES ESPAÑOL Texto informativo Palabras clave HISTORIA Los ideales de liberales y conservadores. La situación económica. La revolución de Ayutla. La constitución de 1857 GEOGRAFÍA Formas de relieve, regiones sísmicas y volcanes F.C.Y E. Expresa de forma asertiva sus emociones (Nombro lo que siento)

MIÉRCOLES ESPAÑOL Texto informativo Información específica y relevante HISTORIA Los ideales de liberales y conservadores. La situación económica. La revolución de Ayutla. La constitución de 1857 GEOGRAFIA Agua en el planeta F.C.Y E. Identifico prioridades

JUEVES ESPAÑOL Citas bibliográficas C.NAT. Ecosistema de México

VIERNES ESPAÑOL Cita textual HISTORIA Los ideales de liberales y conservadores. La situación económica. La revolución de Ayutla. La constitución de 1857 F.C. Y E. Valoración de situaciones justas e injustas (Aprendiendo a ser justo)

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ESPAÑOL Aprende más sobre los nexos expositivos en www.e-sm.com.mx/3ai5-36b Lee acerca de los nexos en www.e-sm.com.mx/3ai5-37 Escribe en tu cuaderno las referencias bibliográficas de tu libro favorito. C. Nat. Supón que en México desparece una especie endémica. Explica cuáles son las causas de este hecho. Escribe en tu cuaderno por que México tiene una enorme riqueza natural. GEOGRAFÍA Investiga sobre el sismo que ocurrió recientemente en nuestro país Anota en tu cuaderno qué placas tectónicas originaron el fenómeno Identifica las formas de relieve cercanas. Establece si existe alguna relación entre el relieve y el fenómeno. HISTORIA Platica con tu familia Comparen el artículo 3° de la Constitución de 1857 con el actual; escribe en tu cuaderno las semejanzas o diferencias que encontraron. Ayúdate con tu libro de textos y consulta www.e.sm.com.mx/3ai5-316d FORMACIÓN Platica con tu familia Comenta que situaciones les causa tristeza o enojo, y como esperan que los demás reaccionen ante tales circunstancias, para no ser inoportunos ni imprudentes. Platica con tu familia Comenta las prioridades que existen en tu casa. Anótalas en tu cuaderno y clasifícalas en metas a corto, mediano y largo plazos. Discutan los aspectos que consideren para alcanzar las prioridades familiares que beneficien a todos. Platica con tu familia Pregusta cuáles son los derechos humanos que conocen y que estén en la Constitución Política de México Comenta de qué manera los practicas en casa y la comunidad. Anota la información y comparte en clase. NOTA: imprime temario, vocabulario y proyectos.

PROFESORA:ROSA MARÍA MELO CASTILLO

MATERIA: GRADO:5°

GRUPO: C

PROYECTO CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE

ESPAÑOL PROYECTO l TEMA: TEXTOS EXPOSITIVOS Propósito: Escribir y publicar un texto expositivo basado en diversas fuentes. Realizar un texto expositivo con el tema “Desastres Naturales” Una forma de organizar los textos expositivos es por medio de títulos y subtítulos con la finalidad de presentar la información de manera clara, ordenada y ágil. Para definir el tema elaboren pequeños textos que deberán: Escribir definición del tema Establecer relaciones de causa y efecto Escribir eventos o procesos Revesa la coherencia entre los párrafos, uso de mayúsculas, la ortografía y la puntuación Cerciórate de haber escrito correctamente las referencias bibliográficas. Elaboren su versión final a computadora con letra Arial 12 Título y subtítulo Arial 14 en negrita FECHA DE ENTREGA 25 DE OCTUBRE ESPAÑOL PROYECTO ll TEMA:LAS LEYENDAS Propósito: Elaborar un compendio de leyendas para integrarlo al acervo de la biblioteca. Escribe una leyenda. Te sugiero seguir el siguiente organizador de ideas.

Título de la leyenda Primer párrafo—Inicio Se presentan los personajes escenarios (Lugar y

tiempo) ¿Dónde y cuándo sucedieron los hechos? 2°,3° y 4° párrafos---Desarrollo Hechos narrados en orden Último párrafo--- Desenlace o final

Producto final Escribe una leyenda a computadora con la imagen correspondiente, letra Arial 12 y Título Arial 14 en negrita. FECHA DE ENTREGA 1 DE NOVIEMBRE ESPAÑOL PROYECTO lll TEMA:BOLETÍN INFORMATIVO Propósito: Difundir acontecimientos acerca de temas de interés a través de un boletín informativo

Tema de interés: Planificación Elabora un esquema de planificación que considere la búsqueda de contenido, la organización de los textos, sus secciones, la edición y la posibilidad de difusión. Contenido Toma en cuenta las siguientes recomendaciones. 1.-Escribe párrafos breves, directos y concisos que muestren lo fundamental del acontecimiento. 2.-La pertinencia de incluir fotografías o imágenes. 3.-Las características del público al que va destinado. 4.-Considera la distribución de los textos y las imágenes. Producto final Entregar boletín informativo en una .cartulina incluye nombre y logotipo así como fuente y estilo de letra ya que será la primera imagen que verá el publico Distribuye y acomoda los textos e imágenes en el formato y espacio que consideren más importantes. FECHA DE ENTREGA 8 DE NOVIEMBRE

Ciencias Naturales Proyecto 1 TEMA:PRIORIDADES AMBIENTALES

Investiga en internet, libros, revistas y periódicos, sobre especies de plantas, animales y hongos que existieron en otra época en el lugar donde viven y que ya no se encuentren. Identifica la razón por la que esto ha sucedido. Anota tus observaciones en un cuadro como el siguiente.

Tipo de organismo

Nombre común Razón de su extinción

animales

plantas

hongos

otros

No olvides ilustrar, portada con tus datos, escribe una introducción y conclusiones.

Se entrega hecho a computadora, utiliza tipo de letra Arial 12, en un folder con tu nombre.

FECHA DE ENTREGA: 27 DE OCTUBRE

Proyecto 2 TEMA: LAS ESPECIES ENDÉMICAS

Realiza una investigación acerca de las especies endémicas de México, guíate con estas preguntas: ¿Qué especies endémicas hay en el lugar dónde vives?, ¿Cómo puedes colaborar para su conservación?, ¿Cuál es

el estado de conservación de estas especies?, ¿Qué puede ocurrirles si altera el ecosistema?, ¿Qué papel desempeña en la cadena alimenticia?

Una vez que hayas contestado estas preguntas y organizando tus respuestas, presenta a computadora tus respuestas, no olvides ilustrar a cada especie, y como conclusión escribe sobre la importancia de mejorar nuestra calidad de vida y nuestro entorno para cuidar a todas las especies.

No olvides ilustrar, portada con tus datos, escribe una introducción y conclusiones.

Se entrega hecho a computadora, utiliza tipo de letra Arial 12, en un folder con tu nombre.

FECHA DE ENTREGA: 03 DE NOVIEMBRE.

Geografía

Proyecto 1 Nombre del proyecto: Regiones naturales

Realiza una investigación acerca de las regiones naturales ubícalas en un planisferio, eligiendo un color para cada región colorea en el planisferio, luego elabora la simbología. Dibuja los recursos naturales que se obtienen de cada región y pégalos sobre el mapa en el lugar que corresponda.

Como introducción describe cada región y los recursos que se obtienen de cada una.

No olvides ilustrar, portada con tus datos, escribe una introducción y conclusiones.

Se entrega hecho a computadora, utiliza tipo de letra Arial 12, en un folder con tu nombre.

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 16 DE NOVIEMBRE.

Historia

Proyecto 1 Nombre del proyecto: De la reforma a la república restaurada

Con ayuda de tu libro de Texto, cuaderno, internet, realiza un análisis profundo sobre los personajes y sucesos que llevaron a México crear un cambio y progreso en su política, con esta información crear un texto expositivo, para ilustrar tu texto puedes apoyarte de dibujos hechos a computadora.

No olvides ilustrar, portada con tus datos, escribe una introducción y conclusiones.

Se entrega hecho a computadora, letra Arial 12 y el Título y subtítulo Arial 14 en negrita.

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 23 DE NOVIEMBRE

F.C. Y E. PROYECTO l TEMA:JUSTICIA Escribe una canción de cualquier género(rap,hip hop, reggae, balada, son o corrido)que exprese que: Las personas no pueden ser usadas para que otras logren sus metas o satisfagan sus necesidades. Las leyes regulan las libertades para evitar que se dañe a alguien o se cometa abusos. Son importantes las necesidades de todas las personas Recuerda que el lenguaje usado en sus canciones sea respetuoso y que la letra promueva dignidad humana, así como límites dela ley frente a sus libertades. Producto final Hacer una presentación frente al grupo. FECHA DE ENTREGA 6 DE NOVIEMBRE

Vocabulario correspondiente al segundo bimestre 5° C

1.-biodiversidad 11.desamortizar 21.autorregulación 31.verificación 41.-difusión

2.- ecosistemas 12.-república 22.-prioridad 32.descripción 42.-fracción

3.- nómada 13.-relieve 23.-justicia 33.-nexo 43.-decimal

4.-sedentarismo 14 décimo 24.-dignidad 34.-redacción 44.-triángulo

5.-recusos renovables

15.-placa tectónica

25.-normas 35.-leyenda 45.-familia léxica

6.- endémica 16.-erosión 26.-libertad 36.-fantasía 46.-área

7.-cacique 17.-hídrico 27.-selección 37.descripción 47.cuadrícula

8.- corporación 18.-atmósfera 28.-búsqueda 38.-párrafos 48.-superficie

9.-terrateniente 19.metamorfosis 29.información 39.-boletín 49.centésimo

10.-fuero 20.-asertividad 30.-índice 40.-edición 50.-milésimo

Profesor: ROSA MARÍA MELO CASTILLO

Materia: GENERAL Grado: 5º Grupo: C

Temario correspondiente al Segundo Bimestre

ESPAÑOL PROYECTO 1 ¨Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo¨. 1.1- Obtener información de textos

expositivos.

1.2- Las palabras clave.

1.3- Uso de nexos en textos

expositivos.

1.4- Citas bibliográficas.

PROYECTO 2 ¨Elaborar un compendio de leyendas¨. 1.1- Realidad y fantasía de las

leyendas.

1.2- Recursos para describir.

1.3- Las partes del libro.

PROYECTO 3 ¨Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo¨. 1.1- La difusión de la información.

1.2- Las noticias del periódico.

1.3- Escritura de noticias.

CIENCIAS NATURALES ¿Cómo somos y como vivimos los seres humanos?

1. La biodiversidad.

2. Ecosistemas de México.

3. Los recursos naturales y su

aprovechamiento.

4. El cuidado de la diversidad

biológica.

5. El cuidado del agua.

GEOGRAFIA ¨Diversidad natural de los continentes¨.

1. Formas de relieve, regiones

sísmicas y volcánicas.

2. El agua en el planeta.

3. Los climas de los continentes.

4. Diversidad de climas,

vegetación y fauna.

FORMACION CIVICA Y ETICA ¨Niños y niñas que aprenden a ser libres, autónomos y justos¨.

Nombro lo que siento.

Identificamos prioridades.

Aprendiendo a ser justos.

Comercio justo y consumo ético.

La libertad frente a los derechos

de los demás.

HISTORIA ¨De la Reforma a la República Restaurada¨.

Los ideales de los liberales y

conservadores: La situación

económica. La Revolución de

Ayutla. La constitución de 1857.

Los ideales de los liberales y

conservadores: La Guerra de

Reforma. El gobierno

republicano y el Segundo

imperio.

La restauración de la Republica.

Benito Juárez y los liberales.

Aspectos de la cultura en

México

.

Materia: Matemáticas Grado: 5° Grupo: C

Temarios correspondientes del 16 al 20 de octubre

Día Temario

Lunes

Número fraccionario: cifras, recta numérica y superficies.

Martes

Número fraccionario: cifras, recta numérica y superficies.

Miércoles

Número fraccionario: cifras, recta numérica y superficies.

Jueves

Relaciones entre la fracción y el todo.

Viernes Relaciones entre la fracción y el todo.

Estrategias didácticas.

Pedir al alumno que: Explique de que maneras puede representar una fracción ( con

cifras numéricas ½, mediante superficies en una figura y en la

recta numérica).

Escribir cómo se representa la mitad de una pizza en octavos,

cuartos y medios. (Uno de los platillos favoritos de nuestros

niños)

Representar diferentes fracciones en figuras.

Representar deferentes fracciones en la recta numérica.

Representar fracciones en una colección de objetos. Por

ejemplo, en un conjunto de 12 manzanas rodear las necesarias

para representar 1/6.

TEMARIO 2° BIMESTRE DE MATEMÁTICAS 5° GRADO

Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras,

mediante la recta numérica y con superficies.

Análisis de las relaciones entre la fracción y el todo.

Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo,

2.3 m.

Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con

cociente decimal.

Localización y trazo de alturas en diferentes triángulos.

Reproducción de una figura usando una cuadrícula en diferentes posiciones como

sistema de referencia.

Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo

y romboide).

Identificación y aplicación del factor constante de proporcionalidad (con números

naturales) en casos sencillos.

Proyecto 1

NOMBRE: Fracciones y más fracciones.

CONTENIDO: Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario.

MATERIALES: Hojas de block cuadriculado, regla, escuadra, lápices de colores y muchas ganas de representar fracciones.

FORMA DE ENTREGA: En un folder tamaño carta color azul. Recuerda que tus trabajos deben ser realizados con orden, limpieza y excelente presentación. Además deben llevar una portada con tu nombre, grupo, materia y nombre del proyecto así como su descripción.

FECHA DE ENTREGA: 7 de noviembre del 2017.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

LOS TRAZOS QUE SE TE PIDEN LOS DEBES REALIZAR CON INSTRUMENTOS GEOMÉTRICOS.

1. Traza un cuadrado de 5 cm de lado y representa la fracción 3/10.

2. Dibuja un triángulo equilátero de 4cm de lado y representa la fracción ¾. 3. Traza un círculo y representa la fracción 5/6. 4. Traza tres rectas numéricas de 12 cm, en un extremo coloca el número cero y en otra el número 1. Representa las fracciones 2/4, 4/6 y 5/12. 5. Dibuja un conjunto de 15 canicas y rodea los objetos necesarios para representar la fracción 3/5. 6. Dibuja un conjunto de 24 triángulos y rodea los objetos necesarios para representar la fracción 4/6. 7. En un conjunto de 18 peras encierra 6 peras y escribe la fracción representada.

Materia :MATEMÁTICAS Grado: 5 Grupo: C

Proyectos correspondientes al segundo bimestre

Proyecto 2

NOMBRE: Comprueba las proporciones

CONTENIDO: Análisis de la parte decimal en medidas de uso común.

MATERIALES: Hojas de block cuadriculada, una cinta métrica, lápiz, color rojo, goma y deseos de sorprenderte con los datos que obtendrás al medir tu cuerpo.

FORMA DE ENTREGA: En un folder tamaño carta color azul. Recuerda que tus trabajos deben ser realizados con orden, limpieza y excelente presentación. Además deben llevar una portada con tu nombre, grupo, materia y nombre del proyecto así como su descripción.

FECHA DE ENTREGA: 14 de noviembre del 2017.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Copia este texto y la tabla en hojas de block cuidando tu ortografía y haciéndolo con buena letra. Después lee atentamente y completa la tabla. Las divisiones de los números, representados como fracciones, tienen secretos escondidos, ocultando relaciones que hay entre ciertas medidas. Leonardo de Vinci halló uno de estos secretos: una maravillosa relación que se encuentra en la naturaleza del cuerpo humano. Leonardo hizo un dibujo con el que demostró las relaciones entre distintas magnitudes del cuerpo humano. El dibujo se llama El Hombre de Vitrubio. ¿Te gustaría averiguar que tan proporcionado está tu cuerpo? Mide las longitudes de las partes de tu cuerpo resaltadas en la tabla con una cinta métrica, luego comprueba si coinciden con las proporciones del Hombre de Vitrubio.

PARTE DEL CUERPO MEDIDA DEL HOMBRE DE VITRUBIO

TU MEDIDA

Estatura La medida de los brazos extendidos

Cabeza 1/8 de la estatura

Mano 1/10 de la estatura

Pie 1/6 de la estatura

Del codo a la mano De la planta del pie a la rodilla.

De la planta del pie a la rodilla

Del codo a la mano

De la barbilla a la nariz Un tercio de la longitud del rostro.

Contesta la pregunta. ¿Se cumplen las relaciones del Hombre de Vitrubio con tus medidas?

Proyecto 3

NOMBRE: Elefantes cuadriculados.

CONTENIDO: Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de referencia.

MATERIALES: Un pliego de papel bond de cuadro grande, lápiz, lápices de colores, goma, regla y ganas de diseñar un bonito elefante.

FORMA DE ENTREGA: Pliego de papel bond con nombre, grupo, materia, nombre del proyecto y su descripción.. Recuerda que tus trabajos deben ser realizados con orden, limpieza y excelente presentación.

FECHA DE ENTREGA: 21 de noviembre del 2017.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Copia el siguiente dibujo en un papel bond cuadriculado y coloréalo. Recuerda que todos tenemos una gran creatividad así que sorpréndeme.

Teacher: Francisco Clara García

Subject: English

Grade: 5th Group: C

Homework week: October 16th to October 20th

Day Activities

Monday

Answer activity 1 page 22 Student’s book. Find eight countries in the word search. Write them on the map.

Tuesday

Answer activity 3 page 23 Student’s book. Which continent hast the longest rivers in total?

Wednesday

Answer activity 3 page 24 Student’s book. Choose and write.

Thursday

Write 2 affirmative sentences, 2 negatives and 2 questions using “have to” Remember He, she and it use HAS I, We, you, and They use HAVE Examples: Affirmative You have to wear a shirt with long sleeves. Negative You don’t have to wear a shirt with long sleeves. Question Do you have to wear a shirt with long sleeves?

Friday No homework