ESQUEMA CARPETA PEDAGOGICA 2013

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 787 ALMIRANTE MIGUEL GRAU CARPETA PEDAGÓGICA 2013 I. Datos informativos 1.1 Laborales 1.2 Personales. II. Fundamentación III. Documentos básicos 3.1 Misión, visión y lema de la Institución Educativa IV. Documentos de planificación 4.1 Calendario cívico escolar 2013. 4.2 Calendarización del año lectivo 2013. 4.3 Horario del trabajo escolar 2013 4.4 Calendario de actividades de la institución educativa 2013 4.5 Comisiones de trabajo 2013 4.6 Proyecto de innovación: “Conviviendo en armonía, aprendemos con amor” V. Documentos normativos 5.1 Funciones del Docente contempladas en la Ley de Educación o el Reglamento Interno de la Institución Educativa (DEBERES Y DERECHOS) VI. Documentos técnico-pedagógicos 5.1 Diagnóstico pedagógico institucional - Plan de estudios - Mapeo de la I.E.Nº 787 5.2 Fundamentación del área - Importancia del área - Números de horas en el plan de estudios - Enfoque de la enseñanza del área - Capacidades y conocimientos del área 5.3 Objetivos del área - Objetivos generales - Objetivos del nivel - Objetivos de grado 5.4 Contenido del área por nivel y grado - Sistema de contenidos 1 ESQUEMA DE LA CARPETA PEDAGÓGICA 2013

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 787

ALMIRANTE MIGUEL GRAU CHACLACAYO

CARPETA PEDAGÓGICA 2013

I. Datos informativos1.1 Laborales 1.2 Personales.

II. Fundamentación

III. Documentos básicos3.1 Misión, visión y lema de la Institución Educativa

IV. Documentos de planificación4.1 Calendario cívico escolar 2013.4.2 Calendarización del año lectivo 2013.4.3 Horario del trabajo escolar 20134.4 Calendario de actividades de la institución educativa 20134.5 Comisiones de trabajo 20134.6 Proyecto de innovación: “Conviviendo en armonía, aprendemos con amor”

V. Documentos normativos5.1 Funciones del Docente contempladas en la Ley de Educación o el

Reglamento Interno de la Institución Educativa (DEBERES Y DERECHOS)

VI. Documentos técnico-pedagógicos5.1 Diagnóstico pedagógico institucional

- Plan de estudios- Mapeo de la I.E.Nº 787

5.2 Fundamentación del área- Importancia del área

- Números de horas en el plan de estudios

- Enfoque de la enseñanza del área

- Capacidades y conocimientos del área

5.3 Objetivos del área- Objetivos generales

- Objetivos del nivel

- Objetivos de grado

5.4 Contenido del área por nivel y grado- Sistema de contenidos- Sistema de capacidades- Sistema de actitudes- Matriz de redacción del nombre de la unidad por área curricular

5.5 Orientaciones del proceso de enseñanza-aprendizaje - Metodología- Medios y materiales- Orientaciones de evaluación

5.6 Dimensión dinámica del PCI- Silabo del área

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CARPETA PEDAGÓGICA 2013

- Programación curricular anual, según carga lectiva 2013- Unidades didácticas: unidades de aprendizaje, proyectos o módulos de

aprendizaje por bimestres.- Sesión de aprendizaje diario

5.7 Evaluación- Registro auxiliar de evaluación- Registro de evaluación, emitido por el SIAGIE - Registro de asistencias- Banco de exámenes, prácticas, etc.- Matriz de evaluación de las unidades didácticas

VII. Documentos de organización (Sólo para Tutorías)6.1 Programación anual de tutoría para los docentes que tienen hora de tutoría.6.2 Diseño de sesiones de tutoría.6.3 Plan anual de trabajo del aula de tutoría.6.4 Lista o nómina de estudiantes6.5 Relación de Onomásticos de los estudiantes.6.6 Registro anecdótico6.7 Ficha acumulativa personal del estudiante.6.8 Diagnóstico del aula.6.9 Cuadro de mérito por bimestre.6.10 Organización de los estudiantes: Concejo Municipal Escolar del Aula.6.11 Organización de los padres: Acta de Constitución del Comité de Aula.6.12 Relación de Padres de Familia del Aula.6.13 Ficha de entrevista al padre de familia.6.14 Cuaderno de Incidencias u ocurrencias: (tutor - Auxiliar de educación)6.15 Equipo de Tutores de la Institución Educativa 6.16 Registro consolidado de evaluación (todas las áreas)6.17 Registro de tutoría (tutor – auxiliar de educación)6.18 Ficha de derivación del estudiante.6.19 Otros documentos:

- Cuadros estadísticos del rendimiento académico por bimestre- Organigrama Estructural, Nominal, Funcional y otros de la IIEE.- Diagnóstico situacional del aula (Ficha diagnostica; test de

inteligencias múltiples u otros instrumentos pertinentes)- Recopilación de datos del instrumento de diagnóstico aplicado.- Análisis e interpretación de la información diagnostica del aula.

Chaclacayo, 6 de marzo de 2013.

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