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PROYECTO: PROYECTO PARA LA FORMACIN EN INVESTIGACIN CUANTITATIVA (PROFIC).

INFORMACIN GENERAL DEL PROYECTO La investigacin es una competencia transversal que permite a los estudiantes reflexionar sobre los problemas a los que se enfrentan y buscar soluciones, siguiendo un proceso meticuloso de exploracin, seguimiento y descripcin de la realidad encontrada. Tambin permite el desarrollo de habilidades para descubrir e interpretar posibles relaciones, causales o no, de hechos del mundo. Esta competencia brinda herramientas para el trabajo aplicado de la psicologa en reas distintas como la clnica o las organizaciones. Igualmente, capacita en la evaluacin de instrumentos de medicin y se complementa con el mejoramiento de las competencias lecto-escritoras y de interpretacin de textos cientficos. Objetivo General -Desarrollar en los estudiantes estrategias de indagacin, exploracin, descripcin, relacin, explicacin, anlisis e interpretacin de fenmenos psicolgicos que le permitan ser competentes en el trabajo con problemas que requieran el uso del mtodo investigativo. Objetivos Especficos -Articular procesos de bsqueda, formulacin de preguntas, definicin de mtodos afn al tipo de preguntas -Delimitar un problema especfico y de las posibles preguntas o pregunta -Establecer metas a alcanzar con base en la delimitacin de un problema o preguntas formuladas -Aprender sobre la formulacin de hiptesis investigativas -Reconocer las formas de bsqueda de informacin pertinente e importante para el proceso investigativo -Analizar crticamente trabajos ya expuestos y aprender a sintetizar los principales conceptos e ideas -Aplicar adecuadamente instrumentos de recoleccin de informacin y aprender a interpretarlos adecuadamente a sus resultados -Aprender a comunicar los hallazgos a la comunidad acadmica en general.

PROYECTO GRUPAL

2 [ MTODOS CUANTITATIVOS EN PSICOLOGA ]

RESULTADOS DEL DESEMPEO Competencias en el mbito investigativo Reconocimiento del alcance investigativo Reconocimiento del diseo investigativo Conocimientos en el planteamiento de problemas e hiptesis Competencias en la seleccin de grupos muestrales Competencias en el anlisis de la informacin cuantitativa Competencias en la elaboracin de informes de investigacin que sigan las normas de publicacin APA. INSTRUCCIONES El trabajo estar organizado en cinco fases. Para los mdulos de diseo el proyecto ira hasta la fase tercera con la presentacin de un informe parcial. Los mdulos de anlisis presentaran todas las fases. En la fase uno el estudiante estar en capacidad de formular un problema y alimentarlo conceptualmente En la fase dos el estudiante deber plantearse las hiptesis de estudio y disear un modelo investigativo para responder a estar hiptesis En la fase tres el estudiante seleccionar la muestra y tomar informacin a partir de instrumentos ya existentes o por el diseados y validados. En esta fase el estudiante est en capacidad de construir una base con esta informacin. La fase cuatro implica el anlisis de la informacin a travs de mtodos cuantitativos o cualitativos de interpretacin. El estudiante estar en capacidad de realizar pruebas paramtricas o no paramtricas para describir o inferir a partir de los datos recolectados. La fase cinco implica la comunicacin de la informacin, parcial y total, a travs de un informe de investigacin que sigue los parmetros de publicacin de la APA. Primera entrega semana tres, cubre las primeras tres etapas. Se entrega un informa parcial con estas etapas. La segunda entrega en la semana siete, cubre todas las etapas. Un informe final con todas las etapas.

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PRODUCTO ESPERADO Informe de investigacin tipo artculo Base de datos en SPSS. Escala de Valores o criterios

Asignaciones Logrado Competente Necesita Mejorar

Formulacin del problema.

Elaboracin del marco terico.

Planteamiento de la hiptesis.

Planteamiento del diseo.

Recoleccin de la informacin y mecanismo de muestreo.

Elaboracin de la base de datos.

Anlisis utilizados.

Uso de Guas APA en el informe.