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Teora Conductista

B.F. SkinnerDistingue entre 2 tipos de conducta, "respondiente" y "operante", muestra como varias contingencias de reforzamiento se pueden emplear para modificar o controlar cualquier clase de conducta.

Postulados ConductistasPropsito de la ciencia: El principal propsito de la ciencia es la prediccin y el control.

Metodologa: La metodologa es el anlisis funcional, en el que se relacionan las variables independientes ambientales con las variables dependientes de tipo conductual

Determinismo: La conducta est determinada y obedece a leyes o principios.

Locus de control conductual: Las causas de la conducta se localizan en el ambiente.

Causalidad por las consecuencias: La seleccin por las consecuencias es el principal modo causal a travs del cual el ambiente determina las respuestas en los organismos vivos.

Materialismo: El dualismo es falso, el nico mundo es el mundo fsico.

La conducta como objeto de conocimiento: El objeto de la ciencia psicolgica es la conducta

El control de estmulos en la conducta operante: La conducta operante puede ponerse bajo el control de estmulos antecedentes, y la descripcin de la conducta operante regularmente requiere tres trminos elementales y sus interrelaciones funcionales

Sobre la generalidad de los principios conductuales: Toda la complejidad de la actividad humana incluyendo el lenguaje, el pensamiento, la conciencia y la ciencia- son conductas a las cuales se aplican estos preceptos.

Terapia conductual Aplicacin sistemtica de los principios de conductaUn principio de conducta es una regla que describe la relacin entre variables

Diversos nombresModificacin de conductaTerapia conductualTerapia de condicionamiento Anlisis conductual aplicado etcLos programas de anlisis conductual aplicado ayudan a los clientes a MEJORAR CONDUCTAS que habran de PROMOVER su propio DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, as, el anlisis conductual aplicado es asequible a los clientes que desean mejorar su repertorio de habilidades, o suprimir conductas que interfieren con el funcionamiento de adaptacin ObjetivosModificar con efectividad al comportamiento en una de varias direcciones: Incrementar

Ensear (moldear)

Mantener

Extender

Restringir

Reducir

MtodoEl MTODO EXPERIMENTAL que caracteriza a la psicologa conductista se aplica tanto a la investigacin -procurando establecer las leyes generales del comportamiento- como a la modificacin de hbitos perjudiciales o inconvenientes

Rasgo distintivo de esta metodologa es un ANLISIS OBJETIVO y SISTEMTICO seguido de una INTERVENCIN CONTROLADA en el curso de un proceso de EVALUACIN y EXPLICACIN CONTINUA (Stumphauzer, 1983).NOSISINOSINODISEO ABAB

Uno de los modelos experimentales utilizados en modificacin de conducta.OPERACIONALIZAR VARIABLES Registros LNEA BASE (A)INTRODUCE EL PROGRAMA REGISTROS (B)Si hay variaciones es probable que sean por el programa.*Para comprobar que el tratamiento fue el responsable del cambio podemos RETIRARLO TRANSITORIAMENTE, volviendo a prestar atencin a las conductas que se procura modificar DEBERAN REGRESAR A SU LINEA BASE (A)INTRODUCIR DE NUEVO EL PROGRAMA (B)

TcnicasREFORZAMIENTo de conductas incompatibles

Se basa en el reforzamiento de conductas incompatibles con la respuesta que se va a suprimir (respuesta indeseada=Tiempo fuera del REFORZAMIENTo

Lo que se hace en esta tcnica, es sacar al sujeto de la situacin cuando emite la conducta que deseamos suprimir; como consecuencia, el sujeto pierde contacto con los estmulos discriminativos, reforzadores condicionados y reforzadores incondicionados. (Ribes, 1978).

REFORZAMIENTO POSITIVOUna consecuencia es el resultado o efecto de una conducta. Si una consecuencia o resultado de una conducta tiene el efecto de incrementar la intensidad o frecuencia de dicha conducta, se le denomina reforzamiento positivo. (Stumphauzer, 1983).

REFORZAMIENTO NEGATIVOReforzamiento negativoSi la eliminacin de un estmulo aversivo como consecuencia de una conducta incrementa la intensidad o frecuencia de esa conducta, entonces ha ocurrido un reforzamiento negativo (Stumphauzer, 1983).

MOLDEAMIENTOEs un procedimiento en el cual se refuerzan las aproximaciones sucesivas a una conducta meta.Se le llama -moldeamiento- porque bsicamente lo que se hace es ir moldeando (mediante varios pasos) el aprendizaje de una conducta hasta llegar al objetivo de "aprender a hacerlo solo".

Primer paso: Consiste en definir de la manera ms precisa posible cul es la conducta final que deseamos obtener (Ribes, 1978).

Segundo paso: Reforzar la respuesta ms parecida topogrficamente a la respuesta meta y se refuerza consistentemente hasta que se presente con frecuencia.

Paso final: Restringir la amplitud de esta conducta y hacerla cada vez ms parecida a la conducta deseada, mediante un reforzamiento de ndole diferencial (Ribes, 1978).

DESENSIBILIZACIN SITEMTICAEl procedimiento estandarizado de la desensibilizacin sistemtica (DS) incluye cuatro pasos: 1) entrenamiento en relajacin comprende 6 sesiones, en las que se ensea a relajar los grupos musculares de la siguientes zonas del cuerpo: extremidades superiores , cabeza, cuello, hombros, tronco, extremidades inferiores. (Olivares y Mndez, 2005)

2) construccin de las jerarquas Una jerarqua de ansiedad es una lista de estmulos o escenas generadoras de ansiedad que se han de imaginar, o llevar a cabo, referidas a un mismo tema y ordenadas segn la intensidad de las respuestas de ansiedad que provocan en el sujeto. (Olivares y Mndez, 2005)

3) evaluacin y prctica en imaginacin Despus de imaginar la escena el sujeto ha de valorar la intensidad de la ansiedad que ha experimentado en unidades ESA (de 0 a 100) o alguna otra escala que pueda medir el miedo o la ansiedad. (Olivares y Mndez, 2005)

4) desensibilizacin sistemtica propiamente dicha Es la aplicacin combinada de las respuestas de relajacin versus las de ansiedad, mediante aproximaciones sucesivas, la intensidad de los estmulos aversivos ira subiendo en relacin con la adaptacin del sujeto a dichos estmulos, hasta el punto en el que el sujeto pueda estar delante de la situacin fbica.