CARPETA PEDAGOGICA - MMPP 2013

CONTENIDOS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA 2011

Datos personales. Datos de la I. E. Principios de la educación primaria. Misión de la educación primaria. Lineamientos de Política Educativa Regional. Reseña histórica del a I. Educativa. Visión, misión y objetivos de la I. E. Perfil de la I. E. Perfil de Director. Organigrama Estructural de la I. E. Organigrama Funcional de la I. E. Organigrama Nominal de la I. E. Organigrama Estructural del Aula. Normas de convivencia del Aula. Reglamento Interno del Aula. Plan Anual de Trabajo del Aula. Plan Anual de Tutoría. Funciones y obligaciones del docente. Perfil del (a) maestro (a). Rol del docente. Calendarización del año escolar. Perfil de las educandas. Relación de las alumnas con fecha de nacimiento, peso y talla. Relación social de las alumnas a cargo. Organización de las alumnas por comités. Características de las educandas. Registro anecdotario de las alumnas. Perfil de los padres de familia. Relación de los padres de familia. Acta de constitución del comité de Aula. Registro de visitas de los padres de familia. Inventario físico del aula. Plan de estudios. Lineamientos metodológicos para el proceso de aprendizajes. Ejes Curriculares. Temas transversales. Cartel de temas transversales de la I. E. Cartel de valores y actitudes de la I. E. Caracterización de la Problemática de la I. E. Diagnóstico situacional de la I. E. Distribución del tiempo. Horario Escolar del Grado a cargo. Plan Lector del Aula a cargo. Calendario Cívico Escolar. Rol de turno de disertación de Fechas cívicas. Programación Curricular Anual de la I. E. Cartel de Unidades de aprendizaje. Desarrollo de Unidades Didácticas.

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I. E. : “DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN”

NIVEL : Primaria y Secundaria

FECHA DE CREACIÓN : 24 – 08 - 1942

Dirección : Av. Parado de Bellido

Distrito : Hualmay

Provincia : Huaura

Departamento : Lima

Director : Prof. Máximo Robles Torres

Subdirectora : Lic. Norma Virú Hermenegildo

PROFESORA : Lic. PAISIC POLO, María Magdalena

Grado y Sección : 6º “A”

Turno : Mañana

Alumnos Matriculados : …………………..

UGEL : Nº 09 - Huaura

Dirección Regional : Lima Provincias

DATOS PERSONALES

APELLIDOS : _____________________________

NOMBRES : _____________________________

DNI : _____________________________

Domicilio : _____________________________

Teléfono : ______________

Código Modular : ______________

Colegiatura Nº : ______________

Nivel : Primaria

Especialidad : Educación Primaria

Resolución Nº : ………………………………

Tiempos de Servicios Oficiales : ………………

Grado y Sección : Sexto “A”

Condición : Nombrada

ÉTICAÉTICA

EQUIDADEQUIDAD

INCLUSIÓNINCLUSIÓN

CALIDADCALIDAD

DEMOCRACIADEMOCRACIA

CONCIENCIA AMBIENTALCONCIENCIA AMBIENTAL

INTERCULTURALIDADINTERCULTURALIDAD

PRINCIPIOS

DE LA

EDUCACIÓN

PERUANA

PRINCIPIOS

DE LA

EDUCACIÓN

PERUANA

DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Promover el desarrollo integral de las niñas en todas

sus dimensiones y capacidades, y priorizar la

formación en valores, que les permita comprender

y actuar en su entorno.

LINEAMIENTOS DE POLÍTICA

EDUCATIVA REGIONAL

1. Despolitizar La administración de la gestión educativa y promover la carrera

pública (concurso de mérito, capacitación, evaluación permanente).

2. Crear una mesa de diálogo que incluya funcionarios, profesores, padres de

familia, gremios representativos, la iglesia, la universidad, instituciones

representativas con expertos en la materia para analizar y proponer una

política educativa que incluya un acompañamiento de los procesos de

aprendizaje, promover la identidad regional y nacional, incluir en el currículo

los valores y la educación cívica.

3. Implementar un sistema de concursos de mérito, calificaciones periódicas y

capacitación.

4. Desarrollar un nuevo sistema de administración de las escuelas, tener

acceso a la información y tecnologías e incentivar la creatividad e

investigación, que permita mejorar la calidad educativa.

5. Promover la creación de Institutos Tecnológicos e Institutos de mandos

medios en los sectores agropecuarios, turístico, minero y de servicios.

6. Mejorar la infraestructura, la cantidad y calidad de profesores, sobre todo en

las zonas rurales, mediante currículos descentralizadas acordes a la realidad

regional y local.

7. Ser rígidos en la acreditación de los profesionales y en la capacitación

permanente de los docentes y personal administrativo, así como su

evaluación permanente.

8. Promover y facilitar el uso de Internet, acceso a la información e

investigación.

Huaura, Febrero del 2013

La IETIC Nº 20335 “Nuestra Señora del Carmen” fue creada en 1830 con el nombre de Escuela para Señoritas.

A partir de 1912 es considerada como “Escuela Elemental de Mujeres Nº 4146 contando con 73 alumnas.

En 1940 se le cambia el nombre a “Escuela de Segundo grado N’º 432. Luego en 1971 por Resolución Ministerial se le cambia el nombre denominándose “Centro Educativo Nº 20335 - Huaura; posteriormente con Resolución Directoral N’ 10149 del 24 de Agosto de 1942 se le otorga el nombre de “Nuestra Señora del Carmen”.

En 1995 mediante la R. D. U. Nº 0240 de fecha 12 de Abril de 1995 se autoriza la ampliación del servicio educativo de la Escuela Estatal Nº 20335 al nivel secundaria cambiando de denominación en Colegio Estatal Técnico Industrial Comercial” con variante técnica con las áreas técnicas, de secretariado computarizado, contabilidad computarizada e industria del vestido.

En la actualidad se ha adecuado las especialidades de Computación, Contabilidad e Industria del Vestido contando con 24 secciones en el nivel Primaria y 12 secciones en el nivel secundario

y una excelente plana docente.

La IETIC – “NSC” brindará una

educación competitiva acorde con los

avances científicos y tecnológicos,

desarrollando en las educandas sus

potencialidades y capacidades a fin de

ser gestoras de su desarrollo social,

siendo líderes la provincia y en la

región y promoviendo la participación

plena y activa de la sociedad civil.

La IETIC – “NSC” brindará una

educación competitiva acorde con los

avances científicos y tecnológicos,

desarrollando en las educandas sus

potencialidades y capacidades a fin de

ser gestoras de su desarrollo social,

siendo líderes la provincia y en la

región y promoviendo la participación

plena y activa de la sociedad civil.

Somos una Institución Educativa líder de

la Región que brinda una educación

integral y eficiente, que forma educandas

con pensamiento analítico, crítico e

innovador comprometidas con el

progreso y que, a su vez, busca

consolidar la identidad, local, regional y

nacional.

Somos una Institución Educativa líder de

la Región que brinda una educación

integral y eficiente, que forma educandas

con pensamiento analítico, crítico e

innovador comprometidas con el

progreso y que, a su vez, busca

consolidar la identidad, local, regional y

nacional.

Brindar a las alumnas una educación humanística y científica de calidad, que les permita comprender y transformar su medio natural y social en el que se desarrolla.

Promover el desarrollo de una cultura lectora y de valores, que prepare a las alumnas a ser ciudadanas practicas, reflexivas, creadoras y emprendedoras.

Inculcar y desarrollar hábitos de estudio y trabajo educativo en las alumnas.

Capacitar a los docentes en el manejo de estrategias efectivas para lograr un óptimo aprendizaje en los educandos y mejorar el trabajo en equipo.

Preparar a los docentes en e luso adecuado de las nuevas TIC.

Desarrollar una gestión participativa, concertadora y democrática.

Brindar a las alumnas una educación humanística y científica de calidad, que les permita comprender y transformar su medio natural y social en el que se desarrolla.

Promover el desarrollo de una cultura lectora y de valores, que prepare a las alumnas a ser ciudadanas practicas, reflexivas, creadoras y emprendedoras.

Inculcar y desarrollar hábitos de estudio y trabajo educativo en las alumnas.

Capacitar a los docentes en el manejo de estrategias efectivas para lograr un óptimo aprendizaje en los educandos y mejorar el trabajo en equipo.

Preparar a los docentes en e luso adecuado de las nuevas TIC.

Desarrollar una gestión participativa, concertadora y democrática.

Nuestra Institución

Educativa debe

ser una Institución

de Calidad al

servicio de la

niñez, adolescencia

y la juventud.


PERFIL DEL DIRECTOR

Un líder democrático e innovador con carisma

y mística

Un profesional que reconoce y valora

mediante estímulos las gestiones pedagógicas y las acciones ejemplares

de sus profesores

Un profesional con buena salud, feliz a

nivel familiar e Institucional

Un profesional con amplio dominio sobre

administración Educativa Gestión

Institucional y Gestión Pedagógica.

Un profesional que actúa con ética,

eficiencia y eficacia

Un profesional que se preocupa por el aprendizaje

de sus alumnas y por la capacitación de sus

profesores

Normas De Convivencia

6º Grado, Sección “A”

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11

12

13

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREL : LIMA PROVINCIAS

1.2. UGEL : 09 – Huaura

1.3. I.E. : Domingo Mandamiento Sipan – Huaura

Reglamento Interno del Aula

1.4. DISTRITO : Hualmay

1.5. PROVINCIA : Huaura

1.6. DEPARTAMENTO : Lima

1.7. DIRECTOR :

1.8. SUBDIRECTORA :

1.9. PROFESORA :

1.10. GRADO : 6º

1.11. SECCIÓN : A

1.12. NÚMERO DE ALUMNAS :……………………..

II. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organización y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula del …….“...” de Educación Primaria.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:

a. Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2. ESPECÍFICOS:

a) Ofrecer a la educanda un ambiente adecuado que vele por su seguridad moral y física.

b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.

c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos.

d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Ingresar al aula con tiempo prudencial.

b) Velar por la formación integral de la educanda.

c) Inculcar a sus alumnas buenas modales y costumbres.

d) Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.

e) Elevar el rendimiento académico de sus alumnas y por ende de su comportamiento.

f) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo.

g) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnas de la sección.

h) Ambientar y mejorar el aula con el apoyo de las alumnas y padres de familia.

i) Informar a los Padres de familia sobre el progreso y/o dificultad de sus hijas.

V. DEBERES DE LOS ALUMNAS

a) Deben asistir a la Institución Educativa correctamente uniformadas y bien aseadas.

b) Cumplir a la perfección con las Normas de Convivencia.

c) Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.

d) Velar por el cuidado y conservación de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula.

e) Practicar la autoestima alta y la estima a los demás.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar activamente en las actividades programadas por el aula y la Institución Educativa.

b) Enviar a sus hijas correctamente uniformadas y aseadas.

c) Apoyar en la formación integral de sus hijas.

d) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus pupilas.

e) Respetar la labor educativa que realiza el docente.

f) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comité de Aula.

VII. ESTÍMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas serán estimulados o premiados con Resoluciones Directorales.

b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen serán sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como:

** Amonestación Verbal.

** Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.

** Separación temporal del aula.

** Separación definitiva del aula.

VIII. DE LA EVALUACIÓN:

La evaluación de las acciones educativas de los actores educativos del aula será en forma permanente y cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos por el profesor y Comité de Aula, en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.


…………………………………………

Profesora del aula

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREL : Lima Provincias


1.3. I.E. : Domingo Mandamiento Sipan – Hualmay

1.4. DISTRITO : Huaura



1.7. DIRECTOR : Máximo Robles Torres

1.8. SUBDIRECTORA : Norma Virú Hermenegildo

1.9. PROFESORA : Lic. HUAMÀN MERINO, Aldina

1.10. GRADO : 6º

1.11. SECCIÓN : A

1.12. NÚMERO DE ALUMNAS : …………….

II. FINALIDAD

El presente documento tiene por finalidad orientar las actividades educativas a ejecutarse a

nivel de aula durante el año escolar 2012, con apoyo y participación plena de las alumnas,

padres de familia y personal directivo de la Institución. De esta manera se brindará un buen

servicio educativo y una buena presentación del aula.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL

a) Orientar a la Gestión Pedagógica, Administrativa e Institucional hacia la modernización

de la Educación a fin de brindar a nuestras alumnas una educación de calidad y una

atención adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestras alumnas.

b) Elevar el rendimiento académico de nuestras estudiantes.

c) Preparar a nuestras alumnas para la vida y el trabajo, mujeres protagonistas y competentes.

d) Mejorar las acciones educativas sobre tutoría.

e) Promover la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el Comité de Aula y la Institución.

f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.

g) Fortalecer la ecología de la educación (diálogo permanente y comunicación horizontal)

IV. ORGANIZACIÓN Y CONTENIDOS DEL PLAN:

4.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO:

a) Tener actualizado y ordenado el fichero de matrícula.

b) Preparar el organigrama, el plan de aula, reglamento interno, cuadro de distribución del

tiempo, unidades de aprendizaje, nómina de matrícula, entre otros.

c) Organizar los equipos de aprendizaje y de trabajo.

d) Llevar el registro de evaluación al día y registrar la asistencia diaria de las alumnas.

e) Fomentar y mantener relaciones horizontales de democracia entre las alumnas, el(a)

profesor (a) y los padres de familia en el marco del respeto mutuo actuando con disciplina

y corrección.

f) Informar de la escolaridad de las alumnas a los padres de familia a través de la entrega

de las boletas de información.

g) Mantener una estrecha y constante relación, a través del cuaderno de control.

4.2. ASPECTO MATERIAL:

a) Ambientar el aula de acuerdo a los temas motivadores de cada unidad de aprendizaje.

b) Dotar de mobiliario el salón y repintarlo.

c) Implementar el rincón ecológico, lector y Técnico - pedagógico.

d) Adquirir materiales de aseo y mantenimiento para el aula.

e) Adquirir o confeccionar materiales didácticos.

f) Participar en las campañas que realice la Institución Educativa.

4.3. ASPECTO SOCIAL:

a) Propiciar reuniones con los padres de familia.

b) Organizar el Comité de Aula.

c) Incentivar y fortalecer las buenas relaciones entre alumnas y padres elevando el espíritu

de amistad.

d) Fomentar la solidaridad, armonía, justicia, paz y libertad,

e) Fortalecer el amor a nuestra patria.

f) Participar en festividades y eventos deportivos.

4.4. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO:

a) Tener las unidades de aprendizajes al día.

b) Revisar periódicamente los cuadernos de las alumnas en forma general y diariamente en

forma individual y grupal.

c) Promover la autoevaluación y Coevaluación en forma permanente.

d) Efectuar acciones permanentes de nivelación pedagógica.

e) Desarrollar concursos entre las alumnas del aula y en otras actividades.

f) Participar en el desarrollo del calendario cívico escolar y en otras actividades.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

Reunión, elección y juramentacióndel comité de aula.

Adquisición de materiales delimpieza.

Organización de las alumnas poraéreas y comités.

Ambientación del aula. Elaboración de nóminas de

matrícula. Elaboración de unidades didácticas.

Reunión con los padres de familias. Entrega de libretas de información. Realización de visitas y paseos de

estudios. Celebración del calendario cívico

escolar. Participación en campeonatos

deportivos.

Prof. Aula.

Prof. Aula.

Prof. Aula.

M A M J J A S O N D

VI. RECURSOS:

6.1. Recursos Humanos:

Director, Sub Directora, Profesor, Alumnas y Padres de Familia.

6.2. Recursos Materiales:

Útiles de escritorio, de impresión, etc.

6.3. Recursos Económicos:

Aportes de padres de familias, donaciones, etc.

6.4. Recursos Técnicos:

Estructura curricular básica, unidades de aprendizaje, registro de evaluación, materiales

didácticos, etc.

VII. EVALUACIÓN:

Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de los objetivos logrados

incluyendo dificultades, sugerencias y logros.


Plan de Tutoría del Aula

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DREL : Lima - Provincias


1.3. I.E. : Nº 20335 – Huaura

1.4. DISTRITO : Huaura



1.7. DIRECTOR : Máximo Robles Torres

1.8. SUBDIRECTORA : Norma Virú Hermenegildo

1.9. PROFESORA : Lic. HUAMÀN MERINO, Aldina

1.10. GRADO : 5º

1.11. SECCIÓN : A

II. FINALIDAD

El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones de tutoría a nivel de aula.

III. OBJETIVOS

3.1. GENERALES

a) Orientar, asesorar y guiar a las educandas por el camino del bien.

b) Velar en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de las

estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores humanos,

principalmente el respeto a la dignidad de la persona humana y la igualdad, la democracia

y la justicia social y a su vez velar por el buen ejercicio de sus deberes y obligaciones de

los padres de familia para con sus hijos y la educación.

3.2. ESPECÍFICOS

a) Velar por la formación integral de las alumnas.

b) Promover un clima de paz y armonía entre los actores educativos: profesores, alumnas

y padres de familia.

c) Promover el cultivo y práctica de valores humanos entre los actores educativos.

d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de las alumnas.

e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institución educativa.

IV. ACCIONES Y CRONOGRAMA:

ACCIONES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

4.1.- CON LOS PADRES DE FAMILIA:a) promover el funcionamiento de una Escuela

de Padres en la Institución Educativa.b) Reuniones permanentes con los padres de

familia para orientar su participación en la educación de sus hijos.

4.2.- CON LOS ALUMNOS:

A.- ÁREA PERSONAL SOCIAL:

Estimular y fortalecer la autoestima y asertividad de los educandos.

Promover la conciencia ecológica de los educandos.

Formar hábitos positivos en el educando: limpieza y puntualidad.

B.- ÁREA ACADÉMICA Y VOCACIONAL:

Enseñar técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje.

Promover la dinámica de grupos como forma de trabajo del aprendizaje.

Conocer y valorar las actividades laborales de su comunidad.

Área de acción y promoción de salud integral:

Conocer y realizar prácticas sobre primeros auxilios.

Dialogar sobre la alimentación adecuada para el mantenimiento de la salud.

Ejecutar campañas sobre salud bucal, eliminación de piojos.

Ejecución de campañas de limpieza ambiental: erradicación de basurales, reforestación de jardines.

C.-ÁREA DE PROMOCIÓN COMUNITARIA:

Dialogar sobre la familia: funciones, deberes y derechos.

Visitas solidarias de apoyo moral y de ser posible económico.

Programar visitas a escuelas vecinas para intercambiar lazos de amistad.

reconocer las instituciones de la comunidad.

V.- METODOLOGÍA:

Talleres, dinámica de grupos, exposiciones, diálogos, entrevistas debates, forum, videos

visitas, etc.

VI.- RECURSOS:

Humanas: tutora, personal directivo, docente alumnas, PP. FF, profesionales, etc.

VII.- EVALUACIÓN:

Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de los resultados alcanzados,

dificultades y sugerencias.

Huaura Febrero del 2013

a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa.

b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades de

Orientación y Bienestar del Educando y las de Promoción Comunal.

c. Organizar y ambientar el aula y preparar el material educativo con la colaboración de los

educandos y padres de familia.

d. Evaluar el proceso de enseñanza- aprendizaje, la elaboración de la documentación

correspondiente.

e. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.

f. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos

y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización, profesionalización

organizados por el programa educativo o por las instancias superiores.

g. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución Educativa en

las acciones que permitan el logro de los objetivos de la educación primaria y los

específicos de la institución en que labora.

h. Coordinar las acciones con el responsable de la sección, cuando se es profesor por

asignatura.

i. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en la

Institución Educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentación.

j. Detectar problemas que afectan en el desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o

derivando los que requieren atención especializada.

k. Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos.

l. Velar por el buen estado de conservación de los bienes de las Instituciones Educativas.

m. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos

relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los alumnos.

n. Portar en forma obligatoria la Carpeta Pedagógica.

o. Solicitar autorización a la Dirección del plantel para la realización de actividades

extracurriculares.

p. Presentar el informe de las actividades extracurriculares realizadas con los estudiantes.

q. Presentar en forma obligatoria el Plan de Actividades de Aprendizajes Significativos.

PERFIL DEL MAESTRO(A)

Se compromete con la problemática de su

comunidad

01.Asistir puntualmente a la Institución Educativa.

02.Desempeñar su labor pedagógica con eficacia y eficiencia.

03.Actuar con ética y transparencia.

04.Ejercer la función de líder democrático

Domina la materia que enseña, los métodos, técnicas, dinámicas y

estrategias

Conoce y participa en la elaboración del PEI,

PCC y PCA.

Es orientador de los aprendizajes

Es cortés, justo(a), honrado(a),

Comunicativo (a), etc.

Fomenta el espíritu patriótico

Practica valores éticos

predicando con el ejemplo.

Es comprensivo (a) tolerante, líder,

Puntual, Responsable.

Se capacita, actualiza e implementa

constantemente

Es coherente entre lo que dice y lo que

hace

Es abierto(a) al

cambio

Es investigador (a) permanente

05.Desempeñarse como un paradigma.

06. Cultivar la autoestima alta y la estima a los demás.

07.Participar en todas las actividades de la Institución Educativa

incondicionalmente

08.Cultivar y practicar los valores humanos como: cívicos, sociales, éticos,

morales y estéticos

09.No escatimar esfuerzo alguno en la participación y ejecución de las tareas

educativas.

10.Ejercer funciones de tutoría a las alumnas, velando por su integridad física y

moral.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES F. DE NAC. EDAD PESO TALLA

01

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40

Nº APELLIDOS Y NOMBRES MES DÍA

01

02

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40

ORGANIZACIÓN DE LAS ALUMNAS

POR COMITÉS

¿Qué hacemos? ¿Cómo lo haremos? ¿Quién lo hará?

EQUIPOS FUNCIONES RESPONSABLES

Disciplina

-Controlando el orden y la disciplina de nuestras compañeras.

Defensa Civil

-Participando responsablemente en los simulacros y charlas de Defensa Civil

Cruz Roja

-Implementando el botiquín escolar y prestando los primeros auxilios.

Brigada Ecológica

-Cuidando y conservando las plantas y/o macetas que hay en el aula

Reparto de Materiales

-Ordenando, entregando, recogiendo y guardando los materiales educativos (Textos, plumones, cintas, etc.)

Periódico Mural-Organizando y presentando el periódico mural de acuerdo al C.C.E

Aseo-Verificando el aseo del aula, realizada por nuestras compañeras.

Características de las Educandas

Tiene capacidad de atención,

Observación y

Razonamiento.

Es constructor(a) de su propio Aprendizaje.Conoce y practica los

valores éticos y morales

Expresa con seguridad sus sentimientos y

Deseos

Es responsable y solidario(a).

Tiene confianza en sí mismo (a).

Es atento(a) y educado (a).

Practica el hábito

de la lectura Por placer.

Es puntual y ordenado(a).

Crea sus propias

Normas.

Es activo(a), crítico(a),

constructivo(a) y conocedor(a) de su

realidad

Es investigadora y creativa

Respeta y se hace respetar.

Da buen uso a sus

conocimientos.

Practica hábitos de higiene y

aseo

unun

RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS

Ético y Moral

Sensible y Solidaria

Creativa e Innovadora

Comunicativa

Cooperativa Y organizada

Investigadora e Informada

Flexible Resolutiva

Crítico y Reflexiva

Emprendedora y Trascendente

Empática y Tolerante

Democrática

Proactiva Autónoma

NºAPELLIDOS Y NOMBRES

(Padre y/o Apoderado)

GRADO DE

INSTRUCCIÓNOCUPACIÓN DNI DIRECCIÓN

01

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40

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL

COMITÉ DE AULA

En la Institución Educativa " DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN" de Huaura, a los ..............días del

mes de..............................del 2013; siendo a horas ......................,en el aula del ...............grado " ......" de

Educación Primaria; se reunieron los Padres de Familia del aula en mención, bajo la dirección del

(a) profesor(a):....................................................................................... y contando con el quorum

reglamentario, eligen a la nueva Junta Directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes y por voto,

democrático recaen los cargos a los padres siguientes:

PRESIDENTE (A)......................................................... DNI:..............................

SECRETARIO (A)........................................................ DNI:.............................

TESORERO (A).......................................................... DNI:..............................

VOCAL:...................................................................... DNI:............................

Los mismos que prestaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del

aula que redundará en beneficio de la Institución Educativa.

En fe de lo contenido, lo cual firman los padres de familia presentes, levantando la sesión a

horas............... del mismo día.

Huaura, Marzo del 2013.


(Padre y/o Apoderado)

ASUNTO O

COMPROMISOFECHA FIRMA OBSERVACIONES

01

02

03

04

Un padre de familia que se preocupa por la educación y la formación integral de sus

Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con

Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades programadas por

Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y obligaciones y asimismo con sus

Un padre de familia que reconoce los procesos pedagógicos y las acciones ejemplares de

05

06

07

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09

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23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

CONTROL ANECDOTARIO DE LAS ALUMNAS


(Padre y/o Apoderado)Grado

Inst.

Domicilio OCUPACIÓN

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Grado: Sexto Sección: A Turno: MAÑANA

Profesora : ____________________________________

Nº CANTIDAD DETALLECONDICIÓN

B M R

01 Mesas

02 Sillas

03 Escritorio

04 Botiquín

05 Cuadro de área pedagógica

06 Periódico Mural

07 Tachos de Basura

08 Foco y/o Fluorescentes

09 Interruptores

10 Ventanas

11 Puertas

12 Escoba

13 Recogedor

14 Estante

15

16

17

Nota: DECLARO haber recibido los mobiliarios útiles y de mas enseres en la cantidad que indica la presente relación y me comprometo a velar por su buen uso y conservación y devolverlos en las mismas condiciones que fueron recibidos

………………………,…………. de…………….. Del 2013

………………………………..Profesor(a)

………………………………..Dirección o Subdirección

PLAN DE ESTUDIOS

NIVEL PRIMARIA

HO

RA

S

TO

TA

L D

E H

OR

AS

CICLOS III IV V

GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º

ÁR

EA

S C

UR

RIC

UL

AR

ES

MATEMÁTICARAZONAMIENTO MATEMÁTICO

62

8

COMUNICACIÓNRAZONAMIENTO VERBAL

62

8

ARTE 2 2

PERSONAL SOCIAL 3 3

EDUCACIÓN FÍSICA 2 2

EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2

CIENCIA Y AMBIENTE 3 3

TUTORIA 1 1

INGLÉS 1 1

TOTAL HORAS 30 30

Huaura, Febrero 2013

LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL

PROCESO APRENDIZAJE

a) Es importante crear en el aula un clima afectivo que favorezca las relaciones

interpersonales de reciprocidad y de respeto mutuo.

b) Se activará las experiencias y conocimientos previos del estudiante como punto

de inicio para la construcción de los nuevos aprendizajes.

c) La promoción de participación activa, consciente e intencional de los

estudiantes, es fundamental en el proceso de construcción de los aprendizajes.

d) Se promoverá actividades de reflexión de los estudiantes sobre el proceso de

adquisición de sus propios aprendizajes (metacognición) y de la necesidad de

desarrollar la capacidad de juzgar y valorar la calidad de los aprendizajes que

realiza.

e) Las estrategias que se utilicen deben ser flexibles y deben contemplar una

diversidad de procedimientos y procesos que favorezcan el desarrollo de

capacidades y actitudes.

f) Las estrategias metodológicas de aprendizaje, deben definirse y orientarse hacia

el desarrollo de las capacidades fundamentales.


EJES CURRICULARES

APRENDER A VIVIR JUNTOS

(Convivencia, ciudadanía y convivencia ambiental)

APRENDER A SER

(Trascendencia,

identidad, autonomía)

APRENDER A HACER

(Cultura emprended

ora y productiva

APRENDER A APRENDER

(Aprendizaje permanente y

autónomo)

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA.

EDUCACIÓN EN VALORES O FORMACIÓN ÉTICA.

EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.

EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGO Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL.

EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO.

CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES DE LA I.E. DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN

SEMESTRES

BIMESTRES TEMAS TRASNVERSALES

I

I

Educación en Valores o Formación Ética

II

II

III - Educación Para La Gestión de Riesgo y La Conciencia Ambiental

IV


CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DE LA I.E. DOMINGO MANDAMIENTO

SIPAN


SEMESTRES

BIMESTRES

VALORES ACTITUDES

I

I RESPONSABILIDAD

Llega a la hora indicada. Sigue las indicaciones del profesor. Entrega oportunamente su tarea. Cumple las normas de convivencia e

Higiene. Practica reglas de higiene personal.

II RESPETO

Es cortés con sus compañeras. Escucha la opinión de sus

compañeras. Saluda a sus profesores y

autoridades. Responde con cortesía. Es tolerante a la opinión de sus

compañeras. Respeta las normas y reglas de

convivencia establecidas.

II

III IDENTIDAD

Muestra aprecio por su institución. Aprecia las manifestaciones

artísticas y culturales de su localidad.

Valora su entorno natural y social. Se acepta asimismo respetando a

sus compañeras. Admira las costumbres y tradiciones

de la zona.

IV HONESTIDAD

Respeta y cuida los bienes de sus compañeras.

Es coherente con lo que dice y hace. Es sincera con sus compañeras. Actúa con lealtad ante sus

compañeras y profesores.

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

HORA HORARIO DÍAS

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

De: 7:50

A : 8:00

ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

(Formación General – Fechas Cívicas Escolares – Ingreso a las Aulas)

1ra De: 8:00

A : 8:45

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(Desarrollo de la Actividades Significativas )

2da De: 8:45

A : 9:30



3ra De: 9:30

A : 10:15



De: 10:15

A : 10:35R E C R E O

4ta De: 10:35

A : 11:20


(Continuación)

5ta De: 11:20

A : 12:05


(continuación)

6ta De: 12:05

A : 12:45

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

(autoevaluación – coevaluación – heteroevaluación)

De: 12:45

A : 15:50

ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA

(Tareas – recomendaciones - salida)

TURNO MAÑANA

Nº HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

01 8.00 – 8.45 am

02 8.45 – 9.30 am

03 9.30 – 10.15 am

10.15 – 10.35 am R E C R E O

04 10.35 – 11.20 am

05 11.20 – 12.05 pm

06 12.05 – 12.50pm

TURNO TARDE

Nº HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

01 1.00 – 1.40 pm

02 1.40 – 2.20 pm

03 2.20 – 3.00pm

3.00 – 3.20 pm R E C R E O

04 3.20 – 4.00 pm

05 4.00 – 4.40 pm

06 4.40 – 05.20 Pm

07 5.20 – 6.00 Pm


PLAN LECTOR - 2013I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.DREL : Lima Provincias

1.2.UGEL : Nº 09 HUAURA

1.3.I. E : Nº 20335 – NSC

1.4.LUGAR : Huaura

1.5.TURNO : Mañana

1.6.PROFESOR(A) : Lic. HUMAN MERINO, Aldina

1.7.Nº DE ALUMNAS : …………..

II. OBJETIVOS:

Motivar el hábito de la lectura para una mejor comprensión de los textos seleccionados de la

institución.

Impulsar el mejoramiento de la locuacidad y la ortografía en su quehacer diario.

Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas, fábulas,

cuentos, historias, textos y obras literarias.

Lograr que las alumnas sean altamente expresivas

Promover la lectura diaria de manera que las alumnas asuman el compromiso de participar en

evento de esta naturaleza.

III. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

Lectura

Comprensión

Manejo de diccionario

Creatividad

IV. PRINCIPALES ESTRATEGIAS:

Lectura silenciosa, coral, individual, teniendo en cuenta la pronunciación, vocalización, imposición

de la voz.

Identificar a las alumnas que presentan dificultades en la lectura y trabajar con ellas para mejorar

Identificar los personajes, indican sus cualidades y características de cada uno de ellos.

Nombrar los diferentes ambientes donde se desarrolla el contexto de la historia.

Describir las diversas situaciones que se encuentran en la lectura.

Extraer palabras nuevas.

Formar oraciones con ellas.

Identificar categorías gramaticales.

Representar las escenas mediante gráficos imágenes.

Elaborar acrósticos, crucigramas, pupiletras, mapas conceptuales

Cambiar el final de la lectura leída.

Creación de historietas.

V. PARTICIPACIÒN DE ALUMNAS:

Identificará el tema principal y temas secundarias en los textos leídos

Discrimina información relevante y complementaria

Infiere el proceso comunicativo del autor (informar, persuadir, conmover, deleitar)

Elabora resúmenes, mapas conceptuales o esquemas, gráficos para demostrar que han

comprendido el texto.

Argumenta sus puntos de vista con objetividad, recurriendo a otras fuentes para apoyar su

posición.

Dramatizar escenas de las lecturas leídas y se identifica a los personajes

Emite juicio valorativo discriminando lo positivo y negativo de las lecturas leídas

Identifica el mensaje de texto leído

Construye finales desarrollando su capacidad creativa e imaginativa.

Elabora fichas de análisis de comprensión lectora

VI. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Elaboración del Periódico Mural de acuerdo a la calendarización

Concursos de redacción

Concurso de ortografía

Concurso interno de discurso y oratoria

Concurso de declamación

VII. PARTICIPACIÓN DE OTROS AGENTES

A.- Cuerpo Directivo

Apoya la participación constante en la organización, ejecución y supervisión de plan lector

Facilitar los medios y materiales para el cumplimiento del Plan Lector por parte del cuerpo directivo

B.- Padres de Familia

Prevención de los recursos mínimos necesarios (Papeles, colores, dibujos, adornos, etc.) para la

ejecución del Plan Lector

Tendrán participación activa apoyando a sus hijas en la Preparación de los diversos concursos y

actividades del Plan Lector

VIII CRONOGRAMA DE LECTURAS PARA LAS ALUMNAS

DEL 6º GRADO “A”

Denominación de Lecturas Autor (es) MES

Mis Vacaciones Creación de textos Marzo

Abril

Mayo

JunioJulio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

IX.- EVALUACIÓN

La evaluación será permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se

requiere.


CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

MARZO ABRIL

8

15

22

Día Internacional de la Mujer

Día Mundial de los Derechos del Consumidor

Día Mundial del Agua

1

7

12

14

17

21 - 22

22

23

Día de la Educación

Día Mundial de la Salud

Nacimiento del Inca Gracilaso de la Vega.

Día de las Américas

Aniversario de la Cruz Roja Peruana.

Semana Santa

Día de la Tierra

Día del Idioma Castellano

MAYO JUNIO

1

2

2do

11

17

18

19

27

31

31

Día Mundial del Trabajo.

Aniversario del Combate de Dos de Mayo.

Domingo: Día de la Madre.

Aniversario de la Acción Heroica de María Parado de Bellido.

Día Mundial de las Telecomunicaciones

Aniversario de la Acción Heroica de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas.

Nacimiento del Poéta César Vallejo

Día del Idioma Nativo.

Día Nacional de Reflexión sobre los Desastres Naturales.

Día Mundial del No Fumador

01

5

7

3er

24

26

29

Día de la Cruz Roja Internacional

Día del Medio Ambiente

Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi. Día de la Bandera

Domingo: Día del Padre

Día del Campesino

Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas

Día del sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

JULIO AGOSTO

6

10

11

15

23

28

Día del Maestro.

Aniversario de la Batalla de Huamachuco.

Día Mundial de la Población.

Aniversario de la I. E Nº 20335 – Huaura.

Día del Héroe CAP. FAP. José Abelardo Quiñónes Gonzáles.

Día de la Proclamación de la Independencia Nacional.

6

17

3er

22

26

27

28

30

31

Aniversario de Batalla de Junín.

Aniversario de la Muerte del General Don José de San Martín.

Domingo: Día del Niño

Día del Mundial del folklore

Día del Anciano

Día de la Defensa Nacional

Reincorporación de Tacna al seno de la Patria.

Día de santa Rosa de Lima

Día del Mariscal Ramón Castilla

SETIEMBRE OCTUBRE

01

1ra

7

8

8

2do

3er

16

23

24

27

Día del Árbol

Semana: “Semana de la Educación Vial”

Día de los Derechos Cívicos de la Mujer

Desembarco de la Expedición Libertadora

Día Mundial de la Alfabetización

Domingo: Día de la Familia

Martes: Día internacional la paz.

Día Mundial de la Protección de la Capa de Ozono

Día de la Primavera Día la de la Juventud.

Semana Nacional de los Derechos Humanos.

Día Mundial del Turismo

1era

5

6

8

8

12

13

16

16

18

21

24

31

Semana: Semana Nacional de los Derechos del Niño.

Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión.

Día del ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.

Día de la Educación Física y el Deporte.

Aniversario del Combate de Angamos y Día de Miguel Grau.

Aniversario del Descubrimiento de América.

Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales.

Día Mundial de la Alimentación.

Día del Minusválido.

El Señor de los Milagros.

Día Nacional del Ahorro de Energía.

Día de la Organización de las Naciones Unidas.

Día de la Canción Criolla.

NOVIEMBRE DICIEMBRE

1ra

04

2da

10

20

21

25

27

Semana: “Semana Forestal Nacional”

Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru

Semana: “Semana de la Vida Animal”

Día de la Biblioteca Escolar y del Libro.

Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño.

Día de la Policía Escolar.

Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer.

Aniversario de la Batalla de Tarapacá y Día de Andrés Avelino Cáceres.

1

8

9

10

14

25

Día de la Lucha contra el SIDA.

Día de la Inmaculada Concepción

Aniversario de la Batalla de Ayacucho.

Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

Día del Cooperativismo Peruano.

Día del Nacimiento de Jesús

FECHAS COMUNALES LOCALES:

1. Semana Santa (21 Y 22 de Abril)

2. Día del Trabajo (1º de Mayo)

3. Día de la Madre (2º Domingo de Mayo)

4. Señor de las Maravillas (21 Junio)

5. Día del Padre (3º Domingo de Junio)

6. Festividad de la Virgen del Carmen ( 16 de Julio)

7. Día de Santa Elena (18 de Agosto)

8. Festividad del Señor de los Milagros (18 de Octubre)

9. Primer grito de la libertad en Huaura (27 de Noviembre)


Nº FECHAS CENTRALES RESPONSABLESDÍA DE

CELEBRACIÓN

01 Día de la Madre

02 Día del Padre

03 Día del Maestro

04 Día del Aniversario de la

I.E.T.I.C

05 Día de la Primavera

TURNO TARDE

ROL DE TURNO Y

DISTRIBUCIÓN DE LAS FECHAS

CÍVICAS 2013

Nº APELLIDOS Y NOMBRESGRAD. /

SECC.FECHA CÍVICA

1 Prof. ROBLES TORRES, Máximo Director 01 – 03 – 11 / Apertura del Año Escolar.

2 Prof. ROBLES TORRES, Máximo Director07 – 03 – 11 /

11 – 03 – 11Día Internacional de la Mujer.

3 BRAVO CHANG, Soledad 6 “A”14 – 03 – 11 /

18 – 03 – 11

Día Mundial de los Derechos del Consumidor.

4 RAMIREZ GÓMEZ, Javier Sec.21 – 03 – 11 /

25 – 03 – 11Día Mundial del Agua.

5 QUINECHE BERNAL, Ruth 6 “B”28 – 03 – 11 /

01 – 04 – 11Día de la Educación.

6 VALDEZ GONZÁLES, Luis. Sec.04 – 04 – 11 /

08 – 04- 11Día Mundial de la Salud.

7 VALDERRAMA LÓPEZ, María 6 “C”11 – 04 – 11 /

15 – 04 – 11

Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega y Día de la América.

8 ASCARRUZ VERGARA, Gina Sec.18 – 04 – 11 /

22 – 04 – 11

Día de la Tierra.

Día del Idioma Castellano.

9 SILVA GILES, Gloria 6 “D”25 – 04 – 11 /

29 – 04 – 11FORMACION GENERAL

10 DIAZ MAIMA, Gilberto Sec.

02 – 05 – 11 /

06 – 05 – 11


Día de la Madre.

11 AQUIÑO ZORRILLA, Augusto 5 “B”09 – 05 – 11 /

13 – 05 – 11

Aniversario de la Acción Heroica de María Parado de Bellido

12 PANANA BAZALAR, Carmen Sec.16 – 05 – 11 /

20 – 05 – 11

Día Mundial de las Telecomunaciones, Aniversario del Nacimiento del Poeta César Vallejo.

13 VARELA SOLÓRZANO, Juan 5 “C”

23 – 05 – 11 /

27 – 05 – 11 Día del Idioma Nativo.

14 POLLERA VILLARREAL, Helio Sec. 30 – 05 – 11 / Día Mundial del no Fumador.

03 – 06 – 11

Día de la Cruz Roja Internacional.


10 – 06 – 11

Día Mundial del Medio Ambiente.

Día de la Bandera y Francisco Bolognesi.

16 VIDAL PADRO, Neli Sec.13 – 06 – 11 /

17 – 06 – 11

Día Del Prócer Toribio Rodríguez De Mendoza.

3er Domingo Día Del Padre.


24 – 06 – 11 Día del Campesino.

18 MORALES NAVARRO, Rosa Sec.27 – 06 – 11 /

01 – 07 – 11

Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el uso Indebido de Drogas.

Día del Mártir José Olaya Balandro

19 VALDERRAMA LÓPEZ, María 6 “C”04 – 07 – 11 /

08 – 07 – 11Día del Maestro

20 GABRIEL MALLQUI, Ana Sec.11 – 07 – 11 /

15 – 07 – 11Aniversario del J.E.T.I.C. 20335.

21 SILVA GILES, Gloria 6 “D”

18 – 07 – 11 /

22 – 07 – 11

Aniversario del Cap. F.A.P. José A.

Quiñones Gonzáles.

22 TREJO TORRE, Yudith Sec.25 – 07 – 11 /

29 – 07 – 11

Día de la Proclamación de la Independencia.


19 – 08 – 11

Aniversario de la muerte del General san José de San Martín.

24 MALDONADO BALCÁZAR, Rosa Sec.22 – 08 – 11 /

26 – 08 – 11

Día Mundial del Folklore

25 VARELA SOLÓRZANO, Juan 5 “C”29 – 08 – 11 /

02 – 09 – 11Día de Santa Rosa de Lima.

26 ASCARRUZ VERGARA, Gina Sec.05 – 09 – 11 /

09 – 09 – 11

Semana de la Educación Vial.

Día de la alfabetización.


16 – 09 – 112do Domingo Día de la Familia.

28 TREJO TORRE, Yudith Sec. 19 – 09 – 11 / 3º Martes Día Internacional De La Paz.

23 – 09 – 11 Día De La Juventud.


30 – 09 – 11Día Mundial del Turismo

30 POLLERA VILLARREAL, Helio Sec.03 – 10 – 11 /

07 – 10 – 11

Acción Heroica de Daniel A. Carrión.

Combate de Angámos.

31 VALDERRAMA LÓPEZ, María 6 “C”

10 – 10 – 11 /

14 – 10 – 11

Llegada de Cristóbal Colón a América.

Día Mundial de la Reducción de Desastres Naturales.

32 VALDEZ GONZALES, Luis Sec.17 – 10 – 11 /

21 – 10 – 11



33 SILVA GILES, Gloria 6 “D”

24 – 10 – 11 /

28 – 10 – 11Día de la ONU.

34 MALDONADO BALCAZAR, Rosa Sec.31 – 10 – 11 /

04 – 11 – 11


Revolución de Túpac Amaru.


11 – 11 – 112da Semana de la Vida Animal.

36 VILLANUEVA NUÑEZ, Maritza Sec.14 – 11 – 11 /


37 VARELA SOLÓRZANO, Juan 5 “C”

21 – 11 – 11 /

25 – 11 – 11

Día de los Derechos del Niño

Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer

38 MORALES NAVARRO, Rosa Sec.28 – 11 – 11 /

02 – 12 – 11

Aniversario de la Batalla de Tarapacá

Día de la Lucha Contra el Sida.


09 – 12 – 11

Día de la Inmaculada Concepción.


40 RIOS DOMINGUEZ, Juan Sec.12 – 12 – 11 /

16 – 12 - 11FORMACION GENERAL

TURNO MAÑANA

Nº APELLIDOS Y NOMBRESGRAD. /

SECC. FECHA CÍVICA

1 Prof. ROBLES TORRES, Máximo Director 01 – 03 – 11 / Apertura del Año Escolar.

2 SANTILLANA ZAPATA, María 1 “A”07 – 03 – 11 /

11 – 03 – 11Día Internacional de la Mujer.

3 ZAVALETA ZAVALETA, Luz 1 “B”14 – 03 – 11 /

18 – 03 – 11

Día Mundial de los Derechos del Consumidor.

4 PÉNDOLA ARVIZA, Elizabeth 1 “C”21 – 03 – 11 /

25 – 03 – 11Día Mundial del Agua.

5 GUTIÉRREZ SANTIVAÑEZ, Rosa 1 “D”28 – 03 – 11 /

01 – 04 – 11Día de la Educación.

6 ALEJO HUAROTO, Olga 2 “A”04 – 04 – 11 /

08 – 04- 11Día Mundial de la Salud.

7 ALVA GÓMEZ, Flor 2 “B”11 – 04 – 11 /

15 – 04 – 11

Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega y Día de la América.

8 CIPRIANO BAUTISTA, Yolanda 2 “C”18 – 04 – 11 /

22 – 04 – 11

Día de la Tierra.

Día del Idioma Castellano.

9 CHIRITO VERANO, Blanca 2 “D”25 – 04 – 11 /


10 NAVARRO GUERRA, Victoria 2 “E”02 – 05 – 11 /

06 – 05 – 11


Día de la Madre.

11 DELGADO ZAVALA, Rosa 3 “A”09 – 05 – 11 /

13 – 05 – 11

Aniversario de la Acción Heroica de María Parado de Bellido

12 NARVÁEZ VÁSQUEZ, Rosa 3 “B”16 – 05 – 11 /

20 – 05 – 11

Día Mundial de las Telecomunaciones, Aniversario del Nacimiento del Poeta César Vallejo.

13 LA ROSA TORIBIO, Esther 3 “C”23 – 05 – 11 /

27 – 05 – 11Día del Idioma Nativo.

14 ROJAS CATAÑO, Antonia 3 “D”

30 – 05 – 11 /

03 – 06 – 11

Día Mundial del no Fumador.

Día de la Cruz Roja Internacional.

15 SANTILLÁN PÉREZ, Soledad 4 “A”06 – 06 – 11 /

10 – 06 – 11

Día Mundial del Medio Ambiente.

Día de la Bandera y Francisco Bolognesi.

16 ESPINOZA ESPINOZA, María 4 “B”13 – 06 – 11 /

17 – 06 – 11

Día Del Prócer Toribio Rodríguez De Mendoza.

3er Domingo Día Del Padre.

17 SUÁREZ GREMIOS, Rosalmira 4 “C”20 – 06 – 11 /

24 – 06 – 11 Día del Campesino.

18 RAMOS CHERO, Elizabeth 4 “D”

27 – 06 – 11 /

01 – 07 – 11

Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el uso Indebido de Drogas.

Día del Mártir José Olaya Balandro

19 HUAMÁN MERINO, Aldina 5 “A”04 – 07 – 11 /

08 – 07 – 11Día del Maestro

20 SANTILLANA ZAPATA, María 1 “A”11 – 07 – 11 /

15 – 07 – 11Aniversario del J.E.T.I.C. 20335.


22 – 07 – 11

Aniversario del Cap. F.A.P. José A.

Quiñones Gonzáles.


29 – 07 – 11

Día de la Proclamación de la Independencia.

23 GUTIÉRREZ SANTIVAÑEZ, Rosa 1 “D”15 – 08 – 11 /

19 – 08 – 11

Aniversario de la muerte del General san José de San Martín.

24 ALEJO HUAROTO, Olga 2 “A”22 – 08 – 11 /

26 – 08 – 11Día Mundial del Folklore

25 ALVA GÓMEZ, Flor 2 “B”29 – 08 – 11 /

02 – 09 – 11Día de Santa Rosa de Lima.

26 CIPRIANO BAUTISTA, Yolanda 2 “C”05 – 09 – 11 /

09 – 09 – 11

Semana de la Educación Vial.

Día de la alfabetización.

27 CHIRITO VERANO, Blanca 2 “D”12 – 09 – 11 /

16 – 09 – 112do Domingo Día de la Familia.

28 NAVARRO GUERRA, Victoria 2 “E”19 – 09 – 11 /

23 – 09 – 11

3º Martes Día Internacional De La Paz.

Día De La Juventud.

29 DELGADO ZAVALA, Rosa 3 “A”26 – 09 – 11 /

30 – 09 – 11Día Mundial del Turismo

30 NARVÁEZ VÁSQUEZ, Rosa 3 “B”03 – 10 – 11 /

07 – 10 – 11

Acción Heroica de Daniel A. Carrión.

Combate de Angamos.

31 LA ROSA TORIBIO, Esther 3 “C”

10 – 10 – 11 /

14 – 10 – 11

Llegada de Cristóbal Colón a América.

Día Mundial de la Reducción de Desastres Naturales.

32 ROJAS CATAÑO, Antonia 3 “D”17 – 10 – 11 /

21 – 10 – 11



33 SANTILLÁN PÉREZ, Soledad 4 “A”24 – 10 – 11 /

28 – 10 – 11Día de la ONU.

34 ESPINOZA ESPINOZA, María 4 “B”31 – 10 – 11 /

04 – 11 – 11


Revolución de Túpac Amaru.

35 SUÁREZ GREMIOS, Rosalmira 4 “C”07 – 11 – 11 /

11 – 11 – 112da Semana de la Vida Animal.

36 RAMOS CHERO, Elizabeth 4 “D”14 – 11 – 11 /


37 HUAMÁN MERINO, Aldina 5 “A”21 – 11 – 11 /

25 – 11 – 11

Día de los Derechos del Niño

Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer

38 SANTILLANA ZAPATA, María 1 “A”

28 – 11 – 11 /

02 – 12 – 11Aniversario de la Batalla de Tarapacá

Día de la Lucha Contra el Sida.


09 – 12 – 11

Día de la Inmaculada Concepción.



16 – 12 - 11FORMACION GENERAL

El (la) docente de turno hará la disertación de la fecha cívica según cronograma

Nº NOMBRE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

01 “Aprendamos a Convivir en Democracia desde la Escuela ”

Conociendo nuevas amigas practicamos normas de convivencia, con responsabilidad.

Vivamos con alegría la democracia.

02 “Fortaleciendo el Hábito de la Lectura en el Aula y en la Familia”

Cuidemos y protejamos nuestro cuerpo.

Dialoguemos en familia sobre el trabajo de mamá.

03 “Hagamos del Respeto la Base de Nuestras Relaciones ”

Respetemos la vida, consumiendo alimentos nutritivos.

Exploremos nuestra comunidad demostrando respeto.

04 “Nuestra Patria Libre y Democrática”

Demostremos aprecio por la labor del maestro.

Festejemos el aniversario de nuestra I.E. y de nuestra patria.

05 “Con Alegría Demostramos Nuestra Identidad Nacional”

Revaloramos la nuestra.

Perú, país de grandes riquezas.

06 “Desarrollemos una Cultura Ambiental con Sentido Positivo”

Cuidemos el medio ambiente para vivir mejor.

La vida en la naturaleza.

07 “Hacemos Matemática cuidando Nuestro Planeta”

Utilicemos racionalmente los Recursos Naturales.

Nos preparamos para vivir seguros.

08 “El Maravilloso Mundo que Nos Rodea”

El Mundo físico de la energía.

Navidad con Jesús.

………………………………………………………Lic. Myriam Romero Rojas

Sub- Directora – Secundaria

CARPETA PEDAGOGICA - MMPP 2013

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