Comunicacion efectiva

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Comunicación. En gran medida, vivir es una cuestión de comunicación. La forma en que lo hace cada quien denota cómo vive. Alfred Smith

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  • Comunicacin. En gran medida, vivir es una cuestin de comunicacin.

    La forma en que lo hace cada quien denota cmo vive.

    Alfred Smith

  • IGNORANCIA* Inconsciente * Incompetente

    INFORMACION* Consciente * Incompetente

    * Consciente * Competente CONOCIMIENTO

    * Inconsciente * Competente SABIDURIA

  • Los tres componentes de nuestra capacidad para influir en los dems son:

  • Algunos principios para comunicarnos con excelencia con los dems son:

    La calidad de vida se determina por la calidad de nuestra comunicacin.

    Es un hecho que en la vida no podemos vivir aislados de los dems y que en nuestro crculo personal y profesional la comunicacin y las relaciones que establecemos con los dems juegan un papel preponderante para vivir en armona y lograr nuestras metas.

  • El significado de la comunicacin es la respuesta que obtienes.

    Si nuestra comunicacin no es clara y carecemos de una intencin y un objetivo en el momento de comunicamos, no vamos a lograr lo que pretendemos y tampoco seremos comprendidos.

  • Entender nuestras representaciones del mundo (mapas) y aprender de los mapas de los dems, ya que las personas responden a su mapa del mundo.

    Todos nacemos y crecemos con ciertas experiencias o filtros acerca de lo que significan las cosas para nosotros. En otras palabras, como mi abuela deca, cada quien habla de la feria segn le va.

    No podemos pretender, que el mapa sea un territorio comn porque cada persona posee una forma particular de ver el mundo.

  • Establecer automticamente un ambiente de apertura y confianza que facilita la comunicacin.

    Existe una tcnica llamada Modelaje y Rapport mediante la cual logramos igualar el lenguaje corporal, la voz y comprender la percepcin del mundo de los de ms, para convertirnos en una multiplicidad de mapas.

  • No todos percibimos igual la informacin, pues habemos unas personas queVISUAL (Las luces, los colores, la escenografa)

    AUDITIVO (La msica, el ritmo,los instrumentos, el equipo de sonido)

    CINESTESICO (el movimiento,la coreografa,los gestos del artista)

  • Flexibilidad conductual hasta encontrar el resultado deseado.

    Debemos reflexionar en los pasos que seguimos para conseguir algo y en que a veces hay que hacer algo diferente para que el resultado cambie y logremos nuestros objetivos. El elemento ms flexible es el que controla a los dems.

  • Evocar estados de recursos para la solucin de problemas o para enfrentar nuevos retos.

    Evocar significa traer al presente aquellas situaciones de excelencia que hayamos vivido como un recurso de vida que nos ayuden a generar nuevas opciones ante los retos.RepresentacinInternaPensamientosEstado mentalFisiologaComportamiento

  • Aprender a calibrar las seales verbales y no verba de las personas para determinar sus estados.

    Las personas estamos comunicndonos todo el tiempo y dando seales verbales y no verbales desde nuestra fisiologa (postura) y muchas veces tan slo cambiando la postura, podemos cambiar nuestro estado, por ejemplo, de la tristeza a la alegra porque todo est interconectado con nuestra neurologa.

  • La importancia del cambio y la actitud al comunicarnos

    El sentido de las cosas no reside en las cosas en s, sino en la actitud que observamos hacia ellas.

    Antoine de Saint-Exupry

  • TRES PERSPECTIVAS DIFERENTES.