Formato Secuencia Didactica 2013_CE_BIEN.docx

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICASUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIORDIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIALCENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 212

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA

IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI

Plantel:CBTis 212Profesor(es):Ing. Ubaldo Jorge Lpez Xochipa

Asignatura/Modulo:DESARROLLA, ADMINISTRA Y CONFIGURA SOLUCIONES DE E LEARNING Y COMERCIO ELECTRNICO

Semestre:

6

Carrera:

PROG.Periodo deAplicacin: FEB - JUN 2014

Fecha:

FEB - 4FEB - 11 2014

Submdulo:DESARROLLA SOLUCIONES DE COMERCIO ELECTRNICODuracin en horas: 7 HRS

A) INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la secuencia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo: (1) Desarrollar una pgina web de comercio electrnico utilizando un software de cdigo abierto Prestashop aplicado para una PYME, tomando en cuenta las bases a partir de cmo desarrollarla, los elementos (su uso, manejo, diseo) adecuados, marketing, medios de pago, logstica, comercio mvil, medicin de resultados, aspectos legales, seguridad del consumidor, en beneficios de los actores que participen(vendedor-comprador) utilizando el medio antes mencionado correctamente.

Tema integrador: (1)

Comercio Electrnico en PYMEOtras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: (1)Tics, Lectura y Redaccin

Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: (1)Disea y administra bases de datos simplesDisea y administra bases de datos avanzadasDesarrolla aplicaciones web, SO

Categoras: (2)

Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( ) Materia ( ).

Contenidos fcticos: (2)

Conceptos Fundamentales: ProgramacinConceptos Subsidiarios: Anlisis, Diseo, Construccin de Pagina Web, Base de Datos y SO.

Contenidos procedimentales: (2)

Contenidos actitudinales: (2)

Contenidos en competencias profesionales: (3)

Evala y selecciona plataformas comerciales de comercio electrnicoInstala y configura una plataforma de distribucin libre de comercio electrnicoImplementa una tienda virtual

Competencias genricas y atributos: (1)

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o Grficas5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Competencias disciplinares: (1)

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.A) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura

ActividadesCompetencia(s)Producto(s) deAprendizajeEvaluacin

Genrica(s) y susatributosDisciplinar(es)

A) Facilitador: Presentacin personal, presentacin del curso, temario, bibliografa, material, pgina de la plataforma educativa moodle jxochipa.milaulas.com Matricular alumnos al Curso de CE desarrollada en la plataforma, comentara la Rubrica de Foro, Rubrica de Presentacin, Rubrica de Exposicin B) Alumno: Contestara una Evaluacin de 5 preguntas en forma individual de respuestas de opcin mltiple, desarrollado en la plataforma moodle.C) Alumno: Participara el alumno individualmente en un foro donde comentara que entiende por CE y replicara al menos a un compaero de clase su participacin al mismo. Deber Tener en cuenta la rbrica de Foro expuesta en la misma plataforma.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.

C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.

N/A

N/A

Rubrica de Foro 30 %

Desarrollo


Genrica(s) y susAtributosDisciplinar(es)

D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. Del siguiente Tema :Introduccin al CE.1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.

Elaboracin de Cuestionario de opcin mltipleRbrica presentacin de prezi 40%.

E) Las dos mejores presentaciones desarrolladas por equipo participaran exponiendo los temas anteriormente mencionados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexivaC12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin, Participacin con respetoRubrica de presentacin 10 %

A su vez una retroalimentacin la har el facilitador del mismo.Clase MagistralParticipacin con respeto

Cierre



E) Participara el alumno en la plataforma, individualmente en el foro donde comentara lo aprendido por el tema y replicara al menos a un compaero de clase su participacin al mismo.6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.Participacin foro con respetoRbrica de Foro 30%

F) Contestara una Evaluacin de 5 preguntas en forma individual de respuestas de opcin mltiple, desarrollado en la plataforma moodle.Examen opcin mltiple 30 %

A) RECURSOS

EquipoMaterialFuentes de informacin

Computadoras Video proyector Pizarrn interactivo Impresora lser No Break Switch de 48 puertos RJ-45 Rack de comunicaciones Pantalla de pared proyeccin Servidor Escritorio para aulas Mesas para computadoras Sillas Tner para impresora lser Paquete de 500 Hojas de Papel bond tamao carta 36 Kg

B) VALIDACIN

Elabora:

Recibe:Jefe de Servicios Docentes

Avala:Presidente de la Academia



IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

FEB - 11 FEB - 18 2014


B) INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la secuencia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo: (1) Desarrollar un pgina web de comercio electrnico utilizando un software de cdigo abierto Prestashop aplicado para una PYME, tomando en cuenta las bases a partir de cmo desarrollarla, los elementos (su uso, manejo, diseo) adecuados, marketing, medios de pago, logstica, comercio mvil, medicin de resultados, aspectos legales, seguridad del consumidor, en beneficios de los actores que participen(vendedor-comprador) utilizando el medio antes mencionado correctamente.




Categoras: (2)



Conceptos Fundamentales: ProgramacionConceptos Subsidiarios: Anlisis, Diseo, Construccin de Pagina Web, Base de Datos y SO.




Evala y selecciona plataformas comerciales de comercio electrnico


4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o Grficas8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo


C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C2Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura



Facilitador: entrega de material necesario.Alumno: aborda el tema de: Cmo desarrollar una tienda de comercio electrnico Facilitador: coordina y organiza equipos, da a los equipos formados las lecturas, a desarrollar4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o Grficas8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.Lluvia de ideas, mapas mentales, anlisis y reflexin.N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 10 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha indicada por la misma. De los siguientes temas:2. Cmo desarrollar una tienda de comercio electrnico 2.1. Introduccin. 2.2. Plataformas de venta online:2.2.1. Marketplace horizontales y verticales2.2.2. SaaS y Cloud Solutions2.2.3. Soluciones Opensource2.2.4. Desarrollo a medida2.3. Elementos de una tienda online2.3.1. Catlogo de productos2.3.2. Carrito de compra 2.3.3. Proceso de registro 2.3.2. Carrito de compra 2.3.7. Certificado de seguridad2.3.8. Gestin de stocks 1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.


E) Las dos mejores presentaciones desarrolladas por equipo participaran exponiendo los temas anteriormente mencionados que fue evaluados por el facilitador. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexivaC12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin, Participacin con respetoRubrica de presentacin 10 %

A su vez una retroalimentacin la har el facilitador del mismo.Clase Magistral Participacin con respeto

Cierre



E) Participara el alumno individualmente en el foro donde comentara lo aprendido por el tema y replicara al menos a un compaero de clase su participacin al mismo. Deber Tener en cuenta la rbrica de Foro expuesta en la misma pgina.6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.Participacin foro con respetoRbrica de Foro 30%


C) RECURSOS


D) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

FEB - 18 FEB 25 2014


C) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)



Conceptos Fundamentales: ProgramacinConceptos Subsidiarios: Anlisis, Diseo, Construccin de Pagina Web, Base de Datos y SO.









(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura



Facilitador: entrega de material necesario.Alumno: aborda el tema de: Cmo desarrollar una tienda de comercio electrnico Facilitador: coordina y organiza equipos, da a los equipos formados las lecturas, a desarrollar4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o Grficas8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha indicada por la misma. De los siguientes temas:3. Marketing 3.1. Modelos de contratacin publicitarias 3.2. Parmetros de medicin del rendimiento de las acciones de publicidad online3.3.4. Email y marketing 3.3.7. Comparadores de precio3.4. Convertir 3.4.1. Medicin 3.4.2. Usabilidad Marketing3.7.1. Por qu es importante para tu empresa? 3.8. La Atencin al cliente 3.8.1. Cul es el permetro de la Atencin al cliente? 3.8.2. Canales de servicio de Atencin al cliente 1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.



A su vez una retroalimentacin la har el facilitador del mismo.Clase MagistralParticipacin con respeto

Cierre



E) Participara el alumno individualmente en el foro donde comentara lo aprendido por el tema y replicara al menos a un compaero de clase su participacin al mismo. Deber Tener en cuenta la rbrica de Foro expuesta en la misma pgina.6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.Presentacin foro con respetoRbrica de Foro 30%


E) RECURSOS



F) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

FEB - 28MAR - 7


D) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.D) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. 4. Medios de pago 4.1. Tipologa de medios de pago online 4.2. Sistemas de gestin de fraude 4.3. Principales mtricas de pago y fraude online4.4. La normativa PCI DSS1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.



A su vez una retroalimentacin la har el facilitador del mismo.Participacin con respeto

Cierre





G) RECURSOS



H) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:

PROG.Periodo deAplicacin: FEB JUN 2014

Fecha:

MAR 14 MAR - 25


E) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.E) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura



Facilitador: entrega de material necesario.Alumno: aborda el tema de: Cmo desarrollar una tienda de comercio electrnico Facilitador: coordina y organiza equipos, da a los equipos formados las lecturas, a desarrollar4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o Grficas8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.Presentacin electrnica.

Elaboracin de Cuestionario de opcin mltipleN/A

N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma.De los siguientes temas: 5. Logstica y distribucin de pedidos 5.1. El proceso y gestin de los pedidos en una tienda on-line 5.1.1. Comprobacin de pedidos 5.1.2. Control de fraude 5.1.3. Gestin del cobro 5.2. La logstica en una tienda on-line 5.2.1. Almacenamiento 5.2.2. El proceso logstico y la entrega 5.2.3. Formas de entrega y estrategias de precio1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.




Cierre





I) RECURSOS



J) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

MAR 25ABRIL - 1 2014


F) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.F) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. De los siguientes Temas:6. Venta Multicanal 6.3. Estrategia de precio y promocin 6.4. Estrategia de marketing y comunicacin1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.




Cierre





K) RECURSOS



L) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:

PROG.Periodo deAplicacin: FEB JUN 2014

Fecha:

ABRIL 1ABRIL - 8 2014


G) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.G) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. De los siguientes Temas:7. Mobile Commerce 7.1.1. Por qu es tan importante el canal mvil y por qu las empresas deben estar presentes? 7.1.2. Tener xito en el canal mvil 7.3.1. Factores que atraen a los usuarios 7.3.2. Barreras del m-commerce 7.3.3. Plataformas de pago1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.


E) Las dos mejores presentaciones desarrolladas por equipo participaran exponiendo los temas anteriormente mencionados. (rubrica de presentacin)5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexivaC12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin, Participacin con respetoRubrica de presentacin 10 %


Cierre





M) RECURSOS



N) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:

PROG.Periodo deAplicacin: FEB-MAR 2014

Fecha:

Abril 29 2014


H) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.H) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. De los Siguientes Temas:8. Analtica y medicin de resultados 8.1. Introduccin: La medicin en internet 8.2. Fuentes de informacin 8.3. Metodologa y conceptos bsicos 8.4. La medicin de una tienda on-line 1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.




Cierre



E) Participara el alumno individualmente en el foro donde comentara lo aprendido por el tema y replicara al menos a un compaero de clase su participacin al mismo. Deber Tener en cuenta la rbrica de Foro expuesta en la misma pgina6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.C2 Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.Participacin foro con respetoRbrica de Foro 30%


O) RECURSOS



P) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

ABRIL - 29 May 6 2014


I) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.(4) I) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. De los siguientes Temas:9. Aspectos legales Cmo cumplir con la ley? 9.1. Obligaciones legales: Qu necesita mi pgina Web? 9.2. Obligaciones en materia de proteccin de datos de carcter personal9.6.2. Cundo y dnde se ha formalizado el contrato? 9.7. Cuestiones legales sobre la entrega 9.7.1. Cul es el plazo de entrega? 9.7.2. Qu se ha de entregar al cliente? 9.7.3. Cul es el plazo para devolver un producto comprado en Internet?9.7.4. Se pueden devolver todos los productos? 9.7.5. Qu sucede si el producto llega deteriorado?9.8. IVA aplicable al comercio electrnico1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.


E) Las dos mejores presentaciones desarrolladas por equipo participaran exponiendo los temas anteriormente mencionados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin, Participacin con respetoRubrica de presentacin 10 %


Cierre





Q) RECURSOS



R) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

MAY - 6MAY - 9 2014


J) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.(4) J) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



D) Desarrollara por equipo (3 alumnos) una presentacin hecha prezi, tomando en cuenta la rbrica presentacin de prezi. As como un cuestionario de 6 preguntas de formato opcin mltiple, con retroalimentacin de la respuesta correcta, donde cada participante deber enviar a la plataforma la tarea en la fecha mencionada por la misma. 10. Seguridad al consumidor 10.1. Cdigo tico 10.2. Mecanismo de control de la aplicacin del Cdigo: reclamaciones10.3. Proceso de adhesin 10.4. Datos de actividad1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitirPresentacin electrnica.



A su vez una retroalimentacin la har el facilitador del mismo.

Cierre





S) RECURSOS



T) VALIDACIN

Elabora:





IDENTIFICACIN (1)

Institucin:DGETI



Semestre:

6

Carrera:


Fecha:

4-feb-2014


K) INTENCIONES FORMATIVAS





Categoras: (2)












(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.(3) Aplicable para el componente: Profesional.K) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura




N/A

Desarrollo



Desarrollar una presentacin que integre los recursos de cmo Descargar e Instalar en un dominio gratuito 260mb.net prestashop Clase Magistral

Desarrollo de conceptos, mediante el las que se integre recursos multimedia uso de un presentador de diapositivas en la que se integre recursos multimedia que facilite el entendimiento incluyendo ejemplos1) Presentacin de Mi primera tienda online con PrestaShop2) Instalacin de PrestaShop3) Panel de Control de PrestashopClase Magistral

Desarrollo de conceptos, mediante el las que se integre recursos multimedia uso de un presentador de diapositivas en la que se integre recursos multimedia que facilite el entendimiento, utilizando video tutorial1) Presentacin de Mi primera tienda online con PrestaShop2) Instalacin de PrestaShop3) Panel de Control de Prestashop

Cierre



Desarrollar un pgina web de comercio electrnico utilizando un software de cdigo abierto Prestashop aplicado para una PYME, tomando en cuenta las bases a partir de cmo desarrollarla, los elementos (su uso, manejo, diseo) adecuados, marketing, medios de pago, logstica, comercio mvil, medicin de resultados, aspectos legales, seguridad del consumidor, en beneficios de los actores que participen (vendedor-comprador) utilizando el medio antes mencionado correctamente.ProyectoProyecto 100 %

U) RECURSOS



V) VALIDACIN

Elabora:




RUBRICA PARA EXPOSICIN ORAL

Nivel de dominioCriterios a evaluarCompetenteIndependienteBsico AvanzadoBsico UmbralNo competente

Tema y objetivo de la exposicin oralClarifica perfectamente el tema, estableciendo alcances y limitaciones y formas de intervencin Est delimitado correctamente y precisa el alcance y las limitaciones.El tema de la exposicin est definida pero presenta limitaciones en relacin a los alcances de la misma EL tema est definido y esboza de manera parcial los alcances de la mismaEl tema de la exposicin no es claramente definida.

InformacinToda la informacin presentada en la exposicin es clara, precisa, correcta y relevante.La mayor parte de la informacin en la exposicin est presentada de manera clara, precisa y correcta. La mayor parte de la informacin en la exposicin est presentada de forma clara y precisa, pero no es siempre correcta o relevanteHay varios errores de informacin y sta no siempre es clara. es un resumen del (los) texto(s) sin ningn anlisisHay errores de informacin y sta no es clara, es muy difcil comprender lo que quiere decir,

Manejo de recursos electrnicosSon utilizados correctamente de acuerdo con la temtica y las intervenciones a que de lugarSe utilizan correctamente de acuerdo con la temtica de manera ptimaSon utilizados de acuerdo a la temtica sin embargo presenta dificultades en el uso ptimo del equipoSon utilizados de manera parcial y apoyan a la exposicin de la temticaNo son utilizados o en su defecto no apoyan la exposicin

Actitud de respeto y toleranciaEscucha con atencin y respeto las ideas de los dems, discrimina las ideas que no corresponden al tema y centra nuevamente la atencin en el temaEscucha con atencin respetando las opiniones de los dems pero no centra la atencin en el tema cuando es pertinenteEs tolerante con las ideas de los dems, pero no toma en consideracin las observaciones realizadas a su presentacinEscucha con respeto y tolerancia pero no concede los momentos para las intervencionesNo acepta crticas u observaciones a su exposicin.

Argumentacin de las ideasExiste claridad, precisin y congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propias y en la crtica de las ideas de los dems.Existe claridad, precisin y congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propiasExiste congruencia en la estructuracin y defensa de las ideas propias aunque se evidencia la falta de claridad y precisin Logra establecer congruencia entre sus argumentos sin embargo manifiesta inseguridad en la exposicin de sus motivosNo establece congruencia entre sus argumentos y no clarifica las ideas


RUBRICA DE TRABAJO COLABORATIVO

Nivel de dominio

Aspectos a evaluarCompetenteIndependienteBsicoNo competente

EscucharEst siempre atento a otros cuando hablan.Est atento a otros cuando hablan; ocasionalmente distrado por otros.Es ocasionalmente desatento a otros, cuando hablan, distrae a otros para escuchar.Es siempre desatento a otros cuando hablan y distrae a los dems por una amplia variedad de razones.

Interrupciones/ intervencionesNunca interrumpe una vez que se asign la palabra a los participantes. Realiza interruptores a los interlocutores con su permiso; las interrupciones ayudan a centrar la idea del mensaje. Interrumpe a los interlocutores sin su permiso; aunque la i

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